廣東第二師范學院實習手冊

（供師范類學生實習使用）

院系:________________________________

專業：_______________________________

班級：_______________________________

學號：_______________________________

姓名：_______________________________

實習學校：_______________________________

任教科目：________________________________

實習時間：至

廣東第二師范學院教務處

2019年7月編制

目錄

廣東第二師范學院教育實習工作規定......................4

廣東第二師范學院實習生守則............................12

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表....................13

廣東第二師范學院教育實習教學反思表...................33

廣東第二師范學院教育實習教案.........................43

廣東第二師范學院教育實習主題班會設計方案.............67

廣東第二師范學院教育實習周記.........................70

廣東第二師范學院教育實習月度小結.....................86

廣東第二師范學院教育實習總結報告.....................90

說明

本手冊作為師范類學生進行教育實習的指導書，同時也是教

育實習的檔案材料，請各位同學認真如實填寫。實習結束后將手

冊交回各院系，作為評定實習成績的參考材料并存檔。

廣東第二師范學院教育實習工作規定

廣東二師(2016)145號

第一章總則

第一條教育實習是教師教育專業人才培養方案的重要組成部分，是貫徹理論

育人與實踐育人相結合原則的體現，是培養合格師資的必要環節。為規范教育實

習管理，提高教育實習質量，制定本規定。

第二章教育實習的目的意義

第二條運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，獲得有關中學(含中職)、

小學、幼兒園教育和特殊教育教學工作的實際鍛煉，培養學生獨立工作的能力。

第三條理解人民教師的崇高職責，樹立和鞏固忠誠于人民教育事業的思想情

操。

第四條檢查學校的人才培養質量，從中發現問題，及時采取措施，以促進學

校的教育、教學工作。

第三章教學實習

第五條課堂教學實習目標：幫助實習生初步掌握中小學、幼兒園教育和特殊

教育教學各個環節的基本要求，基本掌握本專業對口學科的教學過程，學會組織

課堂教學的方法和技能。整個實習期間，學生授課至少14節。授課必須保證教學

質量。

第六條備課：備課是教學工作的關鍵環節之一，實習生應在大學指導教師和

實習學校指導教師的指導下，認真鉆研教材，集體討論、切實備好每一節課。具

體要求如下：

1.認真鉆研課程標準和教材，熟悉教材內容，明確本章節的學習目標和在課

程標準中的地位作用，為寫教案做好準備；

2.深入了解學生的學習情況，從學生的實際出發，根據課程標準和教材的要

求，確定學習目標、重點、難點、教學時間分配和作業布置;

3.學習撰寫教案。教案內容包括：上課日期、班級、實習生姓名、課題、學

習目標、基本內容、教學環節、教學方法、教具（包括使用電化教學手段）以及

各個環節的時間分配。教案完成后，送雙方指導教師審閱；

4.預講及其評議。預講由指導教師主持，同一實習小組的實習生和教同一科

目的其他小組的實習生參加；參加聽課的師生對預講進行評議，提出指導性意見;

5、教案修改完善。實習生應根據預講評議，對教案初稿進行修改完善。修改

稿須經指導教師批準，并進行再次預講直到合格，方能授課。

第七條聽課評課：實習生授課時，雙方指導教師要隨堂聽課（我校指導教師

聽每位實習生的課不少于2節），并組織同一小組的實習生互相聽課。

第八條召開評議會：授課后，要開好評議會，認真分析授課中的優、缺點，

總結經驗，幫助學生提高教學水平。

第九條實習生批改學生作業和輔導學生學習的基本要求

1.認真批改和分析作業，至少要作一次較為詳盡的作業評講；

2.認真研究作業的正確答案，對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，做

出統一的正確答案（要注意一題多解的可能性），經指導教師或原任課教師審批后,

才能著手批改；

3.本著對教學、對學生負責的態度，作業批改后應在小組內互相檢查，防止

錯漏。對作業的批語更應慎重，必要時，可先將批語草稿送指導教師審查。經同

意后才寫到學生作業本上。批改作業的字跡要端正、清楚；

4.深入學生中去，了解他們學習上存在的問題，根據實際的需要，進行集體

或個別的輔導。要耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態度，改進學習方法。

引導學生參加有益的科技活動和其他課外活動，介紹課外輔助性讀物。

第十條分散自主實習的課堂教學實習工作參照本規定執行，在沒有配備大學

指導教師的情況下，實習學校的原任課教師即為指導教師。實習生要積極主動爭

取實習學校指導教師對預講、授課、評議三個環節的指導與幫助，刻苦鉆研、努

力工作，逐步提高自己課堂教學工作能力，保證每堂授課課的教學質量。

第四章班主任工作實習

第十一條班主任工作實習是使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方

法。學習對中小學、幼兒園學生進行思想政治教育，樹立社會主義核心價值觀,

提高學生的思想覺悟、道德品質和學習積極性，把黨的方針政策和學校的中心工

作貫徹到班里去。實習生要滿腔熱情，愛護學生，并通過實踐，進一步提高自己,

促進學習和工作。

實習生要在實習學校班主任和大學指導教師的指導下，做好以下工作：

1.協助實習學校班主任搞好班集體，針對實際情況對學生進行教育。每位實

習生至少主持1次班會或1次班的集體活動；

2.了解實習班的基本情況及班級特點；熟悉學生，了解全班學生的思想狀況、

學習情況、興趣愛好、行為習慣、組織情況（干部、團隊員）等，進行有針對性

地教育、幫助；

3.做好班主任的日常工作，堅持參加學生的課外活動，如指導早讀、自修、

讀報、編黑板報、文體活動、團隊活動、班委會工作，批改學生周記，家訪等。

第十二條班主任工作實習的步驟

1.實習第一周，聽取實習學校班主任介紹班級的基本情況，了解本學期班主

任工作計劃，草擬出班主任實習工作計劃，呈送實習學校班主任和大學指導教師

審批后執行；

2.通過參加班級活動、個別談心等逐步了解班內學生和學生干部的工作能力,

必要時可查閱有關學生學籍檔案資料等；

3.針對班內特點，開展形式多樣的班集體活動；針對學生實際，進行個性教

育和培養；

4.在實習學校班主任和大學指導教師的指導下，全面檢查和總結實習工作計

劃的執行情況，正確估計工作效果和優缺點。

第十三條班主任工作實習注意事項

1.注意發揮班委會和班集體的作用，防止包辦代替；

2.實習小組要建立向大學指導教師和班主任匯報工作的制度。定期總結、分

析研究，解決問題；

3.每位實習生應記錄工作情況，為總結班主任工作經驗積累一手材料；

4.召集班會或組織班級的其它集體活動，要有明確的目的要求和內容，形式

要生動活潑，要有啟發教育意義；

5.批準學生請假，要征得實習學校班主任的同意;

6.分散自主實習的班主任實習工作按本規定執行，實習生要全身心投入，并

主動、積極、勤奮地開展工作，取得實習學校班主任的信任與支持，在實習學校

班主任的指導下完成規定的實習任務。

第五章成績評定和總結

第十四條教育實習結束時，要考核實習生在實習期間的綜合表現，評定實習

成績，做法是：

1.個人自評和小組評價。實習生先作自我鑒定及提交一篇實習反思日志，經

小組討論，提出小組評定意見；

2.實習學校評價。實習學校根據實習生的表現，按照評分標準，吸收指導教

師和指導班主任的意見，并參考實習生在實習學校的表現和學習情況，授課成績、

班主任工作實習成績等，進行全面衡量，評出實習生的實習成績；

3.學院（系）評價。實習結束一周內，各學院（系）實習指導組召集全體指

導教師，按照評分標準，對實習生總成績進行評價，評價成績由學院（系）向實

習生公示。如無異議，報送學校教務處批準，獲批準后由各學院（系）公布；

4.分散自主實習生的成績評定原則上按下列辦法執行：實習結束后，由學院

（系）實習指導組組織有關教師，對實習生進行一次課堂教學能力測評（授課1

節課）（占總成績30%）,班主任工作能力測評（本人陳述與答辯結合，每人不少

于10分鐘）（占總成績30%）,實習學校的評鑒成績（占總成績40%）。

第十五條實習成績等級的評定。采取優秀、良好、及格、不及格四級記分法。

其中優秀、良好、及格等級應滿足所有條件，不及格應滿足其中一個條件。具體

標準是：

優秀：

1.認真鉆研教材和課程標準，明確學習目標，把握重點、難點，聯系實際，

獨立寫出較好的教案；

2.授課中較好地執行教案的要求，運用較好的教學方法，突出重點，講清難

點，重視對學生的基礎知識、基本技能的培養，教態自然，板書清楚，能正確地

使用普通話，語言流利，演示規范化，教學效果好；

3.輔導認真細致，有針對性地幫助學生解決學習上的困難，改進學習方法。

批改作業嚴肅認真，答案正確;

4.積極參加實習班級的各項活動，較好地主持班會或其他的集體活動，初步

掌握班主任工作的內容和方法，取得較好的效果；

5.思想作風、組織紀律各方面表現好；

6.實習反思日志評定為優秀。

良好：

1.認真鉆研教材和課程標準，教案突出重點、難點，學習目標明確；

2.授課中較好地體現教案的要求，注意教學方法，突出重點，講清難點，注

意對學生傳授基礎知識、培養基本技能，教態自然，板書清楚，較好地使用普通

話，語言表達準確，演示較規范，教學效果較好；

3.輔導較認真，能幫助學生解決學習上的困難，按時批改作業，沒有差錯；

4.積極參加班級各項活動，對班主任工作能努力完成，并取得一定成績；

5.思想作風、組織紀律各方面表現較好。

及格：

1.努力鉆研教材和課程標準，在老師指導下，能按要求寫出教案；

2.授課基本上達到學習目標，完成教學任務，使用普通話發音不夠規范，但

語言表達基本清楚，教學內容、板書、演示等沒有原則性錯誤；

3.能按照批改作業及開展輔導工作；

4.基本上能完成班主任工作任務；

5.基本能遵守實習紀律。

不及格：

實習態度不端正，教學馬虎，講課有科學性錯誤，效果差；沒有開展班主任

工作，未能完成班主任工作實習任務；在實習中有較嚴重違反紀律的行為，影響

不好。

第十六條未經學校批準，不參加教育實習者，或教育實習成績不及格者，不

發畢業證書，只發肄業證書。工作一年后根據所在學校的鑒定，能達到師范畢業

生要求的方可換發畢業證書。

第十七條實習結束，要認真做好實習工作總結。

1.每位實習生應寫一份實習總結或專題總結。實習總結包括實習單位基本情

況介紹、實習具體安排、實習崗位介紹、實習內容、個人表現、實習心得體會和

建議等。專題總結可以從教學、調查研究等某個問題作比較深入研究的總結。總

結應在回校后三天內呈送指導教師審閱；

2.實習小組總結。在小組集體討論的基礎上，由小組長整理撰寫，小組長可

免寫個人實習總結；

3.在實習結束后一周內，指導教師要完成指導實習工作總結的撰寫，總結內

容包括：所指導實習的基本情況、對實習質量的分析和估計、參加指導實習工作

的體會，以及對校、院（系）教育實習工作的意見和建議等；

4.學院（系）實習工作總結。由各學院（系）實習指導小組領導負責，于實

習結束后三周內完成實習總結的撰寫，并送教務處一份備案。學院（系）實習總

結內容包括：實習的基本情況（包括實習生人數、上課、成績、集中實習率等各

種統計數字）、實習質量分析和估計、實習工作中存在的問題，以及對本學院（系）

教學工作的改進意見等。

第十八條實習結束離開實習學校前，要注意做好的幾項工作：

1.根據具體情況，適當舉行各種座談會（如科組座談會、實習學校班主任座

談會、實習學校有關領導座談會等），或由大學指導教師個別訪問實習學校領導，

征求對實習工作的意見并表達謝意；

2.檢查實習生有無違反群眾紀律，借用實習學校的資料、物品等是否已全部

交還，發現問題應及時處理；

3.向實習學校結算實習期間應付的各種費用。

第六章實習工作的組織領導和后勤、安全工作

第十九條成立學校教育實習領導小組，由分管教學的副校長負責，教務處、

各學院（系）主管教學領導、后勤部門領導及有關干部組成。主要任務是：制訂

全校教育實習工作方案；審核各學院（系）的教育實習計劃和指導教師資格；檢

查教育實習工作情況，研究和解決存在問題；組織全校性工作經驗交流和總結。

第二十條各學院（系）成立教育實習指導組，由學院（系）行政主要負責人

或分管實習領導任組長，教材教法教研室主任（或者教學法教師）任副組長，指

導教師為成員。主要任務是：

1.制訂本學院（系）教育實習工作計劃。計劃內容包括：組織領導、指導教

師的配備，實習的要求，實習學校，實習內容的安排，評分標準，經費預算及有

關學習和會議匯報的制度等；

2.聯系落實并具體安排好實習學校；

3.配備指導教師。集中實習模式原則上八至十個實習生配備一名指導教師。

分散自主實習的實習生，學院（系）實習指導組要指派專人負責聯系、跟進、督

查與指導；

4.做好實習前的思想動員和組織工作。組織全體指導教師、實習生學習討論

實習工作計劃和有關的文件資料，統一認識，明確要求。督促檢查實習前的準備

工作（包括計劃落實、交通食宿安排等）；

5.檢查實習質量，交流情況和經驗，及時解決實習中出現的問題；評定實習

成績，做好院（系）的實習總結。

第二十一條實習期間，各實習學校成立實習工作組，由實習學校領導、有關

科組長、班主任代表和領隊的指導教師組成。主要任務是：落實實習計劃，根據

實習學校情況，安排實習生的各項活動，選派有經驗的骨干教師進行指導，安排

實習生聽實習學校負責人介紹學校情況。進行觀摩見習活動，檢查實習質量，初

評實習成績，研究和解決實習工作中的有關問題。

第二十二條以實習學校為單位，設領隊教師。只有一個學院（系）參加實習

的，由學院（系）指定；兩個學院（系）以上的，協商決定。領隊教師負責與實

習學校聯系，并經常研究和解決實習中的有關問題。協調各指導教師的工作，保

證實習工作的順利進行。

實習生以實習學校為單位，按專業分別成立實習大組和小組，設正、副大組

長、小組長各一人，大組長的職責是：協助領隊教師，安排各實習小組的工作，

傳達和貫徹領導的指示，研究解決大組內的問題。小組長的職責是：協助指導教

師組織本組同學互相聽課，主持小組會議，組織政治學習，關心組內同學的思想、

工作、生活，反映他們的情況和要求，記錄小組工作情況，領導全組做好實習鑒

定和小組工作總結，檢查組內執行實習生守則的情況。

第二十三條大學指導教師的任務

1.做好實習的準備工作。聯系和安排到實習學校后的觀摩見習及實習活動日

程，關心實習生的思想、工作、生活和身體，檢查督促實習生遵守實習紀律，努

力完成實習任務。

2.指導實習教學

（1）聯系實習學校有關科組及教師，確定實習教學內容，分配實習任務；

（2）指導實習生備課（包括集體備課），批改教案，聽預講，解答實習生的

疑難；

（3）聽實習生授課，主持評議會；

（4）指導和檢查實習生批改學生作業及作業講評；

（5）了解實習生工作表現。征求實習學校指導教師的意見。及時幫助實習生

總結經驗，提高教學質量。

3.聯系、安排和組織落實班主任工作實習內容。

4.評定實習成績和做好實習結束工作，并根據學院（系）指導組的要求，寫

出指導教育實習經驗總結。

第二十四條實習期間的后勤保障工作，由后勤保衛處指定專人負責，與各學

院（系）配合，共同辦理好實習中的膳食、住宿、交通及醫療等項工作。

實習期間，實習相關經費及其使用辦法，按照學校有關規定執行。

第二十五條本規定自2016年12月1日起實施。

第二十六條本規定由教務處負責解釋。

廣東第二師范學院實習生守則

一、實習生必須按照人才培養方案的規定，參加全部實習活動，按時完成實

習計劃規定的各項任務。實習期間要嚴肅認真，不怕困難，勤勉好學，勇于進取,

團結互助，爭取優良成績。

二、自覺遵守實習工作的一切規定和實習學校的規章制度，因事因病請假，

離開實習學校，均需經過校外指導教師批準。

三、服從領導，虛心接受校內指導教師和校外教師的指導。對實習學校提出

意見和建議，要通過指導教師有組織地進行。不在學生面前批評、議論實習學校

領導和教職工。

四、嚴格要求自己。勤儉節約，愛護公共財物，注意儀表，言行舉止應成為

學生的表率。實習期間，注意交通安全、加強自我安全保護意識，注意防范各種

意外傷害事故發生。

五、未經正式公布的決定，不得向學生透露。向實習學校借用的各種材料（包

括學生材料和家訪材料）和物品，均應認真保管，不得外傳，用后依時歸還。

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（1）

授

授課

授課人課—月一日（一周）

間

班

時

級

姓名（第一節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（2）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（3）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（4）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（5）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（6）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（7）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（8）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（9）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（10）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（11）

授

授課

授課人課—月一日（一周）

間

班

時

級

姓名（第一節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（12）

授

授課

授課人課—月一日（一周）

間

班

時

級

姓名（第一節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（13）

授

授課

授課人課—月一日（一周）

間

班

時

級

姓名（第一節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（14）

授

授課

授課人課—月一日（一周）

間

班

時

級

姓名（第一節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（15）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（16）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（17）

授

授課

授課人課—月一日（一周）

間

班

時

級

姓名（第一節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（18）

授

授課

授課人課—月一日（一周）

間

班

時

級

姓名（第一節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（19）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習聽課記錄表（20）

授課人授課授課一月—日（一周）

姓名班級時間（第____節）

科目講課主題

教

學

過

程

與

評

價

實習生（簽名）：

注：此表供實習生聽課使用

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（1）

授

授課課—月—日（一周）

時

姓名間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（2）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（3）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（4）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（5）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（6）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（7）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（8）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（9）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教學反思表（10）

授課授課—月一日（一周）

姓名時間

班級（第一節）

科目講課主題

課

堂

教

學

中

的

優

點

與

不

足

課后

反思

廣東第二師范學院教育實習教案（1）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月日

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習教案（2）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月H

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習教案（3）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月日

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習教案（4）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月日

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習教案（5）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月日

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習教案（6）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月日

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習教案（7）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月日

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習教案（8）

姓名所在院系專業班級

學號實習學校授課班級

課型課時授課時間

課題

教學

理念

教學

目標

教學

策略

重點

難點

教學

設備

校外

指導

教師

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見簽名：年月日

教學過程:

廣東第二師范學院教育實習主題班會設計方案（1）

川，上實習參加出T

時間地點班級人數形苴

目的

要求

過程

原班

主任

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見

簽名：年月日

廣東第二師范學院教育實習主題班會設計方案（2）

岫占實習參加謝T

時間地，,'、班級人數形式

目的

要求

過程

原班

主任

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見

簽名：年月日

廣東第二師范學院教育實習主題班會設計方案（3）

岫占實習參加謝T

時間地，,'、班級人數形式

目的

要求

過程

原班

主任

意見

簽名：年月日

校內

指導

教師

意見

簽名：年月日

廣東第二師范學院教育實習周記（1）

日期：201—年—月—日星期—天氣

1.

本

周

2.

任

務

3.

任

務

完

成

情

況

存

在

的

問

題

解

決

思

路

與

措

施

備注

滿意度滿意較滿意一般不滿意

注：1、學生須如實、詳細地填寫實習周記;

2、在相應的“滿意度”后面打V。

廣東第二師范學院教育實習周記（2）

日期：201—年—月—日星期—天氣

1.

本

周

2.

任

務

3.

任

務

完

成

情

況

存

在

的

問

題

解

決

思

路

與

措

施

備注

滿意度滿意較滿意一般不滿意

注：1、學生須如實、詳細地填寫實習周記;

2、在相應的“滿意度”后面打V。

廣東第二師范學院教育實習周記（3）

日期：201—年—月—日星期—天氣

1.

本

周

2.

任

務

3.

任

務

完

成

情

況

存

在

的

問

題

解

決

思

路

與

措

施

備注

滿意度滿意較滿意一般不滿意

注：1、學生須如實、詳細地填寫實習周記;

2、在相應的“滿意度”后面打V。

廣東第二師范學院教育實習周記（4）

日期：201—年—月—日星期—天氣

1.

本

周

2.

任

務

3.

任

務

完

成

情

況

存

在

的

問

題

解

決

思

路

與

措

施

備注

滿意度滿意較滿意一般不滿意

注：1、學生須如實、詳細地填寫實習周記;

2、在相應的“滿意度”后面打V。

廣東第二師范學院教育實習周記（5）

日期：201—年—月—日星期—天氣

1.

本

周

2.

任

務

3.

任

務

完

成

情

況

存

在

的

問

題

解

決

思

路

與

措

施

備注

滿意度滿意較滿意一般