姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下列三幅圖片中文物共同反映了

A．青銅器的作用B．商朝文化的繁榮C．我國信史的開始D．文字的載體變化

2、希臘人在諸多方面都有優異的表現。新型的政治體系是他們創造的，新的文學題材也是他們發明的，他們還發展出全新的藝術思想，他們創造的偉績是現代人難以超越的。“新型的政治體系”指（

）A．奴隸制民主政治B．中央集權制度C．奴隸主貴族專政D．君主立憲政體

3、他創造了一個大帝國，為世界文化打上了深深的希臘烙印。“他”是（

）A．伯里克利B．亞歷山大C．屋大維D．凱撒

4、中國、西歐和日本的封建社會都出現過莊園這一經濟組織形式。下面西歐或日本莊園生活情景的選項中符合歷史實際的是（

）A．日本大莊園主向天皇繳稅B．西歐莊園中的領主讓佃戶無償使用自己的面包爐C．日本大莊園的“武士”宣誓效忠國家D．西歐莊園中的佃戶在莊園法庭維護自己的權益

5、中世紀歐洲特許狀一般由國王或者城市原本所轄的封建領主頒發，主要內容有：允許城市有制定法律、建立城市機關、擁有商業行會等權力；確認市民人身自由，并賦予市民享有使用城市土地、管理市場、從事商業活動、加入行會組織等權利。材料主要反映的是（

）A．雅典實施民主政治B．封君與封臣制度C．城市的自由與自治D．大學的自治地位

6、拜占庭帝國融合羅馬帝國的政治傳統、希臘文化和東正教，創造了具有獨特風格的拜占庭文化。這表明拜占庭帝國（

）A．為大學的興起奠定了基礎B．具有政教合一的特征C．公民直接參與國家的管理D．深受西方傳統文化的影響

7、天皇要群臣盟誓，樹立“天覆地載，帝道唯一”的思想；建立中央機構，將原先氏族貴族統轄的大小諸國改為地方，地方長官由中央統一調度。從而促使日本（

）A．由奴隸社會向封建社會過渡B．開始派遣唐使到中國學習C．社會的主要矛盾得到徹底解決D．奠定了大化改新的政治基礎

8、對以下材料理解正確的是①14、15世紀，歐洲涌現出了許多宣傳人文主義思想的文學家、思想家和藝術家。

②文藝復興是資本主義經濟發展在精神文化領域的反映，推動了資本主義經濟和政治的發展。A．①屬于歷史結論B．①說明文藝復興是一場復古運動C．②屬于歷史史實D．②肯定了文藝復興的作用

9、1492年10月12日凌晨兩點，暸望員萬分激動而又略顯惶恐地驚叫“陸地！陸地！”所有人互相擁抱，他們點燃火炮向天鳴放，這是新航路開辟中激動人心的一幕。這一幕反映的歷史事件是（

）A．迪亞士到達了非洲好望角B．達·伽馬到達印度洋西岸C．麥哲倫船隊完成環球航行D．哥倫布“發現”美洲大陸

10、時間軸有助于我們梳理歷史發展的線索，下列歷史年代軸反映的學習主題是（

）

A．封建時代的世界B．資本主義制度的初步確立C．資本主義制度的擴展D．走向整體的世界

11、學習歷史要分清史實與史論。下列各項中，屬于史論的是（

）A．英國議會尊克倫威爾為“護國主”B．大陸會議委任華盛頓為大陸軍總司令C．羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺D．拿破侖的執政措施鞏固了大革命的成果

12、“它不僅驚醒了歐洲，促進了法國資產階級革命的爆發，而且為拉丁美洲爭取殖民地獨立的斗爭提供了成功的范例，有力地推動了拉丁美洲民族解放運動的蓬勃興起。”材料描述的是（

）A．美國獨立戰爭B．英國資產階級革命C．法國大革命D．俄國農奴制改革

13、導致圖中英國煤產量增長的關鍵發明是（

）

1790-1850年英國煤產量增長圖A．火車B．珍妮機C．改良蒸汽機D．飛梭

14、“這些巨大的建筑物——隔絕了空氣和陽光；它們像不散的濃霧一樣包裹著人們。城市的這一邊住的是奴隸，那一邊住的是老爺——從這里骯臟的下水道里卻流出了足赤的黃金”。以上對工業革命的表述，沒有涉及的是（

）A．促進了經濟發展B．導致了社會分化C．破壞了生態環境D．推動了產業結構的變化二、綜合題

15、閱讀下列材料材料一：從根本上說，英國革命所要解決的問題在于：國王和議會，誰掌握國家主權？通過革命，英國以法律形式對國王的權力進行制約，標志著人類社會由專制轉向民主，由人治轉向法治。這次革命開辟了歐洲資本主義的道路，其意義是劃時代的。——《西方文明史綱》材料二：美國獨立戰爭爆發后，北美殖民地最終擺脫了英國宗主國的控制而獲得獨立，同時也進行了社會政治改革，建立了人類歷史上第一個大型聯邦制共和國。獨立戰爭和改革二者構成了美國革命。美國革命與當時西歐社會政治躁動相互呼應，成為法國大革命的一個誘因。——《世界史?近代卷》材料三：拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現代歐洲各國的新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區，大大加快了這一演變的過程。蓬勃發展的文化、人民主權的宣布、浪漫主義的傳播都預示了民族主義的覺醒，拿破侖進行的領土調整和種種改革促進了這種覺醒。——《拿破侖時代》

(1)寫出材料一中“英國革命”的領導階級。“對國王的權力進行制約”的“法律”是什么？據材料概括“英國革命”的影響。

(2)美國獨立戰爭的領導者是誰？材料二中“北美殖民地”何時“最終擺脫了英國宗主國的控制而獲得獨立”？據材料概括美國獨立戰爭的性質，并指出該戰爭與法國大革命之間的關系。

(3)結合所學，材料三中“舊制度”是什么？列舉拿破侖“撼動歐洲各國舊制度”的方式。

(4)綜合上述材料，歸納以上歷史事件反映的共同發展主題。

16、棉花，將不同大陸連在一起，創造了一個關于勞動力、生產和銷售的全球故事。材料一

全球棉花貿易市場的空間變化

材料二

18世紀60華代，英國商人、發明家及制造商為降低勞動成本，促成了珍妮紡紗機、水力紡紗機等一系列紡織工具的發明。1780年后的20年中，英國棉紡織品出口增長了近200倍，至1815年，憑借這些出口，英國幾乎在全球棉紗和棉布貿易中擊數其他世界競爭對手，棉紡織業的發展使得其他工業領域的發展也成為可能。——摘編自【美】斯文·貝克特《棉花帝國——一部資