部編版小學六年級語文期中總復習現代文閱讀專項練習試卷

閱讀短文。

“假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的我給爸爸一張50

元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，

這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項“艱巨”的

任務被我自告奮勇地攬了下來。

下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的（因為有驗鈔機），看來得

從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看

著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先

是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩

個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓

時七上八下，怎么力、？老板娘太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當

販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。

我繼續在街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆，去那

兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著

這對慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許

50元錢他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：

“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反

正我們一直在這里賣氣球。”我內疚地接過錢，放進口袋。

我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么力、？猛然間，

我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同

氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。

1.給短文加一個題目，寫在后面的橫線上：。

2.聯系上下文，解釋下列詞語的意思。

甩掉：____________________________

翻船：______________________________

自告奮勇：_______________________

3.仿照“七上八下”的形式寫出四個成語。

4.用“—”畫出短文中描寫“老板娘太精明了”的語句。

5.發揮想象力，將文中省略號所省略的內容補充出來：

而我卻________________________

6.“我”回到家，會這樣向“父母”解釋：

7.廣告在我們的生活中比比皆是，請寫出一個你比較熟悉的廣告詞：

;編寫一個廣告詞，對制假幣、販假幣的現象進行譴責:

課內閱讀。

這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會

知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囪國吞

棗地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，

有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時侯，我就張冠李戴地亂說一

氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又

羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

8.解釋下列詞語。

(1)囪冏吞棗：_____________________________

(2)張冠李戴：______________________________

9.給選段加個小標題：

10.用橫線畫出文中說明“老實說，我讀《水滸傳》不過囪冏吞棗地看一遍”的有關句

子。

11.“聽了伯父這句話，我又差愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。"這句話中“我”羞

愧的是什么？“悔恨”的是什么？

全國少年生命攝影大賽的終評會上，一幅作品征服了所有的評委。無論是思想

前衛的年輕評委，還是資歷深厚的年邁評委，都毫不猶豫地投上了自己的一票。《月亮

谷》當之無愧地榮獲了生命攝影大賽的金獎！

我是評委之一，也是一名資深的攝影記者。各種各樣的攝影作品我見過很多，但如

此震撼人心的作品，我還是第一次見到。

這是一幅黑白攝影作品。畫面上，兩座山峰的形狀很恐怖，山體是交織紛亂的網狀

物，透著陰森森的黑色。第一眼看到它的時候，眼前躍出的是兩顆骷髏。然而在這兩座

陰森網狀物的頂端，卻出人意料的閃現出耀眼的亮色。這亮色是那樣不可抵御，不可戰

勝。這是一道神奇的靈光！山峰的背后，是漆黑的墨色。墨色的深處，一輪明月掛中天。

這山峰上的亮光就來自于這輪皎潔的月亮。哦，這是一道黑暗與光明對峙的幽谷，一道

死寂與喧鬧對峙的幽谷，一道死亡與新生對峙的幽谷！

月亮谷驚心動魄的生命之谷！

《月亮谷》的作者是誰？他何以能創造出如此杰作？

作者的一封附信揭開了秘密。

我是一個癌癥患者，今年12歲。

5歲的時候，身為攝影愛好者的爸爸把著我的手，在照相機上按下了快門，我拍出

了平生第一張照片花盆里剛剛破土的綠芽、我高興極了，沒想到我的小手竟能拍出如此

美妙的照片！從此，攝影便和我的生命連在一起。

每到星期天，爸爸便騎上自行車，帶我外出拍照。高山、大河、樹林、原野、海濱、

湖畔.....無不留下我們的足跡。

就在我對攝影的興趣越來越濃的時候，我突然得了癌癥。

那是去年在一次登黃山的拍攝中，下山時我突然覺得大腿一陣劇痛。回到上海后，

我馬上去醫院檢查。診斷結果對我而言猶如晴天霹靂：骨癌，已擴散。

這一年來，治病幾乎成了我生活的全部內容。然而，在我心中，攝影依然是最重要

的。治病空余時間，我一直沒有停止攝影活動。我想：我的生命可能極為短暫，越是短

暫，我越要抓緊時間拍攝，多拍一張照片，我的生命就多延長一分。

上個月，醫生坦率地對我說：很對不起，我必須如實地告訴你，最近的一次癌細胞

切片檢查表明，你的生命已經臨近了終點。

我沒有惶恐，也沒有痛苦。此時此刻，我竟萌生了一個連我自己都感到震驚的構想：

用我切片中的癌細胞，拍攝我生命歷程的最后一張照片！

醫生被我的構想感動了，他把我癌細胞的切片在儀器上為我展現出來。看到這怪異

的圖景，我驚呆了：癌細胞是如此的丑陋，丑陋得令人毛骨sbng然！然而，在儀器的一

束強光的照耀下，它竟又是那樣美麗，美麗的震撼靈魂!丑陋與美麗之所以如此對立而

又融合，大概源于光明的照耀。于是，我在電腦上把兩個癌細胞圖像掃描了進去，構成

兩座大山，在悠遠漆黑的蒼穹之上，我制作了一輪明月，這輪明月是我在初春的第一個

望日拍下的。

這幅作品的名稱，我想了很久。最終，我把它叫,做：月亮谷。我想用這幅作品告訴

人們一句話：只要心懷光明，死亡也是美麗的！

記者的職業本能驅使我，快去采訪這幅作品的拍攝者，我一定要寫一篇重頭報道，

發表在報紙的頭版頭條！

我按照作者所寫的地址，很快找到了那里。然而，老師和校長告訴我的是同一個消

息：他已經去了！

他已經去了！

悲痛的父親轉告了兒子臨終前的囑托。回到北京，我一絲不茍的照著死者的囑托履

行了。我把《月亮谷》用最精美的鏡框鑲嵌起來，專程送到了中國抗癌基金會，請他們

轉贈給所有的少年癌癥患者。在作品的下方，我用金字印上了死者用生命鑄就的zhen

言：只要心懷光明，死亡也是美麗的！

12.請按拼音寫出文中兩個字。

毛骨song()然zhen()言

13.作者在文章中插入大段附信的用意是什么？

14.請你簡要分析主人公的形象。

15.體會下面句子的表達效果。

這是一道黑暗與光明對峙的幽谷，一道死寂與喧鬧對峙的幽谷，一道死亡與新生對峙的

幽谷！

16.摘錄文章的主旨句，并說說它的含義。

17.讀了此文，請你發表一下對生命的看法。

課外閱讀

(A)

列車剛剛馳上遼闊的騰格里大沙漠，已是夕陽西下的時候。在茫茫的沙海中奔波了

一天的太陽，此時又紅又大，看起來已不似白天那般耀眼了。原來荒涼的沙漠，此時披

上了一層柔和的色彩，不再是白得刺眼的單一的沙光。而天空中的云朵兒此時也似著了

一件淡黃的衫兒，飄浮不定。隨著這件云衫兒色彩的變濃，橙紅的太陽也漸漸接近地平

線了。當太陽挨到地平線上的那一剎那，天地間好像忽然變了樣兒：西邊天上層層的云

堆好似被胭脂染過一般，蓬蓬松松、悠悠閑閑地飄在那晶瑩透徹的碧空上，似一塊光滑

的藍緞繡上了層層橙紅的花紋兒。在藍天、彩云的陪襯下，浩瀚的沙漠上空，隱隱閃現

著七色的光圈。遠處沙丘上的沙生植物，在紅暈的光的包圍下，似生在凌霄上的仙花瑤

草一般。

偶爾掠過的鳥雀，也給這靜態的美增添了一絲動的生機……

(B)

①在古代的“絲綢之路”上，在我國西北部的荒漠中，坐落著舉世聞名的文化藝術

寶庫——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、榆林窟等石窟的總稱，是我國

乃至世界上壁畫最多的石窟群。

②敦煌壁畫內容豐富，種類繁多。壁畫大體可分為佛像畫、神怪畫、故事畫、山水

畫等七種。其中，故事畫又分為五種，畫面生活氣息濃郁，情節動人有趣，反映了古代

豐富多彩的社會生活。著名的張騫出使西域的咕攵事就繪制在莫高窟第三百二十三窟的北

壁西端上。這幅壁畫是現存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫作品。(選自

《敦煌壁畫》)

18.選文(—)描繪了夕陽下騰格里大沙漠的景色。選文(B)第段介紹了敦煌壁

畫。

19.仔細閱讀選文(A),在落日的光照下，沙漠的景物有著奇妙的色彩變化，請畫上

a，，

_______o

20.選文(A)對文中“偶爾掠過的鳥雀，也給這靜態的美增添了一絲動的生機……”的

句子理解正確的一項是()

A.表現了沙漠中鳥雀很多，環境保護得很好。

B.寫掠過的鳥雀，表現了落日下的沙漠十分熱鬧。

C.寫掠過的鳥雀，以動襯靜，表現了落日下的沙漠十分寧靜。

21.仔細閱讀選文(B),選文(B)第①段中的哪句話介紹了敦煌石窟的地理位置？請畫上

a???，，

22.選文(B)第②段是按什么順序寫的？()

A.先分述，后總寫。

B.先總寫，后分述。

C.先總寫，后分述，再總括。

23.請你為敦煌壁畫寫一條旅游宣傳語。

閱讀《十六年前的回憶》選段，回答下面的問題。

那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有

時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐

里去。

我奇怪問地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”

待（daidQ）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父

親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。

他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，

父親竟這樣含糊地回答我。

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一

些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里

還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位

工友著（zhezhao）急。

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次

勸他。父親堅決地對母親說（）不是常對你說嗎（）我是不能輕易離開北京的（）

你要知道現在是什么時候（）這里的工作多么重要（）我哪能離開呢（）母親只

好不再說什么了。

24.劃去文中括號里不正確的讀音。

25.給文中最后一個自然的括號里加上標點。

26.找出這段文字的中心句并抄下來。

27.“局勢越來越嚴重”表現在哪三個方面？

課外閱讀

伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。II

霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小村，都籠

罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間，田野里，這世界仿佛是

在幻覺中，你吸一口新鮮的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕澗。比城市里那時時帶著怪

味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點兒醉意，好像你的胸膛也飽滿

起來了。

太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅的。天邊的云連接著，重疊

著。一會兒陽光從云彩的縫隙，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠

處傳來大公雞的報曉聲。

太陽出來了。先是一絲，像紅色的線，不一會兒、像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘

子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

一瞬間陽光穿過樹絲透過晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機突突地下地

了II

伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但

更多的是用我們自己的雙手創造的。

28.給第⑥自然段加標點符號，正確的一項是（）。

一瞬間口陽光穿過樹林口透過晨霧口斜斜地口密密地灑滿了大地口拖拉機口突突口地

下地了口人們三五成群地下地了口

D?，，，、。oo

「U，，

口?，，，，，OO

D.,,,,o……

29.為短文選擇一個合適的題目。（）

A.日出B.奇妙的仙境C.早晨的田野D.美麗的田野

30.短文是沒有從哪些方面來寫秋天早晨的美景的？（）

A.日出B.田野

C.霧氣D.空氣

31.選擇正確的句式。

太陽出來了，先是一絲像紅色的線。（）

A.疑問句B.反問句C.設問句D.擬人句E.排比句F.比喻句

32.選擇正確的句式。

你欣賞過秋天早晨的田野嗎？（）

A.?疑問句B.反問句C.設問句D.擬人句E.排比句F.比喻句

33.選擇正確的句式。（）

你們不是要尋找仙境嗎？

A.疑問句B.反問句C.設問句D.擬人句E.排比句F.比喻句

34.給加點字選擇正確的讀音。（)

樹叢

A.chong

B.cong

35.給加點字選擇正確的讀音。（)

一縷

A.liu

B.lu

36.給加點字選擇正確的讀音。（）

一束

A.shu

B.sii

37.短文已用“||”線分為三段，請寫出各段的段意

閱讀文章，回答問題。

一■罐水

一百多年前，法國軍隊侵占了西班牙。一個炎熱的夏天，在一個干旱的地區，西班

牙人在井里下了毒，不讓法國侵略者喝水。有一小隊法國侵略軍在上尉維龍帶領下，到

處找水喝。他們走了很多路，發現小山坡上有一座房子。

他們沖上山坡，罵罵咧咧地推門進屋。屋里有位西班牙婦女，懷里抱著一個小女孩，

冷冷地盯著他們。士兵向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。上尉命令：“搜！”士兵

在屋里翻開了，突然，里屋發出一陣歡呼：“搜到啦！”

士兵們一擁(y6ngy6ng)而上，爭搶水罐。上尉命令他們放下。他走過去，看了看

滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個精光。可是他沒有這樣做，而是

倒了一小杯，遞給那位西班牙婦女說：“請你先喝！”這位婦女接過水杯。看了看懷里的

孩子，然后把杯里的水全部喝光。維龍又倒了半杯水遞給女孩：“你也喝一點！“孩子母

親緩緩地接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，你喝吧！“女

兒也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。上尉見母女倆都喝了水，放心了。他

倒了滿滿一杯，一仰(limngyang)脖子，一飲而盡。然后，他又讓每個士兵喝。一罐水

都喝完了，法國侵略者坐下歇息，不料一個接一個倒在地上死了。西班牙婦女和她懷

里的孩子也死了。原來，這位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥。

人們都贊頌著母女倆的愛國精神。西班牙解放后，大家為他們建造了一座高高的紀

念碑。直到現在，紀念碑前還常常有人敬獻花圈哩。

38.用“/”劃去短文中括號內不正確的讀音。

39.聯系上下文解釋下面的詞語。

（1）一擁而上：________________________

（2）一飲而盡：__________________________

40.回答問題。

（1）當法軍上尉倒了一杯水要那位西班牙婦女喝時，那位婦女是?怎么做的？

（2）“孩子，為了媽媽，你喝吧！”母親的話是什么意思?

課外閱讀

孩子無罪

這是一個真實的故事，講的是德國二戰以后的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的

妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，,鄰居們走了出來，一

抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的

母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。

這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她

收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊

鄰居們沒有人理解她，（）沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她（）

把孩子送到孤兒院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗

戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還伙同同伴

向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：“你

是多么漂亮啊，你是個小天使。”

漸漸地，孩子長大了，（）鄰居們的行動已經不偏激了，（）還是常有人叫他

小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直

到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。

半個月后，幾乎快發瘋的艾娜終于找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們

面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪。”

孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的

補償就是真心地幫助大家。從此以后，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，

他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派

了代表來參加他的畢業典禮。

_那個孩子就是我—雅克里說_他的眼里飽含著淚水_

41.在文中的括號里填上合適的關聯詞。

42.給最后一節加上標點。

43.想想下面詞語中字詞的關系，照樣子寫詞語。

危在旦夕舉足輕重_____________________

44.“危在旦夕”形容o表示這個意思的成語還有、、

45.理解短文，回答問題。

(1)“悲劇”這個詞的意思是?

(2)文中寫的“一場悲劇”指的是。

(3)“另一場悲劇“指的是。

(4)“艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是“你是多么漂亮啊，你

是個小天使'。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個詞表現了艾娜

46.再讀短文，請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，并理解“孩子無罪”的

深刻含義。

因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民;雖然孩子的父親對人民犯

了罪，但是孩子;既然孩子沒有罪，那么孩子;既然這么小的孩子

就成了孤兒，那么我不管人們怎么不理解我，不公平地對待我，我都要

47.用簡潔的語言歸納文章的主要內容。注意不超過40字。

課外閱讀

①在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現在想起來，有一件往事

留在記憶里揮之不去。

②那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，

我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠（命iqu卷n）。我猜想一定有不速之客來了。

于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳

的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡

地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊

報紙賣嗎？”

③我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆（liNng

臉）進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，

搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們在一起生活，就算是吧！"我明白

了：?望著臉色蠟黃的小男孩，我（故意特意）多給了10元錢，并擺

出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。

④過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛

剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便（不耐煬不高興）地說：“報

紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”

⑤那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不

禁一怔（zhengzheng）,細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎？我忙接過來，

托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀

念品。

⑥這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發現了，央求我快快送回

，，

Ao

⑦我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的

一半歉意和一半謝意。

⑧母子倆謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。

48.在正確的讀音上打“J”，在正確的詞語下劃橫線。

49.給短文選擇一個最合適的題目，在序號上打“。

①背影②一根項鏈③母子倆

50.根據第③段的內容，在文中的橫線上填入恰當的句子。

51.第②段“不速之客”中的“速”意思是o文中的“不速之客”指

____________________________O

52.“我”第一次多給了10元錢，是因為：；

“我”第二次又掏出100元給孩子，是因為：。

53.仔細讀讀第⑥自然段劃線的語句，將“央求”換成“請求”“懇求”可以嗎？為什

么？

請想象一下小孩發現金項鏈以后與婦女的對話，然后把“央求”的過程寫具體，注意人

物的動作、神態、語氣和心理。

54.讀了這篇短文，你能用簡潔的話語來贊贊文中的婦女和小男孩嗎？語言可以引用也

可以自己組織。

課外閱讀

敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的（心血和汗水血

汗）；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨（huihui）。是您，在課堂上一絲不

茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了

指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞（）您的

額頭上已爬滿了皺紋（）粉筆的灰塵（）已把您的青絲染成了白發（）然而，無

論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情：無論什么都改變不了您那顆永遠年輕

（qinqTng）而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們

心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的

心聲；我們要把（火花）一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾

（chizhi）熱的心跳。

55.選擇括號內正確的答案，用橫線劃出。

56.在文中（）出加上標點符號。

57.讀文中劃線的部分，你想到了哪些成語：、、

58.仿照文中的句式，將文中省略號省略的內容寫具體，至少寫2句。

59.“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！”談談你對這句話的理解。

60.教學前一段，在學生理解感悟后進行感情朗讀時，教師作適當渲染，可預設導語如

下：

閱讀《懷念母親》

我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷

著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊

待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我

痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。從此我就成了沒有母親的孤

兒。我的愿望沒能實現。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂

不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻來入夢。

我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:

1935年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗

前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在

沉靜到不能再沉靜時，活動起來。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點酸酸的，有

點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，

濃濃地糊在心頭。

11月18日

從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不

得了...但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回

來的。我看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉地下的母親，真想哭！我現在才知道，

古今中外的母親都是一樣的！

11月20日

我現在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。

11月28日

我仰躺在沙發上，聽風路過窗外。風里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，

又想到故國了。

61.對課文理解錯誤的一項是（）

A.課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親，充分表達了作者對親生母親永久的懷

念，對祖國母親不變的愛意。

B.作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重?要的地位，為全文奠定了情感的

基調。

C.先描述了自己與親生母親的關系，這為闡述自己對祖國母親的愛鋪墊了感情基調。

D.寫房東太太盼兒回家，想到了自己的母親盼著自己早日回家團聚，以解思念之情。

62.為什么說“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”？理解不正確的是（）

A.作者覺得，隨著母親的死，生活變得毫無意義，一切都變的空虛和寂寞了，腦子里

一片空白，不知道該做什么，不該做什么，只有悔恨和遺憾一直充滿心頭。

B.作者將母愛的失去看成是靈魂的缺失。

C.悔恨沒能在母親身邊待更久，遺憾沒能侍奉母親，對母親盡孝。

D.母親去世了，失去了母愛，自己的思想也就變得不健全了。

63.“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢”。

理解有誤的一項是（）

A.祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，

心中無限思念。

B.作者是第一次離開，離別的滋味尤為強烈，心中不斷涌現祖國的身影，不斷回想起

故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖國母親的情感隨著離別時間的長

久在不斷加深。

C.不知道為什么，作者不知道什么原因，兩個母親經常到我的夢中來，表達了對他們

的思念和愛慕之情。

D.句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯系起來，可見在作者心目中兩者的確

有著同樣重要的地位。

64.“然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜甜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃

地糊在心頭。”對這句話的意思理解不夠正確的是（）

A.普通的凄涼只是在孤獨與寂寞中而產生的感覺。

B.作者雖然身居異國他鄉，但是他卻時刻懷念著祖國母親，懷念著親人、朋友，心中

自然就多了一絲安慰，一些寬容，一點甜蜜。所以是甜甜的。

C.糊字表達了我心中的那份思念，隨著時間的推移越來越深厚，就像糊在心里一樣的

結實，難以割舍。

D.“說不出的味道”是指心中不知道是什么味道，說不明道不白，一齊涌上心頭。

65.“我的愿望沒能實現。指什么愿望？（）

A.贍養母親、迎養母親。B.沒待在母親身邊。

C.我真想隨母親于地下。D.我能吃上飯，睡著覺。

66.從這幾段文字中可以看出，作者是想表達自己（）

A.一種說不清卻真摯的情感。

B.過不慣離開“母親”的生活，想家了。

C.對親生母親的愧疚和對祖國母親的愛意。

D.只對母親的懷念，而對祖國只是在做樣子，其實，母親去世了，他不想回國。

課外閱讀

交往----快樂

今年入夏的時候，樓上搬來了一家新遷的住戶。男主人斯文瘦削（xuEx齒o）,大約

是在大學里教書的老師。他的妻子端莊而穩重。兩人帶了一個七八歲光景的女兒。一家

人都是不茍言笑的樣子。迂到新居后兩個月，他們似乎與任何鄰居都沒有過多的交往，

偶爾在樓道里巧遇，夫婦兩個都牽了女兒往旁邊一閃，頷（hAn）首一笑，從不開口問好。

不知為什么，我總想與他們交朋友，大概是與那個可愛的女兒有關吧。老爸老媽似

乎也有些急，但礙于他們的矜（jin）持，一直未能開口。終于有一天，我再也忍不住了。

于是在廚房里翻箱倒柜，找出閑置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，將朋友送我的黃玫瑰

折上幾枝，小心翼翼地放在瓶里，然后向樓上跑去。

端著花瓶，我自然地漾起一圈微笑，叩響了他們緊閉的房門。從房中流淌出的鋼琴

聲戛然而止，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微微笑著說：“新開的玫瑰花，送給小妹

妹吧！”一瞬間，女主人的含蓄矜持被交往的溫情消融，她笑得露出白細的牙齒：“謝

謝你，小姑娘。”聽了這話，我心中燦爛明媚，一如那時溫暖的陽光。我知道，我已開

啟了交往的大門。

果然，三天后的黃昏，女主人和她丈夫，牽著女兒，叩響了我們的家門。她手中是

一盆優雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃（sui）。小女兒咿咿呀呀地說：“姐姐快看！”我順著她

手指的方向回身望去，他們的陽臺上可是一盆如許的吊蘭，長長的莖蔓（manwan）落在

了我們窗前。我會心一笑，牽起小女孩的手將他們讓進了家門。不知何時，父母已站在

了身后，隨后同夫婦二人攀談起來。我走進廚房拿出飲料，我們要一起慶祝交往的快樂。

斟水，碰杯，我和小姑娘趴在陽臺上一邊看風景，一邊聊天。初夏燦爛的夕陽灑在

我們身上，這個黃昏因交往而不再清寂。成群的鴻雁飛過我們的房項，傳達著交往的欣

悅。此刻內心已醉，我們快樂著。因為——交往。

67.在文中括號里正確的讀音下畫“。

68.聯系上下文，解釋詞語。

(1)光景：_________________

(2)如許：_________________

69.人都有個性和特點、小作者筆下的男、女主人特點鮮明突出，請找出文中的原詞,

并摘抄在下面。

男主人：_____________________

女主人：_____________________

70.文章的題目或點出事情發生的地點，或直指事件的人物，或概括文章的內容……這

篇短文的題目也很別致，其作用是。

71.再讀短文最后一段中“初夏燦爛……欣悅”這兩句，說說這是(場面心理環境)

描寫，主要作用是渲染氣氛，畫龍點睛。(用“J”選出)

72.用簡練的語言概括短文的主要內容。

閱讀短文，回答問題。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人

固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，

替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他

的死是比泰山還要重的。

73.用“”畫出這個自然段的中心句。

74.解釋下面句子中加點字的意思：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固：;或：;

75.死得“比泰山還重”是因為；死得“比鴻毛還輕”是因為。

在中國的歷史長河中，還有很多人的死比泰山還重，如、等。

76.從這段話中，你受到了什么啟發？

閱讀短文，回答問題。

爸爸的白發不是老

李娟

①父親病了。你問他一件事，回答一句話重復多遍。走路變得慢了，有時，一不小

心就會摔倒。

②我陪他去醫院看病，住進住院部十五樓的心腦血管科。

③醫生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子。他有時答對，有時答錯。醫生問，你

女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫生向我搖

頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚

水。

④上個世紀六十年代大學畢業的父親，學的專業是建筑設計。那個深夜里伏案設計

圖紙的父親哪里去了？那個給我輔導高等數學的父親哪里去了？那個健步如飛的父親

哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。

⑤下午，在醫院的走廊里，我攙扶著父親練習走路，一步一步慢慢地走。我牽著父

親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，

醫生說，你的癥狀是最輕的，要好好運動，就能恢復得和從前一樣。父親點點頭，像個

年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑。

⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉白鹿原落了罕見的一場

大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢

大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際

的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的

我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，

父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆

進他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看

不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳

印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。

⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠

依戀的家。可是一轉眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發間。作家朱天文說，爸爸的

白發不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。

⑧我們站在醫院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來漢江之畔的小城

時，這里還是一片荒地，現在都蓋滿高樓了。

⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他

的黑發，他的健步如飛，他的風華正茂——眼里含著無盡的憂傷。

⑩是誰說過，長壽的代價，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上

的花。不是嗎?你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人

生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。

77.文章第④段為什么要回憶“上個世紀六十年代大學畢業的父親”？

78.聯系上下文，說說第⑥段畫線句的作用。

79.請賞析第⑨段文字。

80.請結合語境，理解第⑩段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的

花”的深刻含義。

閱讀短文，回答問題。

游龍華公園

星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方——龍華公園。進了公園，

我們先走向“桃園不一會兒，滿園桃花便呈現在我們眼前。這里?的桃花品種繁多，有

“仙桃"、"白桃"、"日日桃”,桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片云，

還有黃的紫的，真是五彩繽紛！微風吹過，送來屢屢清香。

“你們看，那兒有許多蝴蝶！’'一個同學指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許

多蝴蝶在隨風擺動。可是走進一看，他們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶

十分相像，所以人們稱它為“蝴蝶花”。

飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩

草，外面圍上圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：“龍華載載仰高風，壯士身亡志未終，墻

外桃花墻內血，一般鮮艷一樣紅。''讀著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷帶開血

的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……

離開紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下

有烈士的生平簡介。這里陳列著烈士的手稿。這些手稿紀錄著烈士們的戰斗歷程。

我不禁低語著：烈士們安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去。

81.作者在龍華公園看了幾個地方？

82.抄出概括全文的一段話。

83.抄出文中的一個過渡句。

84.抄出一個比喻句。

85.短文體現了怎樣的思想感情？

閱讀理解

愛在拐彎處的回頭

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊

哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代

幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷

時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表

達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半

信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同地停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠

去的背影。

爸爸（突然雖然依然）駕定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回

頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身拐彎的剎那，好像不經意似的（突然雖然依

然）回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

（突然雖然依然）這一切都只發生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟

的眼睛里還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來我都

在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。

86.聯系上下文，用“J”在文中的括號里選擇合適的詞語。

87.寫出下列詞語的近義詞。

傷心（）簡單（）

88.寫出第4自然段的主要內容。

89.在這個故事中，弟弟的感情一直在發生著變化，這些變化，可以用幾個詞語來概括。

訴苦（）（）感動

90.父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什么？

91.仔細讀文章，用“”畫出感觸最深的一處語句，并將你的感受寫下來。

閱讀理解

面試

①雅安公司的人事部經理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在10個人

中選擇一名。

②貝克先生是全球聞名的大企業家，從一個報童到美國最大的廣告代理公司——雅

安公司的董事長、總經理，他的經歷充滿了傳奇色彩。并且，他年齡也不大，只有40

歲上下。

③我聽到這個消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業務及穿戴方面都做

了精心準備,以便順利“推銷自己”。

④考試是單獨面試。我一走進小會客鬧，坐在正中沙發上的一位老外便站了起來，

我認出他正是貝克先生。

⑤“是你！你是……”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面

前，緊緊地握住了我的雙手。

⑥“原來是你！我找你找了很長時間了。”貝克一臉的驚喜，激動地轉過身對在座

的另幾位老外嚷道:“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。”

⑦我的心狂跳起來，還沒容我說話，貝克先生把我拉到他旁邊的沙發上坐下來,說

道：“我劃船技術太差了，把女兒掉進了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱

歉，當時我只顧照看女兒，也沒來得及向你道謝。”

⑧我竭力抑制住心跳，抿抿發干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未

見過您，更沒救過您女兒。”

⑦貝克先生又一把拉住我:“你忘了？4月2日，昆明湖公園……肯定是你！我記

得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我。”貝克先生一臉的得意。

⑩我站起來說：“貝克先生，我想您肯定是弄錯了。我沒救過您的女兒。”

我說得很堅決，貝克先生一時愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的

誠實。我決定了，免試了。”

幾天后，我幸運地成了雅安公司的職員。有一次，同戴維先生閑聊，我問戴維：“救

貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”

“貝克先生的女兒？”戴維先生一時沒反應過來，接著他大笑起來，“他女兒？有

7個人因為他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒女兒。”

92.寫出下列詞語在文中的具體含義。

⑴第③自然段中“推銷"：

⑵第⑥自然段中“淘汰"：

93.第⑦自然段中，“我的心狂跳起來”是因為

第⑧自然段中，“我竭力抑制住心跳”的原因是

94.第⑨自然段中，當“我”否認救過貝克先生的女兒時，貝克先生又為什么特別強調

“肯定是你”“你騙不了我”？

95.在第⑨⑩兩自然段中，有三處貝克先生的神態描寫，如“得意”“愣”“笑”，這

表明貝克先生的心理從到再到的變化。

96.第⑩自然段中，貝克先生說：“我決定了，免試了。”貝克先生真的對'‘我”“免

試了”嗎？從上下文看，只要你擁有了什么，就可以通過他的考試？

97.第③自然段詳細寫了“我”在面試前的種種準備，結果都沒有派上用處。這樣寫的

目的在于__________

98.文中加線的部分描寫了貝克先生的、。這些描寫表明了貝克先

生，貝克先生這樣做的目的是。

99.文章最后為什么要點明“有7個人”“被淘汰”？

參考答案

1.假幣風波

2.這里指“我們”想把這張50元的假幣用掉。這里指爸爸在大商場里使用假幣時

被驗鈔機驗了出來，這張假幣沒能用掉。這里指“我”自己主動要求擔當用掉這張假幣

的任務。

3.三心二意五顏六色千軍萬馬千呼萬喚

4.老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是

真的后才找錢給那兩個人。

5.拿著一張假幣去騙他們，我也太沒良心了。

6.爸爸媽媽，別人騙了我們，我們不能再騙別人，我把假幣撕掉了。

7.愛，就馬上行動今天制售假幣，明天災難臨頭。

8.把棗整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受姓張的帽子戴到姓李的頭上，

比喻弄錯了對象或弄錯了事實。

9.談《水滸傳》

10.只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把

這個人做的事情安在那個人身上。

11.“羞愧”自己看書囪囹吞棗，說起來張冠李戴。“悔恨”自己讀書太馬虎。

12.悚箴

13.補充交代了這幅作品的來歷，解疑釋疑，也集中筆墨刻畫了主人公的感人形象。

14.患癌癥的小男孩：是一個樂觀豁達，敢于直面現實，熱愛生命，心懷光明的人。

15.這句話巧用幾組反義詞構成排比，感染力強。意思層層遞進，情感逐步強烈，寫出了月

亮谷給人帶來的極其強烈的震撼。

16.主旨句：只要心懷光明，死亡也是美麗的！

含義：月亮象征光明，而山谷象征死亡，用光明戰勝死亡，生命的價值不在于長短，而在于

你對它是否熱愛。

17.抓住珍惜生命，提高生命的質量，在短暫的生命中創造屬于自己的輝煌。

18.A②

19.西邊天上層層的云堆好似被胭脂染過一般，蓬蓬松松、悠悠閑閑地飄在那晶瑩透徹的碧

空上，似一塊光滑的藍緞繡上了層層橙紅的花紋兒。

20.A

21.在我國西北部的荒漠中。

22.B

23.敦煌壁畫帶你走進藝術寶庫。

24.daizhe

25.“？。，。？”

26.局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。

27.（1）父親每天夜里回來的很晚。（2）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文

件燒掉。（3）工友閻振三被抓到警察廳里去了。

28.A

29.C

30.B

31.F

32.A

33.B

34.B

35.B

36.A

37.第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。

第二段：秋天的早晨的美景。

第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然帶來的，更是我們自