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文檔簡介
五年級信息技術上冊綜合實踐活動課教案制作“寧夏風光”演示文稿——第一次活動活動任務：要求學生熟練運用所學的紀燈片知識。利用老師提供的素材運用嘗過的知識完成任務。客觀的完成自我評價表。學生通過操作和探討，培養學生的實踐能力和分析問題、解決問題的能力。活動重點：任務1、2活動難點：任務2活動準備：1、制作素材；2、寧夏風光短片。活動過程：知識回顧：師：我們本章節已經學完了，請問同學們，我們本章節都學了哪些內容？生：文字編輯、背景設置、插入圖片、插入藝術字、插入文本框、自定義動畫、幻燈片切換等。師：將所學過的知識點通過課件一項一項展開，把所學地的知識再回顧一次。觀看短片：師：我們今天要運用我們學過的知識來制作一個演示文稿，這個演示文稿呢要介紹一下我們美麗的寧夏，那么我們寧夏都都哪些與眾不同之處呢，我請同學們觀看一個短片，大家就知道，好！請同學們看大屏幕。師：看完了，大家感覺怎么樣？生：看完了，我發現我們寧夏真的很美，還有很多我不知道的地方和風俗。生：我想把這樣美麗的風光介紹給其他朋友。發布任務：師：我們今天的任務呢就是利用老師給大家提供的素材，運用我們學過的幻燈片知識來制作一個介紹我們寧夏風光的演示文稿。任務要求：師：請大家看大屏幕，我們這次的任務要求：所完成的演示文稿要能體現出本章節學過的內容；演示文稿的播放以4稱一張的速度自動播放。制作流程：師：請大家看大屏幕，我們的制作流程是：一共是五張幻燈片；第一張為片頭，主要有介紹主題、制作人、班級學校第二張至第五張是內容介紹，里面包含主題、文本、圖片等，還要對這四張幻燈片進行設置。學生活動：師：好了，風光短片大家看了，咱們的任務和任務要求也看了，也明白了制作流程，下面呢，同學們就盡量的獨立自主完成這個任務，完成的好的同學我將會進行全班展示，下面請同學們開始。生：按要求開始制作。師：巡視并給學生進行指導。作品展示：師：已經有學生完成了，下面我們把這位同學的作品展示給大家，看看你和他的作品有什么不同，人家在哪些方面比你做的好，你通過觀看人家的作品是不是對自己有一些啟發。自我評價：師：各位同學，大家都基本上完成了本節課的任務，那
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