?《大象的耳朵》公開課精品教案說課稿及同步練習一、教材分析《大象的耳朵》是一篇富有童趣的童話故事，講述了一對小鳥和一只小兔誤以為大象的耳朵是用來飛翔和跳高的，從而引發了一系列有趣的故事。本文內容淺顯易懂，情節生動有趣，適合低年級學生閱讀。通過本節課的學習，讓學生了解故事內容，體會故事中的幽默與智慧，培養學生熱愛閱讀的良好習慣。二、教學目標1.知識與技能：（1）能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；（2）理解課文內容，了解大象的耳朵的作用；（3）學會生字詞，并能運用到實際情景中。2.過程與方法：（1）通過圖片展示、分組討論等方式，提高學生對課文的理解；（2）運用角色扮演、情景模擬等方法，培養學生的表達能力；（3）引導學生進行拓展思考，培養創新意識。3.情感態度與價值觀：（1）培養學生熱愛大自然、關愛動物的情感；（2）引導學生正確認識自己的優點和不足，學會欣賞他人；（3）培養學生團結協作、樂于助人的品質。三、教學重點與難點1.教學重點：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文；（2）理解課文內容，了解大象的耳朵的作用；（3）學會生字詞，并能運用到實際情景中。2.教學難點：（1）生字詞的學習與運用；（2）對課文情節的理解與拓展。四、教學方法1.情境教學法：通過圖片展示、實物演示等手段，創設情境，引導學生身臨其境，提高學習興趣；2.互動教學法：采用分組討論、角色扮演等形式，引導學生積極參與，培養合作意識；3.啟發式教學法：引導學生主動思考，發現問題，解決問題，培養創新精神；4.情感教學法：以情感人，引導學生體驗課文中的情感，培養正確的價值觀。五、教學步驟1.導入新課：（1）展示大象圖片，引導學生關注大象的耳朵；（2）邀請學生分享他們對大象耳朵的了解；（3）簡介課文內容，激發學生閱讀興趣。2.自主學習：（1）學生自讀課文，理解故事情節；（2）學生互相討論，解答生字詞；3.課堂講解：（1）講解課文內容，重點講解大象耳朵的作用；（2）分析故事中的幽默與智慧；（3）引導學生思考，培養創新意識。4.實踐活動：（1）分組討論，讓學生發揮想象，設計一個關于大象耳朵的故事；（2）角色扮演，學生表演故事情節；（3）全班交流，分享各組成果。（2）學生談收獲，分享學習體會；（3）布置作業，鞏固所學知識。六、教學評價1.課堂表現評價：觀察學生在課堂上的參與程度、發言積極性和學習態度，評價學生的自主學習能力和合作精神。2.知識掌握評價：通過課堂提問、作業完成情況等方式，檢驗學生對課文內容和大象耳朵作用的理解程度。3.技能提升評價：評估學生在朗讀、表達和拓展思考方面的進步，以及對生字詞的掌握和運用能力。4.情感態度評價：通過觀察學生在討論、表演等活動中的情感投入，評價學生的關愛動物、欣賞他人和團隊合作等品質。七、作業設計1.回家后向家長講述課文故事，著重介紹大象耳朵的作用，培養學生的表達能力和情感體驗。2.抄寫生字詞，加強記憶，提高字詞運用能力。3.結合生活實際，舉例說明大象耳朵的作用，鍛煉學生的觀察和思考能力。八、教學反思九、課后跟進教師應關注學生在課堂外的學習情況，及時了解他們在家庭作業完成、生字詞掌握和故事理解等方面的表現。針對學生的不同需求，給予個別輔導和指導，幫助學生鞏固所學知識，提高學習能力。十、拓展活動建議1.組織學生參觀動物園，近距離觀察大象，加深對大象耳朵的了解。2.開展“我眼中的大象”繪畫活動，讓學生發揮創意，繪制大象的形象。3.邀請動物專家進行講座，讓學生了解更多關于大象的知識。4.舉辦“大象知識知多少”競賽，激發學生學習興趣，鞏固所學知識。重點和難點解析一、教學重點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文；2.理解課文內容，了解大象的耳朵的作用；3.學會生字詞，并能運用到實際情景中。二、教學難點：1.生字詞的學習與運用；2.對課文情節的理解與拓展。解析：在教學過程中，教師需要關注學生對課文內容的理解，特別是大象耳朵的作用，以及學生朗讀課文的能力。要關注學生對生字詞的學習和運用，以及對課文情節的理解與拓展。重點關注環節：一、導入新課：通過圖片展示、實物演示等手段，創設情境，引導學生身臨其境，提高學習興趣。三、課堂講解：講解課文內容，重點講解大