第第頁體育個人實習(xí)總結(jié)（精選9篇）實習(xí)生活即將結(jié)束,回首過去的一年,我們收獲了很多,也成長了很多,讓我們一起來做個總結(jié),把這一年的實習(xí)情況寫下來。以下是我為大家收集整理的體育個人實習(xí)總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。體育個人實習(xí)總結(jié)第1篇教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極搭配。這種過程是很高興的！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就碰到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢？在我看來重要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我們懷著興奮的心情和隊友來到東莞電子科技學(xué)校，開始了為期近四個月的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)老師的悉心引導(dǎo)下，我們時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的'校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我們付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我們從一個只會“紙上談教”的大同學(xué)到一個能在課堂上“講課自若”的準(zhǔn)老師；從一個沒有閱歷的大同學(xué)到一個對平行班有肯定處理本領(lǐng)的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我們的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。一、相互掛念，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我們在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我們的實習(xí)工作起了很大的幫忙，大家從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于9月7日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校和平街一中，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的張校長給我們開了實習(xí)會，在會上張校長對我們的實習(xí)做了布置，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順當(dāng)完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求本身，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行供給了保障。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的布置和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌布置，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。三、名師引導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我們?nèi)嬷O習(xí)教材，認(rèn)真聽引導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我們細(xì)心琢磨教材、認(rèn)真寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到本身認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給引導(dǎo)老師審批，在引導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一節(jié)課引導(dǎo)老師和另外的實習(xí)老師都會來聽課，在課后細(xì)心幫忙評課，針對課堂上顯現(xiàn)的缺點提出寶貴看法，并且確定了我們的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不顯現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我們在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高，老師的稱贊和同學(xué)成績的提高是對我們的教學(xué)水平充分的確定。四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作做班主任是辛苦的。每天有三個重要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：20到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課。適時找他談話，提出警告。三是午自習(xí)看他們吃飯、做值日。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校的各項活動。體育個人實習(xí)總結(jié)第2篇我來到了___中心小學(xué)實習(xí)，我是語文專業(yè)畢業(yè)，卻要教育同學(xué)體育課，這對我就是一次寶貴的體驗，為了教育好同學(xué)體育，我開始自學(xué)體育課程，來加強(qiáng)自身的教學(xué)本領(lǐng)。一班級的小同學(xué)，很好教育，對于比較頑皮的同學(xué)，我從來嚴(yán)格，所以在上課的時候大家都還比較聽話，我教育他們的重要任務(wù)，就是讓他們學(xué)會做廣播體操，每天上課都在練習(xí)廣播體操，對于動作沒有做好的同學(xué)我都會引導(dǎo)。廣播體操我很久沒有做了，想要教育好同學(xué)，我就得本身學(xué)好體操，因此我苦練了多月，終究達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，才教育同學(xué)。終歸身為老師我必需要以身作則。體育課更多的是讓同學(xué)們磨練提升本身的身體素養(yǎng)，為了加強(qiáng)他們的磨練，我一般布置二非常鐘課是專門訓(xùn)練，和比賽的，二非常鐘是用來自由活動，終歸體育課還是有些累，不能把他們當(dāng)做成年人看待，他們需要休息，所以要勞逸結(jié)合。這樣避開由于過度運動讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了。開始的時候，由于對同學(xué)比較嚴(yán)格，很多同學(xué)都不敢與我溝通，當(dāng)與我相處的時間長了，一些同學(xué)也漸漸的學(xué)會了與我溝通，發(fā)覺有一些同學(xué)比較內(nèi)向，他們需要多磨練加強(qiáng)，有些外向比較好動，因此我給這些同學(xué)很多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿伞＝逃麄兲K，跑步，蛙跳等讓他們本身選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動。體育課也需要考試，對于同學(xué)第一次考試，我也有些緊張，終歸這是我的同學(xué)第一次考試，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考老師專門負(fù)責(zé)測試，我教育的同學(xué)，考試成績不錯，每一個運動項目都比較標(biāo)準(zhǔn)，因此我也得到了大家的表揚(yáng)，同學(xué)也都喜愛上我的課。雖然只是一個體育老師，但是對我來說卻是一次不錯的磨練，由于這次實習(xí)讓我學(xué)會了與同學(xué)溝通，也明白如何激發(fā)同學(xué)的愛好，很多時候同學(xué)學(xué)習(xí)不好是由于他們感受到了壓力，不喜愛，不能只壓迫他們?nèi)W(xué)，而是要引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)，只有當(dāng)他們喜愛上了這門課，成績提升上去了，適當(dāng)?shù)膰?yán)格教育有利學(xué)習(xí)，假如讓同學(xué)感到了厭煩，就算教育的再好，同學(xué)也會走神，由于他們的心思本就不在課堂上。很多時候并不是我們覺得這樣做對就做，而是由于責(zé)任，我們老師不管教育什么課程都必需要讓同學(xué)學(xué)有所得，能夠得到成長，教育好每一位同學(xué)，這才是我們的任務(wù)。有時候不管有多難，我們老師都必需要去解決，老師的責(zé)任就是傳承薪火，讓同學(xué)在學(xué)問的海洋中學(xué)會本身獨立前行。這就是我們的任務(wù)。或許我們做的不夠但是并不攔阻我們連續(xù)努力，這次實習(xí)讓我為以后的工作打下了基礎(chǔ)，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好本身的老師的責(zé)任。體育個人實習(xí)總結(jié)第3篇懷著對教育的理想，我捧著一顆火熱的心于20——年9月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做老師的艱辛和歡樂，我把本身的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動。信任在以后的'工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在同事們的幫忙下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使本身能盡快成為一名優(yōu)秀的人民老師。本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)班級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重點，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的布置，依照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，充足了不同類型同學(xué)的要求，同學(xué)上課積極性高，能在老師的要求下積極磨練，對同學(xué)本身體質(zhì)的加強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了同學(xué)的體育成績。整個體育教學(xué)，突出了應(yīng)用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到積極磨練，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到快樂，養(yǎng)成了磨練身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到成功。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格重視素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多予以激勵和表揚(yáng)，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅強(qiáng)拼搏的體育精神。在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培育同學(xué)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。本身還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)嚴(yán)字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊的實際情況，訂立了一套各隊考核嘉獎制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平常，我能幫助各運動隊交流，談心，掛念他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課老師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作漸漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和討論好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的支持，制造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求本身，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。為期近2個月的實習(xí)結(jié)束了，這是我們實現(xiàn)由同學(xué)向老師和一名合格的社會工變化的過程。這當(dāng)中充分了歡樂，充分了感動，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進(jìn)取、研討、創(chuàng)新，我們揮灑本身的青春，譜寫著屬于本身的青春旋律。從實習(xí)開始，我抱著磨練、提高、成長的目的，踏著堅決的步伐一路走來，實習(xí)結(jié)束了，我無怨無悔，由于我曾經(jīng)那樣奮斗過，努力過。在校內(nèi)實習(xí)階段，我對本身說，必需嚴(yán)格要求本身，遵守實習(xí)隊紀(jì)律，努力地完成校內(nèi)實習(xí)的各項內(nèi)容，否則，在正式的實習(xí)工作中，將落后于其他人。于是在本身的嚴(yán)格要求之下，我充分利用實習(xí)隊的集體練習(xí)時間，按時按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時還利用課余時間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，矯正和完善本身的授課，教案，規(guī)范本身的口令，廣播操和軍體拳動作。碰到了本身不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。寢室，操場以及任何可以休息的時間和場所，我都在想著本身所實習(xí)的內(nèi)容，正由于一開始就抱著這樣的態(tài)度，校內(nèi)實習(xí)的整個過程我都做到了出操按時，口令，隊形，廣播操，軍體拳，教案等各項實習(xí)內(nèi)容合格，為正式實習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。實習(xí)即將開始的時間里，我隨隊到萬昌學(xué)校考察，了解同學(xué)班級的基本情況。萬昌是一所私立中專，外部強(qiáng)大的競爭力促使萬昌學(xué)校訂立了嚴(yán)格的制度，對同學(xué)和老師都有著嚴(yán)格的紀(jì)律管束。萬昌的同學(xué)都是中學(xué)畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀，同學(xué)的素養(yǎng)不高，基本上屬于被高中淘汰下來的同學(xué)，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分同學(xué)都不喜愛學(xué)習(xí)，好玩和爭強(qiáng)好勝是他們的秉性。我被調(diào)配上網(wǎng)絡(luò)1班和計算機(jī)107班的課。網(wǎng)絡(luò)1班同學(xué)不多，除一部分到校外實習(xí)的同學(xué)外，常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個三班級老生班。課堂紀(jì)律渙散，同學(xué)有厭學(xué)情緒。計算機(jī)107班人數(shù)34人，中專二班級。班級同學(xué)紀(jì)律相對較好，但也有厭學(xué)情緒。在對這些情況有了基本了解之后，我們開始課堂見習(xí)。我發(fā)覺，同學(xué)的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實在是比較差的：動作不規(guī)范，無力，更沒有整齊度可言。同學(xué)課堂的積極性不高，一堂課下來，同學(xué)都沒有達(dá)到運動和加強(qiáng)體質(zhì)的目的，更達(dá)不到學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。雖然我們所了解的這些情況都不太樂觀，但卻讓我興奮，由于，太好的環(huán)境無法磨練本身，只有逆境才能真正的磨煉本身的意志，達(dá)到實習(xí)的目的。在對大綱做了一番認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，我認(rèn)真完成了實習(xí)期間的第一份備課和教案。由于我們是實習(xí)老師，所以同學(xué)的課堂紀(jì)律比較難維持。在第一節(jié)課上，我首先向同學(xué)宣布了本身的課堂紀(jì)律。在前階段，由于對實習(xí)老師的新鮮感，同學(xué)還算比較聽話，然而當(dāng)新鮮感過去的時候，同學(xué)開始不遵守課堂紀(jì)律，做操比較懶散，動作也不規(guī)范。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候，同學(xué)常常精神不集中。課堂無法維持下去，對于我之前強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律也置之不理。在上課之前，我與班長溝通，了解班級當(dāng)中只有幾個略微頑皮一點的同學(xué)，在上課時，要他們到隊伍前帶操做示范，并對他們做的好的地方進(jìn)行表揚(yáng)，做的不好的地方進(jìn)行矯正，如此既能夠保證頑皮的同學(xué)不違反紀(jì)律，又能夠幫他們矯正做操的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)程度。就是在這樣發(fā)覺問題，解決問題的過程中，我的課堂漸漸變的紀(jì)律嚴(yán)明，進(jìn)而教學(xué)秩序井然，同學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛漸漸形成。針對同學(xué)游戲不積極地情況，我充分地利用游戲的趣味性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，加添同學(xué)對游戲的愛好，更改游戲的一般懲罰方法，使同學(xué)對游戲的積極性大大加強(qiáng)。同學(xué)這兩點的更改讓我對課堂充分信念。我與同學(xué)的課堂交流也漸漸多了起來，課堂的氣氛也變的活躍，在無形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的提高，同學(xué)上課由老師催趕同學(xué)集合變成了同學(xué)自動集合要求上課。課前我按時按量地完成備課和教案，思考課的方法，可能顯現(xiàn)的問題和意外情況，同學(xué)的反應(yīng)和對課的內(nèi)容接受程度，且課前提前到達(dá)教學(xué)場地布置檢查上課的器材。課堂上我要求本身做到聲音洪亮，講解清楚，對于重點難點進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，盡量用形象的方法和示范對同學(xué)可能無法理解的地方進(jìn)行講解；掌控好每個課堂環(huán)節(jié)的時間，留出一部分時間帶同學(xué)做好放松練習(xí)，注意同學(xué)課堂運動中的安全以避開意外損害。課堂后我要求本身對本堂課作出客觀的評價，對于本身沒有做好做到的地方加以自我檢討，同時找同學(xué)談話了解他們對我課堂的評價，對于授課內(nèi)容的看法，并且在下一堂課之前對本身反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能再犯。于此同時，我常常利用本身沒有課的時間，去聽其他實習(xí)生的課，學(xué)習(xí)和吸取他們的優(yōu)點，常常與有閱歷的老師討論，交流，以此來不斷地提高本身對課堂的把握本領(lǐng)。我在課堂注意察看同學(xué)，適時發(fā)覺了一批有運動天賦的同學(xué)。并組織他們在運動會前夕的下午休息時間進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時，我注意了訓(xùn)練的負(fù)荷不能超過同學(xué)的承受本領(lǐng)，必需循序漸進(jìn)，保證同學(xué)訓(xùn)練同時不影響學(xué)習(xí)。對于不同的項目實行了不同的訓(xùn)練方法，如100米、200米等短跑項目重要訓(xùn)練他們的下肢氣力，反應(yīng)本領(lǐng)，爆發(fā)力等，3000米等長跑項目則訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握本領(lǐng)，讓同學(xué)的體力和精力達(dá)到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運動會。實習(xí)結(jié)束了，感慨萬千，我覺得，做一個體育老師很簡單，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則特別困難，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，過硬的專業(yè)學(xué)問，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)閱歷，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些優(yōu)點，也是平常點點滴滴地積累起來的。而我們實習(xí)，不正是這點滴中的一部分嗎？從體育教學(xué)的實習(xí)中，我學(xué)到了很多平常書本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會的一次寶貴的歷練機(jī)會，它把我們推向了人生的另外一個階段，是我人生當(dāng)中最寶貴的一筆財富!體育個人實習(xí)總結(jié)第4篇在這段實習(xí)期間，我經(jīng)過了很多人生中的第一次:第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學(xué)面前講授學(xué)問，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充分酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)過，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下:生活篇還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習(xí)隊的12個隊員懷著憧憬，帶著一份喜悅終究來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實習(xí)隊三個實習(xí)點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習(xí)，真希望能夠快點進(jìn)入實習(xí)階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了，的確點說，應(yīng)當(dāng)是希望早點可以上課，當(dāng)個真正的老師，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期望了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽徊贾迷谝粡埓髨A桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良知名的特產(chǎn)，然后去逛街，對相近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很高興。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消失，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一開始的陌生到漸漸的認(rèn)得，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永久都會藏進(jìn)我記憶的深處!教學(xué)工作篇作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)變化為老師，就需要漸漸的摸索與積累。實習(xí)的第第二天，我希望聽聽引導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，引導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時在想，這是引導(dǎo)老師在考驗我嗎？對于聽課，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意引導(dǎo)老師講解思路與組織同學(xué)的方法跟本身的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是缺憾的是，引導(dǎo)老師直接就把課交給了我，是想看看我的本領(lǐng)吧？。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，同學(xué)們也很喜愛上我的課，也許是所教授的同學(xué)是高三同學(xué)的原因，我們彼此搭配得很默契。引導(dǎo)老師也很充足，還跟在后面當(dāng)起了同學(xué)。那時候我真的很意外，我畏懼本身做得不好，畏懼本身的教案會顯現(xiàn)大的錯誤，畏懼本身會怯場。事實證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習(xí)能夠教授本身的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，很多同學(xué)出去實習(xí)并不是教授本身的專業(yè)，因此對實習(xí)有肯定的攔阻，所以我很幸運。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按班級來上的，每個星期我需要交兩份教案給引導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的本領(lǐng)我還差很多。經(jīng)過我的充分準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及引導(dǎo)老師的悉心引導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為緊要的任務(wù)。雖然我還是比較畏懼上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的緊要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向引導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與引導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從引導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了很多運動隊訓(xùn)練的閱歷，我真的很感謝我的引導(dǎo)老師。在實習(xí)過程中，我認(rèn)真工作，任勞任怨，老師叮囑的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，XX區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極自動做好!做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作多而雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多掛念留意同學(xué)，常常與同學(xué)交流，予以同學(xué)幫忙，讓他們感覺老師是在掛念他，照料他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在重視教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必需要多一點了解同學(xué)，掛念同學(xué)，信任同學(xué)。在這段時間的班主任實習(xí)中，我漸漸記住每一個同學(xué)的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。掛念同學(xué)就不但要掛念同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的本領(lǐng)，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與同學(xué)溝通，從心了解同學(xué)，做好同學(xué)的思想工作，與同學(xué)打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在同學(xué)面前保留肯定的嚴(yán)厲。在這期間，我認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“凝集班魂，營造歡樂大家庭”的主題班會。讓同學(xué)有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是氣力”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解，能夠自發(fā)維護(hù)集體的榮譽(yù)。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到同學(xué)的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充分了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和同學(xué)教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財富。體育個人實習(xí)總結(jié)第5篇轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和引導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)休閑體育崗位工作實習(xí)這段時間本身體會和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作本領(lǐng)。在休閑體育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、把握方法、提高本領(lǐng)、解決問題的一條緊要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、引導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把本身現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)本身的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合休閑體育崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的休閑體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。在休閑體育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于閱歷不足和認(rèn)得不夠，覺得在休閑體育崗位工作中找不到事情做，不能得到磨練的目的，但我快速從自身啟程找尋原因，和同事交流，認(rèn)得到本身的不足，以至于快速的`變化本身的角色和工作定位。為使本身盡快諳習(xí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，諳習(xí)本身的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使本身對休閑體育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)休閑體育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成休閑體育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。三、變化角色，以極大的熱誠投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到休閑體育崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的變化，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點灰心，開始的熱誠有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持起初的那份熱誠，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了本身的角色，明白本身該干什么，這就是一個熱誠的問題，只要我保持極大的熱誠，信任本身肯定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不樂意做。變化本身的角色，從一位同學(xué)到一位工作人員的變化，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的變化。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級調(diào)配給我的各項工作的同時，還能積極自動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的本領(lǐng)只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)得到團(tuán)隊精神的緊要性。團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊好像一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人常常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫忙每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體重要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是重視個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出本身義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作本領(lǐng)上還有待進(jìn)一步提高，對休閑體育崗位工作崗位還不夠諳習(xí)等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使本身更好地做好本職工作。針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我計劃做好以下幾點來彌補(bǔ)本身工作中的不足：1、做好實習(xí)期工作計劃，連續(xù)加強(qiáng)對休閑體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高本身的工作本領(lǐng)。在重視學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)學(xué)問用學(xué)問引導(dǎo)實踐全方位的提高本身的工作本領(lǐng)和工作水平。3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱誠的工作作風(fēng)把本身的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。4、連續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出本身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。體育個人實習(xí)總結(jié)第6篇教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧兩個多月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是特別緊要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問，把基本技能和專業(yè)學(xué)問運用到實踐中，用理論引導(dǎo)實踐，提高本身在社會中，在同學(xué)面前，在學(xué)校里的實際操作本領(lǐng)，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問。這兩個多月的生活工作體驗，在教學(xué)引導(dǎo)老師方老師與班主任引導(dǎo)老師劉老師的幫忙輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。現(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作的基本情況總結(jié)如下：1、聽課教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽引導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)引導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與同學(xué)互動的技巧等等。聽課讓我覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育學(xué)問，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好認(rèn)真記錄，以便能在最短時間內(nèi)提高自身水平。2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受本領(lǐng)，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給方老師修改，方老師會告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方注意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點等等。在老師引導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給方老師檢查并簽字，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。3、講課教學(xué)工作最緊要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的緊要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件緊要的事，是否對同學(xué)負(fù)責(zé)。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得45分鐘怎么就說四五頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題很多，同學(xué)的接受本領(lǐng)有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。老師既要講授學(xué)問，又要注意課堂氣氛，并且與同學(xué)進(jìn)行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于閱歷不足和應(yīng)變本領(lǐng)不是非常強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了實習(xí)老師會常常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按本身的思路講，不夠顧慮到同學(xué)的反應(yīng)；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過引導(dǎo)老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。4、班主任工作班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作。從我們9月7日進(jìn)校到實習(xí)結(jié)束為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。通過與同學(xué)的相處，我發(fā)覺他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去酷愛生活，珍愛身邊的每一位親人和伙伴。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，對生活持有肯定的偏激、不滿的心態(tài)。這時，我會與他們談心，對他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，矯正他們在思想上的偏激之處，激勵他們樹立積極的生活信念。以上就是我教育實習(xí)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認(rèn)真認(rèn)真的備課，虛心聽取引導(dǎo)老師的看法，用心修改教案，重心放在講課上，課后虛心接受同學(xué)的建議，重新修改教案，認(rèn)真思考改進(jìn)教學(xué)過程等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別認(rèn)真對待，使得我的課堂學(xué)問點到位，講課思路清楚，得到了引導(dǎo)老師的確定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，我的專業(yè)學(xué)問和社會學(xué)問還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。從整個實習(xí)來看，我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在同學(xué)講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能特別自若地面對多位同學(xué)；當(dāng)我第一次教課時，我有點畏懼他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很搭配我的工作。在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了很多。但在這個過程中，我由于初次涉及有些問題，如在處理同學(xué)緊急情況的時候，還沒有更多的閱歷等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說校內(nèi)實習(xí)教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的緊要一課。這次實習(xí)，對我來講也算是上了一堂緊要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝我的教學(xué)引導(dǎo)老師方老師老師和班主任引導(dǎo)老師劉老師，感謝我可愛的同學(xué)們，你們使我明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，同時也是我知道走入社會，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。體育個人實習(xí)總結(jié)第7篇一、實習(xí)結(jié)果：透過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級同學(xué)基本明白和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，發(fā)奮培育同學(xué)的合作和競爭意識，選取的教學(xué)方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和促進(jìn)同學(xué)的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的自動性，使同學(xué)在課堂上漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五班級同學(xué)調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上自動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康進(jìn)展。二、實習(xí)體會：在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅僅能磨練同學(xué)的意志，更緊要的是培育同學(xué)的愛國主義和群眾主義精神，培育同學(xué)服從組織遵守紀(jì)律，誠實、機(jī)靈、用心進(jìn)去的心理品德。透過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”重要從以下幾個方面進(jìn)行探究的，并受到了良好的效果下方就圍繞這個問題談?wù)勎冶旧淼囊恍\薄的看法。1、用高尚的精神去塑造同學(xué)老師的言行直接影響和感染著同學(xué)。作為老師務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種發(fā)奮向上，用心進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學(xué)樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳本身，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。本身就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班同學(xué)特愛好比賽，我借此給同學(xué)門提了個問題：“同學(xué)們，你們愛好我們的省會嗎？你們愛好比賽嗎？好那我這天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好成績，自此刻開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機(jī)會，勝利是屬于你們的，我堅信你們有信念奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了這天這一節(jié)課的教學(xué)資料，我依照設(shè)計好的教學(xué)方法，漸漸引導(dǎo)，讓同學(xué)在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。激勵同學(xué)，使體育教同學(xué)動搞笑。一位同學(xué)說：“老師，象這樣的體育課我們可愛好了。2、用正確的方法去引導(dǎo)同學(xué)體育教學(xué)中，老師最能影響同學(xué)的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓同學(xué)對此資料產(chǎn)生深厚的愛好。在練習(xí)中同學(xué)，同學(xué)不敢做的動作，由老師示范，同學(xué)不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用本身健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)同學(xué)酷愛體育戶外。體育個人實習(xí)總結(jié)第8篇轉(zhuǎn)瞬間，在xxxx年為期一個月的體育教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。我在實習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實習(xí)中，我不光和引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨自走到同學(xué)的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于閱歷不足和應(yīng)變本領(lǐng)不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。引導(dǎo)老師針對顯現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷和本領(lǐng)得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問。1、實習(xí)目的我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有肯定的了解和認(rèn)得，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中同學(xué)體育運動本領(lǐng)缺乏充足的認(rèn)得，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展情形、同學(xué)的理解本領(lǐng)、心理特點缺乏必要的認(rèn)得，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是這樣”上。漸漸地，你會發(fā)覺同一班級不同班、同一班不同同學(xué)，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從同學(xué)實際水平啟程，訂立切實的教學(xué)目標(biāo)和要求，實行適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、同學(xué)有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)分對待。對平行班的教學(xué)，雖采納同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可實行不同方法，適應(yīng)不同班級、同學(xué)的班風(fēng)和個性特點，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。2、實習(xí)內(nèi)容我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往非常重視教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的緊要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的連接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)非常認(rèn)真，考慮各種因素（人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等），并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但信任給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。對于實習(xí)老師而言，在上課時很簡單遺忘內(nèi)容，這種情況在實習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對本身編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負(fù)責(zé)。俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會顯現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況，依照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)情形，使教學(xué)順當(dāng)開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的本領(lǐng)是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在實踐中不斷提高。實習(xí)老師在實習(xí)過程中每個人都有很深刻的實習(xí)體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)本領(lǐng)。這樣的互動形式是很有幫忙的，當(dāng)你本身感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的時候，其他同學(xué)的見解會使你對本身有更進(jìn)一步的認(rèn)得。我想進(jìn)步是我們共同的努力探求！3、實習(xí)總結(jié)為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的同學(xué)、贏得他們的敬重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實實、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為同學(xué)做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、珍惜和啟示我們的同學(xué)，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分確定和重視，重視他們的個性進(jìn)展，使他們健康、歡樂的成長。這也是作為一名老師最為高興、最為欣慰與幸福的事。一個月，我們學(xué)會扶強(qiáng)而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次。“摔”不可怕，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來，連續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會碰到很多新問題，我們要充分自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。體育個人實習(xí)總結(jié)第9篇一、實習(xí)結(jié)果通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級同學(xué)基本理解和把握了跨越式跳高。愛思范文18在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的