第一章：運動的描述

第3節(jié)：運動快慢的描述—速度第一課時怎樣表示他們的運動快慢呢？這就是本節(jié)課學習的內(nèi)容怎樣表示直線運動的位置和位移？一、坐標與坐標的變化量知識回顧-10 0 10 20 30 40 x/m△xO x1 x21.X1、X2、△x分別表示什么？2.上述汽車向哪個方向運動？3.如果上述汽車沿x軸向另一個方向運動，位移△x是正值還是負值？問題思考⑴直線運動的位置：用坐標表示。

⑵直線運動的位移：用坐標變化量表示。①坐標變化量的大小表示位移的大小。②坐標變化量的正、負表示位移的方向。xOΔx=x2－x1x1x21、觀眾怎么比較哪個運動員跑得快？2、裁判又是怎么判斷的？研究運動快慢涉及的兩個概念：位移、時間方法二：時間△t相同，比較位移△x的大小。方法一：位移△x相同，比較時間△t的大小。比較運動快慢的方法:試比較：直線運動的汽車在20s內(nèi)行駛了410m，某同學跑完100m用了10s，誰運動的快？提示：計算它們平均每秒鐘位移的大小。單位時間內(nèi)位移大的運動得快。

二、速度⒉定義式：⒊物理意義：描述物體運動的快慢與方向。⒋單位：國際單位制為m/s常用單位：km/h1.定義：位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值。⑴計算速度時為什么不用時間比位移？⑵計算速度時為什么不用路程比時間？哪個更有意義？路程比時間？還是位移比時間？討論

二、速度⒉定義式：⒊物理意義：描述物體運動的快慢與方向。⒋單位：國際單位制為m/s常用單位：km/h1.定義：位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值。⒌速度是一個矢量大小：單位時間內(nèi)位移的大小。方向：與物體的運動方向相同。例1下列關(guān)于速度的說法正確的是(

)A．速度是描述物體位置變化的物理量B．速度大小不變的運動是勻速直線運動C．因為2＞－3，所以2m/s＞－3m/sD．速度的方向與物體運動的方向一致描述運動快慢，既有大小，也有方向，是矢量.位移方向改變也叫變速正負號代表方向，比較速度大小只看絕對值D

針對訓練運動快慢是矢量，既有大小，又有方向定義式，適合任何運動速度不變，與t、x無關(guān)AC下列關(guān)于速度的說法正確是(

)A．速度是描述物體位置變化快慢的物理量B．速度是標量C．公式v＝適合于任何形式的運動D．物體做勻速直線運動時，速度與運動的位移成正比，與運動的時間成反比在2006年瑞士洛桑田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中，劉翔以12秒88打破了英國運動員保持13年之久的世界紀錄并奪取該項目冠軍。試計算其速度？答案：8.54m/s劉翔完成110m欄的比賽，始終是這個速度嗎？用這個速度描述他每次跨欄的快慢精確嗎？問題思考1.

物理意義：粗略地描述物體在時間間隔△t內(nèi)運動快慢與方向。3.方向：與該段過程的位移方向相同⒉公式：v=△x/△t

三、平均速度例題2、一個物體沿著一個圓周運動，圓的半徑為5m，物體從A點出發(fā)經(jīng)過5s第一次到達B點，那么在這段時間內(nèi)物體的平均速度多大？方向如何？AB答案：平均速度為方向：物體的位移方向A→B。例3

一輛汽車在一條平直公路上行駛，第1s內(nèi)通過的位移是8m，第2s內(nèi)通過的位移是20m,第3s內(nèi)通過的位移是30m，第4s內(nèi)通過的位移是10m，則汽車在最初2s內(nèi)的平均速度是多大？中間2s內(nèi)的平均速度是多大？全部時間內(nèi)的平均速度是多大？解析

對速度的準確認識1．對概念的理解(1)速度是表示物體運動快慢和方向的物理量，是物體的位移與所用時間的比值；而不再是初中所學的路程與時間的比值．(2)速度越大,表示物體運動得越快,其位置變化也越快2．對表達式的理解：3．矢量性：速度有大小、方向．比較兩個速度是否相同時，既要比較其大小是否相等，又要比較其方向是否相同