承德市重點中學2025屆九年級化學第一學期期中統考模擬試題模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是()A．裝置漏氣B．藥匙中放入的紅磷量不足C．彈簧夾沒有夾緊D．紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾2．下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）A．用燃著的木條鑒別和 B．用帶火星的木條檢驗C．用酚酞試液鑒別蒸餾水和氨水 D．用點燃氫氣的方法證明水的組成3．下列變化屬于化學變化的是A．火藥爆炸B．海水曬鹽C．黃瓜榨汁D．干冰升華4．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（）A．O B．Cu C．N2 D．CO25．下圖是生活中常見洗滌用品的pH,混用會降低去污效果的組合是A．潔廁靈和消毒液 B．肥皂水和爐具清潔劑C．消毒液和肥皂水 D．消毒液和爐具清潔劑6．秋冬季節，我國北方霧霾天氣頻發，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍首。霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的A．二氧化氮B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入顆粒物7．下列指定反應的化學符號表達式正確的是（）A．鎂條在氧氣中燃燒：B．實驗室制CO2：C．碳酸氫銨受熱分解：D．雙氧水分解：8．今年我國紀念“世界水日”的宣傳主題是“轉變用水觀念，創新發展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是：()①將工業冷卻水進行循環利用；②用未經處理的工業污水灌溉農田；③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；④用噴淋節水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗。A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤9．如圖是鎢元素在元素周期表中的有關信息，下列說法錯誤的是A．鎢的原子序數是74 B．鎢屬于非金屬元素C．鎢原子中的質子數是74 D．鎢的相對原子質量是183.810．通過實驗測定一瓶氣體中只含有C、O兩種元素，則這瓶氣體不可能是A．一種化合物 B．兩種單質的混合物C．一種單質和一種化合物的混合物 D．兩種化合物的混合物11．下列說法錯誤的是A．地殼中含量最多的元素是氧元素B．空氣中含量最多的元素是氮元素C．人體中缺鋅會引起佝僂病、骨質疏松D．人體缺鐵會引起貧血12．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（）A．Si B．H2 C．H D．CO13．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學探究中的（）A．假設B．設計實驗C．觀察D．得出結論14．下列變化屬于化學變化的是A．汽油揮發 B．樹根“變”根雕 C．冰雪融化 D．米飯“變餿”15．屠呦呦因發現青蒿素而榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素的化學式為C12H22O5，它是一種治療瘧疾的特效藥。下列關于青蒿素的說法不正確的是A．青蒿素是由分子構成的B．青蒿素由碳氫氧三種元素組成C．一個青蒿素分子中含有39個原子D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為12：22：5二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題:(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①________；②_________；(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式_________；可選用的發生裝置是____________；(3)裝置B是實驗室用_________制取氧氣的發生裝置。請寫出該反應的文字表達式:_________；(4)實驗室制取氧氣的裝置圖A,請回答試管口略向下傾斜，目的是______收集氧氣的方法有________法或______法。加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花，目的是_______；用排水法收集，當________時開始收集，收集滿后,然后_________放在實驗臺。驗結束時，應先________然后________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（化學式為C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為________；（2）黃曲霉素B2的相對分子質量為_______；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質量多少？（寫出計算過程）_______18．（8分）我國科學家屠呦呦因為“發現青蒿素（化學式為C15H22O5）--用于治療瘧疾的藥物之一”獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油（化學式為C8H18），也被廣泛應用于醫藥行業。回答下列問題：（1）青蒿素的相對分子質量為_____，一個青蒿素分子中含有_____個原子。（2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質量比是______。（3）14.1g青蒿素中含有碳元素的質量為多少____？這和多少克青蒿油中含有碳元素的質量相等____？（要求寫出解題過程，計算結果精確到0.1克）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】裝置漏氣、紅磷不足、未等溫度冷卻就打開止水夾都會使結果偏低，而彈簧夾沒有夾緊的話，氣體膨脹導致部分氣體從導管跑掉，使進入瓶中的水的體積變大，結果偏大，故選C。2、A【解析】

A、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的。B、氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條檢驗O2，故選項實驗方案能達到實驗目的。C、氨水顯堿性，蒸餾水顯中性，分別能使酚酞溶液顯無色、紅色，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。D、氫氣燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項實驗方案能達到實驗目的。

故選：A。【點睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。3、A【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、火藥爆炸是物質的燃燒，生成新的物質，屬于化學變化，正確，B、海水曬鹽是溶劑蒸發，溶質氯化鈉結晶析出的過程，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，C、黃瓜榨汁是物質形狀的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，D、干冰升華是物質狀態的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，故選A考點：化學變化和物理變化的判別4、B【解析】

根據元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質。【詳解】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A、O屬于氣態非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。C、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、該符號是二氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B。【點睛】本題主要考查元素符號、化學式等化學符號的意義，元素符號表示一種元素和一個原子，化學式表示一種物質，并記住特例方可正確解答。5、A【解析】

pH＜7的溶液呈酸性，pH>7的溶液呈堿性，酸與堿會發生中和反應。A、潔廁靈呈酸性，消毒液呈堿性，會發生中和反應，符合題意；B、肥皂水和爐具清潔劑均呈堿性，不反應，不符合題意；C、消毒液和肥皂水均呈堿性，不反應，不符合題意；D、消毒液和爐具清潔劑均呈堿性，不反應，不符合題意。故選A。6、D【解析】試題分析：PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍首。因此霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物。故選D.考點：環境保護7、A【解析】

A.鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學符號表達式為：，故正確B.實驗室制二氧化碳使用石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故錯誤；C.碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，反應的化學符號表達式為：，故錯誤；D.雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學符號表達式為：，故錯誤。故選：A。8、A【解析】試題分析：①將工業冷卻水進行循環利用符合“轉變用水觀念，創新發展模式”這一主題；②用未經處理的工業污水灌溉農田不符合“轉變用水觀念，創新發展模式”這一主題；③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所符合“轉變用水觀念，創新發展模式”這一主題；；④用噴淋節水龍頭代替用水較多的舊式龍頭符合“轉變用水觀念，創新發展模式”這一主題；；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗不符合“轉變用水觀念，創新發展模式”這一主題；故選擇A。考點：愛護水資源9、B【解析】A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為74，該元素的原子序數為74，正確；B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎢，屬于金屬元素，錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為74，表示原子序數為74；根據原子序數=核電荷數=質子數，則該元素的原子的質子數為74，正確；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為183.8，正確。故選B。點睛：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。10、B【解析】

A、一氧化碳氣體中只含碳、氧兩種元素，屬于化合物；故A可能；B、如果是兩種單質，則只能是碳和氧氣，而碳不是氣體，是固體，故B不可能；C、氧氣和二氧化碳氣體中含有碳、氧元素，屬于一種單質和一種化合物的混合物，故C可能；D、一氧化碳和二氧化碳氣體中含有碳、氧元素，屬于兩種化合物；故D可能。故選B。11、C【解析】

A、地殼中元素的含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣……，地殼中含量最多的元素是氧元素，選項正確；B、空氣中各成分的含量按體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，空氣中含量最多的元素是氮元素，選項正確；C、人體中缺鈣會引起佝僂病、骨質疏松，缺鋅會引起食欲不振，發育不良，選項錯誤；D、人體缺鐵會引起貧血，選項正確。故選C。12、A【解析】

A、Si可以表示硅元素、1個硅原子、硅等；B、H2可以表示為氫氣、氫氣由氫元素組成、1個氫分子、1個氫原子由2個氫原子構成等；C、H可以表示氫元素、1個氫原子等；D、CO可以表示一氧化碳、一氧化碳由碳元素和氧元素組成、1個一氧化碳分子、1個一氧化碳分子由1個碳原子和1個氧原子構成等。故選A。13、B【解析】

“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學探究環節中的設計實驗，故選B。14、D【解析】化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區別是是否有新物質生成；A選項汽油揮發，只是狀態的改變沒有新物質生成，屬于物理變化；B選項樹根變根雕，只是形狀的改變沒有新物質生成，屬于物理變化；C選項冰雪融化，只是狀態的改變沒有新物質生成，屬于物理變化；D選項米飯變餿，過程中生成了新物質，屬于化學變化，故答案選擇D15、D【解析】

A、青蒿素是由青蒿素分子構成的，故選項說法正確。

B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。

C、1個青蒿素分子是由12個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，共39個原子，故選項說法正確。

D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×12）：（1×22）：（16×5）=72：11：40，故選項說法錯誤。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣A過氧化氫和二氧化錳過氧化氫水+氧氣防止生成的冷凝水回流使試管破裂排水法向上排空氣法防止高錳酸鉀進入導氣管，堵塞導氣管氣泡連續均勻放出正把導氣管撤出水面熄滅酒精燈【解析】

（1）據圖可知儀器①是試管，②是酒精燈；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，因為反應需要加熱，可選用的發生裝置是A；（3）裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發生裝置，該反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（4）試管口略向下傾斜，目的是防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞一團棉花．目的是防止高錳酸鉀進入導管，使導氣管堵塞；用排水法收集，當氣泡連續、均勻冒出時開始收集，收集滿后，氧氣的密度大于空氣，所以正放在實驗臺；實驗結束時，應先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈，以免水槽中的水倒吸進入試管，使試管破裂。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、17：14：63144.8g（詳見解析）【解析】

（1）根據黃曲霉素B2化學式（C17H14O6）可知，黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為17：14：6；（2）黃曲霉素B2的相對分子質量=12×17+1×14+16×6=314；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質量為：；答：15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質量為4.8g。18、282429:49g10.7g【解析】

（1）C15H22O5的相對分子質量為12×15+1×22+16×5=282；一個青蒿素分子中含有原子的為：15+22+5=42；（2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質量比是：（12×15）：（16×5）=9：4；（3）14.1g青蒿素中碳元素的質量=14.1g××100%=9g，則含有9g碳元素的青蒿油的質量=9g÷×100%=10.7g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）