天津和平區天津市雙菱中學2025屆化學九上期末學業質量監測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質中，屬于氧化物的是A．O2 B．CO2 C．KMnO4 D．Na2SO42．地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。下列有關說法正確的是（）A．用活性炭給水殺菌消毒 B．為了健康可多飲蒸餾水C．用肥皂水鑒別硬水和軟水 D．煮沸可以使軟水變為硬水3．下列變化符合質量守恒定律的是A．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mLB．高錳酸鉀加熱分解后，試管內固體藥品減少的質量等于生成氧氣的質量C．10g冰融化后得到10g水D．蠟燭燃燒后，其固體減少的質量等于生成的水和二氧化碳的質量之和4．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（）A．t1℃時，等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數為丙＞甲B．t2℃時，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液C．分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙＞甲＝丙D．若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法5．2019年上海成為中國第一個執行垃圾分類政策的城市。垃圾分類可改善生存環境。下列不屬于可回收垃圾的是A．礦泉水瓶 B．廢舊干電池 C．鋁制易拉罐 D．舊報紙6．實驗室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是①氧氣不易溶于水；②氧氣易溶于水；③氧氣是無色無味的氣體；④氧氣的密度比空氣大；⑤氧氣的密度比空氣小A．①⑤B．②④C．①④D．①③④7．下列變化中，屬于化學變化的是()A．酒精揮發 B．礦石粉碎 C．冰雪融化 D．食物腐爛8．向一定質量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖象不能正確反映對應關系的是()A． B． C． D．9．水是生命之源．下列有關水的敘述正確的是（）A．用肥皂水可以鑒別軟水和硬水 B．過濾和吸附能除去水中所有的雜質C．水中Ca2+、Mg2+增多會導致水中藻類植物大量生長和繁殖 D．水是由氫原子和氧原子組成10．下列圖象不能正確反映其變化過程的是（）A．鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒B．電解水C．MnO2中加入H2O2溶液D．往一定量CaCO3中加入足量稀鹽酸11．下列對實驗結果的分析中，錯誤的是()A．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數目減少B．點燃氫氣時發生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度C．將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明瓶內已收集氧氣D．在測定空氣中氧氣的體積分數時，充分反應后，需將裝置冷卻至室溫再讀數，否則測量結果偏低12．日常生產生活的下列變化，一定包含有化學變化的是（）A．用膠帶粘合破損書畫 B．用玉米釀造苞谷酒C．用砂紙擦除灶具污漬 D．用濾網過濾降水浮渣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下圖實驗裝置，請回答:

(1)儀器a的名稱是__________。(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，__________，則氣密性良好。(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發生裝置為______(填字母)，反應的化學方程式為__________。(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應從導管_______(填“b”或“c”)端通入。(5)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。①選擇的發生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______的物理性質；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是___________。②設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后，___________。14．學習化學離不開實驗．（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_______（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替_______．（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_______．②小明同學選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優點是________．③選用甲裝置可以進行的實驗是______（填序號）．A大理石和稀鹽酸B過氧化氫溶液與二氧化錳粉末C鋅粒與稀硫酸制氫氣D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳④收集二氧化碳常選用裝置______（填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．15．利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。（1）實驗時，氣球的變化是__。（2）根據白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是__；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是__。（3）實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”）（4）白磷（P4）燃燒生成P2O5，寫出該反應的化學方程式：__。16．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出用裝置B制取氣體的化學方程式_____。（2）請將如圖方框中B裝置的長頸漏斗和玻璃導管補畫完整_____。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（），則制取氨氣應選用的一套裝置為_____（填字母代號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我國科學家屠呦呦發現青蒿素（化學式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命。試根據青蒿素的化學式計算：（1）青蒿素的相對分子質量為________；（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質量比為（化成最簡整數比）_________；（3）青蒿素中碳元素的質量分數為（計算結果精確到0.1%）___________。18．某化學興趣小組對粉筆中碳酸鈣含量進行了探究。小組成員從一包粉筆產品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與反應)，實驗測得產生氣體的質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。稀鹽酸的總質量(g)10.0020.0030.0040.0050.0060.00產生氣體的質量(g)0.440.88m1.762.202.20求：（1）表中m=________；（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(寫出計算過程，要求結果保留一位小數)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在化學實驗中，很多因素都會對實驗現象或結果產生影響。（1）鋼鐵在夏天比冬天更容易生銹。這個實例說明了什么？_______________________________________________________（2）硫在純氧中燃燒的火焰比在空氣中更大、更明亮。這個實例說明了什么？_______________________________________________________（3）參加反應物質的量不同，產物可能不同。請舉出實例。_______________________________________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物。【詳解】O2是由氧元素純凈物，屬于單質；CO2是由氧元素和另一種元素組成的純凈物，屬于氧化物；KMnO4和Na2SO4都是由氧元素和另兩種元素組成的純凈物，不屬于氧化物。故選B。2、C【詳解】A.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，但不能起到殺菌消毒作用，選項錯誤；B.蒸餾水缺乏礦物質，適量飲用，選項錯誤；C.用肥皂水鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，否則為硬水，選正確；D.煮沸可以使硬水變為軟水，選項錯誤。故選C。3、B【詳解】A、50mL水和50mL乙醇混合后，總體積小于100mL，沒有發生化學變化；不符合質量守恒定律，故選項錯誤；B、高錳酸鉀加熱分解后，試管內固體藥品減少的質量等于生成氧氣的質量；符合質量守恒定律，故選項錯誤；C、10g冰融化后得到10g水；沒有發生化學變化，不符合質量守恒定律，故選項錯誤；D、蠟燭燃燒后，其固體減少的質量小于生成的水和二氧化碳的質量之和，因為有氧氣參與反應；故選項錯誤；故選：B。4、D【詳解】A、t1℃時，甲的溶解度小于丙的溶解度，等質量的甲、丙飽和溶液中所含溶質的質量分數為丙＞甲，但此題不知溶液是否飽和，故錯誤；B、t2℃時，丙的溶解度是30g，將20g丙加入到50g水中只溶解15g，充分攪拌后，所形成溶液的質量=15g+50g=65g；故錯誤；C、甲、乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大，丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，t3℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃時，乙物質的溶解度最大，甲次之，丙物質應該是t3℃時的溶解度，所以所得的溶液中溶質的質量分數的大小關系為乙＞甲＞丙，故錯誤；D、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發溶劑或添加溶質的方法，故正確。故選D。5、B【詳解】舊報紙、鋁制易拉罐、礦泉水瓶等都可以進行回收再利用，應該進行回收處理；但是廢舊干電池等生活垃圾則不具有回收利用的價值，應放入有害垃圾箱。故選B。6、C【詳解】實驗室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣大。故選C。【點睛】不溶解于水或不易溶解于水，且不能與水反應的氣體能用排水法收集，密度比空氣大的且不與空氣中的成分反應的氣體可用向上排空氣法收集。7、D【解析】A、酒精揮發過程中只是物質的狀態發生改變，沒有新物質生成，不符合題意；B、礦石粉碎過程中只是物質的形狀發生改變，沒有新物質生成，不符合題意；C、冰雪融化過程中只是物質的狀態發生改變，沒有新物質生成，不符合題意；D、食物腐爛過程中有新物質生成，符合題意。故選D。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。8、D【解析】由于金屬的活動性是鋅＞鐵＞銅，向一定質量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，鋅先與氯化銅反應，當氯化銅反應完全后再與氯化亞鐵反應，反應的方程式是：Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2

溶液增量65

64

65-64=1Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2溶液增量65

56

65-56=9A、由上述分析可知，鋅先與氯化銅反應，生成了銅和氯化鋅，銅的質量不斷增加，當氯化銅反應完全后不再增加，故A正確；B、由上述分析可知，鋅先與氯化銅反應，當氯化銅反應完全后再與氯化亞鐵反應，前者溶液增加的幅度小于后者，故B正確；C、當鋅與氯化銅反應完全后再與氯化亞鐵反應，隨著鋅與氯化亞鐵反應，氯化亞鐵的逐漸減小，完全反應后質量為0，故C正確；D、原溶液中不存在氯化鋅，起始點應為0，故D錯誤。9、A【詳解】A、肥皂水加入軟水泡沫增多，浮渣減少，加入硬水中泡沫減少，浮渣增多，可以區分軟水和硬水，選項A正確；B、過濾可以去除大顆粒不溶物，吸附去除色素和異味，可溶性離子不能去除，選項B錯誤；C、水中鈣、鎂離子增多，增加水的硬度，不會使藻類植物大量生長和繁殖，選項C錯誤；D、水是由水分子構成，由氫元素和氧元素組成，選項D錯誤。故選A。10、C【分析】用曲線圖象表示反應中各物質的質量變化，選擇不正確的。【詳解】A、鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒，生成氧化鎂，鎂元素的質量在反應前后不變，與曲線圖象符合，不符合題意；B、在電解水中，產生氫氣和氧氣的體積比為2：1，與曲線圖象中氫氣與氧氣的體積比6：3=2：1符合，不符合題意；C、過氧化氫制氧氣中的二氧化錳，是該反應的催化劑，在反應前后質量和化學性質不變，與曲線圖象不符合，符合題意；D、往一定量CaCO3中加入足量稀鹽酸，碳鈣與鹽反應，碳酸鈣逐漸溶解，固體的質量逐漸減少，直到完全消失，與曲線圖象符合，不符合題意。故選C。11、A【詳解】A、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。B、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，點燃氫氣時發生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度，故選項說法正確。C、將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明瓶內收集的是氧氣，故選項說法正確。D、在測定空氣中氧氣的體積分數時，充分反應后，需將裝置冷卻至室溫再讀數，否則此時剩余的氣體在受熱狀態下，處于膨脹狀態，占據了部分水的體積，測量結果偏低，故選項說法正確。故選：A。12、B【解析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化。【詳解】A、用膠帶粘合破損書畫過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項A不正確；B、用玉米釀造苞谷酒生成酒精，有新物質生成，屬于化學變化，選項B正確；C、用砂紙擦除灶具污漬，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項C不正確；D、用汽油清洗衣服油污過程是溶解，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項D不正確。故選B。【點睛】化學變化和物理變化的本質區別：是否有新物質生成。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變A2H2O22H2O+O2量筒cB不溶于水密度比空氣小且不與空氣發生反應點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產生，則證明甲烷中含有氫元素【詳解】(1)根據常用儀器，儀器a的名稱是長頸漏斗。故填：長頸漏斗(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變，則氣密性良好。故填：從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變(3)用H2O2制取氧氣，固液不加熱型，選擇的發生裝置為A，其反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2。故填：A；2H2O22H2O+O2(4)根據題意可知，需要采用量筒來測量液體體積，用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，由于要利用排水法來收集并測量氣體體積，在F中氣體應從導管的短端進入，長端把水排出來，因此從c端通入。故填：量筒；c(5)①用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發生裝置為B，由于甲烷的相對分子質量為16，比空氣小，不溶于水，因此可以用裝置E排水法收集甲烷，利用的是甲烷不溶于水的物理性質；用裝置C向下排空氣法，而不用裝置D向上排空氣法收集甲烷，其原因是密度比空氣小且不與空氣發生反應。故填：B；不溶于水；密度比空氣小且不與空氣發生反應②設計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產生，則證明甲烷中含有氫元素。故填：點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產生，則證明甲烷中含有氫元素14、燒杯玻璃棒CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑控制反應的發生與停止AC丙丁【詳解】（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯；攪拌時用筷子代替：玻璃棒。（2）①實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②小明同學選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置中提升塑料瓶可以使雞蛋殼與稀鹽酸分離，其優點是：可以控制反應的發生與停止；③選用甲裝置（屬于固液發生裝置）可以進行的實驗是A、大理石和稀鹽酸，使用固液發生裝置；故選項正確；B、過氧化氫溶液與二氧化錳粉末，應該為塊狀二氧化錳；故選項錯誤；C、鋅粒與稀硫酸制氫氣，使用固液發生裝置；故選項正確；D、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳，不能使用；故選項錯誤。故選：AC。④二氧化碳密度大于空氣，氣能溶于水，收集二氧化碳常選向上排空氣法收集，選擇裝置丙；已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，選優向下排空氣法收集，若收集氨氣應選用裝置：丁。15、變小達到著火點；物質是可燃物向左偏P4+5O22P2O5【解析】（1）實驗時，白磷燃燒放熱，導致瓶內氣壓增大，氣球膨脹，冷卻至室溫后，瓶內氧氣消耗，氣壓減小，氣球收縮，因此氣球的變化是先膨脹后縮小。（2）根據白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是可燃物。（3）實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，空氣進入瓶中，則天平指針向左偏。（4）白磷燃燒生成P2O5，該反應的化學方程式為：P4+5O22P2O5。16、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑AD【詳解】（1）B裝置中是制取二氧化碳，所以是石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣和水以及二氧