盤錦市教育工作計劃第1篇盤錦市教育工作計劃第1篇1.繼續推進“縣管校聘”管理體制改革。推行校長職級制改革，制定校長職級制實施辦法。加大學校行政領導人員聘任制推行力度，進一步擴大學校在副校長聘任中的參與權和選擇權，自主設置內設機構，自主擇優選聘中層管理人員。跨校（集團）競聘、交流支教等逐步實現由“數量”向“質量”的轉變。到2025年，交流人數達到參改人數的8%。充分利用盤錦市縣管校聘教師服務平臺，采用“互聯網+”等現代科學手段，實現工作流程信息化，加強教師隊伍的規范管理。

專欄7縣管校聘教師隊伍建設提升專項行動

1.重點內容

繼續深化、推進“縣管校聘”管理體制改革，將年齡結構、學科結構的不足由數量的“削峰填谷”向質量的相對均衡過渡，逐步實現流動人員由“數量”向“質量”邁進。

2.重點任務

利用現代化手段，加強教師隊伍的規范管理。將縣管校聘的全部工作流程用信息化的方式管理，實現對全市教師隊伍建設情況科學、規范、高效的現代化管理。

3.預期目標

到2025年，基本實現城市鄉村義務教育階段師資隊伍建設優質均衡。

2.發揮學校在教師招聘和職稱評審過程中的自主權。充分尊重和發揮學校在教師公開招聘工作中的重要作用，對具備條件的學校，由其自主按規定組織公開招聘，并按要求備案。學校依據核定的編制、崗位數量及崗位結構比例和教育教學需要，提出教師招聘需求和崗位條件，并全程參與面試、考察和擬聘人員確定；按照核定的崗位設置方案，中初級職稱和崗位由具備條件的學校依據標準自主評聘，高級職稱和崗位按照管理權限由學校推薦或聘用，并依據教師的工作表現和實際業績，推動教師崗位能上能下、人員能進能出。完善崗位晉升激勵，切實落實教師崗位職責，把師德表現和教育教學實績作為崗位晉升的重要依據。

3.加大力度有效補充農村教師隊伍。讓優秀的師范類本科以上畢業生補充到農村教師隊伍，實行崗位到校的定向招聘，有效改善師資隊伍的不足。定向招錄到邊遠地區、薄弱學校的教師，原則上五年內不得交流、調動。城區新入職教師應優先安排到農村學校服務。到2025年，通過采用不同形式招聘新教師，使農村教師平均年齡達到40周歲以下。

4.大力加強校長教師交流輪崗。打破崗位資源校際壁壘，在調整分配學校專業技術崗位時，要向偏遠和薄弱地區學校傾斜，適當增加不少于2個百分點的高、中級專業技術崗位數量。同時，在全地區教職工崗位總量內，預留不低于10%的中、高級崗位實行集中調控和管理，優先滿足交流輪崗的校長教師的職務評聘。

5.完善中小學教師待遇保障機制。健全教師工資長效聯動機制，依法保證教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。建立健全以發展素質教育為導向的學校辦學質量評價體系，強化過程性和發展性評價，更加注重評價學校提高辦學質量的實際成效，并作為對學校核定績效工資總量、對校長教師實施考核表彰的重要依據，引導和促進學校持續改進提高辦學水平。獎勵性績效工資由學校在考核的基礎上自主分配，充分發揮績效工資的激勵功能。

6.加強干部、教師隊伍培訓。科學規劃干部、教師隊伍培訓工作，以教育科研為引領，以名校長、名師團隊為依托，繼續實施“送教下鄉”“名師引領”工程，充分發揮名校長、名師工作室和鄉村導師團隊的示范、引領、輻射作用，進一步提升師干訓工作的針對性與實效性，全面提升干部教師隊伍的施教能力與水平。到2025年，培養市級及以上名校長15名、骨干校長50名，培養市級及以上學科教學名師50名、學科帶頭人150名、骨干教師1500名、優秀班主任500名。

7.加快壯大學校思政課教師隊伍，切實提高思政課教師綜合素質。嚴把政治關、師德關、業務關，嚴格按照師生比例配齊配足思政課教師。制定思政課教師隊伍培養培訓專項規劃，建設思政課教師培訓基地，組織思政課教師考察調研，開展理論和教學研修，全面提升思政課教師的政治素質、理論功底、專業素養。健全思政課老中青教師傳幫帶機制，實施“送教下鄉”“名師引領”工程，全面提升思政課教師隊伍施教能力與水平。切實改革思政課教師評價機制，明確與思政課教師教學科研特點相匹配的評價標準，進一步提高評價中教學和教學研究占比。加大思政課教師激勵力度，增強教師的職業認同感、榮譽感、責任感，設立思政課教師和輔導員崗位津貼，納入績效工資管理，相應核增學校績效工資總量。要把思政課教師作為學校干部隊伍重要來源，學校黨政管理干部原則上應有思政課教師、輔導員或班主任工作經歷。對立場堅定、學養深厚、聯系實際、成果突出的思政課教師優秀代表加大宣傳力度，發揮示范引領作用。

專欄8體、音、美、勞、思政和衛生保健教師隊伍提升專項行動

1.重點內容

加強體、音、美、勞、思政和衛生保健教師隊伍建設，采取定向招聘等方式按照標準配齊配強學科教師，用三年時間實現校校有體、音、美、勞、思政和衛生保健課名師。

2.重點任務

加強和改進體育工作，完善學校體育發展體制機制，強化體教結合，實施好體育課程和課外體育活動，促進學生身心健康、體魄強健。加強和改進音樂教育教學和美育工作，加快形成課內課外一體化、校內校外相結合的美育機制，提高學生審美水平與人文素養。加強勞動教育，落實相關課程，組織好校內校外勞動，進一步加大學校健康教育力度，強化學校衛生保健工作。

3.預期目標

到2025年，基本實現城市鄉村義務教育階段師資隊伍建設優質均衡。

盤錦市教育工作計劃第2篇完善校園安全各項規章制度、落實校園安全管理長效機制，推動建設更高水平的平安校園。加強教育系統防災減災能力建設，消除校舍安全隱患，重點做好校園消防維修改造。健全各級各類學校后勤保障機制，規范學校食堂管理，確保學校食品安全。加強師生安全教育，提升安全防范意識和自救自護能力。建立健全中小學生欺凌防治工作機制。完善學校重大突發事件快速反應、應急處置機制。加強校園及周邊社會治安綜合治理，全力遏制重大安全事件發生。

盤錦市教育工作計劃第3篇1.大力推進依法治教。深入學習貫徹落實《_義務教育法》等法律法規，健全科學民主決策機制，落實教育行政執法責任，完善行政執法程序，規范教育行政許可、行政監管行為。依法依規處置涉校涉生糾紛，切實保障中小學正常教育教學秩序。

2.全面推進依法治校。學校要建立完善符合法律規定、具有本校特色并符合本校實際的學校章程和相關制度，建立并逐步完善學校內控機制，依法履行教育教學和管理職責，推進學校內部治理現代化。推動學校完善以章程為核心的現代學校制度，完善法治副校長、法律顧問等制度，健全協同工作機制。

盤錦市教育工作計劃第4篇1.強化投入，積極探索建設智能化校園。繼續深入推進“三通兩平臺”，實現三個方面普及應用。“優質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”在“課堂用、經常用、普遍用”的基礎上，形成“校校用平臺、班班用資源、人人用空間”。做好無線校園、大數據和物聯網技術等的建設和應用工作，數字校園建設覆蓋各級各類學校。堅持以應用為導向，穩步推進學校網絡基礎設施與多媒體終端配置的更新換代，統籌建設管理服務平臺，將數字資源作為學校教學資源配置的重要內容。繼續實行“政企”合作模式，加大合作力度，綜合運用互聯網、物聯網、大數據和人工智能等技術，創新智能化校園建設新模式，不斷提高校園信息化水平。

2.整合資源，增強教育數字化供給。整合各級各類教育資源公共服務平臺和支持系統，逐步實現資源平臺、管理平臺的互聯與互通、銜接與開放，建成數字教育資源公共服務體系。優化現有平臺結構，全面實現全市各級各類學校教學資源與學習空間的全覆蓋。按照《數字盤錦發展規劃（2021—2025年）》工作任務安排，推動完善集教育資源、教育教學管理、教學評價、家庭教育、師生個性化發展等于一體的全市教育公共服務平臺應用，有效整合教育資源，實現教育數據統一管理。

專欄9盤錦市“智慧教育”工程建設專項行動

1.重點內容

基于我市教育教學實際，根據國家、省精神和我市教育教學改革的需要，開發、建設各種必要的應用，并將我市現有的如：中小學招生、教師招聘、教育督導、中考報名等應用整合到統一的大平臺之中，形成適應我市教育教學發展需要的綜合性“智慧教育平臺”。

2.重點任務

教育資源平臺建設、教學類應用建設、教育評價類應用建設、管理類應用建設、其他特色應用。

3.預期目標

到2023年，完成盤錦教育基本公共服務平臺建設使用。充分發揮教育信息化的“賦能”作用，促進教育教學效能大幅提高，全面實現教育管理和教育教學信息化，推進信息技術與教育教學的深度融合、教育教學的深刻變革，構建開放、共享、交互、協作的盤錦智慧教育體系，加快教育現代化進程，促進教育公平和均衡發展。

3.突出應用，全面促進信息技術與教育教學融合發展。積極探索“互聯網+教育”的新方法、新途徑，通過信息技術手段，逐步縮小校際間差距，實現優質教學資源的共建、共享、共用。推動市級教育資源平臺建設，創新優質教學資源研發方式，鼓勵學校、教師、學習者和社會共同參與優質教育資源建設，不斷推動信息技術與教學深度融合，全面提升師生信息化素養。積極開發優質學校名師網絡課程、專遞課堂資源，促進優質教育資源共享。

4.加強隊伍建設，為教育信息化工作提供人才保障。開展教育信息化領導力和教育技術專業支持服務能力培訓，全面提升各級各類教育管理人員的信息素養。進一步組織推進中小學教師信息技術應用能力提升工程和的培訓。遴選學科骨干教師開展智慧教學能力研修，打造一批智慧教育名師。創新工作模式，通過“走出去”和“請進來”的方式對教育信息化一線人員進行培訓、建立教育信息化專家隊伍、引進第三方服務等方式解決教育信息化技術保障及專業人才隊伍建設不足問題。

5.加強網絡安全管理，確保全市教育系統網絡安全。嚴格落實各項網絡安全法律法規，建立網絡安全應急體系，規范各類教育應用系統與新媒體的應用，全面提高教育系統網絡安全防護能力。

五、保障措施

盤錦市教育工作計劃第5篇1.加快完善特殊教育。落實遼寧省第三期特殊教育提升計劃，實行殘疾學生從學前教育到高中階段教育15年免費教育。完善由縣區政府負責，教育、民政、殘聯、鄉鎮（街道）等協同落實殘疾兒童少年教育安置工作。進一步加強普通學校特殊教育資源教室、特殊教育資源中心等特殊教育基礎能力建設工作，進一步提高特殊教育學校、普通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力，為提高殘疾兒童少年義務教育普及水平提供重要保障。完成市特殊教育學校擴建工作。深化特殊教育課程改革，推進融合教育，全面提升特殊教育質量。加強特殊教育師資隊伍建設，保障特教教師待遇。

2.發展靈活多樣的繼續教育。健全繼續教育發展機制。推動多種學習方式、學習過程相互銜接，搭建人才成長“立交橋”，暢通繼續教育、終身學習通道。創新社區教育的體制機制、載體平臺、資源供給機制和途徑方式，使學習型社區建設不斷呈現新亮點、創造新品牌。依托中高等職業教育資源建設繼續教育基地，為現代產業工人、進城定居農民工、現代職業農民和退役軍人提供繼續教育培訓。

3.規范民辦教育。切實加強黨對民辦學校的領導，把黨的工作融入民辦學校和民辦培訓機構運行和發展過程。切實加強對民辦學校財務管理的監督和指導，嚴格按照《遼寧省民辦教育收費管理實施辦法》有關要求加強收、退費管理。做好規范民辦義務教育發展專項工作，優化公民辦義務教育結構，縣區民辦義務教育在校生規模占比控制在15%以內。規范民辦學校辦學行為，加強民辦學校學籍管理。民辦學校要嚴格執行學籍管理規定，確保“一人一籍，籍隨人走”，保證在校學生“人籍一致”。

全面規范校外培訓機構培訓行為。按照“提標準、控數量、保質量、促發展”原則，對培訓機構進行分類，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批。建立培訓內容備案與監督制度，制定出臺校外培訓機構培訓材料管理辦法。加強校外培訓廣告管理，確保主流媒體、新媒體、公共場所、居民區各類廣告牌和網絡平臺等不刊登、不播發校外培訓廣告。依法依規嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規廣告行為。強化培訓收費監管，建立縣區統一的含有收費金額、銀行賬戶等信息的學科類校外培訓機構收費臺賬。建立“保證金”制度，通過第三方托管、風險儲備金、履約保證金、大額資金異動預警等方式，對校外培訓機構預收費進行風險管控。開展專項整治行動，依法依規嚴肅查處未經許可開展學科知識培訓行為，以早教、學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展線下學科類（含外語）培訓行為。進一步健全常態化排查機制，及時掌握校外培訓機構情況及信息，完善“黑白名單”制度。

專欄6規范民辦教育專項行動

1.重點內容

進一步規范民辦學校辦學行為，引導構建依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的制度體系。

2.重點任務

加強和規范民辦學校黨的建設；加強和規范民辦學校收費和審批管理；加強和規范學校教育教學管理；加強和規范民辦學校辦學條件。

3.預期目標

到2025年，基本形成辦學規范、健康發展的民辦教育體系。

盤錦市教育工作計劃第6篇1.大力推進公辦幼兒園優質發展。堅持政府主導，明確縣區政府發展學前教育的主體責任，大力推進公辦幼兒園建設，進一步完善學前教育公共服務體系。確保新建小區及時配套開辦公辦或普惠性民辦幼兒園，鼓勵利用中小學富余校舍開辦公辦幼兒園。完成盤錦市機關幼兒園改擴建項目。增加縣區直屬幼兒園數量，完成大洼區田家鎮新建幼兒園項目，實現縣2所以上、區3所以上直屬公辦園。改善幼兒園辦園條件，提升鄉鎮公辦中心幼兒園質量，提高一鎮一所公辦幼兒園星級比例。到2025年，公辦園在園幼兒達到55%。

2.大力推進民辦幼兒園普惠性發展。鼓勵社會力量興辦幼兒園，實施普惠性民辦幼兒園扶持政策，支持、引導民辦幼兒園提供普惠、優質的學前教育服務，解決“入普惠性公辦園難”“入優質民辦園貴”問題。通過購買服務、綜合獎補、派駐公辦教師、培訓教師、教研指導等方式，支持普惠性民辦園發展，并將提供普惠性學位數量和辦園質量作為獎補和支持的重要依據。到2025年，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%。

盤錦市教育工作計劃第7篇1.完善現代職業教育體系。結合盤錦經濟發展需求，強化實施職業院校專業動態調整。進一步完善遼河石油職業技術學院辦學與培訓功能，結合我市產業發展需求，探索混合所有制辦學形式，建設若干多主體產業學院以及跨企業培訓中心。推進開放辦學，加強與省內高校間校際合作，在學生交流培養、教師互聘、協同創新等方面開展合作。建立“中高職本”貫通培養渠道，發揮職業院校培訓優勢。到2025年，對外開展各級各類培訓達年均2萬人次以上。

2.深化產教融合，全面推進校企協同育人。組建產教融合發展聯盟，依托聯盟全面實施校企雙元育人機制。引導職業教育資源逐步向產業和人口集聚區集中，同步推進我市建設全國重要石化及精細化工產業基地，提高職業教育服務地方經濟發展能力。到2025年，依托聯盟形成3—4個專業化特色顯著、產業鏈條完整、市場規模較大的優勢產業群，建設20個支撐產業轉型升級、開放共享的高水平專業化產教融合實訓基地，累計培育5家以上省級產教融合型企業。

3.大力實施職業教育教學改革。總結推廣“雙元”辦學經驗，全面開展訂單、定向培養，實現技術技能人才精準供給。繼續深化課程改革，構建以職業能力為核心的項目化、模塊化的專業課程體系。建立中等職業學校教學質量監測制度，提高中等職業學校公共基礎課程管理水平和教學質量，注重學生職業能力和“工匠精神”培養。全面推行“1+X證書”制度試點，加快復合型技術技能人才培養。到2025年，所有公辦職業院校進入省級以上“1+X證書”制度試點行列。

4.建設高水平專業化教師隊伍。實施高層次人才培養戰略，以精英引領為抓手，以自主培養為主導，以合作培養為補充，努力打造一支師德高尚、技藝精湛的職教名師隊伍。到2025年，力爭新培養國家級、省級教學名師5人，市級教學名師10人，市級專業帶頭人20人。建設2個省級“雙師型”教師培養培訓基地和10個左右教師企業實踐流動站。全市職業院校“雙師型”教師占專任教師比例達60％以上。

5.加強職業院校“雙高”建設。聚焦服務高端產業，支持優勢專業群率先發展。以盤錦職業技術學院“雙高”建設為重點，完善、優化基礎設施建設，提高辦學條件，擴大招生規模，全面實施教育教學和人才培養模式改革。發揮高職院校示范引領作用，帶動全市中等職業學校加強內涵建設，提升中職學校辦學實力，努力創建遼寧省高水平、特色化中職學校。力爭到2023年打造1所省級高水平高職院校、3所省級優質中職學校，10個高水平特色專業（群）。

盤錦市教育工作計劃第8篇1.全面加強普通高中建設。改善普通高中辦學條件，依法依規合理控制學校辦學規模，鼓勵有條件的學校實施小班化教學。充分發揮省示范高中在育人水平、人才培養方式、教育教學特色等方面的示范引領作用，推廣省特色高中建設經驗，帶動普通高中挖掘自身優勢，開發課程資源，推