2023年4月高等教育自學考試全國統一命題考試護理學導論試卷一、單項選擇題1、指導–合作型護患關系模式適用于______。A．昏迷病人B．急性心肌梗死病人C．慢性腎炎病人D．精神病病人2、溝通的最高層次是______。A．禮節性溝通B．陳述性溝通C．共鳴性溝通D．情感性溝通3、某癌癥患者，在診斷初期否認自己患病，表現的角色適應問題是______。A．病人角色行為異常B．病人角色行為強化C．病人角色行為沖突D．病人角色行為缺如4、交往雙方尋求和建立共同情感聯系領域的過程,屬于人際關系發展階段中的______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩定交往階段5、根據艾瑞克森的心理社會發展學說，中年期發展的危機是______。A．完美無憾對悲觀絕望B．親密對孤獨C．創造對停滯D．自我統一對角色混亂6、紐曼的保健系統理論認為______。A．機體抵抗線的完整是判斷機體處于健康狀態的標志B．護理是護士與患者在護理情景中分享感知而進行的行動、反應和互動過程C．護理活動的主要功能是控制壓力源或增強人體各種防衛系統的功能D．護理可以通過改變環境而促進機體的修復7、社區護士為居民開設有關糖尿病的健康知識講座，此時護士的角色是______。A．護理者B．溝通者C．教育者D．促進康復者8、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm9、交往雙方有了更深層次的情感交流，并期望引起雙方的共鳴和關注的階段屬于______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩定交往階段10、指導婦女自檢乳房從而早期發現乳腺癌，屬于______。A．一級預防B．病因預防C．二級預防D．三級預防11、以改變學習者態度為目的的教學方法是______。A．多媒體教學法B．視聽教學法C．討論法D．實地參觀法12、伽利略用望遠鏡觀察天體，證明和發展了哥白尼的日心說，體現了文化的______。A．超時代性B．繼承性C．階級性D．地域性13、某病人由于過敏性休克而急診入院,在人院初期,護患關系的模式應是______。A．主動-被動型B．指導-合作型C．共同參與型D．服務-指導型14、根據羅依適應理論，環境中引起個體反應的直接原因是______。A．相關刺激B．主要刺激C．固有刺激D．一般刺激15、交往關系中的一方尊重對方的意見，但最終會根據自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關系屬于______。A．微弱差位B．中強差位C．顯著差位D．超強差位16、下列關于潛在的護理診斷描述正確的是______。A．知識缺乏B．潛在并發癥：壓瘡C．有感染的危險D．母乳喂養有效17、交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離是______。A．負二級B．負一級C．正一級D．正三級18、根據弗洛伊德的觀點，發展不順利會造成強迫性人格的時期為______。A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．潛伏期19、根據馬斯洛的人類基本需要理論，下列應首先得到滿足的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我實現的需要D．愛與歸屬的需要20、影響健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社會因素二、多項選擇題21、影響臨床護理決策的因素有______。A．個人價值觀B．知識及經驗C．個性特征D．環境因素E．情境因素22、人的成長發展規律包括______。A．以一定的順序進行B．整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構成C．一般規律為由上到下、由復雜到簡單、由遠到近D．各個系統的發育不平衡E．具有一定的個體差異23、健康教育的基本原則包括______。A．科學性B．規律性C．啟發性D．行政性E．抽象性24、評判性思維的情感態度因素包括______。A．自信負責B．誠實公正C．好奇執著D．獨立思考E．謙虛謹慎25、在進行護理診斷排序時應遵循的原則有______。A．首先應按重要性和緊迫性排出主次B．現存的問題一定要優先解決C．應注重護理對象的主觀感受D．按照馬斯洛的需要層次論進行排序E．隨著病情的變化，護理診斷的排序是可以發生變化的三、填空題26、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。27、護理道德的基本原則是無害、______、尊重和公正四個原則。28、羅伊創立的適應理論由輸入、控制、______、輸出和反饋5部分組成。29、對大多數人來說,人生所面臨的最大喪失可能是______。30、護理計劃的過程包括排列護理診斷的順序、______、制訂護理措施及書寫護理計劃。31、Carpenito將失望的情感反應分為______、挫敗感和冷漠感。32、中國文化的核心精神是商周時期產生的______。33、護理法規的基本內容包括總綱、護理教育、______和護理服務。34、導致人際吸引的重要因素是______。35、護理計劃的類型可分為______、住院護理計劃和出院護理計劃。四、名詞解釋題36、健康教育37、表面接觸狀態38、壓力反應39、疾病狀態40、移情五、簡答題41、組成評判性思維的情感態度因素有哪些?42、簡述患病后病人主要的心理反應。43、簡述臨終關懷的意義。44、希望作為一種精神動力，具有哪些特征?45、簡述護理人員在健康教育中的作用。六、論述題46、試述評判性思維在護理臨床實踐中的應用。七、案例分析題47、患者對護士說：“我的檢查結果出來了，胰腺好像長了一個東西，我真的有些擔心。”護士回答說：“噢，原來如此!好吧，你準備一下，我馬上幫你輸液。”請問：護士在與患者溝通中存在什么問題?日常護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、B2、C3、D4、B5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、B12、B13、A14、B15、A16、C17、A18、D19、B20、A二、多項選擇題21、ABCDE22、ABDE23、ABCD24、ABCDE25、ACDE三、填空題26、腦干27、有利28、效應器29、至親的死亡30、確定預期目標31、無望感32、中和主義33、護士注冊34、個人的特質35、入院護理計劃四、名詞解釋題36、指在調查研究的基礎上采用健康信息傳播等干預措施促使個體或人群自覺采納有利于健康的行為和生活方式,從而避免或減少暴露于危險因素,幫助實現疾病預防、治療康復及提高健康水平的目的。37、指一方或雙方受對方的吸引，主動接近對方開始通過直接接觸的方式交往，形成表面接觸狀態。38、是個體對壓力源所產生的一系列身心反應，包括生理反應和心理反應兩方面。39、是對自我感覺或他人認為患病的人的各種癥狀進行測量或測定的一種表述，或者是用病理生理等各種醫學術語概括及解釋可觀察、可感知的現象。40、指人與人之間感情進入的過程,即設身處地地站在對方的角度,理解對方的感受。五、簡答題41、①自信負責；②誠實公正；③好奇執著；④謙虛謹慎；⑤獨立思考、有創造性。42、①焦慮及恐懼；②依賴性增強；③自尊心增強；④猜疑心加重；⑤主觀感覺異常；⑥情緒易激動；⑦孤獨感；⑧習慣性心理；⑨害羞和罪惡感；⑩心理性休克及反常行為。43、臨終關懷是一項符合人類利益的崇高事業,對人類社會的進步具有重要意義：①臨終關懷符合人類追求高生命質量的客觀要求；②臨終關懷是社會文明的標志；③臨終關懷體現了照護職業道德的崇高。44、情感性、認知性、行為性、依附性、時空性和情景性。45、①為服務對象提供有關健康的信息；②幫助服務對象認識影響健康的因素；③幫助服務對象確定存在的健康問題；④指導服務對象采納健康行為；⑤協調健康教育各相關部門之間的關系；⑥開展健康教育的研究。六、論述題46、在護理臨床實踐中應用評判性思維可以幫助護理人員進行有效的臨床護理決策,為服務對象提供高質量的護理服務。評判性思維能使臨床護理人員在護理程序的各個步驟中做出更加合理的有效決策。護理人員評判性思考臨床情境時：①要明確思維的目的；②要求護理人員除了學習護理專業知識外,還必須學習生物科學、社會科學以及人文科學知識,以構建堅實的護理知識和技能基礎。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。日常護患溝通技巧有：(1)設身處地為服務對象著想：如果護理人員能理解患者的感受，運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減輕患者的焦慮及恐懼情緒反應，可以幫助患者度過這段痛苦的