福建省三明市大田縣2025屆化學九年級第一學期期中質量跟蹤監視試題監視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列做法中，不符合“愛護資源，保護環境”主張的是A．公交出行B．焚燒垃圾、秸稈C．監督舉報排污D．使用節水器具2．下列關于化合價的敘述錯誤的是（）A．化合價有正、負之分B．化合物中正負化合價代數和為0C．化合物中金屬元素都顯正價D．非金屬單質化合價可能顯正價也可能顯負價3．下列成語中，涉及化學變化的是（）A．滴水成冰 B．死灰復燃 C．刻舟求劍 D．大海撈針4．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．稱量固體 D．過濾5．下列有關實驗現象的描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量煙霧B．燃著的木條伸入呼出的氣體中容易熄滅C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D．用燃著的木條點蠟燭熄滅后的白煙，白煙被點燃6．下列做法中，不利于保護水資源的是A．采用滴灌的方式澆灌園林B．合理使用農藥和化肥C．生活污水任意排放D．工業廢水處理達標后排放7．市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，罐內飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是（）A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．食鹽 D．熟石灰8．下列說法正確的是()A．二氧化碳是由一個碳原子和二個氧原子構成的B．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成C．二氧化碳的中碳、氧的質量比為1:2D．二氧化碳是由許許多多二氧化碳分子構成的9．下列物質在發生化學變化的實驗現象，描述正確的是A．鎂條燃燒時，發出耀眼的白光，生成氧化鎂B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈C．紅磷燃燒產生大量白霧D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射10．下列實驗現象的描述中，正確的是（）A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．電解水實驗中，連接電源負極的管內產生的氣體使帶火星的木條復燃二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語填空。（1）地殼中含量最多的金屬元素_______________。（2）氨氣的化學式_________。（3）2個氫原子_________。（4）3個水分子_________。（5）4個氫氧根離子_________。（6）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學在進行碳酸鈉與酸反應的實驗中，發現了一個有趣的現象。當把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產生，一段時間后才有氣體產生。查閱資料得知，碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個反應：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．他又進行了以下實驗：向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，并測得pH與時間的關系，如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進行疊加，發現兩者基本重合。（1）結合圖象分析，當把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產生的原因是_____。（2）圖甲b點的溶質為_____（寫化學式）。（3）在本實驗中加入足量的鹽酸產生二氧化碳的量_____。A碳酸氫鈉多B碳酸鈉多C兩者一樣多四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．同學們可以通過下列方式認識空氣。（組成角度）在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學用語填寫：不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是__；可用于代替氫氣填充氣球的是_____；人類時刻都離不開空氣，是因為有_____；會引起溫室效應的氣體是_____,寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_________②為測定空氣中氧氣體積分數，設計如圖實驗。I．該實驗中紅磷需要過量的原因是__________；II．紅磷燃燒的現象是_________，反應的化學方程式_____________；III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現象是_______；某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分數結果____（填偏大或偏小或不影響）（微觀角度）①用“化學符號”或“圖示”填空。圖示______化學符號___N2_____②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是________（填選項）。（變化角度）在一個標準大氣壓下，空氣中部分組分的沸點如下：組分氮氣氧氣二氧化碳沸點（℃）-195.8-183.0-78.4燃著的木條置于盛有液態空氣（-200℃）的鋼瓶口，觀察到的現象是____。②下列敘述錯誤的是_____。A．食品包裝內充N2以防腐，因為N2的化學性質比較穩定；B．工業上分離液態空氣制取氧氣是化學變化C．從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣D．久置澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳14．實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：（1）寫出有標號②的儀器名稱____________________。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集裝置為_____________（填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________。（4）為進一步研究高錳酸鉀的分解產物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發生以下兩個反應：①；②。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質量x為____________克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）x。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導致骨質疏松、佝僂病等的患者應在醫生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示。現將100g鹽酸(HCI)分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應)，得到部分數據與關系圖如圖2.請根據有關信息回答問題。(已知反應的化學方程式為:)實驗次數第一次第三次第四次第五次加入鹽酸的質量(g)20202020剩余固體的質量(g)35a20b(1)表格中a的數值為;b的數值為。(2)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數是是多少?(寫出計算過程，計算結果精確至0.1%)(3)若某人需補充0.4克鈣元素，則需服用這種補鈣劑片。(假設雜質不含鈣元素)16．我國科學家屠呦呦因為“發現青蒿素（化學式為C15H22O5）--用于治療瘧疾的藥物之一”獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油（化學式為C8H18），也被廣泛應用于醫藥行業。回答下列問題：（1）青蒿素的相對分子質量為_____，一個青蒿素分子中含有_____個原子。（2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質量比是______。（3）14.1g青蒿素中含有碳元素的質量為多少____？這和多少克青蒿油中含有碳元素的質量相等____？（要求寫出解題過程，計算結果精確到0.1克）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、過多的汽車尾氣排放可能引起空氣污染，出行時盡量乘坐公交，正確；B、焚燒垃圾、秸稈會產生固體顆粒物，污染環境，錯誤；C、形成人人監督，保護環境的習慣有利于保護環境，正確；D、使用節水器具有利于節約水資源，正確。故選B。2、D【解析】

A、化合價有正、負之分，正確；B、化合物中正負化合價代數和為0，正確；C、金屬元素的最外層的電子數小于4，形成化合物時，易失去電子，故化合物中金屬元素都顯正價，故正確；D、單質中，元素的化合價都為0，故錯誤。故選D。3、B【解析】

化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據．【詳解】A、滴水成冰過程中，水由液體變成固體，沒有生成新物質，屬于物理變化；

B、死灰復燃過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；

C、刻舟求劍過程中，只是在木材上刻畫，沒有生成新物質，屬于物理變化；

D、大海撈針過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；

故選B。4、C【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選C。5、A【解析】A.紅磷在空氣中燃燒產生大量煙，故A錯誤；B.燃著的木條伸入呼出的氣體中容易熄滅，二氧化碳含量比較高，故B正確；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故C正確；D.用燃著的木條點蠟燭熄滅后的白煙，白煙被點燃，故D正確。點睛∶現象是指通過我們的感覺器官感知的，例如顏色變化，吸熱，放熱，生成氣體，產生沉淀等。煙是固體小顆粒懸浮在空氣中形成的，霧是液體小液滴懸浮在空氣中形成的。6、C【解析】試題分析∶水資源常用的保護措施是采用滴灌的方式澆灌園林，合理使用農藥和化肥，生活污水不應任意排放，工業廢水處理達標后排放。故C錯誤。考點∶考查水資源常用的保護措施。7、A【解析】

燒堿氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱量，熟石灰、氯化鈉溶于水時無明顯的吸熱放熱現象，因此這三種物質不應該是在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質；硝酸銨溶于水時吸收大量熱量，可以使罐內飲料溫度明顯降低。故選：A。8、D【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，二氧化碳是物質不能用原子來解釋，錯誤；B、元素屬于宏觀概念不能論個數；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，錯誤；C、二氧化碳的中碳、氧的質量比為：12：（16×2）=3：8，錯誤；D、二氧化碳是由許許多多二氧化碳分子構成的，正確。故選D。9、B【解析】試題分析：A．鎂條燃燒時，發出耀眼的白光，生成氧化鎂是錯誤的敘述，生成物的敘述屬于產物；B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈是正確的敘述；C．紅磷燃燒產生大量白霧是錯誤的敘述，產生大量的白煙；D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射是錯誤的敘述，鐵絲在空氣中不燃燒，故選擇B考點：實驗現象的描述10、A【解析】

A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙，故A正確；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體，是實驗結論而不是實驗現象，故B錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯誤；D、電解水實驗中，連接電源負極的管內產生的氣體是氫氣，能燃燒，不能使帶火星的木條復燃，故D錯誤。故選A。【點睛】掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AlNH32H3H2O4OH-【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，表示為Al；（2）氨氣的化學式為NH3，表示為：NH3；（3）2個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數字2，表示為：2H；（4）3個水分子就是在水的化學式的前面加上數字3，表示為：3H2O；（5）4個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數字4，表示為：4OH-；（6）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價就是在氧化鋁化學式中鋁元素符號的正上方加上+3，表示為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成了碳酸氫鈉HCl、NaClC【解析】

（1）分析圖像可知，碳酸鈉與稀鹽酸的反應時，當把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產生是因為：碳酸鈉與稀鹽酸反應先生成了碳酸氫鈉。即Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl。（2）圖甲b點，碳酸氫鈉已反應完，由于NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，又因為溶液的pH小于7，可見鹽酸過量，所以圖甲b點的溶質為：HCl、NaCl。（3）由于向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中，加入足量的稀鹽酸，由元素守恒可知，在本實驗產生二氧化碳的量兩者一樣多。故選C。【點睛】本題的難度不大，根據碳酸鈉與稀鹽酸的反應和元素守恒的知識分析解答即可。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、SO2HeO2CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O使氧氣充分反應完大量白煙，放出熱量4P＋5O22P2O5燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積偏大2N2NO2C燃著的木條熄滅B【解析】

組成角度：①根據空氣的成分性質及各成分的體積分數分析解答；②根據測定空氣中氧氣體積分數實驗的原理、現象、結論、發生的反應及注意事項分析解答；微觀角度：①根據微粒的構成、化學式的意義分析回答；②根據空氣的組成分析判斷；變化角度：①根據分離液態空氣制氧氣的原理及氮氣不能支持燃燒解答；②根據空氣的成分的性質進行分析解答。【詳解】組成角度：①在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，二氧化硫不是空氣的成分，二氧化硫在空氣易形成酸雨。所以會引起酸雨的氣體是二氧化硫，化學式是SO2；氦氣的密度較小且化學穩定，可用于代替氫氣填充氣球，化學式中He；氧氣能供給呼吸。人類時刻都離不開空氣，是因為有氧氣，化學式是O2；會引起溫室效應的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用來檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；②I．該實驗的原理是利用磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內壓強減小，使水進入容器，根據進入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。該實驗中紅磷需要過量的原因是使氧氣充分反應完，實驗結果更準確；II．紅磷燃燒的現象是大量白煙，放出熱量，磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式4P＋5O22P2O5；III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現象是燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積；某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，實驗過程中的部分空氣逸出，所測定的氧氣體積分數結果偏大；微觀角度：①“”表示氮原子，則“”表示2個氮原子，符號為：2N；N2分子是兩個氮原子構成的，圖示為：“”；“”表示1個分子中有2個氧原子和1個氮原子，表示二氧化氮分子，“”表示兩個二氧化氮分子，符號為2NO2；②由于空氣中氮氣的體積分數約占空氣的4/5，氧氣約占空氣體積的1/5，氮氣與氧氣的體積比是4：1，由于同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是C；變化角度：①分離液態空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅；②A、N2的化學性質比較穩定，可在食品包裝內充N2以防腐，故A正確；B、工業上分離液態空氣是利用氧氣和氮氣的沸點不同，制取過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧，是空氣中的水蒸氣液化成的小水滴，故C正確；D、久盛石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，是因為石灰水吸收空氣中的二氧化碳生成不溶性的碳酸鈣的緣故，故D正確。故選B。14、錐形瓶打開分液漏斗活塞C將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿6.4小于【解析】

（1）標號②的儀器名稱是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側的導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣；（3）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，需要干燥的氧氣，選用的收集裝置為C；