必修一理解性默寫《勸學》篇

1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的“'

印證了這句話。

2.韓愈《師說》中“,'

這句話與荀子《勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。

3.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是:

4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“

在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是:“,

5.《勸學》中強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句:

6.《勸學》中強調空想不如學習的一句:“

7.在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣

弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：，，

8、劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和荀子勸學中的

",。”都表達出學生可以

超過老師或后人超過前人的思想。

9、“,。”通過“木”

于“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。

10、荀子《勸學》中“,”,

強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。

11、“”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有

什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“”說

明了利用學習可以彌補自己不足的道理。

12、古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發情感的的名句。而《荀子.

勸學》中則用“,”來形

象論述積累的重要性。

13、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說‘'九

層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學》中說

a，。，，

14、只要堅持，就會成功。正如《荀子.勸學》中說:“

必修一理解性默寫《師說》篇

1.《荀子?勸學》中指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》

中所表達的“，”的觀點是相同的。

2.在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是:

，，

a，O

3.中國是一個有著尊師傳統的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句

7旦E?“，。”

4.在《師說》中，韓愈所指的老師和教小孩子讀書的老師是不一樣的，即“彼

童子之師，,"。

5.《師說》中，強調了從師是為了學道，和人的年齡大小無關的兩句是：

a,9?”

6、韓愈認為擇師的標準是：“，，

7、韓愈眼中的師生關系是怎樣的：

8、本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為

這樣做，最終導致的結果是：，□

必修一理解性默寫《赤壁賦》篇

1、本文中蘇軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，

似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢,

真是妙不可言的語句是：””月出于

東山之上，徘徊于斗牛之間。

2、蘇東坡以回答客人的方式，提出了另一種對宇宙對人生的看法，他緊扣

水月，闡述了變與不變的辯證關系，來攻破客人“o

,。”的理想，指出我們若從變化的角度來

觀察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是：,

o又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是:

3、在《赤壁賦》中，蘇軾用“,”兩

句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

4、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的

短暫和個體的渺小的語句是_o

5、作者寫出了飄飄欲仙的神態，好像身體在天空里，架著風飛行，脫離了

現實社會，不知道哪里是盡頭，抒發了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之

樂，情和景已經達到融合的境地的語句是：,

6、《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是

“，"，而你我只是"，

"；曹操當時是“,”，

而你我只是“，"o這一段再現了曹操當年

沿江而下時的盛大場面和英雄氣概。可是象曹操這樣的英雄

“?”真是“浪淘盡千古風流人物”。

7、《赤壁賦》中描繪出秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現作者怡然自得的心

境的語句是：，o

8、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是：,

9、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的

詩句是：，o

10、寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是:

11、用蛟龍、蔑婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是:

12、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是:

13、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：

14、寫清風與明月可激情享用，無人禁止，無窮無盡的語句是:

15、形容洞簫聲“,，，

,。”這都是通過音樂引起想像，運用一系

列比喻描寫聽者的感受。

必修一理解性默寫《答司馬諫議書》篇

1.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而

冠以“生事”罪名加以反駁的句子是：，

2.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而

冠以“征利”罪名加以反駁的句子是：o

3.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而

冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是：,,

4、,，有迅雷不及掩耳之勢，

直接點明二人政治上不投合的原因所在。

5、作者以“,”為論證的立

足點，分別對保守派謬論進行駁斥，表明自己堅持變法的立場。

6、,,

將新法從決策、制定到推行的全過程置于完全名正言順、合理合法的基礎上，“侵

官”之說便不攻自破。

7、作者對“怨誹”的來歷作了一針見血的分析：,

_______________________________________________________________________________________________________________O

8、作者舉了盤庚遷都的歷史事例，面對群起而怨恨的老百姓盤庚是如何做

的：，，。

9、",”，可以說是王安石

的行事準則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。

10、最后作者卻欲擒故縱，先讓開一步，說如果對方是責備自己在位日久,

沒有能幫助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。這雖非本篇正意，

卻是由衷之言。緊接著又反轉過去，正面表明態度：“,

，"委婉的口吻中蘊含著銳利的

鋒芒，一語點破以司馬光為代表的保守派的思想實質，直刺要害，使其無言以對。

必修一理解性默寫《論語十二章》篇

1.在《〈論語》十二章》中，孔子用反問語氣強調人要有仁愛之心，否則遵

守禮儀也沒什么用的句子是:，o

2.在《〈論語》十二章》中，孔子用反問語氣強調人要有仁愛之心，否則奏

樂也不管用的句子是：，。

3.在《〈論語》十二章》中，

這兩句最能體現孔子的道德價值觀：懂得了仁義的道理，就應該用自己的一生去

實踐它，有時為了捍衛它，甚至不惜犧牲自己的生命。

4.在《〈論語》十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的

句子是：，。

5.在《〈論語〉十二章》中，既強調榜樣的良好作用，又強調要自我反思的

句子是：,。

6.在《〈論語〉十二章》中，孔子用“文”和“質”對“君子”下了定義的

句子是：，。

7.在《〈論語》十二章》中，

這兩句很好地闡釋了“文”和“質”的關系：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝

過了質樸就會虛浮。

8.在《〈論語》十二章》中，曾子認為讀書人（有志之士）不可以不弘大剛

強而有毅力的原因是：o

9.在《〈論語》十二章》中，曾子認為讀書人（有志之士）任重道遠，具體

表現為""和""0

10.在《〈論語》十二章》中，孔子用堆土成山這一比喻，說明功虧一黑和持

之以恒的深刻道理，其中功虧一黑是因為“"，而能夠持之以恒

也是因為“"o

11.在《〈論語》十二章》中，孔子認為君子之道主要有三個方面，這三方面

分別是：,,

12.在《《論語》十二章》中，孔子謙虛地認為君子之道的三個方面自己一個

都做不到，但他的學生子貢說的“”這句話卻認為孔子已經

達到“君子”的境界了。

13.在《〈論語》十二章》中，孔子回答弟子子貢所問的可以終身踐行的一個

字的話是：“"。

14.在《〈論語》十二章》中，孔子認為做人要將心比心、推己及人，自己都

不想做的，就不要希望別人也能做到的句子是：,

15.在《〈論語》十二章》中，孔子教育學生要多讀《詩經》、多學詩，因為

學詩可以激發熱情，可以提高觀察力，還“一

"，意思是還可以團結群眾，抒發不滿。

16.在《〈論語》十二章》中，孔子強調詩的重要性，認為詩可以“興觀群怨”，

還可以“，，

17.在《〈論語》十二章》中，孔子對有道德、有修養的君子在吃飯和居住方

面提出了要求的句子的：o

18.在《〈論語〉十二章》中，孔子對君子在做事和說話方面提出了要求：

他認為君子做事要敏捷、迅速，但說話要謹慎。

19.在《〈論語〉十二章》中，孔子對君子在吃飯、居住、做事和說話等方面

提出了要求以后，還要求君子“”，認為只有這樣才是好學

的表現。

20.在《《論語》十二章》中，孔子認為仁就是要克制自己，按照禮的要求去

做的句子是：""。

21.在《〈論語》十二章》中，孔子認為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，

天下的人就都贊許你是仁人的句子是：，

22.在《〈論語》十二章》中，孔子認為實行仁德，在于自己，不在與別人的

句子是：，。

必修一理解性默寫《涉江采芙蓉》篇

1、運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子:

2、運用設問的手法，寫主人公內心的凄涼寂寞的句子：

3、寫主人公遙望故鄉的方向，歸鄉之路綿延無盡的句子：

4、寫兩個相思相愛的人不能相聚相守的句子:

必修一理解性默寫《歸園田居》篇

1、寫詩人真誠的自我表白的句子：,

__________________O

2、寫詩人對官場生活的厭惡的句子：,

__________________O

3、運用擬人手法寫詩人身在宦海而心系田園的心情的句子：

，O

4、寫詩人退隱田園的句子:

5、寫詩人歸隱田園的生活條件的句子：,

_______________O

6、寫詩人房前屋后的環境的句子：，

__________________O

7、寫鄉村常見之景的句子：

8、寫詩人寧靜、閑適的生活狀態的句子：,

________________O

9、寫回歸田園的愉悅之情的句子：，

必修二理解性默寫《六國論》篇

1.對于戰國六國和后來的秦皇朝覆滅的原因，古代許多名家都有其真知灼見,

請分別默寫出下列名家總結六國或秦滅亡的根本原因。

蘇洵《六國論》：

賈誼《過秦論》：_________________________________________________

杜牧《阿房宮賦》：____________________________________________

2.古人寫文章常常借古諷今。蘇洵《六國論》最后一段中用六國破滅的教訓

來對比當今局勢，勸誡統治者的一句話是：o

3.蘇洵認為賂秦導致了六國力虧、滅亡，《六國論》第一段中“,

，”概括出了“不賂者”的下場。

4.蘇洵在《六國論》結尾處提出了六國聯合起來可行的對抗秦國的辦法

此舉定會讓秦人寢食難安。

5.“荊軻刺秦王”的故事，蘇洵在《六國論》一文中用作論據，把它高度濃縮

為“，"11個字，說明了燕滅亡的原因。

6.《六國論》中蘇洵批評趙國殘害良將，嘆息其不能武力對抗秦到底的句子是:

7.《六國論》中蘇洵引用古人之言，用一個比喻句生動地表現出了秦的貪婪，不

斷割地退讓的方法來對付秦人是不可行的，只會增長他們的氣焰。“,

8.《六國論》中表現六國祖輩創業艱辛的句子是

,o而子孫后輩對待國土不珍惜，“,

”的態度與先人形成鮮明的對比。

必修二理解性默寫《過秦論》篇

9.秦始皇派大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得他們長時間不敢南下進擊中原。

文中對偶句“,”就是對此舉措成效的概括。

10.賈誼在《過秦論》中用排比句描寫秦始皇用武力滅諸侯國，統一天下，

勢不可擋的語句是：

11.賈誼在《過秦論》中說到秦始皇為了削弱百姓的武裝反抗力量所采取的

措施是:，,,。

12.《過秦論》寫秦始皇狂妄自大，自以為江山永固的語句

7E:，，°

13.文中“,"一句，形象地描

寫了始皇派遣得力將士守衛要塞，盤問過往行人的情景。

14.《過秦論》中賈誼用“

”短短四個句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應的情況。

15.作者對比了陳涉起義軍與秦所滅的諸侯九國之間的差距，一方面起義軍

軍隊力量不算充足,"；另一方面是領導者的策略能

力不算高明""，但卻在

力量懸殊的情況下推翻了秦王朝。

16.賈誼用“,,,”

四句總結了秦占地由小到大，勢力由弱到強，最終統治諸侯，長及百年的歷史。

必修二理解性默寫《阿房宮賦》篇

17.《阿房宮賦》中，杜牧說""，認為秦國亡于自身，隨后又指

出這類歷史悲劇再重演的原因是""。

18.《阿房宮賦》最能表現“秦人”奢侈浪費，對珍寶態度的兩個對偶句是

19.杜牧《阿房宮賦》中“兩句運用夸張手

法，寫出了阿房宮占地極廣，樓閣極高的特點。概括了阿房宮盛大的規模、宏大的

氣勢。

20.《阿房宮賦》中運用了比喻，寫阿房宮走廊曲折回環、檐角高挑的句子是

21.《阿房宮賦》中作者諷諫時弊，希望后人以秦朝滅亡為借鑒的詩句是

22.《阿房宮賦》中作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的勞作吃

穿作對比，其中描寫“樂聲之多，與市井言語對比”的句子是

23.杜牧《阿房宮賦》中以“,,

,。”描寫阿房宮宮人美麗的容顏姿態和期盼君

王來臨的句子。

24.概括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，

將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，揭露和控訴了秦的自私無道的語句是：

25.《阿房宮賦》中“,,,

”從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區別，都追求幸福

快樂、都掛念家小，有力的抨擊了秦統治者自私貪婪，殘民以自肥的行為。

必修二理解性默寫《念奴嬌?赤壁懷古》篇

26.蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發人生

似夢、壯志難酬的感嘆的句子是“,”。

27.《念奴嬌?赤壁懷古》描述周瑜有儒將風度,且指揮若定,輕松地指揮戰

爭取得勝利的句子是：",，。”

28.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“

兩句，使用明喻承上啟下，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬

懷。

29.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中借美人襯托英雄人物的句子是

30.《念奴嬌?赤壁懷古》中描寫赤壁古戰場險要形勢，從形、聲、色三位

一體描寫赤壁具體景象的名句

是：,,。

31.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中對歷史人物敬仰中也包含了其對現實的不

滿。自嘲自己已經年邁，又不能像周瑜那樣遇到明君，少年功成的句子是：

必修二理解性默寫《永遇樂?京口北固亭懷古》篇

32.辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功，表現其叱咤風云、馳騁疆場的兩句是:

33.《永遇樂?京口北固亭懷古》中，“,。”

寫出了繁華殆盡，英雄業績在歷史長河中一去不返。

34.在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾表明自己雖然年老卻還是壯志

猶存,希望得到重用的兩句是:,o

35.《永遇樂?京口北固亭懷古》下闕用典諷刺劉義隆北伐抗金沒有做好充

分準備，草率出兵，最終失敗的句子:,,O

36.《永遇樂?京口北固亭懷古》下闋辛棄疾借

“,,”的景象表達了自己對百

姓忘卻國恥安于異族統治的沉痛之情。

必修二理解性默寫《書憤》篇

37.《書憤》在今昔對比中更強烈地抒發了歲月蹉昵、壯志難酬情懷的詩句

是，。

38.《書憤》中“,”一句，采用蒙太

奇手法刻畫出一副不同時空的軍容浩蕩、開闊壯盛的戰爭場面。

39.《書憤》中“,”一句，作

者化用典故，諷刺朝野碌碌為為的小人，追慕先賢業績，抒發了自己的愛國熱情

和渴望建功立業的情感。

必修二理解性默寫《登快閣》篇

40.《登快閣》中體現作者想要逃脫公務，有歸隱山水之志的詩句是

41.《登快閣》中化用兩個典故，體現作者黃庭堅孤獨無奈，感嘆世無知己，

以酒自娛的詩句是：,o

42.《登快閣》中“"

一句，給讀者描繪了一幅意境開闊、空曠遼遠，景象蒼茫、明凈的暮秋景色圖。

必修五理解性默寫《陳情表》篇

1.《陳情表》用“,。”兩句表

現他孤獨的長大成人。

2.《陳情表》用“,。”兩句表

現他的家門不興旺缺少幸福。

3.《陳情表》用“,,”兩句缺

少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

4.《陳情表》用“,。”兩句

寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。

5.《陳情表》中作者用“,,,

。”四句寫出他的進退兩難。

6.《陳情表》中李密寫他的祖母在世間的時間很少，已在彌留之際的兩句是

，，

a，O

7.《陳情表》中李密用“,。”

寫明母孫二人命運一體實難相離的請辭原因。

8.《陳情表》中李密從年齡的角度說明可以暫時不應命的原因的兩句是

9.作者以烏鳥反哺作比表達孝道的句子是

10.李密用“,」兩句要求晉武

帝的憐憫他的現狀并準許他的要求。

11.李密向晉武帝表達他將不惜為國出力和報答皇帝大恩德倆句是

12.李密向晉武帝說明了在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是

必修五理解性默寫《項脊軒志》篇

1.《項脊軒志》中寫亡妻，只說：",，

。”寥寥數筆，繪出了夫妻之間的一片深情。末尾，作者把極深的

悲痛寄寓一棵枇杷樹："，，

2.《項脊軒志》中起到轉承上啟下，使行文思路陡轉的過渡句

是：,，O

3.《項脊軒志》中表現項脊軒狹小的句子是：,

4.《項脊軒志》中表現人與自然和諧相處的句子是：

5.《項脊軒志》中寫原來院前普通的圍攔因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、

修竹而增添了無限美景的句子是：,,

6.《項脊軒志》中表現項脊軒陰暗的句子是：

7.《項脊軒志》中寫妻子歸寧回來時轉述小妹們的充滿稚氣的問話，并傳神

地表現了小妹們的嬌憨之態的句子

是：，，，

8.《項脊軒志》中寫妻子嫁給我，常到項脊軒中與我談話的句子

是：，，

9.《項脊軒志》中借物抒情，表現了作者對妻子深深的懷念之情，也表明了

作者在項脊軒年日之久的句子是:,

10.《項脊軒志》中寫歸有光祖母

的垂問，和“，,的自語，以

及持象牙朝笏的一段勉勵，生動地表現了老祖母對孫子的疼愛與厚望。

必修五理解性默寫《長亭送別》篇

1.《長亭送別》的《收尾》化虛為實，把看不見摸不著的情感，用夸張的手

法實體化，表現痛苦深重的句子:，?

2.《長亭送別》的《滾繡球》用擬人寫柳樹留人，怨夕陽早落的句

子：,0

3.運用夸張手法描寫臨別時崔鶯鶯因相思煎熬而致形體消瘦的語句

是：，：，

4.《長亭送別》【一煞】一曲中借助想象，寫張生在離別路上蕭瑟凄冷之景

的句子是,。

必修五理解性默寫《屈原列傳》篇

1.在《屈原列傳節選》中，作者司馬遷對“離騷”一詞作出自己的解釋的

句子是：，o

2.在《屈原列傳節選》中，司馬遷認為屈原《離騷》的創作背景除了楚懷

王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有“

"，一針見血地指出了當時朝廷小人當道、正直之

人遭到排擠的黑暗現實。

3.在《屈原列傳節選》中，司馬遷認為屈原作《離騷》的另外一個原因可

能是“怨生”，也就是心中有怨氣，而導致屈原有怨氣的直接原因是因為屈原

4.在《屈原列傳節選》中，作者司馬遷連用了

，”這兩個被動句寫出了屈原誠信待人

卻被猜疑、忠心耿耿卻被誹謗的現實，為下文寫屈原心生怨氣并作《離騷》作鋪

墊。

5.一個人在辛苦困倦到極點的時候，往往會仰頭長嘆：“天啊！”，這種情

況在司馬遷的《屈原列傳節選》中有形象的描述：

a，，

，O

6.在《屈原列傳節選》中，司馬遷為了論證“父母，是人類的根本”這一觀

點，舉了“,。”這

一例子進行了論證。

7.在《屈原列傳節選》中，司馬遷對《詩經》里的《國風》和《小雅》進行

了評價的句子是:，o

8.在《屈原列傳節選》中，司馬遷分析了屈原《離騷》用來列舉事實諷刺當

世政治的包括“,,

“這三方面。

9.在《屈原列傳節選》中，司馬遷對屈原的《離騷》評價極高，其中認為其

文字簡練、用辭精到的兩句是:，。

10.在《屈原列傳節選》中，司馬遷認為屈原《離騷》文章的內容雖然細小

但含義卻極弘大，所舉的事例雖然淺近但意義卻很深遠的兩句

是：，O

11.我們讀屈原的《離騷》，發現屈原在文章中經常用香花芳草作比喻，關

于這一點，司馬遷在《屈原列傳節選》中作出了自己的解

釋:，。

12.在《屈原列傳節選》中，司馬遷對屈原的為人作出了高度的評價，其中

認為他志向遠大，即使與日月對照，光輝也毫不遜色的句子

7E:，。

13.在《屈原列傳節選》中，司馬遷認為屈原的《離騷》對于道德的廣

大崇高，國家安定與動亂的前因后果，沒有不作充分反映的的句子

是：，O

14.《離騷》的文風特點是“,

必修五理解性默寫《歸去來兮辭》篇

1.《歸去來兮辭》中回顧當初為了謀生而出仕，而今感到自責而回頭不遲

2.《歸去來兮辭》中表現自己擺脫束縛，重返自然地歡快舒暢:

3.《歸去來兮辭》中表達歸心似箭的詩句是

4.詩人自斟自酌，享受室中之樂:,o

5.作者將精神上的富足、孤高與物質生活的清貧之

間的對比的句子是：，O

6.《歸去來兮辭》中寫日光暗淡，日將西沉,詩人流連孤松，象征詩人的耿介

之志的句子是，□

7.《歸去來兮辭》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是

8.《歸去來兮辭》中描繪作者順隨自然走到生命盡頭的詩句是

9.《歸去來兮辭》中以云鳥自喻，過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛

而知還的詩句是,o

10.《歸去來兮辭》中體現出游感悟的詩句是，

11.《歸去來兮辭》中表現詩人不奢求富貴與仙境的人生態度的詩句是:

必修五理解性默寫《滕王閣序》篇

1.憑借聽覺聯想，用虛寫手法構想出目力難及之景，傳達出漁歌和雁聲的幾

，；,o

2.用清新自然的描述，寫管弦之勝，歌聲之美的詩句是

3.宇宙高遠無窮，不禁悲從中來的詩句是一

4.表達地勢偏遠、南海深邃，天柱高聳、北極星遠的詩句是

5.表達人生越是處境艱難，越要樂觀向上的詩句是

6.表現作者在處境艱難中樂觀開朗情懷的詩句是

7.以時空為喻，表現作者不甘沉淪的豪情壯志的詩句是一

8.用歷史典故暗示宴會豪華、人物高雅的句子是：

9.表現作者懷才不遇的苦悶心緒的句子是：

10.直抒胸臆，寫自己報國無門的句子是：一

11.表達自己不因年華流逝和處境困頓而自暴自棄的句子是：

12.表達自己不甘沉淪、亡羊補牢的豪情壯志的句子是:

13.用古人的典故來反襯自己堅定的意志的句子是：

14.王勃借用漢文帝宣室召見賈誼的典故，表達自己懷才不遇的兩句是：

“，。”借用馮唐、李廣的典故抒發自己

懷才不遇的苦悶的兩句是:",o”

必修五理解性默寫《蘭亭集序》篇

1.《蘭亭集序》中描繪山、竹風景的句子：,

2.描寫氣候宜人的句子,o

3.王羲之在蘭亭集會時一仰一俯看到景象是

6.王羲之認為壽命長短，聽憑造化，最后都歸結于消滅的句子

7.王羲之在《蘭亭集序》中用了一句來表明自己關于生和死，長壽和短命的

觀點的句子是：，o

8.后代的讀者，對《蘭亭集序》有什么感受,

9.我們喜歡的事物由生到滅，時間極其短暫，自然也會令人生發感慨，正如

王羲之《蘭亭集序》中所寫：,o

10.針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句

來批評：，0

11.王羲之在《蘭亭集序》中寫到人們各有自己的情趣取向：“或取諸懷抱，

悟言一室之內；，O”

12.每當我們看到古人對死生發生感慨的文章，就為此悲傷感嘆，也說不出

是什么原因。正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：,

13.縱使時代變了，世事不同了，但人們的思想情趣是一樣的，正如王羲之

在《蘭亭集序》中所說：，O

14.王羲之的《蘭亭集序》中表現蘭亭環境優美的句子：

=氣候宜人的句子

15.蘭亭集會時文人雅士們把盛酒的杯浮在水面從上游放出，循曲水而下,

流到誰面前，誰就取來飲酒賦詩的句子，

16.王羲之在蘭亭聚會時看到天空的無邊和事物的繁多之后，眼力舒展，胸

懷開暢，極盡視聽的樂趣，,，

17.我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”。《蘭亭集

序》中有一句相似的感嘆：,。

18.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類

人的生活內容：，，，

19.生活中當我們專注于自己所喜歡的事物時，會達到忘我的狀態而忽視時

光的流逝，這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句

—r,，，0

20.我們喜歡的事物由生到滅，時間極其短暫，自然也會令人生發感慨，正

如王羲之《蘭亭集序》中所寫:,，，

必修五理解性默寫《逍遙游》篇

1.《逍遙游》中寫大鵬起飛的廣度和高度的兩句是

2.《逍遙游》中用兩句寫出來

水與舟的關系表明了有所待的大與小

3.《逍遙游》中用,o

兩句寫到了蜩與學鳩的自我滿足并對大鵬不以為然的態度。

4.《逍遙游》中寫到郊外活動的準備容易并充分地兩句是

5.《逍遙游》中,o兩

句寫出了小年的短暫的壽命。

6.《逍遙游》中寫大鵬的翼之大，能乘羊角而上青天的句子是

7.《逍遙游》中作者寫斥騙飛到最高點又回到地面的兩句是

8.《逍遙游》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是一

9.《逍遙游》中寫宋榮子榮辱不驚的原因的兩句是

10.《逍遙游》中真正的無所待即無所憑借應該達到時空無際的境界的兩句

是，。

11.《逍遙游》中莊子認為修養最高的人應該達到的境界的三句是

唐詩宋詞選讀理解性默寫《擬行路難》篇

1、鮑照在《擬行路難》中“,”兩句將

其忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態表現得淋漓盡致。

2、鮑照的《擬行路難》開頭用比喻的手法對當時門第決定人生這一古代的

血統論發出憤怒的控訴的兩句詩是：,

3、在《擬行路難》中，作者舉杯驅愁卻大放悲聲的詩句

是：，O

4、《擬行路難》中安慰自己要認命，不要憂愁的句子

是：，?

唐詩宋詞選讀理解性默寫《春江花月夜》篇

1、《春江花月夜》",”是說人生易老，一

代一代無窮無盡地遞變著，而江月卻年復一年沒有什么變化。

2、《春江花月夜》中“,”兩句，勾勒出一幅

春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一

起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。賦予了明月與潮水以活潑的

生命。

3、張若虛在《春江花月夜》中描寫了一幅境界深遠的圖畫：人生代代相繼，

江月年年如此；一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠不能如愿；

月光下，只有大江急流，奔騰遠去。與此相應的詩句

7K；，o，o

4、《春江花月夜》中“，"兩句，描

寫了一幅意境優美的江月圖：月光閃耀著千萬里光輝，明月朗照在茫茫的春江之

中，波光蕩漾，清明澄澈。

5、《春江花月夜》中“，o

，"四句，寫在月夜中思婦與游子的

兩地思念之情。托物寓情，白云飄忽，“扁舟子”的行蹤不定。一種相思，牽出

兩地離愁，一往一復，詩情蕩漾，曲折有致。

6、《春江花月夜》中“,。

，"四句，寫思婦對離人的懷念。

然而詩人不直說思婦的悲和淚，而是把“月”擬人化，用“月”來烘托她的懷念

之情，悲淚自出。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、

玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。

7、《春江花月夜》中“,。

，"四句，寫思婦與離人共望月光而無法相知,

只好依托明月遙寄相思之情。以鴻雁、魚龍與自己渴望夫妻團聚的急切心情相

比，就更顯出了思婦的離愁之深。

8、《春江花月夜》中“,-

，"四句，詩人用落花、水、月來烘

托游子的思歸之情。花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯；江水流春，流去的不

僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬；江潭落月，更襯托出他凄苦的

寞寞之情。

9、《春江花月夜》中“，。

,"四句，寫游子的思歸之情：沉沉的

海霧隱遮了落月；碣石.瀟湘，天各一方，道路遙遠。他那無著無落的離情,

伴著殘月之光，灑滿江樹。

10、《春江花月夜》中“,。

，"四句，用細膩的筆觸，創造了一個神話般幽

美恬靜的境界：江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，像

撒上了一層潔白的雪，只有皎潔明亮的月光，蕩滌了世間萬物的五光十色，將大

千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。

11、《春江花月夜》中「，"寫一輪孤月，

江天無塵，宇宙澄澈，仿佛使人進入了一個純凈世界，這就引起了詩人的遐思冥

想:「??詩人神思飛躍，但又緊緊聯系著人生,

探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。

唐詩宋詞選讀理解性默寫《山居秋暝》篇

1、王維的《山居秋暝》中點明時間、地點和天氣的詩句是:

2、《山居秋暝》中描繪山間寧靜的夜景

3、《山居秋暝》中用對偶的方式寫了月光和泉水的詩句

是：，。

4、唐代著名詩人王維的詩歌特點被蘇軾點評為“詩中有畫”，如《山居秋

暝》中的頷聯“，”就描繪了一幅清幽的自然

風景畫；頸聯“,”就勾勒了一幅鄉居和諧自

然，充滿鄉村氣息的田園生活圖。

5、《山居秋暝》中表現詩人決心遠離官場，潔身自好，歸隱山林的詩句

是：，。

唐詩宋詞選讀理解性默寫《夢游天姥吟留別》篇

1、《夢游天姥吟留別》中最能表現作者鄙棄權臣貴戚的傲骨的性格（或主

旨）的句子是：,。

2、古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中

a，，

______________________________________________________,O

3、浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，

描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“”和

““令人嘆為觀止。

4、李白的《夢游天姥吟留別》用對比襯托手法寫天姥山的高峻、挺拔的

詩句是：，。，

5、李白的《夢游天姥吟留別》中描寫仙人盛會異彩紛呈場面的句子

7E:，。

6、李白的《夢游天姥吟留別》中由現實轉入夢境的過渡句是：

7、李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉入現實的過渡句是:

描寫天門山打開的雄偉氣勢的句子是:

8、李白的《夢游天姥吟留別》中也有消極情緒的流

露：，