山西省呂梁市孝義市八年級上學期期中語文試題(含答案)2023~2024學年第一學期八年級期中質(zhì)量監(jiān)測（卷）

語文

說明：1.本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

2.書寫認真，字跡工整，答題規(guī)范，卷面整潔不扣分。否則，將酌情扣分，書寫與卷面扣分最多不得超10分。

一、讀·書（10分）

1.下面是同學總結(jié)出的字詞積累小技巧。請根據(jù)提示，補充空缺的內(nèi)容。（4分）

（1）根據(jù)語境推測詞義法：“80多年前，侵華日軍野蠻侵入南京，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案"一句中“慘絕人寰”的意思是：______。（2）字根溯源法：“杳"的甲骨文是“”，表示日墜林梢。造字本義：夕陽墜入?yún)擦郑饩€暗淡。后引申出以下意思：A.幽暗深遠。B.很大。C.遠得不見蹤影。“杳無音信"中“杳”的意思應該是：______。（填序號）（3）根據(jù)意思識字法：“殺（lù）"一詞的意思是“屠殺”“殺害"，“l(fā)ù”的字形應該寫為“______"。（4）根據(jù)意思區(qū)分讀音法：“當”可讀作“dàng"，這種讀法表示的意思有：“合適”“作為"“抵得上”；另一種讀音是“dāng"，意思是“相稱”“承受"“阻擋、抵擋”。“銳不可當"一詞中的“當”應讀作“______"。（1）__________（2）_____（3）（4）

2.“學習景物描寫”的活動中，小雯對古詩文寫景技巧的做了如下整理。請幫她完善相關內(nèi)容。（6分）

寫景技巧例句

抓特征（1）白居易《錢塘湖春行》中，幾處早鶯爭暖樹，______"這兩句詩緊緊抓住了早春景物生機勃勃的特征，細致描摹景致。

對比（2）______（填作者）《贈從弟》（其二）中，“風聲一何盛，松枝一何勁”兩句運用對比手法，以風聲之“盛"襯托松柏之“勁”。

融情于景（3）蘇軾《記承天寺夜游》中，“庭下如積水空明，______，蓋竹柏影也"映照出作者光明磊落、胸無塵俗的襟懷；《庭中有奇樹》中，女子則通過“馨香盈懷袖，______”，以花寄情，表達思念之苦。

比喻（4）王維的《使至塞上》中，“______，______"運用比喻修辭表達了詩人惆悵抑郁的心情。

二、讀·思（25分）

（一）

班級將開展“人無信不立”綜合性學習活動，請你參與并完成任務。（8分）

3.說文解字：請參考示例，解讀“信"的含義。（1分）

漢字金文含義

休“人”加“木"，像一個人靠在大樹旁歇息，意思是“休息”

信

4.話說誠信：小明準備以“誠信是每個人的立身之本"為主題寫一篇精彩的演講稿。下面?zhèn)溆觅Y料中不符合主題的兩項材料是______和______。（填序號）（2分）

備用資料故事：①曾子烹彘②商鞅立木③管寧割席④一言既出，駟馬難追名言：⑤人倍（背）信則名不達。⑥言不信者，行不果。⑦盡信書，不如無書。⑧無轉(zhuǎn)其信，雖危不動，貞信以昭，其乃得人。

5.新聞點擊：閱讀下面新聞，請將其變成一句話新聞。（2分）

人民日報天津8月30日電（記者新博、金歆）8月29日，2022年中國網(wǎng)絡文明大會網(wǎng)絡誠信建設高峰論壇在津舉行，會上首次發(fā)布網(wǎng)絡誠信發(fā)展年度報告—《中國網(wǎng)絡誠信發(fā)展報告2022》（以下簡稱《報告》）。《報告》由中國網(wǎng)絡社會組織聯(lián)合會、北京郵電大學教育部戰(zhàn)略研究基地、中國經(jīng)濟信息社聯(lián)合編撰，全面反映2021年以來我國網(wǎng)絡誠信建設取得的新進展新成就。《報告》從總體概況、履責情況、問題挑戰(zhàn)、思考建議4個部分闡述年度網(wǎng)絡誠信建設情況。《報告》顯示，我國網(wǎng)絡誠信建設呈現(xiàn)五大特點：規(guī)范力度明顯加大、誠信機制加快健全、宣傳教育深入人心、社會實踐豐富多彩、失信懲戒成效明顯，我國網(wǎng)絡誠信建設整體狀況持續(xù)向好。

一句話新聞：2022年8月29日，______。

6.公益宣傳：以下是小麗收集的兩幅公益宣傳畫，她準備給同學們講解，請你幫助她完善講稿空缺處的內(nèi)容。（3分）

小麗的公益宣傳畫講稿同學們，下面我和大家分享兩幅“誠信”主題的公益宣傳畫，圖（一）的畫面主要由兩個指紋形成的“心"和兩只正在做約定姿勢的手組成，“心”的左右兩邊分別寫有“誠實"“守信”字樣。該宣傳畫意在告訴我們：“誠實守信"是與人交往的基本要求和重要品質(zhì)；圖（二）中，畫面的主體是一架天平，_______________________

7.《紅星照耀中國》名著閱讀。（6分）

（1）小麗對書中的內(nèi)容做了如下梳理。請根據(jù)提示，完成空缺的內(nèi)容。（4分）

人物相關的事跡或細節(jié)精神品質(zhì)

毛澤東①他是一文精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究，有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。②頗有幽默感，喜歡憨笑，說話真誠老實，斯諾有機會核對他的許多話，結(jié)果往往發(fā)現(xiàn)這些話是對的。A

B①為了信仰，他曾謝絕軍閥的師長職位，到處尋找共產(chǎn)黨，最終在柏林找到了共產(chǎn)黨，于1922年成為中共黨員。②他的妻子認為，他對一切大小事務都十分負責。C

D①用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)。②他在長征路上背著許多受傷的部下行軍；即使他還在當國民黨的將領時，他的生活也跟他的部下一樣簡單。有勇有謀愛護部下平易近人

（2）斯諾的《紅星照耀中國》被評價為“保存了歷史的真實與豐滿”。他是如何做到的？請參照示例，完成你的點評。（2分）

摘抄點評

我和共產(chǎn)黨并無關系，而且事實上、我從沒有加入過任何政黨……①

在那個包里，有我十幾本日記和筆記、三十卷膠卷——是第一次拍到的中國紅軍的照片和影片……作者進行了實地考察，保證了信息的真實性

共產(chǎn)黨怎樣穿衣？怎樣吃飯？怎樣娛樂？怎樣戀愛？怎樣工作？②

（二）

閱讀下面文段，完成第8-10題。（11分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。——陶弘景《答謝中書書》

【乙】其水之大，倍石渠三之一①，亙石②為底，達于兩涯。若床若堂③，若陳筵席，若限閫奧④。水平布其上流若織文⑤響若操琴。揭跣⑥而往，折竹箭，掃陳葉，排⑦腐木，可羅胡床⑧十八九居之。交絡⑨之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木⑩，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶？——節(jié)選自柳宗元《石澗記》【注釋】①倍……三之一：是……的三倍。②亙石：接連不斷的石頭。③堂：堂屋的基石。④限閫（kǔn）奧：用門檻把正屋與內(nèi)室隔開。閫奧：指內(nèi)室深處。⑤文：同“紋"，花紋。⑥揭：把衣服拎起來。⑦排：推。⑧胡床：一種可折疊的輕便坐具。⑨交絡：形容水波像交織的紋理。⑩翠羽之木：像翠鳥羽毛一樣的樹木。踐履：蹤跡。

8.根據(jù)方法提示或文言現(xiàn)象，解釋加點字。（4分）

文言字詞方法解釋

夕日欲頹【語境聯(lián)系法】聯(lián)系上下文，做出判斷A

達于兩涯【查字典，靈活釋義法】字典注釋：①水邊。②邊際。③約束。B

觸激之音【課內(nèi)遷移法】泉水激石，泠泠作響。（《與朱元思書》）C

揭跣而往【溯源法】《說文解字》給的解釋：“跣，足親地也”。D

9.按要求完成任務。（3分）

（1）自康樂以來，未復有能與其奇者。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）（1分）

翻譯：自從南朝的謝靈運以來，______。

（2）請用“/"標出文中劃線句子的停頓處。（標劃兩處）（2分）

水平布其上流若織文響若操琴。

10.陶弘景在【甲】文中，描繪了山高水清、絢爛多彩、A的景物，抒發(fā)了多樣的情感：有沉醉山水的愉悅，有B；柳宗元在【乙】文中，用一系列比喻對石澗中千姿百態(tài)的溪石、漣漪微起的水態(tài)、C進行了形象描摹，在這樣令人心動神搖的意境之下，柳宗元禁不住下水尋樂，發(fā)出了“古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶”的感慨，從中可感受到其情感（情緒）是：D。（4分）

三、讀·寫（55分）

閱讀陸建德的《“紅鼻頭"書攤》，完成第11題。（11分）

①近日收到友人隨筆集子《擔頭看花》，封面上畫的是英國一百多年前的一個流動舊書攤，想起自己小時候常去的書攤。五六十年代出生的人，讀故事大都始于六十四開的連環(huán)畫，杭州話叫“小書兒”。我家中外雜書倒是有一些，就缺連環(huán)畫。如果父母不鼓勵我買“小書兒"，自然就更想讀了。出建德村的刀茅巷大門，往南走到慶春街，西拐過珠碧弄弄口十幾米，就有一個沿街的書攤（其實是書鋪，但當年一直叫“書攤兒”），斜對面是老浙大的陽明館。那是專門借閱連環(huán)畫的地方，不是賣書的。

②攤主個子中等，膚色白皙，背微駝，少發(fā)，極瘦，頭頸細細的，幾乎可以套用初小語文課里的詩句“三根筋挑了一個頭"。他深陷的眼窩里兩只大眼睛異常警覺，仿佛受過驚嚇，回想起來，那眼神再夸張一點，就像蒙克作品《吶喊》里那位人物了。攤主不茍言笑，很少說話，臉上最顯眼的部位是白皮膚映襯下發(fā)紅的鼻子。我們一批小伢兒不知他姓名，也不會對他以叔叔伯伯相稱，背后叫他“紅鼻頭”。A.其實鼻子紅大都是厭氧菌感染所致，只要不去求什么號稱“祖?zhèn)?的偏方，涂搽克林霉素凝膠或甲硝唑凝膠即可治愈。

③書攤朝南，店面十平米左右，泥地，天花板并不低矮。一張舊供臺，兩三條條凳，再加幾個小板凳和一張竹榻，差不多就是攤主的全部家當了。“紅鼻頭”沒有書架，因陋就簡，卻把他謀生的工具管理得井井有條：幾塊縫上了數(shù)十個小袋子的藍布吊掛在墻上，書就插在布袋里，露出書名。墻上還拉幾根細麻繩，連環(huán)畫就像衣服那樣“晾"在繩子上。還有一個在店面外的人行道上支起來的自制木板架子，等距離釘上幾根橫木條，擺放著主人的新書，招徠顧客。“紅鼻頭”經(jīng)常坐在書攤外面的竹子靠背椅子上，觀察路人的神情，有時打個招呼。

④坐在“紅鼻頭"鋪子里看書，一本一分錢。書攤還提供出借的便利，第二天午前歸還，每本收兩分。借書回家閱讀，時間從容，還能與兄弟姐妹或小伙伴共享。書攤制訂了一些規(guī)矩，可以辦理出借手續(xù)。除了留下地址，還得保證圖書歸還時完整無損。誤了時間，攤主會根據(jù)自制登記冊上的信息登門索書（“紅鼻頭”為此來過我家一次）。如果沒有讀完，可以辦理續(xù)借，收費更高。五十年代的城市居民中，不識字的人還很多，“紅鼻頭"屬于“有文化的”那個階層。

⑤那時多數(shù)小朋友零用錢極少，偶爾長輩給一點，一般總是先去買零食或蜜餞之類解饞。單靠這一群體，書攤不一定維持得下去。暑期營業(yè)額應該最高，不過書攤也有生意冷落的時候，尤其是在多雨的季節(jié)。那時竹椅搬進屋里了，“紅鼻頭"獨自坐著，眼睛依然盯著街上的行人，還在等待。

⑥第一次去書攤，或許是在讀二年級的時候。家里有一套大約是道光年間出的線裝《三國演義》，毛宗崗批評，共二十冊，缺第一冊（序和圖像），讀的人多，已談不上什么品相了。我小學二年級開始，每天下午去祖父甲一號樓上寓所，聽他為我讀這套《三國演義》。祖父肯定是有所簡略的。我坐在櫸木小板凳上似懂非懂地聽，更加想從“小書兒”的圖像上認識劉關張和諸葛亮的模樣。書攤就像圖書館，也是個學習的地方，閱讀的范圍漸漸延伸擴展。偶爾看書入神，忘了時間。一次家里等我吃飯，姐姐在門外高聲叫我回家，沒聽到回音，就趕到書攤找我，果然被她活捉。

⑦《鐵道游擊隊》之類的“紅色經(jīng)典"也看，興趣大都集中在他們的裝束和肢體語言，比如駁殼槍如何插在腰帶上，如何在鐵路邊等著，跳上飛馳的貨車。我家在建德村最東端，隔了一條城河就是滬杭線。我們常去慶春門道口看火車，專心尋找貨車車廂外可以擱腳的踏板，可以拉攀的扶手，甚至夢想能像劉洪那樣一躍而上。我們有點失望，相信那時的車廂一定不一樣。

⑧書攤連環(huán)畫里最搶手的，還是《三國演義》《楊家將》《岳飛傳》等歷史故事。所有連環(huán)畫中最悲壯的場面，是《楊家將》里的楊業(yè)楊老令公撞李陵碑而亡，厚厚的碑體竟折斷為兩截，可見意志和力量非常人可比。《岳飛傳》連環(huán)畫第一本講岳飛出生在湯陰一個農(nóng)家，母親生下他時黃河決口，她就抱著岳飛坐在一只殘破的大甕里逃命，順流漂到鄰近某縣，被人救起，活了下來。小說家的筆法常見于史籍，不必深責。連環(huán)畫里的斷碑和水中破甕刻在記憶中，就成為事實。

⑨大概到了四五年級的時候，對“小書兒”不再入迷，但是走過書攤，忍不住會往里面看上一眼。B.小學畢業(yè)那年，書攤關張了，從此再也沒有見到過“紅鼻頭"。也有一些關于攤主的傳聞，無法證實。

（選自“中國作家網(wǎng)”，有刪改）

（1）本文是一篇回憶性散文，作者選取了一些典型的事例或細節(jié)來回憶“紅鼻子"攤主。小麗對此作了如下梳理，請你補充空缺處的內(nèi)容。（3分）

事例或細節(jié)認識攤主

攤主沒有書架，因陋就簡，將幾塊縫上了數(shù)十個小袋子的藍布吊掛在墻上，把書插在布袋里，露出書名。A

在店外人行道上支起自制木板架子，等距離釘上幾根橫木條，擺放著主人的新書，招徠顧客。善于招攬生意

BC

（2）文中還寫了一些關于“我”的事例，有同學認為偏題了，小組內(nèi)展開了以下交流，請你依據(jù)對話，補充空缺處的內(nèi)容。（4分）

小凱：文章⑥⑦⑧段基本沒有寫到“攤主"，這部分內(nèi)容表面看是偏題了，實質(zhì)并非如此。作者寫這部分內(nèi)容是在間接地寫“攤主”。小婉：你這么一說還真有道理。三段文字表面寫A，實質(zhì)在寫B(tài)，因為：C。小美：我還發(fā)現(xiàn)，作者成年以后詳細敘述自己當年感受時，還暗含了對攤主D的情感。

（3）本文語言樸實，但有些句子細細品讀，你會發(fā)現(xiàn)蘊含著作者的深情。請品析下面的句子，寫下自己的理解體會。（4分）

下面是新聞閱讀課上，同學分享的兩篇作品，請閱讀并完成第12題。（9分）

【甲】______

①據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

②此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務，是工程立項實施以來的第30次發(fā)射任務，也是長征系列運載火箭的第493次飛行。

③飛船入軌后，將按照預定程序與空間站組合體進行自主快速交會對接，神舟十七號航天員乘組將與神舟十六號航天員乘組進行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十七號航天員乘組將進行多次出艙活動，開展涉及微重力基礎物理、空間材料科學、空間生命科學、航天醫(yī)學、航天技術等領域的大量空間科學實（試）驗，完成艙內(nèi)外設備安裝、調(diào)試、維護維修等各項任務。

④目前，空間站組合體已進入對接軌道，工作狀態(tài)良好，滿足與神舟十七號載人飛船交會對接和航天員進駐條件。

【乙】______

據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，在載人飛船與空間站組合體成功實現(xiàn)自主快速交會對接后，神舟十七號航天員乘組從飛船返回艙進入軌道艙。北京時間2023年10月26日19時34分，神舟十六號航天員乘組順利打開“家門"，歡迎遠道而來的神舟十七號航天員乘組入駐“天宮”。隨后，兩個航天員乘組拍下“全家福"，共同向全國人民報平安。2021年，航天員湯洪波作為首批入駐中國空間站的航天員之一，親歷了“中國人首次進入自己的空間站”的歷史時刻；時隔2年后重返“天宮"，他又親身感受了中國空間站從“一居室”到“三居室"所彰顯的中國速度和中國力量。與此同時，湯洪波也成為目前為止執(zhí)行兩次飛行任務間隔最短的中國航天員。

（1）兩篇新聞作品均屬于______（填體裁名稱），兩文都對“神州十七號”做了相關報道，但視角不同。請從下面標題中，為兩篇作品選擇恰當?shù)臉祟}。（3分）

標題一：神十七發(fā)射圓滿成功標題二：神舟十七號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接標題三：神舟十七號10月26日發(fā)射，太空駐留約6個月標題四：神舟十七號3名航天員順利進駐中國空間站標題五：重返“天宮"第一人，是他

【甲】的標題：______，【乙】的標題：______。

（2）同學編輯電子稿時，不小心打亂了【甲】文原有的結(jié)構順序，請你用自己所學的新聞知識對該文結(jié)構重新排列，并說明理由。（3分）

原文的結(jié)構順序應該是：______，理由是：______

（3）結(jié)合【乙】劃線文字，說說這種新聞作品的語言特點。（3分）

13.學校文學社開設了以下欄目，請結(jié)合你的經(jīng)歷和思考，為其投稿。（35分）

欄目內(nèi)容選擇及寫作提示

凡人小事（回憶性散文）選取典型事件，敘事描寫相結(jié)合，合理安排詳略，表達真情實感。

身邊的榜樣（人物小傳）關注傳主身上的閃光點；把筆墨集中在傳主的主要經(jīng)歷上，通過典型事例的敘述、細節(jié)的描寫，體現(xiàn)人物特點。

第一時間寫一篇新聞特寫或消息，報道學校新近發(fā)生的事情。

獨特景致（描寫景物）抓住景物特點，突出該景致獨特之美；注意觀察視角，調(diào)動多種感官，融入情感。

要求：①自選角度，自擬題目，字數(shù)不少于500字；②不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；如需出現(xiàn)，請用“XXX”替代。

2023~2024學年第一學期八年級期中質(zhì)量監(jiān)測題

語文參考答案

一、讀·書（10分）

1.（4分）

（1）人世間還沒有過的悲慘（意思對即可）（2）C（3）戮（4）dāng

2.（6分）

（1）誰家新燕啄春泥（2）劉楨（3）水中如藻、荇交橫路遠莫致之

（4）征蓬出漢塞歸雁入胡天

二、讀·思（25分）

（一）

綜合實踐活動（8分）

3.（1分）能從字的構造角度解釋，意思正確即可。

示例：“人"加“口”，表示出自人口的話，意思是“真實"

4.（2分）③和⑦

5.（2分）示例：我國網(wǎng)絡誠信發(fā)展年度報告首次發(fā)布。

6.（3分）說明：清楚、有條理地描述畫面內(nèi)容2分；寫出畫面寓意1分。

示例：天平兩端各有一個人正在做題，居于高處的人正在抄“小抄”，居于低處的人下面寫著“誠信"二字，正在認真答題。該宣傳畫意在告訴我們：“誠信”比成績更重要。

7.名著閱讀。（6分）

（1）（4分）

A.精明博學質(zhì)樸真誠B.朱德C.執(zhí)著追求負責可靠D.賀龍

（2）（2分）

①作者是站在旁觀者的角度，公正客觀地記錄事件。

②作者從日常生活、工作、戀愛等方面，全方位地了解中國共產(chǎn)黨

（二）（11分）

8.（4分）A.墜落。B.邊際，這里指水的兩岸。C.沖擊、撞擊。D.光著腳。

9.（3分）

（1）（1分）譯出關鍵詞“與"，示例：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了

（2）（2分）水平布其上/流若織文/響若操琴。

10.（4分）

A.充滿無窮生機B與古今知音共賞美景閑適自得之情（對世人對優(yōu)美山水無動于衷的惋惜之情）

C.悅耳動聽的水聲D.“前無古人，后無來者”的興奮之意，自得之情。

【譯文】那水比石渠的水量大三倍。接連不斷的石頭作為其底部，寬達到水的兩岸。石頭有的像床，有的像廳堂的基石，有的像筵席上擺滿菜肴，有的像用門檻隔開的內(nèi)外屋。泉水平靜地漫布在石上，那微微的漣漪就像織物的花紋；（側(cè)耳諦聽），泉水叮咚作響，就像彈琴。我赤腳而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，清出一塊可排十八九張交椅的空地。交織的流水，激撞的水聲，都發(fā)生在坐椅下面；像翠鳥羽毛般的樹木，像魚龍麟甲般的石塊，都遮蔽在交椅之上。古代的人難道有誰在這里尋求過快樂嗎？

三、讀