跨境電子商務

跨境電子商務專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業名稱：跨境電子商務

專業代碼：530702

二、入學要求

入學要求：普通高中畢業生或具有同等學歷畢業生

三、修業年限

學習年限：全日制三年

四、職業面向

與本專業相關的職業資格證書如表1所示。

表1本專業職業面向

所屬專業大類所屬專業類對應行業主要職業類別主要崗位群或技術

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）領域舉例

跨境電商運營專員

財經商貿大類電子商務類批發業

購銷人員（）網絡客服

（）（）（）41

535307F51視覺設計

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握跨

境電子商務領域相關專業理論知識，具備跨境電子商務網絡營銷、活動策劃、平臺運營

等能力，從事跨境電子商務平臺運營及數據分析、視覺營銷、網絡客服等工作的高素質

技術技能人才。

（二）培養規格

1.基本素質

（1）政治思想素質

熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業

心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，為人誠實、正直、

謙虛、謹慎，具有良好的職業道德和公共道德。

（2）文化素質

具有學習專業和從事崗位工作必須的文化基礎，具有良好的文化修養和審美能力；

知識面寬，自學能力強；能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力

和禮儀知識；有嚴謹務實的工作作風。

（3）身體和心理健康素質

擁有健康的體魄，能適應崗位對體能的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態度；

朝氣蓬勃，積極向上，奮發進取；思路開闊、敏捷，具有處理和協調問題的能力。

（4）專業素質

具有從事崗位工作所必需的專業知識和能力；具有創新精神、自覺學習、不斷提高

業務水平的態度和立業創業的意識，適應社會主義市場經濟的需要。

2.專業知識要求

（1）掌握本專業所必需的應用文寫作、經濟數學、商務英語、計算機及互聯網等

基礎知識；

（2）掌握國際市場的基本原理，掌握市場調查、市場開拓、市場策劃的基本方法、

程序和規則；

（3）掌握跨境電商幾個平臺的應用條件和相關規則；

（4）掌握跨境電子商務視覺設計與文案策劃的能力

（5）熟悉國際商務禮儀；

（6）熟悉國際商務文書、國際商務溝通等相關知識；

（7）了解國際貿易的發展趨向、外貿發展的最新業務以及跨境電子商務發展的最

新態勢；了解與我國交往主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策。

3.專業能力要求

（1）具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；

（2）具備把握國際市場消費趨勢、確定商品的能力；

（3）具備跨境電子商務視覺設計與文案策劃的能力；

（4）具有根據經營目標開展跨境電子商務網絡營銷、開展跨境電子商務平臺運營

的能力；

（5）具有良好的跨文化溝通和外語書面表達能力，能夠運用外語開展網絡客戶服

務；

（6）具有面向不同供應商開展采購活動的能力，選擇合適的跨境物流方案并開展

跨境物流活動的能力；

（7）具有數據分析能力，能夠對跨境電子商務市場、產品和運營數據進行綜合分

析與應用的能力。

4.職業態度要求

（1）具有自我決策能力；

（2）具有較強的信息采集與處理的能力；

（3）具有自主學習、自我提高的能力；

（4）具有發現、分析和解決問題的能力；

（5）具有計算機的應用能力。

（6）具有較強的環境適應能力和心理承受能力；

（7）具有吃苦耐勞、愛崗敬業、誠實守信等職業道德；

（8）具有可持續學習與發展能力；

（9）具有團隊協作、組織協調能力；

（10）具有開拓創新能力。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

1．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）課程目標

本課程是高等學校根據中宣部、教育部有關文件精神設置的公共必修課，也是高職

院校思想政治理論教育中的骨干課程和核心課程。開設本課程的主要目的，是幫助大學

生系統掌握馬克思主義中國化理論成果的形成發展、主要內容和精神實質，不斷增強大

學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，從真正意義上

使馬克思主義中國化理論成果內化于心、外化于行。

（2）教學內容

以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的形成發展、主

要內容和精神實質；以馬克思主義中國化最新理論成果——習近平新時代中國特色社會

主義思想為重點，全面解讀黨在新時代的基本理論、基本路線、基本方略等。

（3）教學要求

努力掌握基本理論；堅持理論聯系實際；培養理論思考習慣；提高理論思維能力。

促進大學生進一步增強以實際行動為中國特色社會主義事業和實現中國夢做貢獻的主

動性和自覺性。

2．思想道德修養與法律基礎

（1）課程目標

本課程是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是教育部規定大學生必修思

想政治理論課之一。學習這門課程的主要目的是從當代大學生面臨和關心的實際問題出

發，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和

價值觀，牢固樹立社會主義核心價值觀，培養良好的思想道德素質和法治素養，進一步

提高分辨是非、善惡、美丑和加強自我修養的能力，成長為自覺擔當民族復興大任的時

代新人。

（2）教學內容

主要包括三大知識模塊：一是思想政治教育，旨在引導幫助大學生樹立正確的人生

觀，樹立科學的理想信念；二是道德教育，旨在幫助大學生提升個人品德；三是法治教

育，旨在幫助大學生積極培養法治思維，合理行使法律規定的權利和義務。

（3）教學要求

結合高職大學生的特點，創新教學方法，構建知行統一的教學模式，努力實現知識

傳授向素質提升的轉變、教材內容向教學內容的轉變、學習知識向培養信仰的轉變。

3．高等數學

（1）課程目標

本課程是我校一門重要的基礎理論課程。通過本課程的學習,使學生系統地獲得一

元函數微積分等基本知識和基本理論,并注重培養學生熟練的運算能力和較強的抽象思

維能力、邏輯推理能力、幾何直觀和空間想象能力，從而使學生學會利用數學知識去分

析和解決一些幾何、力學和物理等方面的實際問題,為學習后續課程和進一步擴大數學

知識奠定必要的數學基礎。

（2）教學內容

主要有函數(一元函數、多元函數)、極限、導數、積分（不定積分、定積分）等。

（3）教學要求

本課程教學以課堂教學為主，結合現代教育技術手段進行教學，在教學中要注重結

合本校學生的具體情況，適當降低難度，以基本概念為基礎，以實際應用為目的，以必

須、夠用為原則。靈活運用啟發式、討論式、研究式等方法組織教學活動，提倡互動式、

設疑式等多種教學形式組織教學。

4．英語

（1）課程目標

本課程是高職學歷教育必修的基礎課程之一。高職英語教學是以英語語言基礎知識

與英語策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為主要指導，并集多種教學手段

為一體。根據國家教育部頒發的《高職高專教育英語課程教學基本要求》，大學英語課

程旨在培養學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力，

掌握必要的、實用的英語語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本人有關的英文資料

的初步能力，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素質，并為今后進一步提高英語

的交際能力打下基礎，以適應社會發展和經濟建設的要求。

（2）教學內容

主要包括文化背景知識、情景對話、閱讀材料、寫作技巧等。

（3）教學要求

我院現今采用《新技能英語》系列教材，充分考慮到高職高專英語教學的現狀和發

展趨勢，力求為一線教學提供良好的教學素材和教學支持。由于不同專業的就業去向對

英語能力的要求，以及學生未來就業崗位對英語口語、筆頭溝通能力的需求不同，我們

根據不同專業的特點，以學生的職業需求和發展為依據，制定相應的教學要求，因材施

教。

5．計算機基礎

（1）課程目標

通過學習本課程，使學生了解計算機的應用領域及其功能、計算機系統的基本結構

和工作原理，具備計算機基本操作能力；熟練掌握計算機Windows7操作系統、Microsoft

Office2010辦公軟件及常用工具軟件的基本功能和操作技巧，具備進行日常辦公事務

處理的能力；熟悉計算機網絡的基本知識和操作技能，掌握Internet網絡應用的一般知

識并具備使用網上常用工具軟件的能力。為后繼課程的學習及未來就業工作打好基礎。

（2）教學內容

主要有數制及其轉換；Windows7基本操作，文件和文件夾管理，系統設置、設備

管理及附件程序應用；使用MicroOfficeWord2010制作“自薦書”、“晚會海報”、“通訊

錄”，設計“試卷”，“畢業論文”排版；使用MicroOfficeExcel2010制作“學生成績表”、

“成績統計分析表”，制作“超市銷售數據分析表”；使用MicroOfficePowerPoint2010制

作“競賽團隊介紹”演示文稿；Internet網絡應用方法。

（3）教學要求

使用多媒體教學環境完成課堂教學內容，使用Internet連接的機房完成課程實訓。

教學過程采用“學做一體”的教學模式。

6．體育與健康教育

（1）課程目標

積極參與各種體育活動，樹立“健康第一”體育觀，形成“終身體育”意識，具有

一定的體育文化欣賞能力。熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學地進

行體育鍛煉，提高自己的運動能力，掌握常見運動創傷的處置方法。提高身體素質，自

覺通過體育活動改善心理狀態，克服心理障礙，養成樂觀生活態度，能調節自己的情緒，

能體驗運動的樂趣和成功的感覺。能表現出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭

與合作的關系。

（2）教學內容

根據《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》精神，結合我院體育課開設及體

育設施實際情況，選擇內容有體育與健康理論知識；籃球、排球、基本體操。

（3）教學要求

要求學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握科學鍛煉身體的基

本技術，技能和方法，培養鍛煉身體的興趣與習慣。

7．軍事理論

（1）課程目標

本課程是根據《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和有關規

定開設的一門公共必修課程。通過軍事訓練和軍事課教學，使廣大學生掌握基本軍事理

論與軍事技能，確立國防觀念和國家安全意識，增強努力學習的責任感和使命感，強化

愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，鍛煉吃苦耐勞、堅韌頑強的意志品質，培

養團結協作、求真務實的作風，有效地促進學生綜合素質的提高，促進學風、校風建設，

為培養合格社會主義有用人才打下堅實的基礎。

（2）教學內容

主要包括軍事理論教學以及軍事技能訓練。

（3）教學要求

教學方式以課堂多媒體教學為主，配合課堂討論及組織觀看軍事教學錄像片實施教

學；軍事理論教學還要在完成規定的學時之外，通過舉辦講座和開展經常性的國防教育

活動，使教學內容和效果得到不斷延伸和提高；按照教育要面向現代化、面向世界、面

向未來的要求，突出德育和素質教育在軍事理論教學中的地位，不斷增強學生的國防觀

念和愛國意識。

8．大學生職業生涯規劃與就業指導

（1）課程目標

本課程是根據教育部辦公廳關于印發《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》

的通知（教高廳〔2007〕7號）的精神而設置的公共必修課。通過本課程的學習，激發

大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來

的發展，并努力在學習過程中自覺地提高自身職業生涯管理能力和就業能力。

（2）教學內容

主要包括職業生涯規劃基礎、探索自我、探索職業世界、大學生能力素質訓練方法、

就業形勢與政策法規、大學生求職策略與技巧等。

（3）教學要求

緊密結合現階段社會發展形勢和當代高職院校學生的現狀，結合高職生就業、成才

的真實案例，采用以課堂教學為主、以個性化就業指導為輔，理論和實踐課程交替進行

的教學模式。在每個單元的理論課堂教學之中，有針對性地采用多種形式相結合的教學

方法，如案例討論、頭腦風暴、演講、辯論、自測、設計編寫等，有效激發學生學習的

主動性和參與性；在每篇的社會實踐課，開展學生走出校園、走進社會，教師密切關注

學生遇到的實際問題并進行指導幫助的個性化實踐教學，切實增強學生就業的競爭力。

9．大學生安全教育

（1）課程目標

本課程是高等學校面向各專業學生開設的公共必修課程，是保證大學生健康成長、

培養應有的安全防范意識和能力的一門重要基礎素質教育課程。通過教學，使大學生系

統地掌握公寓安全、學習安全、交往安全、交通安全、防火防盜、識別非法組織、認識

自然災害等各類校內外安全防范知識和技能，培養大學生應有的安全防范意識，保障大

學生人身財產安全，維護校園穩定。

（2）教學內容

主要有大學生安全教育概述，生活安全教育，防火知識、消防安全，物品保管、財

產安全，防詐騙防傳銷，珍惜生命、人身安全，飲食衛生、食品安全，出行平安、交通

安全，心理健康，交往及就業安全，保密知識與國家安全，預防大學生違法犯罪，應急

知識、公共安全等。

（3）教學要求

本課程授課可通過入學教育、專題講座、安全分析、課程教育、日常教育等多種途

徑和形式開展安全教育課程，注意為學生提供直接經驗，拓寬學生視野，并善于利用發

生的安全事故警示教育學生。

（二）專業（技能）課程

1．經濟學基礎

（1）課程目標

本課程的課程目標主要是使學生掌握經濟學原理，并能夠運用經濟學原理解決電商

企業及電子商務工作中的實際經濟問題。

（2）教學內容

本課程主要內容包括微觀經濟學知識和宏觀經濟學知識。

（3）教學要求

本課程要求學生掌握經濟學原理并能解決實際經濟問題。

2．管理學基礎

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生掌握管理學基礎知識，為電商企業營運管理提供管理基

礎理論。

（2）教學內容

本課程主要內容包括管理者的職責與素質要求、管理思想的演變以及有效管理的方

法（包括計劃、組織、領導、激勵、溝通、控制等）。

（3）教學要求

本課程要求學生全面掌握管理學基礎相關原理及有效方法并能解決電商運營過程

中的實際問題。

3．跨境電商基礎認知

（1）課程目標

本課程的課程目標是使同學們可以擁有自己的賬號，邊學邊真實體驗刊登、出單、

物流。售后等全過程，從零成長

（2）教學內容

本課程主要內容是eBay平臺和Amazon平臺注冊、選品、刊登、優化、引流推廣、

客服等知識。

（3）教學要求

本課程要求學生了解電商，了解跨境電商，可以刊登、出單、物流、售后等。

4．市場營銷

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生掌握市場營銷的相關理論與在電子商務領域中的應用。

（2）教學內容

本課程主要內容包括市場營銷與市場營銷管理哲學，企業戰略與市場營銷管理，分

析市場營銷環境，市場營銷調研，消費者市場和組織市場的購買行為，市場細分、目標

市場決策和定位，產品組合與產品開發，品牌、商標與包裝，定價策略，分銷渠道設計

與管理，促銷策略等。

（3）教學要求

本課程要求學生全面掌握市場營銷的相關理論和應用。

5．跨境電商實用英語

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生掌握跨境電商運營過程中的英語技能。

（2）教學內容

本課程的主要內容包括跨境電商概述、跨境電商平臺介紹、跨境電商售前服務、售

中服務和售后服務等，內容從Warming-up、PassageReading、RealCaseAnalysis

到Mini-Project等方面。

（3）教學要求

本課程要求學生掌握和熟悉從Warming-up、PassageReading、RealCase

Analysis到Mini-Project等跨境電商中基本的英語技能和實務中的溝通技巧。

6．國際貿易實務

（1）課程目標

本課程目的讓學生通過學習，使學生全面深入的了解國際貿易的基本理論，掌握

國際貿易的基本程序、具體做法和合同的各項交易條件，并能比較熟練的進行合同條

款的談判及外貿合同的簽訂與履行工作。

（2）教學內容

本課程的主要內容有，合同的標的、國際貿易術語、貨物的交付、國際貨物運輸

保險、進出口商品的價格、國際貸款的支付和國際貨物買賣合同的磋商與履行。

（3）教學要求

課程要求學生了解國際貿易的基本理論和基本技能與方法；具備洞察形勢，分析

實際問題的能力，掌握進出口業務的基本程、基本做法、通行慣例和普遍原則。使學

生能夠將所學知識運用到工作實踐，從而提高實際動手能力。

7．視覺營銷

（1）課程目標

課程的課程目標是使學生能夠熟練運用美工軟件，具備設計各類綜合性網頁的初步

能力。

（2）教學內容

本課程的主要內容包括圖像處理基礎知識、網頁中的Banner的制作技巧、圖片設

計、網絡廣告的制作、網頁特效文字、色彩基礎知識、網站中的色彩應用及網頁構圖理

論等內容，深入理解網店視覺營銷基礎知識。

（3）教學要求

本課程要求學生掌握網店布局文案，視覺商品主圖設計。直通車推廣圖設計。鉆石

廣告設計和視覺營銷數據化等職業能力。

8．電商法律法規

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生了解與電子商務及其相關的法律法規知識，為電子商務

的開展提供素質保障。

（2）教學內容

本課程主要內容包括網絡交易活動、網絡交易監管、網絡交易合同、消費者保護及

產品質量、特殊網絡交易、網絡交易稅務管理、電子支付、其他相關規定等。

（3）教學要求

本課程要求學生掌握電子商務相關的法律法規知識，保證交易安全和消費者利益、

國家利益。

9．跨境電商綜合運營

（1）課程目標

本課程的課程目標是通過學習，學生認識跨境電子商務的特點、模式和目前國內外

主流跨境電子商務平臺；熟悉這些平臺的基本規則及操作方法。

（2）教學內容

本課程主要內容包括工作流程、平臺操作、跨境訂單業務處理、個人店鋪運營、市

場推廣、跨境貿易的網絡選品、物流渠道選擇、店鋪運營管理、客戶服務等。

（3）教學要求

本課程要求學生掌握跨境電商基本工作流程、平臺操作、跨境訂單業務處理、個人

店鋪運營、市場推廣等業務，并掌握與跨境貿易相關的計算機技能和網絡技能。

10．計算機技術與應用

（1）課程目標

本課程目標是通過該課程教學，使學生系統的掌握計算機系統的安裝，軟、硬件技

術和網路技術的基本知識與基本應用技能。

（2）教學內容

本課程只要內容是認識計算機系統、安裝計算機系統，辦公軟件的使用，計算機網

絡、數據庫等技術來組織教學內容，通過實例引入，理論解析，情景模擬等教學環節，

實現教、學、做一體化。

（3）教學要求

本課程要求掌握操作系統，常用辦公軟件的使用方法，了解網頁制作、多媒體、數

據庫等現代信息處理技術。

11．跨境電商大數據統計與分析

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生掌握跨境電子商務企業數據調查、數據分析及為市場營

銷服務的相關知識。

（2）教學內容

本課程主要內容包括組建調研團隊、設計市場調研方案和調查問卷、市場信息的收

集、整理與分析、撰寫和宣講市場調研報告等。

（3）教學要求

本課程要求學生具備大數據獲取與分析、撰寫和宣講調研報告等能力。

12．店鋪裝修

（1）課程目標

通過本課程的學習，要讓學生獨立完成店鋪的裝修及產品上下架的基本操作。

（2）教學內容

本課程內容主要是HTML+CSS和店鋪導航、首頁、詳情頁、移動端的裝修，產品上

下架的基本操作，裝修注意事項、違禁詞、違禁詞查詢等

（3）教學要求

本課程要求學生具備獨立專修店鋪，可以熟練的將產品進行上下架的基本操作。

13．跨境物流與海外倉儲

（1）課程目標

本課程的課程目標是以跨境物流行業運營流程為參考，從行業中提取大量的相關知

識和案例。通過有效的整合及設計，可以讓學生在簡單的實行過程中，掌握跨境物流行

業的基礎知識及跨境物流行業的具體流程。

（2）教學內容

本課程內容包括，跨境電子商務物流概述，跨境電子商務采購，跨境電子商務倉儲，

跨境電子商務物流方式選擇，跨境電子商務發貨，海外倉。

（3）教學要求

本課程內容要求學生能清楚掌握電子商務的物流活動。選擇合理的增值服務，能夠

掌握跨境電子商務采購的多種模式，能夠運用多種方法實現跨境電子商務采購的成本控

制。能清楚地掌握跨境電子商務的倉儲管理，掌握跨境電子商務的包裝流程。明確跨境

供應鏈管理系統的作用、分類及應用。

14．網頁設計與制作

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生掌握網站的規劃、設計、創建與管理等基本網頁編程知

識與技術，以及在網站上進行信息發布的技術及網站維護等技術。

（2）教學內容

本課程系統地介紹電子商務網頁設計與制作方面的知識，講解電子商務企業形象網

站創建的全過程。主要內容包括：賞析電子商務網站頁面、認知HTML制作的網頁、拍

攝與處理商品圖片、設計與制作網店結構模塊、美化網店的動態效果、創建電子商務網

站站點、設計與制作中小企業形象網站首頁、設計與制作中小企業形象網站子頁、設置

DIV+CSS布局、制作網頁交互特效和設計與制作表單頁面。

（3）教學要求

本課程要求學生全面掌握網頁設計與制作相關技術及網站維護等基本電子商務技

術基礎。

15．財務基礎知識

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生掌握與電子商務有關的財務基礎知識。

（2）教學內容

本課程主要內容包括認識資產、負債、所有者權益等基本會計知識，掌握企業投融

資決策及資本成本核算、成本核算、利潤核算等。

（3）教學要求

本課程要求學生掌握與電子商務有關的財務基礎知識。

16．網絡品牌傳播

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生獲得掌握。網絡傳播的基本理論以及基本規律，熟悉新

聞網站的規劃設計和維護。了解網絡品牌傳播的受眾文化現象及其相關的法律法規。

（2）教學內容

本課程主要內容是，網絡傳播的特點、功能及網絡新聞的采集、寫作、編輯以及網

站建設等基礎知識，同時研究網絡傳播中的受眾、網絡傳播的宏觀影響、網絡傳播中的

文化現象以及網絡傳播中若干法律等。

（3）教學要求

本課程要求學生全面掌握網絡傳播的基本。理論及基本規律。網站的規劃設計和維

護，了解傳播中的受眾文化現象等相關法律法規。

17．電商文案寫作與推廣

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生掌握電子商務文案的寫作方法、寫作及推廣技巧。

（2）教學內容

本課程主要內容包括電子商務文案的基本認知、網店商品文案、微信文案、微博文

案和軟文的基本知識與寫作技巧。

（3）教學要求

本課程要求學生全面掌握網店商品文案、微信文案、微博文案和軟文的基本知識

與寫作及推廣技巧。

18．跨境電商客戶溝通與管理

（1）課程目標

本課程的課程目標是使學生了解客服工作流程，掌握客服工作環節，客服在接待客

戶時應用的一些技巧及后期客戶的維護管理方法。

（2）教學內容

本課程的主要內容包括客服工作流程的分解，客服工作的每個環節、客服應該具備

的技能和知識，客服在接待客戶時應用的一些技巧及后期客戶的維護管理方法。

（3）教學要求

本課程要求學生掌握網店客服的角色，從而可以快速、有效地提升個人工作技能，

最終提升店鋪銷售的技能。

七、教學進程總體安排

表2教學進程安排表

專業：跨境電子商務專業專業代碼：530702學制：全日制三年

學時分配學期周學時

課課考第一學第二學第三學

理實

程序課程程核學年年年

課程名稱共論踐

屬號代碼類方分一二三四五六

計教教

性型式

學學161517122515

周周周周周周

公00000毛澤東思想和中國特色考

1B4726484

共1社會主義理論體系概論查

基00000思想道德修養與法律基考

2B35432222

礎2礎查

課00000考

3高數A364644

3試

00000考10

4英語B696442

4試0

00000考

5計算機基礎B59632646

5試

00000考

6體育與健康教育B46886022

6查

00000考

7應用文寫作B35640164

7查

00000考

8軍事理論課B23618182

8查

00000考

9形勢與政策A11616****

9查

00001職業發展與就業創業指考

10B2363062

0導查

00002考

11大學生心理健康教育B1181261

1查

00002考

12大學生安全教育B2363242

2查

03010考

13經濟學基礎B23216162

1試

03010考

14管理學基礎B23216162

2試

03010考

15跨境電商基礎認知★B362313122

3試

03010考

16市場營銷B23015152

4查

03010考

17跨境電商實用英語B23015152

5試

03010考

專18國際貿易實務B23015152

6試

業

03010考

課19視覺營銷★B364323222

7試

03010考

20電商法律法規B36834344

8試

03010考12

21跨境電商綜合運營★B6408044

9查0

03011考

22計算機技術與應用★B26015154

0試

03011跨境電商大數據統計與考

23B594405442

1分析★查

03011考

24店鋪裝修B360303022

2試

03011考

25跨境物流與海外倉儲B594405442

3試

03011考

26網頁設計與制作B35226264

4試

專

03011考

業27財務基礎知識B22613132

5查

選

03011考

修28網絡品牌傳播B22613132

6查

課

03011考

29電商文案寫作與推廣B22613132

7查

03011跨境電商客戶溝通與管考

30B22613132

8理查

公

00040考

選30公共選修課B3544014111

1查

課

合計總學分/總學時/周學時9026262525

1.“公共選修課”須修滿54學時，3學分；“專業選修課”須修滿16學分；*表示講座不計入周學

備注：時。

2.加★課程為專業核心課。

表3集中安排的實踐環節

序號課程代碼實訓名稱課程類考核方式學分學時周數學期

型

1000011入學教育與軍訓C考查24821

2030201認識實習C考查12412

3030202ERP沙盤模擬對抗實訓C考查12413

4030203跨境電商綜合業務實訓C考查12412

5030204綜合業務實訓C考查12413

6030205專業技能實訓C考查24824

7030206跟崗實習C考查61442+44、5

8030207技能培訓鑒定B考試12414

9030208頂崗實習C考查2457619+55、6

10030209專業綜合實踐（含答C考查819286

辯）

合計47112817

表4周數分配表

第一學年第二學年第三學年

合計

一二三四五六

理論教學1615171262

理

論考試1111228

教

機動及勞動11114

學

小計181719142274

入學教育與軍訓22

認識實習11

ERP沙盤模擬對抗實訓11

實跨境電商綜合業務實訓11

踐

綜合業務實訓

教11

學專業技能實訓22

跟崗實習246

技能培訓鑒定11

頂崗實習19524

第一學年第二學年第三學年

合計

一二三四五六

專業綜合實踐（含答

88

辯）

小計2225231347

合計202020202025120

表5教學活動學時分配表

學時分配

課程類型學分學時比例

總學時理論學時實踐學時

公共基礎課3870044425625.67%

必修課

專業課801732299143363.51%

公共選修課3453015

選修課5.39%

專業選修課16250118132

合計13727278911836

100%

比例32.67%67.33%

八、實施保障

（一）師資隊伍

1.建設“雙師”結構教學團隊

通過“內培外引”，形成一支教學業務精湛、專業技術熟練、梯隊結構合理、專兼結

合的專業教學團隊，依托名副其實的“雙師”隊伍，突破“工學結合”的瓶頸問題，積累生

產案例，按照企業崗位（群）任職要求，按照高職學歷教育要求，實施本專業的“1+X證

書”教學，實現高職教育的課程教學與學生未來的工作實際“零距離接觸”。具體措施有：

（1）注重已有專業教師的企業實踐經歷，形成讓專業教師定期到企業鍛煉的機制。

造就一批既有技師或高級技師職業資格又有較強教學能力的高技能“雙師型”教師。

（2）通過縱向或橫向科研項目開發、技術服務、職業技能培訓和教師技能大賽等

多種實踐鍛煉途徑，提高已有專業教師的實踐能力，增強解決技術問題的實際能力，促

進教師“雙師”素質的提高。

（3）從企事業單位引進、聘請具有較強實踐能力的專家、能工巧匠、技能大師來

校從教或兼職，教學內容側重于實踐。

（4）加強兼職教師聘請、管理等規章制度建設，使兼職教師隊伍管理規范化、制

度化，組織兼職教師參加相關教學教研活動，參與專業培養方案、工學結合課程和工作

過程項目化教學等工作。

2.專業師資的配置與要求

專業師資配置是以本專業在校生為每班40人為標準，專業師資要求是根據學習領

域課程中知識、技能、態度以及理論實踐一體化教學組織的要求來確定的。

（1）專業帶頭人的基本要求

熟悉基于工作過程的課程開發流程與開發方法，具有較高的高職教育認識能力；能

準確把握跨境電子商務的發展方向，熟悉技術領域發展動態，具有較強的教研教改，教

學研究尤其是應用技術開發，組織協調能力。

（2）專任教師、兼職教師的配置要求

新課程體系下的學習領域課程教學，教師不再是簡單的知識與技能的傳授者，還必

須懂得生產管理與勞動組織，熟悉電子商務工作流程，具備一定的一線工作實踐經驗，

有較強的現場應變能力。本專業核心課程的師資配置要求見表6。

表6師資配置與要求

專任教師兼職教師

專業核心課程能力結構要求

數量要求數量要求

掌握平臺和平臺注冊、有豐富跨境

1.eBayAmazon具有年以上電子商務

跨境電商基礎選品、刊登、優化、引流推廣、客服等1電子商務知

1工作經歷，或2年以上1

認知知識識和實踐經

跨境電商指導經歷。

2.能夠負責跨境電子商務的運營工作驗的工程師

1.掌握網店布局文案，視覺商品主圖

設計。

具有年以上電子商務有豐富跨境

有豐富的圖像處理能力1

2.工作經歷或設計，或電子商務知

視覺營銷掌握網頁中的的制作技巧、ui

3.Banner1年以上跨境電商指導1識和實踐經

圖片設計、網絡廣告的制作、網頁特效2

經歷。驗的工程師

文字、色彩基礎知識、網站中的色彩應

用

有豐富跨境

掌握跨境電商平臺注冊、選品、刊登、具有年以上電子商務

跨境電商綜合1.1電子商務知

優化、引流推廣、客服等知識1工作經歷，或2年以上1

運營識和實踐經

2.能夠負責跨境電子商務的運營工作跨境電商指導經歷。

驗的工程師

有過組建調研團隊經驗

1.有豐富跨境

能夠設計市場調研方案和調查問卷、具有年以上電子商務

跨境電商大數2.1電子商務知

市場信息的收集1工作經歷，或2年以上