小學語文統編教材·五年級下冊第六單元《田忌賽馬》司馬遷祠約前145年出生，夏陽（今陜西韓城南）人。司馬談之子。稱號：西漢史學家、文學家、思想家。代表作：《史記》是中國最早的通史。司馬遷田忌

生卒年不詳，媯（ɡuī）姓，田氏(亦作陳氏)，名忌，字期。受封于徐州(今山東滕州南)，故又稱徐州子期。戰國時期齊國名將。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/孫臏

戰國時兵家。齊國阿（今山東陽谷東北）人。孫武的后代。大致與商鞅、孟軻同時，曾與龐涓同學兵法，后龐涓為魏惠王將軍，誑他到魏，處以臏行（去膝蓋骨），故稱孫臏。后經齊國使者秘密載回，被齊威王任為軍師。設計先后打敗魏軍于桂陵和馬陵。著作有《孫臏兵法》。齊威王媯姓，田氏，名因齊。戰國時期齊國（田齊）第四代國君。以善于納諫用能，勵志圖強而名著史冊。齊威王在位時期，針對卿大夫專權、國力不強之弊，任用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進行政治改革，修明法制、選賢任能、賞罰分明、國力日強。課前預習1.學生自讀課文，要求：大聲流利地讀課文，讀準字音，讀通句子；遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。2.自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。1.根據課文題目了解文章主要寫了一件什么事?2.默讀全文,簡單說說這件事的結果是什么、田忌為什么能贏？3.想一想:本文是按照什么樣的順序寫的?寫了哪幾部分內容?

田忌齊威王整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213141516//////背景條件孫臏有必勝的辦法賽馬的經過和結果事情的發展順序

1.連一連，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖標畫出來。

2.說一說，孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？賽馬布陣圖田忌齊威王上中下上中下（勝）（勝）（敗）（勝）（敗）（敗）勝敗（課后第二題）（2：1勝）

為什么還是原來的馬,孫臏只是對馬的出場順序作了一些安排，就能使田忌穩操勝券呢?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213141516揣摩孫臏內心想法勤于觀察善于思考大家的馬腳力相差不多……”相差不多善于觀察、善于思考、知己知彼。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213141516孫臏在觀察眾人賽馬時的所思所想；每一輪賽馬后齊威王和觀眾的反應。田忌和威王賽馬時現場緊張刺激的氛圍；用自己的話講故事

齊威王：上中下（贏）得意洋洋第一次比賽

田忌：上中下（輸）垂頭喪氣齊威王：上中下（輸）目瞪口呆第二次比賽

田忌：下上中（贏）轉敗為勝田忌賽馬善于觀察孫臏授計調換順序善于思考根據思維導圖創造性復述故事

田忌的好朋友孫臏也在人群里。這時，孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀說：“從剛才的情形看，大王的馬比你的馬快不了多少哇……”

孫臏還沒有說完，田忌看了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”

孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”

田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”

孫臏搖搖頭，說：“一匹也不用換。”

田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”

孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧。”齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬，看見田忌走過來，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”

田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次！”

齊威王輕蔑地說：“那就來吧！”創造性復述舉例課堂作業

請你分別用一個四字詞來形容一下孫臏、田忌和齊威王。1.孫臏是一個_____________的人。2.田忌是一個_____________的人。3.齊威王是一個_____________的人。

孫臏，戰國時期的軍事家，春秋時期軍事家孫武（孫子）的后代。早年曾與龐涓共拜當時有名的軍事家鬼谷子學習兵法。龐涓做了魏國將軍后，害怕孫臏超過自己，出于嫉妒而將其騙至魏國施以臏刑（砍掉膝蓋骨）并幽禁。后來，孫臏收到齊國使臣幫助回到齊國，先做了田忌的座上賓，因幫田忌賽馬贏了齊威王而被其賞識，并提拔為齊國軍師。他曾用“圍魏救趙”之計救了被魏國大軍包圍了都城而危在旦夕的趙國，又助田忌以智謀多次戰勝魏國，使魏