第第頁消防安全班會的教案范文（集錦8篇）消防安全班會的教案范文第1篇（一）班會目的：1.使同學知道一些簡單的安全常識。2.使同學把握一些在家碰到火災的處理方法。（二）活動地點：教室（三）教育重點：學習防火的生活常識，培育有關防范力。（四）班會流程：1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）2、大家認真察看表演后討論：（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點認真地址、火勢情況）（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電學問的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論察看表演后討論：a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問？還有什么情況可能發生觸電不安全？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？（五）鞏固總結1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120、2、碰到火情，不安全情況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）相近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的`合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。（六）同學發表本節班會課的感想（七）班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本領。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和本領，在緊急時刻我們能用本身的閱歷和學問去保護本身和他人的生命。消防安全班會的教案范文第2篇一、教學活動目的：1、宣揚學習并貫徹我國“防備為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學活動難點：把握滅火方法。四、教學過程：（一）導入新課。（1）老師敘述兩個“火災案例”以引起同學注意。案例一2023年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名老師和同學傷亡。其中絕大部分是女生，數名老師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。案例二2023—03—14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。（2）同學分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學聽，以加強火災防備意識，安全意識。（二）燃燒的產物及危害1、散發于空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧2、煙氣中重要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害。二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達到6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴重窒息以致死亡。一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數次后失去知覺，經1～2分鐘可中毒死亡。二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0、05%時，人在短時間內有生命不安全。氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產生猛烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫。（三）滅火的基本方法有哪些？冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的'溫度降低到燃點以下，停止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與相近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻攔空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學停止法，就是使滅火劑參加到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）泡沫滅火器的使用方法：重要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。（五）火場逃命技巧（1）在火災誹謗亡的重要因素有以下四種A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷有毒氣體都漂流在上部，匍匐前進可以削減吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護本身。要保持機靈，冷靜，利用疏散通道和安全出口正確逃命。（2）火場逃命的基本原則1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態2、快速撤離不安全區，不要貪戀財物3、加強個人防護，防止或削減煙氣的侵害4、穿過煙火區時，要爬行或晝量使身體諒近地面5、千萬不要乘坐電梯逃命6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑7、不能隨便開啟門窗，以避開火勢快速進展8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃命（六）學校防火滅火常識1、報火警的方法發覺火災后應立刻撥打火警電話119，并講清起火的認真地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口等候消防車。2、火場逃命注意事項火場逃命要快速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃命第一的思想。逃命時必需冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。在逃命時要防止中毒，盡量避開大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣裳后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣裳代替；并實行低姿行走或匍匐前進，削減煙氣對人體的危害。消防安全班會的教案范文第3篇教學目標：1、加強消防安全的意識，以及所造成的.嚴重后果。2、學習相關消防法學問，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。教學重點：了解消防安全常識，撲救常識、滅火方法。教學難點：把握滅火方法。教學方法：導、讀、儀、評相結合。教學過程：一、導入1、談話導引入：一個飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問同學有何感想？二、學習各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。（一）認得各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。這是什么？2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號或文字并配以肯定的顏色所構成的。（二）了解各類消防安全標志的含義1、出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動掌控裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災不安全性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2、投影標志說說你認得什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、緊急情況下的逃命策略水火無情，人所共知。來防衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有20XX多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的緊急時刻，必需堅持“三要”“三救”“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。1、“三要”（1）“要”諳習本身住處的環境。平常要多注意察看、諳習住處的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持從容冷靜。面對熊熊烈火，只有保持從容冷靜，才能實行快速決斷的措施，保護自身和別人的安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。2、“三救”（1）選擇逃命通道自“救”（2）結繩下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物四、總結中同學要不斷加強維護安全的責任感，提高防備火災的意識。1、樹立安全意識。2、努力學習、練好本領。消防安全班會的教案范文第4篇教學目標：1、學習火災的嚴重危害及學習消防學問的緊要性。2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。3、了解常見家庭火災原因，學習防備家庭火災的注意事項。4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃命方法5、培育同學自我生存本領使同學安全.健康地成長。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的猛烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。二、燃燒的三要素1、可燃物2、助燃物3、著火源三、防火的基本措施1、掌控可燃物2、隔絕助燃物3、除去著火源4、防止火勢擴散四、滅火的基本方法1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法常見的火災原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當宿舍常見的火災原因：1、亂接電源；2、亂扔煙頭；3、躺在床上吸煙；4、在蚊帳內點蠟燭看書5、焚燒雜物；6、存放易燃易爆物品；7、使用電爐等電熱設備；8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9、人走燈不關。10、臺燈靠近枕頭和被褥。五、滅火器的使用方法1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器；2、奔赴火災現場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。六、滅火時應注意以下幾點1、正確判定風向、站在順風位置噴射2、假如火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開七、消防方針：防備為主,防消結合八、撲救火災的一般原則：1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先掌控、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫慌張消防安全班會的教案范文第5篇教學目的：1.宣揚學習并貫徹我國“防備為主，防消結合”的消防工作的基本方針。2.了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3.把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。教學過程：（一）導入課程：（1）敘述1個“火災案例：以引起同學注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四班級共195名同學，在10名老師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因同學野炊引發大火，當場燒死同學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）同學分組討論（56人一小組）“火災案例”，以加強，火災防備意識，安全意識（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃命方法，提出問題引起同學思考：（1）學校防火應注意什么？（2）外出野炊應注意什么？（3）發生火災時應如何報警？（4）火災撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？（三）同學發言（一兩個小組代表）（四）學習教材內容（1）火災的概念：火災，就是在時間和窨上失去掌控的燃燒。一般說來，引起火災的原因重要有兩個方面：一是自然因素菜引起的.火災：二是人為因素引起的火災（2）火災的防備1．家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火2．學校防火禁止同學攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校試驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。3.山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉辦火晚會要實行肯定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災（五）火災初發時應急措施1．報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災的撲救措施若是因用電不錄引起火災，應快速切斷電器電源。火場的實在情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散消防隊到達后，起火單位和在場的人員應適時向指揮員介紹已查明的場情況（六）火場自救與逃命：1．加強安全自救的觀念2．冷靜選擇逃命路線脫離險境時，應冷靜察看四周的火情，選擇最安全路線3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬消防安全班會的教案范文第6篇教學目標：1、學習火災的嚴重危害及學習消防學問的緊要性。2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。3、了解常見家庭火災原因，學習防備家庭火災的注意事項。4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃命方法。5、培育同學自我生存本領使同學安全.健康地成長。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的猛烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。二、燃燒的三要素1、可燃物2、助燃物3、著火源三、防火的基本措施1、掌控可燃物2、隔絕助燃物3、除去著火源4、防止火勢擴散四、滅火的基本方法1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當宿舍常見的火災原因:1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9.人走燈不關；10.臺燈靠近枕頭和被褥。五、滅火器的使用方法1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器；2、奔赴火災現場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。六、滅火時應注意以下幾點1、正確判定風向、站在順風位置噴射2、假如火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開七、消防方針:防備為主,防消結合八、撲救火災的一般原則:1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先掌控、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫慌張消防安全班會的教案范文第7篇活動目標：1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學們了解一些基本的消防學問，知道發生火災后應當怎樣做，平常注意怎樣防備火災。活動過程：一、談話導入：同學們，火是人類的伙伴，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威逼人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火防備火災的發生呢？老師希望通過今日這節課，和同學一起了解一些消防安全學問，提高我們面對火災時的自救本領。讀新聞。讓同學了解發生的幾起重點火災事故。師：首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的幾起大火。（課件播放）看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。二、逃命自救常識師：剛才的事件多么的觸目驚心啊！那么當火災發生后我們該如何逃命自救呢？1、同學分小組討論2、全班交流后出示課件讓同學看圖了解逃命自救小常識。（1）要了解和諳習環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時適時疏散或滅火。（２）一旦身受火災威逼，千萬不要慌張失措，要冷靜地確定本身所處位置，依據四周的煙、火光、溫度等分析判定火勢，快速撤離、不要盲目實行行動。（３）要保護呼吸系統。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣裳等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的不安全。（４）不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。（５）假如疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用堅固結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。（６）假如身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等柔嫩的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃命。（７）為短時間避難。在無路逃命的情況下，可利用衛生間等短時間辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在短時間避難期間，要自動與外界聯系，以便盡早獲救。（８）有序地快速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏發生。三、滅火自救小常識師：剛才我們了解了一些火災發生后的逃命自救方法，其實很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消除在萌芽狀態。1、如何正確使用滅火器？（師演示后請同學上臺操作）2、當火災發生時如何撥打“119”火警電話？當碰到我們本身無法掌控火災時，我們應當怎么辦？（適時撥打119火警電話報警），那么怎么樣撥打火警電話呢？現在我們來仿照撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。（現場活動）老師小結：撥打119火警報警電話時應當把握的幾個環節：（1）說清起火單位及其街，路，門號；（２）說清起火部位，著火物資和火勢大小；（３）有無人員受困（４）報警人的姓名及電話，便利與消防隊隨時取得聯系（５）報警后，立刻派人到路口等候消防車四、火災防備小常識師：任何事故的發生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕，事故時可以避開的，火災也不例外。那么作為小同學，我們應當怎樣防火呢？（同學討論）適當小結：1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。2、認得安全標志，不到有不安全標志的地方玩，如高壓電等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破壞消防器材。5、提示家人不要亂丟煙頭。6、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。10、發覺燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。五、小結今日這節課，我們學會了很多消防學問，讓我們來實地演練一下，假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。消防安全班會的教案范文第8篇一、教學活動目的：1、宣揚學習并貫徹我國“防備為主