中學(xué)教師培訓(xùn)心得受傳統(tǒng)思維方式的影響，培訓(xùn)遵循的始終是“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，比如旅游企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，多著眼于從業(yè)者的“應(yīng)知”“應(yīng)會(huì)”及操作技能把握、基本學(xué)問(wèn)應(yīng)用、解決詳細(xì)問(wèn)題力量等方面的“補(bǔ)缺”培訓(xùn)。這里給大家共享一些關(guān)于中學(xué)老師培訓(xùn)心得，供大家參考。

中學(xué)老師培訓(xùn)心得1

20年十月份我參與了中學(xué)校班主任培訓(xùn)。這是我工作來(lái)第一次參與這樣的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新奇，使我受益匪淺。對(duì)于缺少閱歷剛剛?cè)虢痰奈胰绾芜M(jìn)一步開(kāi)展好班主任工作特別有關(guān)心。經(jīng)過(guò)為期個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的熟悉，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解，對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的感想很深。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字。即喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)老師職業(yè)，喜愛(ài)教書(shū)工作，喜愛(ài)自己從教的學(xué)校，喜愛(ài)班主任這個(gè)崗位，喜愛(ài)自己所教的每一位同學(xué)。素養(yǎng)教育對(duì)每一位老師提出了更高的要求，那就是必需全面地愛(ài)同學(xué)。

這要求每一位老師捧著一顆愛(ài)心，用愛(ài)去澆灌每一棵幼苗，為每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)去付出全部的努力。

班主任的工作，是辛勤，是細(xì)心，是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為老師，尤其是班主任，要用很長(zhǎng)時(shí)間，專(zhuān)心靈來(lái)熟悉同學(xué)，支持和賞識(shí)同學(xué)，同學(xué)出了問(wèn)題，切忌主觀武斷，簡(jiǎn)潔粗暴，處理問(wèn)題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情。

一、班主任角色定位

以前就知道班主任應(yīng)當(dāng)是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法，而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)當(dāng)做到：

(一)由”偏愛(ài)型”走向”博愛(ài)型”。班主任要深化班級(jí)，了解每個(gè)同學(xué)，信任每個(gè)同學(xué)都有才，擅長(zhǎng)掘同學(xué)的潛能，把愛(ài)播灑到全體同學(xué)身上，不要只喜愛(ài)那些學(xué)習(xí)成果好的優(yōu)等生，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)教育和培育，使每個(gè)同學(xué)都能成才、勝利。

(二)由“簡(jiǎn)潔粗暴型”走向“細(xì)致急躁型”。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解同學(xué)所想、所做，要真誠(chéng)地走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，要敬重、愛(ài)惜同學(xué)的自尊心。在沒(méi)有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮同學(xué)的心理特征，考慮他們的想法和感受，在鼓舞與指導(dǎo)中培育同學(xué)的自我意識(shí)，增加同學(xué)的自信念。

二、班主任要有創(chuàng)新思想

當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)要信任方法總比困難多，許多事情換個(gè)思路，異向思索一下可能就迎刃而解了。康德說(shuō)：“人世間最美的事物是天上絢爛的星空和內(nèi)心膚淺的思索。”教育工作是一門(mén)藝術(shù)，并且所要面對(duì)的是最為獨(dú)特，最為簡(jiǎn)單，最具魅力，最富有變化，最具可塑性的人。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)失去工作的愛(ài)好和創(chuàng)新力量而一味墨守成規(guī)，隨波逐流的時(shí)候，我們是否也應(yīng)當(dāng)反思一下自己存在的價(jià)值?許多時(shí)候習(xí)慣定勢(shì)的力氣特殊強(qiáng)大。很難扭轉(zhuǎn)，危害很大。比如上課前我就檢查頭天的作業(yè)狀況，一旦遇到較多同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高的時(shí)候，或者是在講課中看到個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)課時(shí)，就特殊生氣，先把同學(xué)訓(xùn)一頓，其他同學(xué)呆坐著受培訓(xùn)，有時(shí)候越說(shuō)越氣，又向同學(xué)倒一肚子苦水，老生常談，嘮嘮叨叨的老一套，心情壞了，課堂氣氛也壓抑了。一堂課死氣沉沉，耽擱了教學(xué)效率。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我更懂得許多事情在處理時(shí)要換一種思路，在課上發(fā)生的不開(kāi)心先擱放一邊，等課下再去處理。這樣簡(jiǎn)潔一變化，生活也陽(yáng)光絢爛了。

三、班主任要不斷提高自身素養(yǎng)

班主任的素養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與熬煉形成的。通過(guò)培訓(xùn)，使我更懂得提高自身素養(yǎng)重要方法就應(yīng)當(dāng)是努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的同學(xué)視野開(kāi)闊、思路靈敏，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，老師只用簡(jiǎn)潔的說(shuō)教去規(guī)范同學(xué)，同學(xué)是不買(mǎi)帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、同學(xué)觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必需努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代同學(xué)的信任和敬重。

四、班主任工作的方法要講究藝術(shù)性

(一)要學(xué)會(huì)奇妙的使用表?yè)P(yáng)和批判，或者說(shuō)賞識(shí)教育。現(xiàn)代教育提倡對(duì)同學(xué)多表?yè)P(yáng)少批判，但并不是說(shuō)不批判，而是說(shuō)要會(huì)批判，才能使同學(xué)更快的成進(jìn)步步。班主任在使用批判時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。有人說(shuō)“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候，你全部的教育是徒勞的。”正像培訓(xùn)時(shí)學(xué)習(xí)案例中所說(shuō)的既需要雨露的滋潤(rùn)，也需要暴雨的洗禮;既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表?yè)P(yáng)，也要藝術(shù)地批判。在批判中要把握批判的基本原則：老師批判同學(xué)不是為了出氣，而是為了解決問(wèn)題;同學(xué)最怕的不是批判，而是不公正的批判;批判的目的不是讓同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，而是讓同學(xué)改錯(cuò);教育目的不是把同學(xué)制服，而是讓同學(xué)成長(zhǎng)。批判中也要選擇適合的批判方法，還要選擇批判的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批判的藝術(shù)性更講究。

(二)嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)是法寶。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到案例中勝利的閱歷中無(wú)不滲透著為師的愛(ài)，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛(ài)啊，這也就難怪我的同學(xué)為什么表面上對(duì)老師是尊敬的，而實(shí)際卻沒(méi)能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的緣由所以，因此在今后的工作中我應(yīng)當(dāng)嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛(ài)之有情;嚴(yán)而有方，愛(ài)而有法。

許多老師在談到老師這一職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，總說(shuō)和同學(xué)相處，人會(huì)處于年輕狀態(tài)。我想，緣由就在于關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，和有著旺盛求知欲的同學(xué)接觸，給我們帶來(lái)了永久年輕的心態(tài)。

總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，如同一場(chǎng)春雨灑向了我的心田，今后的我要仔細(xì)總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，從而更好的為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

中學(xué)老師培訓(xùn)心得2

工作快四年了，雖然還沒(méi)做過(guò)班主任，但平常特別關(guān)注這方面的內(nèi)容，特殊這次學(xué)校組織了兩次班主任的培訓(xùn)讓我深有體會(huì)。要當(dāng)好班主任不簡(jiǎn)單，上了中學(xué)，由于同學(xué)身心的快速進(jìn)展，獨(dú)立心理、逆反心理增加，他們總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依靠，老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。你也不行能再像學(xué)校那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇了。他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來(lái)肯定的難度。我也常常思索現(xiàn)在如何才能作好班主任工作呢?

臺(tái)作家席慕蓉曾說(shuō)過(guò)這么一段話：別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度，盼望我能夠，懇求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開(kāi)頭希望著的幻夢(mèng)與抱負(fù)。是的，我們肩上的擔(dān)子是多么的重啊!我常常自問(wèn)：我盡了力自己盡力嗎?我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)，同學(xué)送走了一屆又會(huì)再來(lái)一屆，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可是百分之一百的盼望和寄予。所以，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)，決不要把懊悔圓滿留給自己。因此做好個(gè)班主任要做好以下幾點(diǎn)：

1、用真心去打動(dòng)同學(xué)

由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴(yán)的影響，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝。作為班主任，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心暖和同學(xué)的心靈，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。只有真心對(duì)待同學(xué)，才達(dá)到師生間的相互信任，同學(xué)才會(huì)把老師當(dāng)作知心伴侶，放開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話。老師才能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的精神世界，才能有的放矢地準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo)和關(guān)心，使他們健康成長(zhǎng)。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)懷關(guān)心同學(xué)，在生活上也要對(duì)同學(xué)噓寒問(wèn)暖，特殊是住校生。[|您的范文專(zhuān)家]

2、用急躁去感化同學(xué)

師愛(ài)還必需有急躁，特殊是對(duì)后進(jìn)生的教育。由于后進(jìn)生意志薄弱，自控力差，往往是今日好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)。這就需要我們班主任作急躁細(xì)致的工作。當(dāng)然，這里所指的急躁教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化樂(lè)觀制造條件。

3、做好班主任工作要注意一個(gè)“學(xué)”字。

首先要學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)，以便扮演好“心理醫(yī)生”的角色，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和健康的人格。心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我感到自己在這方面很欠缺，于是，我找來(lái)一些心理健康教育方面的書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解常見(jiàn)心理障礙及其排解，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育。

其次要干中學(xué)、學(xué)中干，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，班主任工作不斷會(huì)有新的內(nèi)容，也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生新的問(wèn)題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。

最終還要向同行去學(xué)，相互切磋、溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)在座的老師許多都是很有閱歷的，從他們那里我學(xué)到了許多。[|您的范文專(zhuān)家]

總之，班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單艱辛而有制造性的工作，只要你從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己每一個(gè)腳印?????，都能折射出自己生命的價(jià)值。我想我們是肯定能夠找到自己樂(lè)趣的。或許我們是失去了許多，但無(wú)怨無(wú)悔，由于我們深?lèi)?ài)著自己從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”。

中學(xué)老師培訓(xùn)心得3

4月7——8日，我們?nèi)w班主任和青年老師在龍山中學(xué)大禮堂進(jìn)行了成長(zhǎng)工作培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我的感受很深。雖然犧牲了周末的休息時(shí)間，身心很累，但是，我的心靈得到了凈化，熟悉得到了提升，思想得到了升華。詳細(xì)體會(huì)是：

1、人心齊，泰山移。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，只要大家心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒(méi)有不進(jìn)展的，沒(méi)有不勝利的。4月7日上午，我們12人一組做了一個(gè)嬉戲：每人只用一個(gè)手指，共同托著一根三米長(zhǎng)的同心桿，手指不能離開(kāi)桿子，一個(gè)人喊上、下、停，一塊兒往下降，始終到地面為止。一開(kāi)頭大家做不好，后來(lái)大家調(diào)整了心態(tài)，心往一處想，齊心協(xié)力把桿降到了地面，精彩地完成了培訓(xùn)老師設(shè)置的嬉戲。4月8日下午，我們?cè)谳o導(dǎo)老師的支配下，分組進(jìn)行愛(ài)心傳遞活動(dòng)。我們組去市消防隊(duì)獻(xiàn)愛(ài)心，用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間向市民宣揚(yáng)并進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)，把募捐到的錢(qián)買(mǎi)成禮物，慰問(wèn)消防隊(duì)官兵，并且自己的飲食和來(lái)往車(chē)費(fèi)也得向市民進(jìn)行愛(ài)的感召得來(lái)。我們組群策群力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精彩地完成了培訓(xùn)老師交給的任務(wù)。這真是人心齊，泰山移。我堅(jiān)信：在今后的工作中，我會(huì)更加的聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，團(tuán)結(jié)同志，為了共同的目標(biāo)，同心協(xié)力，共創(chuàng)美妙的將來(lái)。

2.關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人，自己的內(nèi)心是愉悅的。

兩天的活動(dòng)，輔導(dǎo)老師讓我們多為他人著想，多從他人的角度想問(wèn)題，時(shí)刻關(guān)愛(ài)他人，自己會(huì)感到很快樂(lè)，會(huì)增加責(zé)任感。這在我們做的嬉戲中可以充分的體會(huì)到。男女兩人一組，一人用黑布蒙住眼睛，一人手挽手扶住他(她)下樓梯，轉(zhuǎn)操場(chǎng)、上樓梯、上桌等、爬壓桿等。活動(dòng)中，我體會(huì)到對(duì)對(duì)方平安應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任的重大，對(duì)方把自己交給了我，是完全信任我，那么我就得集中精力關(guān)愛(ài)對(duì)方，照看好對(duì)方，使對(duì)方不受到一點(diǎn)兒損害，自己雖然費(fèi)神了，累了點(diǎn)，但內(nèi)心是愉悅的。今后，在工作中，我信任只要我們相互關(guān)懷，相互關(guān)愛(ài)，大家會(huì)形成合力，形成分散力，工作會(huì)做得更好。多關(guān)愛(ài)同學(xué)，多付出愛(ài)心，同學(xué)也會(huì)真心對(duì)你，會(huì)聽(tīng)你話的，會(huì)圍繞你的指揮棒轉(zhuǎn)的，你的課、你的班會(huì)越來(lái)越好。

3.得到他人的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，自己的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比暖和。

通過(guò)兩天的活動(dòng)，特殊是兩人翻山越嶺的活動(dòng)，我得到了對(duì)方的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，我從內(nèi)心感謝對(duì)方，心情是愉悅的。這告知我在今后的工作中，我會(huì)更加關(guān)愛(ài)他人，心存愛(ài)心，多為同事、領(lǐng)導(dǎo)著想，多體會(huì)他們的感受。我信任我們的關(guān)系會(huì)更加融洽。在對(duì)待同學(xué)中，也會(huì)更加關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，特殊是學(xué)困生、雙差生。多為他們著想，多付出愛(ài)心，我信任他們也會(huì)感恩的，也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)對(duì)待我的，他們的進(jìn)步也會(huì)是很大的。

總之，通過(guò)兩天的培訓(xùn)活動(dòng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，多關(guān)注他人，多付出愛(ài)心，多擔(dān)當(dāng)責(zé)任，滿懷激情的投入到工作中去，打造出一片新的天地。

中學(xué)老師培訓(xùn)心得4

20年暑假中學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)暑假本人有幸參與了20年中學(xué)班主任培訓(xùn)，全國(guó)名師的精彩演講令我印象深刻，他們是人中之龍，勝利的教育生涯，讓人艷羨。

他們勝利的秘訣是什么呢?通過(guò)他們的講解，我知道了勝利的關(guān)鍵在于勤奮和堅(jiān)持，自信和激情，這四方面就像四把勝利之匙，能夠開(kāi)啟勝利之門(mén)，這是本次學(xué)習(xí)的核心體會(huì)。在生活中，學(xué)習(xí)中時(shí)刻記得這四把鑰匙，時(shí)刻使用這四把鑰匙，肯定能夠漸漸扭轉(zhuǎn)不利被動(dòng)的局面，扣動(dòng)勝利之門(mén)。

劉小先老師講了理解同學(xué)心理，助力同學(xué)成長(zhǎng)，使我再次鞏固了心理學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，明白了，教育同學(xué)，心理先行。學(xué)習(xí)了在商業(yè)上也能用特別廣泛的SwoT分析法。

19中的楊衛(wèi)平老師做了老班，同學(xué)的榜樣的主題演講，將自己的教育故事貫穿其中，告知我們班主任應(yīng)當(dāng)這樣做：老班當(dāng)是讀書(shū)人、觀看者、思索著、探究者、自省者、協(xié)調(diào)者、開(kāi)明人、自律者、自信者。

田麗霞老師帶來(lái)的是幸福生活從這里開(kāi)頭，也是結(jié)合自己的工作得到的班主任工作心得，如何看待工作、看待自己、看待同學(xué)，怎樣贏得同學(xué)敬重，怎么關(guān)愛(ài)同學(xué)，怎樣嚴(yán)格要求同學(xué)等等。

張成功老師帶來(lái)的是班級(jí)活動(dòng)主題開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，都是以自己在高中當(dāng)班主任時(shí)的主題班會(huì)為例講解的，講得好，很多都能用到自己的班會(huì)上。

王文英老師精彩的演講感染了我，她講的半路接亂班的故事，讓我明白了，她與同學(xué)溝通的藝術(shù)。

楊兵老師就像一個(gè)理科男，思維縝密，條理清楚，他講了主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要素與實(shí)施策略，講了案例，對(duì)我們每一位班主任進(jìn)行主題班會(huì)設(shè)計(jì)起到了最重要的指導(dǎo)作用。

最終，孟俊紅老師講了教育與法律，通過(guò)案例剖析，理解了班主任工作的不易，明白了要合理與同學(xué)溝通，避開(kāi)沖突與糾紛發(fā)生。

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，每位講師都有自己的特點(diǎn)，今后要把學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為同學(xué)和家長(zhǎng)服務(wù)。

中學(xué)老師培訓(xùn)心得5

20年9月5日星期三，我校聯(lián)系了貴陽(yáng)市第一試驗(yàn)中學(xué)，在輔導(dǎo)員的仔細(xì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)之下，有幸參與了此次班主任工作培訓(xùn)講座，由試驗(yàn)一中思教主任主講，輔導(dǎo)員的組織下綻開(kāi)，培訓(xùn)工作雖然只有短短的兩個(gè)半小時(shí)，但對(duì)于以前從未接受類(lèi)似培訓(xùn)的我們，收獲是頗為豐碩的。主任從班主任工作理念悉心的講解到方法和策略說(shuō)明，從同學(xué)心理健康指導(dǎo)到教育法律和校內(nèi)平安，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!

一名優(yōu)秀班主任應(yīng)先注入以下五桶水：

在講座中，主任給我們講：

作為一名老師，不僅僅是要具有淵博的學(xué)問(wèn)，而且還應(yīng)具有獨(dú)特的魅力形象，由于我們的一言一行都在同學(xué)心中留下了很深的印記，足以影響同學(xué)的一輩子。所以在我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己的不足之處，盡早彌補(bǔ)上，不斷的完善自己。因此我們?cè)诖诉^(guò)程中必需不斷學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在同學(xué)中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。這也是主任提到的我們必需具備的五桶水之一，除此以外，還應(yīng)具有以下四桶水。

其次桶水，在任教過(guò)程中，應(yīng)不斷培育自己儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，不僅會(huì)上課，還應(yīng)做到做到能寫(xiě)文章，能搞科研。要做到這些，就要求我們不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，課余時(shí)間也不應(yīng)空下，不斷學(xué)習(xí)各方面學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的綜合水平。

第三桶水提到，對(duì)同學(xué)要有真誠(chéng)的情意關(guān)懷，對(duì)每一個(gè)同學(xué)布滿關(guān)懷，并且公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不應(yīng)有任何的偏見(jiàn)或私心，真真實(shí)切的去關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，用自己的愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，用自己的愛(ài)心去感化每一個(gè)同學(xué)。

因此，在班主任工作的過(guò)程中，我就應(yīng)多去了解當(dāng)代同學(xué)的`特點(diǎn)：自辦法識(shí)強(qiáng)，心情不穩(wěn)定，感情脆弱，渴