第第頁老師個人年終工作總結（必備6篇）我的工作本領一直在提高,今后的幾年,我確定會更加刻苦地工作,力求做到萬無一失。以下是我為大家收集整理的老師個人年終工作總結，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師個人年終工作總結第1篇時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既繁忙，又充實，在校領導和同事們的幫忙下，我順當的完成了各方面的工作?，F將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。一、思想工作方面本人思想端正，熱誠努力，服從領導的工作布置，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地適應社會進展的形勢。酷愛教育事業，把本身的精力、本領全部用于學校的教學過程中，并能自發遵守職業道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠自動與同事討論業務，相互學習，搭配默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了本身、豐富了本身的學問和見識、為本身更好的教學實踐作好了準備。二、教育教學方面教育教學是我們老師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培育高素養的下一代。今年上半年本人擔負六班級班主任及數學教學工作，同時兼帶初一一個班的數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學課，但是卻使本身更快的再次諳習教材，學問量也飛速加添，并融會貫穿。這對提高教學本領有很大的幫忙！痛并收獲著，歡樂著！我想，這種跨頭的獨特經過今后不會在有了！下半年本人擔負四班級班主任，擔負班的數學教學工作。在班級管理和課堂教學中，仍以培育同學自學本領為主，提高同學的素養為目標。通過教育，讓同學深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質量，使本身成為一個睿智和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高處與低處，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘同學學習的內動力，使每個基層宣揚思想工作同學的潛能都能夠得以釋放！本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合本身的教學模式。本人從20xx年就開始討論培育同學自學本領為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。今年，在新的領導班子的帶領下，我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以更改以本身講課為主的習慣，但現在漸漸地把課堂還給了同學，本身只做導演。今后本人要努力討論。多方學習，摸索出適合本身的高效課堂教學模式。由于課堂改革，這學期本人開了3節公開課，一節數學組內，一節校內理科組觀摩課，一節區級片公開課。其中區級公開課《探究規律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。由于這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論學問開始，翻閱大量書籍并從網上收集有關資料。數學組的老師和校長都特別重視這節課，予以我莫大的幫忙，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時間的布置，他們一路給我提看法和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫忙的人！同時也借此機會感謝在我生病期間沉默掛念我的人！三、反思本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的變化，對學校的辦學理念更加理解，對本身的工作有了新的認得，對本身的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素養的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為同學服務，為教學服務。反思本學年來的工作，也在衡量著本身在工作中的不足。不足有以下幾點：1、思考得還不夠多，不能適時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到本身心中的目標。3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。過去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥濘，或許愧對了家人，但收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了歡樂。在人生的長河里，很多事情將會隨著時間的消失而漸漸忘卻，但這種獨特的經過和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱誠投入到今后的工作中去，回報那些曾經予以我無私幫忙的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我肯定不會辜負同學家長和學校領導的期望。老師個人年終工作總結第2篇本學年我校體育作業在市教育局和學校的整體布署下，在學校行政的關懷支撐下，堅持德、智、體全面打開的正確方向，在搞好學校體育作業的一起，聚精會神抓好講堂教育，業余操練，使我校體育作業得到長足的打開，豐厚了學校日子，加強了老師和同學的身體本質，健全了學校體育教育準則?，F就本學年我校打開的體育作業做如下總結：一、本著“健康榜首”的輔導思想，實在抓好體育教育作業。我組二位專職體育老師能認真貫徹執行新的《體育課程規范》，本著“健康榜首”的輔導思想，建立“以人為本”的體育教育方針，結合德育、智育和美育，促進同學身心的全面打開，為培育新式、現代的建筑者和接班人做準備。全組老師在教育中能以現代講堂理念規范本身，平常能認真加強體育新教育教育理論的學習，進行有意圖、有方案的教育實踐，教科研知道氣氛稠密，教育質量有顯著的進步。本組老師能認真做到常常性地對教育作業進行查看、總結，適時發覺問題，處理問題，漸漸知道和把握新課程規范下體育教育新的規定。依據學年初所擬定的體育教育作業方案及教育進度，結合教育的實際情況上好每節課，認真寫好教育反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，邵麗華執教的《原地拋擲輕物》遭到聽課老師一起好評！二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序打開。學?！皟刹僖换顒印笔欠从惩瑢W整體相貌的形象“工程”，是學校整體推動本質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理作業方面的一項緊要內容。一學年來，體育組合作少先隊大隊部作業，持續嚴格規范廣播操進進場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美麗。持續施行“領操周周換”準則，不斷改善廣播操動作質量，建立各班領操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業，定人定班定時刻，催趕兩操一活動的正常打開。本學年初適時做好廣播操競賽規程的擬定和告知作業，催趕老師和同學不斷改善動作規范性，進步做操質量，活潑準備校同學廣播操競賽。并于XX年11月份舉辦了全校同學參加的廣播操競賽，經過競賽極大地進步了廣播操做操的質量及布置紀律性。三、持續加大課余體育操練力度，活潑參戰各級各類體育競賽。同學課余操練和競賽是學校體育的緊要構成部分，對活潑同學課余文化日子，促進學校體育作業打開、發揮同學專長，培育后備體育人才具有活潑意義。本學年我組整體老師持續竭盡全力地打開課余體育操練作業。二位體育老師別離擔負學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業。一學年來，體育老師使用遲早課余時刻，帶領運動員持之以恒進行日常操練，做到有方案，有記載，按時保質抓成效。咱們構成的校排球隊參加XX昆山市小同學女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊使用冬訓時刻，活潑厚實打開操練。咱們信任，只需付出了，就會有收成的快樂。四、重視場所器件建筑，當好領導顧問。依據教育部XX年印發的《中小學體育器件設備裝備目錄》，實在做好學校體育器件的裝備，建立了體育器件管理準則并實在落實體育室器件出借掛號、管理準則。本學年，為貫徹落實《同學體質健康規范》測驗要求，學校投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器。并于本年五月對同學進行了體質健康的測驗作業和數據的計算，并作出了全面認真的剖析，為往后體育作業的打開供應了有用數據。轉瞬之間，一學年就接近了結尾，新的一學年來臨之際，我校的體育作業又將面臨一個簇新的初步，全部全部都要求著我組體育老師自始自終地加倍盡力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。老師個人年終工作總結第3篇時間荏苒，繁忙中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在訂立“宏偉藍圖”的同時也不要忘掉回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策本身取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。一、思想政治方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高本身的政治水平和業務水平。服從學校的工作布置，搭配領導和老師們做好校內外的各項工作。掛念集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，重視政整治論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合本身的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。搭配組里搞好教研活動，捉住每一個學習的機會提高本身的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校布置，人際關系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、培養人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。掛念、酷愛，做孩子們的好伙伴。記得有一位老老師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的本領水平高處與低處不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們老師這個職業神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精準地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伙伴，一年的努力換來的是孩子們高興的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！三、教育教學方面抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人快樂地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教育對于提高的全面素養有著其她教學不可替代的特別作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的緊要途徑之一、因此，如何使音樂教育在素養教育中發揮積極自動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入研討教育教學大綱，訂閱大量與本身教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承當的是五班級和二班級的音樂教學課程，依據不同班級的不同特點進行教學。如二班級由于年齡較小，新課程教材內容快捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出本身喜愛的課程，然后進行討論，最后由老師依據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二班級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛快捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。五班級的，依舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而漸漸加強。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要加添內容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中呈現本身的個性在老師的激勵下用不同的節奏表達，敢于對已有學問提出質疑和修改，從而引導創新思維的進展。每堂課布置5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目特別喜愛。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由相互啟發評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會碰到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交伙伴，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。四、教科研，連續教育我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進行交流五、其它及獎懲情況合唱教學仍舊是本學年的工作重點。為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于本身也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱學問不會是過時的，我也不是在吃本身的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。我是一個對集體充分了熱誠的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情。我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱誠來澆灌我深愛著的事業。老師個人年終工作總結第4篇一、業務學習加強學習，提高思想認得，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。重視把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認得到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高本領，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課改通過學習新的《課程標準》，使本身漸漸領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型老師和同學關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，自動制造和供給充足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的啟程點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發揮，收到了優良的效果.三、教學討論.教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我自動探究教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革教室教學，加大新型教學方式使用力度，取得了明顯效果，實在表現在：（一）發揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握難重點。在訂立教學目的時，特別注意同學的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結閱歷教訓。2、重視教室教學效果。針對初二班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本身執教二節公開課，尤其本學期，本身執教的公開課,學校領導和老師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節，在校內聽課32節。4、在作業批改上，認真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有針對性。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。2、教法不快捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發不足。3、新課標下新的教學思想學習不深入。對同學的自主學習,合作學習,缺乏理論引導.4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習態度、思維本領不太清楚。上課和復習時該講的都講了，同學把握的情況怎樣，老師心中極多。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。五、今后努力的方向1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方式的教學理念。4、加強轉差培優力度。5、加強教學反思，加大教學投入。老師個人年終工作總結第5篇今年前半年我擔負九班級1、2、3、4四個班的化學教學工作，下半年我擔負九班級1、2、3三個班的化學教學工作。化學是九班級新開的學科，是同學跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求同學把握有關的化學基礎學問和基本技能，引導同學能具備將來探究化學學科的愛好和靈氣，還直接影響到同學的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是由于要求同學必需具備肯定的學問基礎和學習本領，引導得好能事半功倍，一旦同學學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。本地同學由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有肯定的畏難和倚靠心理.教學任務相當困難，為了更好地完成本學期的教學任務，我訂立并在實際教學中即使依據情況進行有效調整，現將工作總結如下。一、調動同學學習化學的愛好。教育心理學指出：“構成同學學習動機的緊要成分重要是同學的學習自發性和對學習產生的直接愛好?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊學問連接好；很重視新課程理念的貫徹，讓同學通過探究獲得學問。在教學實踐中，我堅持面對全體，講課時緊扣課本，力求同學聽懂聽明白，對大部分同學堅持不講難題、偏題，重點放在基礎學問上。二、發揮化學試驗的作用化學學科有它自身的優勢——化學試驗，它能使同學產生愛好，在課堂教學中，我認真組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會察看試驗現象，學會在試驗中察看和思考，引導同學了解現象與物質的本質及其變化的規律；結合教材內容，組織同學進行相關的試驗探究，讓同學通過親身的探究性試驗活動，激發化學學習的愛好，增長對科學的情感，理解科學的本質，學習利用試驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的本領。例如，組織同學探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質；探究二氧化碳的制取和性質，布置同學探究在有高處與低處不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；同學在輕松快樂的氛圍中感受了科學學問的魅力。三、努力做好復習總結工作初三化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，同學要有堅固結實的基本學問和基本技能；另一方面，同學的應變本領肯定要強。因此必需扎堅固結實實打好基礎，教學中力求每章節過關，做好每個階段的復習工作，對于重點學問和學問點繁雜的章節，盡量幫忙同學進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于同學作業基本上做到全收和適時批改，在作業上針對個人提出要求和看法。再比如說培提優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的同學，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受本領較差同學，要做到耐性細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。四、取得的成績通過本身的努力，20XX年我代的四個班的化學成績比較優異。楊世超、周佳獲得甘肅化學競賽二等獎，陸冰玉、劉奎獲得三等獎。在“20XX國培計劃”的學習中我認真學習，研討業務，取得優秀學員稱號。今后的教學中我將連續努力，并爭取更大的進步五、不足及努力方向。在教學工作中對同學的管理不夠細致，對同學在把握學問上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自發的同學顯現脫節情形，對學習不能適時學有所得，就會漸漸顯現成績滑落的現象。由于一些實際上的原因，與同學的接觸時間相對較少，與同學進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對同學要從頭到尾都充分信念和信任，對同學要既要激勵也要鞭策。老師個人年終工作總結第6篇作為