第第頁語文老師教學總結報告2023（必備5篇）語文老師教學總結報告2023第1篇時間荏苒，歲月如歌，又是一年畢業(yè)時。六班級這一年的教學光陰一晃而過。作為六（2）班的語文老師，在同學畢業(yè)之際，我靜下心來，盤點這一學期，反思一下教學工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多缺憾在心頭。一學期來，我較好地完成了教育教學工作，并取得了必需的成績，現(xiàn)將教學工作總結如下：一、思想政治表現(xiàn)我酷愛祖國，酷愛教育事業(yè)，立志當一名合格的人民老師，為教育事業(yè)奉獻自我認真閱讀的點滴氣力，爭取為國家培育一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，適時收聽廣播，了解國內外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民老師標準提示自我，不斷地嚴格要求自我，決不做出有損國家與人民利益的事情。作為冼村小學的一名老師，我酷愛學校，酷愛同學，時刻以小主人的身份掛念學校的進展，幫助學校，為冼村小學完美的明天出謀獻策，盡自我的本領做好學校交給我的各項工作。此外，我自發(fā)遵守學校的各項規(guī)章制度，團結團體，熱心幫忙同事，不早退不遲到，認真學習新的教育理論，以新的教學方法引導教學，從而不斷提高自我的教學方法。我嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高。二、教育教學工作1、我認真?zhèn)湔n，進取、細心地研討教材，針對不一樣同學的個性差異，尋求的教學方法因材施教。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。所以，了解和分析同學情景，有針對地教對教學成功與否至關緊要。同學是學習的主人，新課程提倡老師要轉換教學主角，由老師的教變?yōu)橥瑢W自動地學。此外，每個同學都有自我的個性特點，每個同學的理解本領都存在必需的差異。所以，在教學中，我認認真真地備課，深入地研討教材，針對不一樣同學的個性差異，即備教材又備同學，找尋不一樣的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用快捷有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)同學的學習愛好，培育他們良好的學習習慣，調動他們學習的進取性，充分突出同學的主體性，使同學們漸漸對語文學習充分愛好，向40分鐘要質量。經(jīng)過一個學期的努力，同學們的語文本領、素養(yǎng)及語文水平都有不一樣程度的提高，語文成績也有很大的提高。本學期期末考試，我班的合格率為100%，平均分為86、3優(yōu)分率為84、7%。2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培育等各項工作，效果顯著。語文是一門工具學科，對同學而言，既諳習又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學愛好語文，讓他們對語文產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我依據(jù)優(yōu)生與中下生理解本領和學習要求的不一樣實行了一些不一樣方法，就是運用多種不一樣的方法和事例，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。激勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自我的課外學問，擴大他們的視野，由于僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本領，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。由于語文的特別情景，同學在不斷學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。所以，肯定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本領提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行團體輔導，給他們調配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于本領不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。3、經(jīng)過多種方法，培育同學愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高同學的寫作本領。作為即將畢業(yè)的小同學，他們的閱讀愛好一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不樂意讀書。為此，我經(jīng)過向家長了解，發(fā)覺事情并不是如同學們所說的那樣，而是由于缺乏愛好引起的，實行對癥下藥的方法：首先為激發(fā)同學的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合同學的思維特點，另外，積累很多的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學邊聽邊記好詞好句。平日每一天輪番，一位同學在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學讀讀記記。做好家長和同學的工作激勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱很多的書籍。經(jīng)過一學期的嘗試，本班同學的詞匯量大大加添，語句通順了，閱讀愛好濃了，寫作本領也有了比較明顯的提高。語文是語言。所以，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情景，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的本領。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取提高。三、個人學習為了提高本人自身的素養(yǎng)和教育教學本領，我進取參加各種教育教研活動和各種提高班的學習，學習相關的理論學問，收集更多寶貴的教育教學閱歷，利用課余時間閱讀很多的教育教學書籍和報刊，吸取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補短，在學習中不斷地取得提高。此外，本人在教學中還適時了解同學們的各種動態(tài)，進取地與科任老師和家長取得聯(lián)系，對孩子進行思想教育，共同討論教育孩子的各種方法，使每一位孩子共同提高。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，期望在將來的日子里，能在各位領導老師的引導下，取得更好成績。語文老師教學總結報告2023第2篇轉瞬間一學期過去了，回首這一學期有喜有憂，任時間飛逝，點滴涌上心頭。一學期來，我依照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求本身，積極向同事請教，結合本班同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。但存在的問題還需努力解決。為了來年取得豐收特作如下總結：一、完成教育教學情況：1、認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材、備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。2、提高上課技能。在課堂上，我力求講課清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調動同學的積極性，加強老師和同學交流，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多，讓各個層次的同學都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。與同班級老師協(xié)商，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，改進工作。3、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況適時改進教學方法，做到有的放矢。4、拓展學問視野。語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后，才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。把課內外，校內外有效的結合起來。幫忙同學建立大的語文觀，樹立生活各處有語文，留心各處皆學問的觀點，同時也培育了同學學語文，用語文的，學以致用的本領，從而全面提高同學的語文素養(yǎng)。二、存在的問題及改進的措施：1、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠快捷，沒能充分提高同學學習的積極性。因此我采納多種教學手段，激發(fā)同學學習語文的愛好。捉住同學的古怪心，多引用課外學問，讓同學在聽故事中漸漸陶冶情感，深入課文。2、個別同學學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成自主學習的習慣。因此我給與小組長權利，雖然這是一個不起眼的芝麻官，但小組長在后進生的轉化這一環(huán)節(jié)起了緊要的作用。小組長負責監(jiān)督后進生的作業(yè)完成情況，對于拖拉現(xiàn)象適時矯正、適時反饋，讓后進生將壓力變化成動力。3、一部分同學不敢呈現(xiàn)本身，總認為本身不如別人，對于班級里的事也總抱著事不關己的態(tài)度。因此我組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，適時表揚激勵，加強他們的自信念和責任感。4、此外，還需進一步擴展同學的閱讀面，借以陶冶情操、進展個性、豐富同學的精神世界。以上是我本學年度在教學上所下的功夫，取得了肯定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。教育事業(yè)不是一朝一夕的事，它需要我們老師不斷學習、自主創(chuàng)新，因此我加強自身業(yè)務水平學習，期望本身不是一碗水而是長流水。語文老師教學總結報告2023第3篇在這一學期中，我與學校同呼吸，共命運，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀班級組出謀劃策，為新景貢獻著本身的一份氣力。借著學期總結的機會，梳理本身的工作思路，為今后的更好工作打好基礎。我在_年9月調入新景小學，本身深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，諳習教材，思考重難點，通備全冊教材；為了更好地開展班級管理工作，本身利用暑假時間，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專注教學討論和班級管理，重視培育孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻注意本身的黨員形象，努力實踐著本身的理想。在教育管理上，我重要突出了二項工作：1、梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實“心系奧運，做文明同學”的主題教育，在察看、分析同學情況后，確立了“踏實學習、專注做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，漸漸落實靜心學習的目標，努力培育同學的日常規(guī)范。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是本領需要磨練，愛是氛圍需要培育”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內蒙和新加坡同學、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推動班風的形成。2、積極參加活動，培育孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會，為此本身檢索材料，組織背誦、布置人員，反復排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分呈現(xiàn)我們的風采。在活動中，我不但激勵孩子們積極參加，體驗成功，共享歡樂；還發(fā)掘出小干部的苗子，細心選拔了熱心服務的班隊干部。教學工作：1、教學質量的關鍵在課堂，為此，本身細心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，本身細心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實同學主體地位，提出了語文課上“答案不，交流更緊要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化同學的本領。在做好學困生輔導的基礎上，努力培育本班的尖子生，提高思維與表達本領的訓練。2、加強討論：本學期，我牽頭四班級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，本身分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學、期末復習、同學朗讀引導等課例多次做組內討論課。本身在討論教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，交流共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間，xj_whb。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學交流、家長溝通、同學呈現(xiàn)的天地，目前已有1800人次點擊率。在本學期中，我先后承當了組內討論課4節(jié)，校級討論課3節(jié)，區(qū)討論課1節(jié)，討論課1節(jié)。所輔導同學作文獲全國春蕾杯2等獎。其他工作：學校給了我一次到香港參加團康輔導培訓的機會，本身很珍惜這次難得的交流與學習的機會。通過學習，本身對同學主體進展作用有了更加深刻的理解。本身還參加了區(qū)師德演講比賽和學校工會組織的各類活動。通過一學期的工作與交往，本身深切意識到在一個群體中，每個人都很緊要，假如我們擅長將個人本領發(fā)揮到團隊建設上來，那么集體的氣力更加強大。我很慶幸，我們四班級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這里，我工作并歡樂著。今后，我將連續(xù)努力，努力走好本身的老師之路。語文老師教學總結報告2023第4篇不知不覺中，一個學期已經(jīng)過去，下面我想對這個學期的語文教學工作做一個總結：一、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵從“嚴要求，高標準”由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規(guī)校紀，另外還要重視同學各方面習慣的培育，依據(jù)同學心理及年齡的特點，對同學實在學習習慣進行引導的基礎上幫忙同學漸漸形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個學校都干凈乾凈，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒適的心情。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣派。宿舍要求洗刷，行動快速，地面干凈，床下乾凈，飯?zhí)酶亲龅讲粨]霍。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤察看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美好的開始。二、發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深入細致，平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握重難點。在課堂教學時，要特別注意同學的實際情況，不斷歸納總結閱歷教訓。2、重視課堂教學效果，針對小同學的特點，以快樂的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線，重視講練結合，在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持教材教研，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學水平，常常向有閱歷的老師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。4、在作業(yè)本批改上，認真適時，力求做到全批全改，個別同學批面改，重在訂正，認真記錄，適時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。三、調動同學的積極性，讓學困生投入課堂1、在教學中敬重孩子的不同愛好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。2、教學要生活化，課文內容要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)同學的學習愛好，教學語言生活化，讓同學易學易懂，針對課堂上個別不積極的同學，我們不應批判而要多予以激勵。3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓同學團結互助，共同努力，通過激勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自己愿意幫忙差生?？傊嵤﹦?chuàng)新教學，激發(fā)同學學習愛好，激勵同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷地促進同學，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。四、深入生活，關愛同學孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子適時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到同學當中，真情付出，愛的呵護，讓同學感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛，把學校變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子高興。五、課堂的美妙駕馭升入五班級后，對于這些愛玩的孩子，必需時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對本身還要備課充分，才能調動同學的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的本領，自我提高是必定。教育是一項高難度的工作，要做好它非常不易，所以身為一名老師我時刻注意培育本身良好的師德，掛念和珍惜每一位同學，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求本身。語文老師教學總結報告2023第5篇回首這一學期，有汗水，有歡樂，有感動，更多的是沉甸甸的收獲，如任教班級在古詩詞競賽中榮獲優(yōu)勝獎，在每次月考中都獲得不錯的成績。回首這一學期，我的成長離不開領導的指引、同事的幫忙、同學的搭配，在此謹對他們表示最由衷的感謝!隨著學期的結束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結如下：一、虛心向領導、前輩、同事學習，不斷反思、充實、完善自我。作為一名新老師，我深知本身是稚嫩的，教學閱歷不足，對教材不諳習，對學情不了解。但我把本身當做一塊海綿，做好了汲取大量學問和閱歷的準備，而這學問和閱歷的來源就是我的領導、前輩和同事們。在這期間，我認真揣摩課堂教學的優(yōu)秀案例，對比我本身的教學，找出不足加以改進。積極參加評課，聽取領導、同事們的寶貴建議，結合自身實際進行調整。平常我還常常就課堂教學和同學管理的一些問題向教研組長和老老師請教，他們豐富的閱歷讓我獲益良多，他們耐性的幫忙和無私的關懷更令我感動萬分。二、用生動快捷的教學方式，使課堂煥發(fā)活力，讓同學愛上語文。我從小就憧憬老師這一職業(yè)，如今走上工作崗位，發(fā)覺本身的確特別酷愛并且適合從事這項工作。不論備課、批改作業(yè)有多疲乏，只要一走上講臺，望著臺下那一雙雙渴求學問的眼睛，我就會感到渾身充分干勁，充分熱誠。語文是我最喜愛的學科，我從不認為學習語文是一件難事，但是我們的很多同學由于家庭環(huán)境的影響或者小學教育的缺乏，語文基礎比較差，缺乏學習語文的愛好。愛好是的老師，假如我能讓同學感受到學習語文是歡樂的，從而讓同學由“要我學”變化為“我要學”，那么肯定會起到事半功倍的效果。為了做到這一點，我首先從課堂教學入手，細心準備每一節(jié)課，讓每一篇課文通過我的設計都便得生動有趣味，使同學充分感受語文的魅力，愛上學語文。同時我努力營造一種親切和諧、活躍的課堂氣氛，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的磨練和表現(xiàn)的機會，讓同學成為課堂上真正的主人。老師和同學的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了本領。同學的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活。三、深入討論教材與新課標，結合同學的實際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備同學。開學初，我即認真地研讀新課標與教材，力