2025屆陜西省咸陽秦都區四校聯考化學九年級第一學期期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器的入水口在下方，其優點是（）A．使水的化學性質發生改變B．能夠吸附雜質C．可以將硬水軟化D．不易堵塞活性炭孔2．當今世界三大環境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是………（）．A．CO和CO2 B．SO2和CO2 C．NO2和SO2 D．O3和CO3．下列敘述，對應的化學方程式，所屬基本反應類型都正確的是A．正常雨水pH約為5.6的原因化合反應B．鐘乳石的形成分解反應C．用燒堿溶液吸收二氧化碳復分解反應D．比較銅和銀的金屬活動性置換反應4．下列物質按照某種元素的化合價有規律地排列：①KCl②Cl2③HClO④X⑤NaClO4，根據這種順序的排列規律，X不可能是（）A．HClO2 B．KClO3 C．HCl D．Cl2O55．硅（Si）是半導體材料，利用石英砂（主要成分是SiO2）制取高純度Si，其發生的主要反應如下：反應①SiO2+2CSi（粗硅）+2CO；反應②Si（粗硅）+Cl2+HClSiHCl3（純）；反應③：SiHCl3（純）+H2Si（純）+3HCl下列說法正確的是A．反應①、②、③均為置換反應 B．反應①產生的尾氣可直接排放C．地殼中硅元素含量最高 D．反應中的HC1可循環使用6．如圖所示為物質分類關系，①與②是并列關系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是A．一氧化碳 B．硫酸鋅 C．空氣 D．液氧7．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是A．丙一定是化合物B．該反應一定是分解反應C．丁在該反應中一定是催化劑D．生成丙的質量一定等于反應前的甲和乙的質量之和8．氧燭是一種用于缺氧環境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領域，其主要成分為，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發反應后，能持續放出高純氧氣，主要反應原理為。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是（）A．氧燭中添加催化劑不能增加生成氧氣的量B．中氯元素的化合價為+5C．氧燭分解產生的高純氧氣不僅可以供給呼吸，還可以用作高能燃料D．中鈉、氯、氧元素的質量比為9．王者歸“錸”，中國利用超級金屬——錸，制造出航空發動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是A．錸元素的核內質子數為75 B．錸屬于金屬元素C．錸的相對原子質量為186.2g D．錸原子的核外電子數為7510．空氣是生命賴以生存的物質，空氣中含量最多的氣體是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體11．節日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%12．下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）A．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同B．用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動C．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大D．水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進行如下實驗：I.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質量隨加入的水的質量變化如圖I所示：Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅。Ⅲ.向實驗I所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。（1）CD段可觀察到的現象是__________，從D到E的溶液的pH________（填“增加”“減小”“不變”）（2）根據上述實驗得出原固體中一定有______________。（3）為進一步探究該白色固體成分，進行如下實驗：步驟現象結論取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中，加入______________原固體中有氫氧化鈉取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中，加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀_________原固體中無氯化鉀14．某小組同學探究二氧化碳（CO2）、氨氣（NH3）分別與水反應后產物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。（確定標準）老師指導該小組同學用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實驗，確定檢驗酸堿性物質存在的標準。取三個潔凈的表面皿，分別放上紫色石蕊試紙，向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉（堿）溶液，觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍色。（實驗過程）（1）探究CO2與水反應產物的酸堿性。該小組同學向一瓶CO2中加入30mL水，充分振蕩。再取一個潔凈的表面皿，放上一條紫色石蕊試紙，向試紙上滴加瓶中的液體，觀察到紫色石蕊試紙變成紅色，由此獲得結論：瓶中液體里含有性物質，發生反應的化學方程式為。（2）探究NH3與水反應產物的酸堿性。該小組同學用（1）的方法繼續進行NH3的實驗，他們分析液體里含有堿性物質，觀察到的現象是，分析依據是。（實驗反思）有同學提出：僅用上述實驗還不足以說明CO2或NH3與水發生了反應，還需補充一個對比實驗，以NH3為例，該對比實驗的操作為，觀察到的現象為。15．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題。（1）如圖標號a的儀器名稱_________；寫出實驗室用A制取氣體的一個化學方程式__________。（2）寫出實驗室用B制取氣體的一個化學方程式_________。利用該反應制取的氣體，收集裝置應選________(填序號，下同)。（3）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察如圖(F～K)各個裝置的特點回答問題：①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從__________口進入(填導管口符號)。②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用__________裝置。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用__________裝置。16．“對比實驗”是科學探究常用的方法.根據以下實驗回答問題.（1）圖A中_____（填“左”或“右”）邊試管發燙。（2）從圖B中可得出燃燒的條件之一是__________。（3）圖C中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鋅與鹽酸（HC1）反應生成氫氣和氯化鋅。實驗室用6.5克鋅與足量的鹽酸反應，可制得氫氣多少克_____?這些氫氣與足量的氧氣在點燃的條件下反應可以生成多少克水_____?18．2019年11月16日樂山國際半程馬拉松鳴槍開跑，運動員劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產生了較多的乳酸。乳酸化學式為C3H6O3，請計算：(1)乳酸中碳、氧元素的質量比為_____。(2)9g乳酸中中含碳元素的質量為_____g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）(1)小剛收集到一瓶渾濁的薔薇河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。他的實驗過程如下所示，請回答以下問題。①A物質的名稱是________；操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______；若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫一條即可)。②操作②過程中為了除去一些異味和色素，常使用的物質是_______；③硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，X的化學式為______；④節水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節水建議:______。(2)能源、環境、安全已成為人們日益關注的問題。①石油是三大化石燃料之一，石油屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。②煤燃燒時排放的_______、二氧化氮等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。③液化石油氣可以作燃料，液化石油氣的主要成分為丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，寫出丙烷(化學式為C3H8)在空氣中充分燃燒的化學方程式:_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】活性炭能吸附水中的色素和異味，入水口在下方，出水口在上方，這樣做的優點是難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時使除去異味和不溶性物質的效果更好。2、C【解析】試題分析：二氧化硫和二氧化氮是導致酸雨的主要氣體；一氧化碳雖然有毒，但不會造成酸雨。二氧化碳和臭氧不能導致酸雨。選C。考點：酸雨的成因和危害。點評：二氧化硫、二氧化氮與空氣中的水蒸氣作用，會生成硫酸和硝酸，隨著雨水落下，便形成了酸雨。3、B【詳解】A、正常雨水pH約為5.6的原因，化合反應，選項錯誤；B、鐘乳石的形成，該反應是由一種物質生成三種物質的反應，屬于分解反應，選項正確；C、用燒堿溶液吸收二氧化碳，不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，不是復分解反應，選項錯誤；D、比較銅和銀的金屬活動性，不能用氯化銀和銅，因氯化銀是沉淀，不能與銅反應，可用銅和硝酸銀溶液，Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2，是置換反應，選項錯誤。故選B。4、C【詳解】根據化合物中元素正負化合價代數和為0，可得①KCl②Cl2③HClO④X⑤NaClO4幾種物質中氯元素化合價分別為：-1，0，+1，未知，+7；可知化合價規律是由低到高排列；同理可得A.HClO2，B.KClO3，C.HCl，D.Cl2O5幾種物質中氯元素化合價為：+3，+5，-1，+5，位于+1和+7之間的有ABD，故C項不合要求。故選：C。5、D【詳解】A、反應①、③均為置換反應，反應②為化合反應，不符合題意；B、反應①產生的尾氣中含有有毒的CO氣體，不可直接排放，會污染空氣，不符合題意；C、地殼中含量最高的元素是氧元素，不符合題意；D、反應②中消耗HC1，反應③中生成HC1，所以HC1可循環使用，符合題意。故選D。6、C【分析】根據物質的分類：物質分為純凈物和混合物，純凈物分為單質和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等。【詳解】①與②是并列關系，可以是純凈物和混合物，③包含在②中，若②是純凈物，③可能是單質或化合物，但不能是混合物，因為純凈物和混合物是并列關系，空氣屬于混合物，一氧化碳、硫酸鋅、液氧屬于純凈物。

故選：C。7、A【分析】由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前、后甲的質量分數減少了70%-42%=28%，故甲是反應物；同理可以確定乙的質量分數減少了14%-8%=6%，故乙是反應物；丙的質量分數增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。【詳解】A、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，丙一定是化合物，故A正確；B、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故B錯誤；C、丁的質量分數不變，可能沒有參加反應，也可能作該反應的催化劑，故C錯誤；D、根據質量守恒定律，生成丙的質量一定等于參加反應的甲、乙的質量之和，不等于反應前的甲和乙的質量之和，故D錯誤。故選A。【點睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。8、C【詳解】A、催化劑只影響反應的速率，不影響產物的質量。氧燭中添加催化劑不能增加生成氧氣的量，故A正確；B、在中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5，故B正確；C、氧燭分解產生的高純氧氣可以供給呼吸，但不具有可燃性，不能用作高能燃料，故C錯誤；D、NaClO3中鈉、氯、氧元素的質量比=23：35.5：（16×3）=46：71：96，故D正確。故選C。9、C【分析】在原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數。【詳解】A、由錸在元素周期表中的信息可知，左上角的數字表示原子序數，原子序數為75，在原子中，核內質子數=原子序數，則錸原子的核內質子數為75，故A正確；B、錸是金字旁，屬于金屬元素，故B正確；C、元素名稱下面的數字表示相對原子質量，錸的相對原子質量為186.2，相對原子質量的單位為“1”，不是克，故C不正確；D、左上角的數字表示原子序數，原子序數為75，在原子中，原子序數=核外電子數，錸原子的核外電子數為75，故D正確。故選C。【點睛】相對原子質量的單位為“1”，不是克。10、A【解析】空氣成分按體積分數計算是：氮(N2)約占78%，氧(O2)約占21%，稀有氣體約占0.939%。空氣中含量最多的氣體是氮氣。故選A。點睛∶空氣組成是各成分的體積分數，不是質量分數。空氣主要是由氧氣和氮氣組成的。11、B【詳解】空氣中氧氣的體積分數為21%，節日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，則氧氣的體積分數應略小于21%。故選B。12、D【詳解】水燒開后易把壺蓋沖起不是因為溫度升高，分子變大，而是因為分子的間隔變大。故選D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、固體部分溶解，有氣泡冒出pH減小碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇過量硝酸鋇溶液紅色不褪去紅色褪去，無白色沉淀【解析】由圖1可知，加入水，有不溶物，說明了上述物質間發生反應生成了沉淀，由于碳酸鈉、硫酸鈉都能與硝酸鋇反應生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸鋇；由圖2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀應為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物，說明了原混合物中一定有碳酸鈉和硫酸鈉；由取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，不能說明一定含有氫氧化鈉，可能是碳酸鈉有過剩．

（1）由上述分析可知，CD段是碳酸鋇與稀硝酸反應，可觀察到的現象是固體部分溶解，有氣泡冒出，從D到E液體的酸性增強，液體的pH減小；

（2）由上述分析可知，原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化鉀；

（3）要確定一定含有氫氧化鈉，可以加入過量的硝酸鋇溶液，溶液紅色不褪去；要證明含有氯化鉀，可以加入硝酸酸化的硝酸銀溶液，觀察現象，若有白色沉淀生成則證明含有氯化鉀，否則則沒有．故填：過量硝酸鋇；溶液紅色不褪去；紅色褪去，無白色沉淀；無氯化鉀14、（1）酸CO2+H2O="=="H2CO3（2）紫色石蕊試紙變為藍色氫氧化鈉（或堿）溶液使紫色石蕊試紙變成藍色【實驗反思】將紫色石蕊試紙放入另一瓶NH3氣體中試紙不變色【解析】試題分析：根據酸能使紫色石蕊試驗變紅色，堿溶液能使紫色石蕊試液變藍色故（1）因為觀察到紫色石蕊試紙變成紅色，由此獲得結論：瓶中液體里含有酸性物質，發生反應的化學方程式為CO2+H2O="=="H2CO3；（2）探究NH3與水反應產物的酸堿性。該小組同學用（1）的方法繼續進行NH3的實驗，他們分析液體里含有堿性物質，觀察到的現象是紫色石蕊試紙變為藍色，依據是氫氧化鈉（或堿）溶液使紫色石蕊試紙變成藍色；【實驗反思】有同學提出：僅用上述實驗還不足以說明CO2或NH3與水發生了反應，還需補充一個對比實驗，以NH3為例，該對比實驗的操作為將紫色石蕊試紙放入另一瓶NH3氣體中，觀察到的現象為試紙不變色。考點：溶液的酸堿性15、長頸漏斗（合理即可）C（需與前一空對應）bKH【詳解】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A可用于固體加熱反應制取氣體，試管口有棉花，可用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，該反應的化學方程式為：；（2）裝置B適用于固-液不加熱反應，可用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式為：，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置應選C或E；或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的化學方程式為：，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應選C；或鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為：，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置應選D或E；（3）①氧氣的密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從b口進入；②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用K裝置，將二氧化碳氣體從g端通入，水從另一端排出，排出水的體積就是二氧化碳氣體的體積；③二氧化碳能與石灰水反應，一氧化碳不與石灰水反應，因此，若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用H裝置。16、左溫度必須達到可燃物著火點壓強有關【解析】（1）圖A中氫氧化鈉固體溶于水放熱，硝酸銨固體溶于水吸熱，則左邊試管發燙。（2）從圖B中可得出燃燒的條件之一是：溫度必須達到可燃物著火點溫度；（3）圖C中打開可樂的瓶塞，瓶內壓強變小，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與壓強有關；壓強越大，氣體溶解度越大；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）0.2g（2）1.8g【詳解】解:設能制得氫氣的量為x，生成水的量為yx=0.2gy=l.8