2022-2023學年嘉興市重點中學八年級數學第一學期期末監測模擬試題含解析_第1頁
2022-2023學年嘉興市重點中學八年級數學第一學期期末監測模擬試題含解析_第2頁
2022-2023學年嘉興市重點中學八年級數學第一學期期末監測模擬試題含解析_第3頁
2022-2023學年嘉興市重點中學八年級數學第一學期期末監測模擬試題含解析_第4頁
2022-2023學年嘉興市重點中學八年級數學第一學期期末監測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年八上數學期末模擬試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監考員收回。一、選擇題(每題4分,共48分)1.在下列四個標志圖案中,軸對稱圖形是()A. B. C. D.2.小明是一位密碼翻譯愛好者,在他的密碼手冊中,有這樣一條信息:,,,,,分別對應下列六個字:頭、愛、我、汕、麗、美,現將因式分解,結果呈現的密碼信息可能是()A.我愛美 B.汕頭美 C.我愛汕頭 D.汕頭美麗3.甲、乙兩名同學的5次射擊訓練成績(單位:環)如下表:甲78988乙610978比較甲、乙這5次射擊成績的方差,結果為:甲的方差()乙的方差.A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定4.下列四個式子中是分式的是()A. B. C. D.5.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以△ABC的一邊為邊畫等腰三角形,使得它的第三個頂點在△ABC的其他邊上,則可以畫出的不同的等腰三角形的個數最多為()A.4 B.5 C.6 D.76.已知A(1,﹣3),B(2,﹣2),現將線段AB平移至A1B1,如果A1(a,1),B1(5,b),那么ab的值是()A.32 B.16 C.5 D.47.某通訊公司就上寬帶網推出A,B,C三種月收費方式.這三種收費方式每月所需的費用y(元與上網時間x(h)的函數關系如圖所示,則下列判斷錯誤的是A.每月上網時間不足25h時,選擇A方式最省錢 B.每月上網費用為60元時,B方式可上網的時間比A方式多C.每月上網時間為35h時,選擇B方式最省錢 D.每月上網時間超過70h時,選擇C方式最省錢8.在△ABC中,若∠A=95°,∠B=40°,則∠C的度數為()A.35° B.40° C.45° D.50°9.下列各式中,是一元一次不等式的是()A.5+4>8 B.2x-1C.2x≤5 D.-3x≥010.若把分式的x和y都擴大5倍,則分式的值()A.擴大到原來的5倍 B.不變C.縮小為原來的倍 D.擴大到原來的25倍11.下列各式中,正確的個數有(

)①+2=2②③④A.1個 B.2個 C.3個 D.0個12.下列從左邊到右邊的變形,屬于因式分解的是().A. B.C. D.二、填空題(每題4分,共24分)13.在實數范圍內,把多項式因式分解的結果是________.14.已知關于的分式方程的解是非負數,則的取值范圍是__________.15.實數P在數軸上的位置如圖所示,化簡+=________.16.定義表示不大于的最大整數、,例如,,,,,,則滿足的非零實數值為_______.17.將命題“同角的余角相等”,改寫成“如果…,那么…”的形式_____.18.如圖,A(3,4),B(0,1),C為x軸上一動點,當△ABC的周長最小時,則點C的坐標為_________.三、解答題(共78分)19.(8分)如圖,一次函數y=kx+b的圖象經過(2,4)、(0,2)兩點,與x軸相交于點C.求:(1)此一次函數的解析式;(2)△AOC的面積.20.(8分)某天,一蔬菜經營戶用1200元錢按批發價從蔬菜批發市場買了西紅柿和豆角共400kg,然后在市場上按零售價出售,西紅柿和豆角當天的批發價和零售價如表所示:品名西紅柿豆角批發價(單位:元/kg)2.43.2零售價(單位:元/kg)3.85.2(1)該經營戶所批發的西紅柿和豆角的質量分別為多少kg?(2)如果西紅柿和豆角全部以零售價售出,他當天賣出這些西紅柿和豆角賺了多少錢?21.(8分)如圖,已知中,,,,、是邊上的兩個動點,其中點從點開始沿方向運動,且速度為每秒,點從點開始沿方向運動,且速度為每秒,它們同時出發,設出發的時間為秒.(1)當秒時,求的長;(2)求出發時間為幾秒時,是等腰三角形?(3)若沿方向運動,則當點在邊上運動時,求能使成為等腰三角形的運動時間.22.(10分)某校團委在開展“悅讀伴我成長”的活動中,倡議學生向貧困山區捐贈圖書,1班捐贈圖書100冊,2班捐贈圖書180冊,已知2班人數是1班人數的1.2倍,2班平均每人比1班多捐1本書.請求出兩班各有學生多少人?23.(10分)(1)先化簡,再求值:,其中.(2)分解因式24.(10分)計算:(1);(2).25.(12分)解方程:+1=.26.如圖,正方形網格中每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點叫做格點.(1)在圖①中,以格點為端點畫一條長度為的線段MN;(2)在圖②中,A、B、C是格點,求∠ABC的度數.

參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、B【解析】沿著一條直線折疊后兩側能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形,根據定義判斷即可.【詳解】A不是軸對稱圖形,不符合題意;B是軸對稱圖形,符合題意;C不是軸對稱圖形,不符合題意;D不是軸對稱圖形,不符合題意;故選:B.【點睛】本題考查軸對稱圖形的識別,熟記定義是解題的關鍵.2、C【分析】先提取公因式(),然后再利用平方法公式因式分解可得.【詳解】故對應的密碼為:我愛汕頭故選:C【點睛】本題考查因式分解,注意,當式子可提取公因式時,我們在因式分解中,往往先提取公因式.3、B【分析】先利用表中的數據分別計算出甲、乙的方差,再進行比較即可.【詳解】故選:B.【點睛】本題主要考查平均數和方差,掌握平均數和方差的求法是解題的關鍵.4、D【分析】根據分母中含有字母的是分式來進行判斷即可.【詳解】,,分母中不含字母,不是分式;分母中含有字母,是分式;故選:D.【點睛】本題主要考查分式,掌握分式的概念是解題的關鍵,判斷一個代數式是分式還是整式的方法:分母中含有字母的是分式,分母中不含字母的是整式.5、C【詳解】試題解析:①以B為圓心,BC長為半徑畫弧,交AB于點D,△BCD就是等腰三角形;②以A為圓心,AC長為半徑畫弧,交AB于點E,△ACE就是等腰三角形;③以C為圓心,BC長為半徑畫弧,交AC于點F,△BCF就是等腰三角形;④作AC的垂直平分線交AB于點H,△ACH就是等腰三角形;⑤作AB的垂直平分線交AC于G,則△AGB是等腰三角形;⑥作BC的垂直平分線交AB于I,則△BCI和△ACI都是等腰三角形.故選C.考點:畫等腰三角形.6、B【分析】利用平移的規律求出a,b即可解決問題.【詳解】解:∵A(1,﹣3),B(2,﹣2)平移后為A1(a,1),B1(5,b),∴平移方式為向右平移3個單位長度,向上平移4個單位長度,∴a=4,b=2,∴ab=42=16,故選:B.【點睛】本題主要考查平移變換和有理數的乘方運算,解題的關鍵是根據點的平移求出a,b的值.7、D【分析】A、觀察函數圖象,可得出:每月上網時間不足25

h時,選擇A方式最省錢,結論A正確;B、觀察函數圖象,可得出:當每月上網費用≥50元時,B方式可上網的時間比A方式多,結論B正確;C、利用待定系數法求出:當x≥25時,yA與x之間的函數關系式,再利用一次函數圖象上點的坐標特征可求出當x=35時yA的值,將其與50比較后即可得出結論C正確;D、利用待定系數法求出:當x≥50時,yB與x之間的函數關系式,再利用一次函數圖象上點的坐標特征可求出當x=70時yB的值,將其與120比較后即可得出結論D錯誤.綜上即可得出結論.【詳解】A、觀察函數圖象,可知:每月上網時間不足25

h時,選擇A方式最省錢,結論A正確;B、觀察函數圖象,可知:當每月上網費用≥50元時,B方式可上網的時間比A方式多,結論B正確;C、設當x≥25時,yA=kx+b,將(25,30)、(55,120)代入yA=kx+b,得:,解得:,∴yA=3x-45(x≥25),當x=35時,yA=3x-45=60>50,∴每月上網時間為35h時,選擇B方式最省錢,結論C正確;D、設當x≥50時,yB=mx+n,將(50,50)、(55,65)代入yB=mx+n,得:,解得:,∴yB=3x-100(x≥50),當x=70時,yB=3x-100=110<120,∴結論D錯誤.故選D.【點睛】本題考查了函數的圖象、待定系數法求一次函數解析式以及一次函數圖象上點的坐標特征,觀察函數圖象,利用一次函數的有關知識逐一分析四個選項的正誤是解題的關鍵.8、C【詳解】∵三角形的內角和是180°,又∠A=95°,∠B=40°,∴∠C=180°﹣∠A﹣∠B=180°﹣95°﹣40°=45°,故選C.9、C【解析】A.∵5+4>8不含未知數,故不是一元一次不等式;B.∵2x-1不含不等號,故不是一元一次不等式;C.2x-5≤1是一元一次不等式;D.∵-3x≥0的分母中含未知數,,故不是一元一次不等式;故選C.點睛:本題考查一元一次不等式的識別,注意理解一元一次不等式的三個特點:①不等式的兩邊都是整式;②只含1個未知數;③未知數的最高次數為1次.10、A【分析】把分式的x和y都擴大5倍,再進行約分,進而即可得到答案.【詳解】∵把分式的x和y都擴大5倍,得,∴把分式的x和y都擴大5倍,則分式的值擴大到原來的5倍.故選A.【點睛】本題主要考查分式的基本性質,掌握分式的基本性質,進行約分,是解題的關鍵.11、B【分析】利用二次根式加減運算法則分別判斷得出即可.【詳解】解:①原式=,錯誤;②原式=a,錯誤;③原式=,正確;④原式=5,正確.故答案為:B.【點睛】此題考查了二次根式的加減運算,正確合并二次根式是解題關鍵.12、C【分析】根據因式分解的定義即可判斷.【詳解】因式分解是指把多項式化成幾個單項式或多項式積的形式,A、B錯誤,C正確.而,故D不正確.故選C.【點睛】此題主要考查因式分解的判斷,解題的關鍵熟知因式分解的定義.二、填空題(每題4分,共24分)13、【分析】首先提取公因式3,得到,再對多項式因式利用平方差公式進行分解,即可得到答案.【詳解】==故答案是:【點睛】本題考查了對一個多項式在實數范圍內進行因式分解.能夠把提取公因式后的多項式因式寫成平方差公式的形式是解此題的關鍵.14、且【分析】解出分式方程,根據解是非負數求出m的取值范圍,再根據x=1是分式方程的增根,求出此時m的值,得到答案.【詳解】去分母得,m?1=x?1,解得x=m?2,由題意得,m?2≥0,解得,m≥2,x=1是分式方程的增根,所有當x=1時,方程無解,即m≠1,所以m的取值范圍是m≥2且m≠1.故答案為:m≥2且m≠1.【點睛】本題考查的是分式方程的解法和一元一次不等式的解法,理解分式方程的增根的判斷方法是解題的關鍵.15、1【解析】根據圖得:1<p<2,+=p-1+2-p=1.16、【分析】設x=n+a,其中n為整數,0≤a<1,則[x]=n,{x}=x-[x]=a,由此可得出2a=n,進而得出a=n,結合a的取值范圍即可得出n的取值范圍,結合n為整數即可得出n的值,將n的值代入a=n中可求出a的值,再根據x=n+a即可得出結論.【詳解】設,其中為整數,,則,,原方程化為:,.,即,,為整數,、.當時,,此時,為非零實數,舍去;當時,此時.故答案為:1.1.【點睛】本題考查了新定義運算,以及解一元一次不等式,讀懂題意熟練掌握新定義是解題的關鍵.17、如果兩個角是同一個角的余角,那么這兩個角相等【分析】根據“如果”后面接的部分是題設,“那么”后面解的部分是結論,即可解決問題.【詳解】命題“同角的余角相等”,可以改寫成:如果兩個角是同一個角的余角,那么這兩個角相等.故答案為:如果兩個角是同一個角的余角,那么這兩個角相等.【點睛】本題考查命題與定理,解題的關鍵是掌握“如果”后面接的部分是題設,“那么”后面解的部分是結論.18、【分析】先作出點B關于x軸的對稱點,連接交x軸于點C,再用待定系數法求出直線的解析式,進而求出點C的坐標即可.【詳解】先作出點B關于x軸的對稱點,連接交x軸于點C,則點的坐標為由兩點之間線段最短可知,的長即為的長,因為AB是定值,所以此時△ABC的周長最小設直線的解析式為將代入解析式得解得∴直線的解析式為當時,,解得∴點故答案為:.【點睛】本題主要考查周長的最小值,能夠作出點B的對稱點,掌握待定系數法是解題的關鍵.三、解答題(共78分)19、(1)y=x+2;(2)1【分析】(1)由圖可知、兩點的坐標,把兩點坐標代入一次函數即可求出的值,進而得出結論;(2)由點坐標可求出的長再由點坐標可知的長,利用三角形的面積公式即可得出結論.【詳解】解:(1)由圖可知、,,解得,故此一次函數的解析式為:;(2)由圖可知,,,,,.答:的面積是1.【點睛】此題考查的是待定系數法求一次函數的解析式及一次函數圖象上點的坐標特點,先根據一次函數的圖象得出、、三點的坐標是解答此題的關鍵.20、(1);(2)當天賣這些西紅柿和豆角賺了元【分析】(1)設該經營戶批發西紅柿,批發豆角.根據題意列出二元一次方程組,解方程組即可得到答案;(2)根據利潤=零售額成本,即可求出當天的利潤.【詳解】解:設該經營戶批發西紅柿,批發豆角.由題意得:,解得:答:該經營戶批發西紅柿,批發豆角.(元);答:當天賣這些西紅柿和豆角賺了元.【點睛】本題考查了二元一次方程組的應用,解答本題的關鍵是讀懂題意,設出未知數,找出合適的等量關系,列方程組求解.21、(1);(2);(3)5.5秒或6秒或6.6秒【分析】(1)根據點、的運動速度求出,再求出和,用勾股定理求得即可;(2)由題意得出,即,解方程即可;(3)當點在邊上運動時,能使成為等腰三角形的運動時間有三種情況:①當時(圖,則,可證明,則,則,從而求得;②當時(圖,則,易求得;③當時(圖,過點作于點,則求出,,即可得出.【詳解】(1)解:(1),,,;(2)解:根據題意得:,即,解得:;即出發時間為秒時,是等腰三角形;(3)解:分三種情況:①當時,如圖1所示:則,,,,,,,秒.②當時,如圖2所示:則秒.③當時,如圖3所示:過點作于點,則,,,秒.由上可知,當為5.5秒或6秒或6.6秒時,為等腰三角形.【點睛】本題考查了勾股定理、三角形的面積以及等腰三角形的判定和性質;本題有一定難度,注意分類討論思想的應用.22、1班有1人,2班有60人【分析】設1班有x人,則2班有1.2x人,根據“2班平均每人比1班多捐1本書”列出方程即可求出答案.【詳解】設1班有x人,則2班有1.2x人,根據題意,得解得x=1.檢驗:當x=1時,,所以,原分式方程的解為x=1.1×1.2=60(人)答:1班有1人,2班有60人.【點睛】本題考查分式方程的應用,解題的關鍵是正確找出題中的等量關系,本題屬于基礎題型.23、(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論