幼兒園小班健康活動教學方案2022為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康活動教學方案2022，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班健康活動教學方案20221一、活動目標1、認識面部器官，能準確指出五官的位置。2、初步了解五官的用處。3、教育幼兒學會保護好自己的五官。二、活動準備1、小鏡子人手一面。2、五官可以活動的臉譜一幅。3、《小手拍拍》歌曲磁帶。三、活動重點1、準確指出五官。2、學會保護自己的五官。四、活動過程(一)照一照，講一講“寶貝”的名稱。1、教師啟發提問：這是什么?(鏡子)請小朋友每人拿一面小鏡子，仔仔細細地照一照自己的臉，看一看你的臉上有哪些“寶貝”，然后告訴老師，好嗎?(好)2、請幼兒告訴老師：我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。(二)請幼兒指一指“寶貝”的位置。1、師：哪個小朋友本領大，邊用手指，邊說一說你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都長在什么地方?(鼻子在臉的中央，眼睛在鼻子上邊，嘴巴在鼻子下面，耳朵在臉的兩旁。)2、教師念兒歌，請幼兒指出五官。小小鼻子本領大，長在臉的最中央。兩只眼睛明明亮，長在鼻子的上方。鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。耳朵耳朵最聽話，長在我的嘴兩旁。3、做一做。出示貼錯的五官臉譜，請幼兒找錯并貼正確。小朋友，我帶來了一張五官臉譜，你看帖的對嗎?(不對)請小朋友幫它貼正確吧!(三)說一說“寶貝”的用處，以及應怎樣保護它們。1、小朋友，你知道我們的“寶貝”各有什么用處嗎?(知道)2、啟發幼兒說出后，教師小結：鼻子能問氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說話，它們一樣都不能少。3、既然我們的“寶貝”對我們來說這么重要，一樣都不能少，那么我們應該怎樣來保護它們呢?教師先引導幼兒回答，然后教師小結：不能用手摳鼻子，不能用臟手揉眼睛，不能對著耳朵大聲喊叫，不能把手放進嘴巴里，它們都是我們的好朋友，我們要好好地保護它們。(四)師幼用問答對唱的形式，邊回答邊指出五官。“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里?”“吳老師，告訴你，我的鼻子在這里?！币来位卮鸩⒅赋銎渌奈骞佟?五)隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結束活動!活動反思：由于小班的孩子正處于自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、自己的事和物越來越感興趣。但孩子在玩?；顒又?，因缺乏生活經驗，經常使自己的五官受到傷害，因此，我安排了這一活動，旨在通過活動的開展，進一步加深孩子對自我的認識，掌握一些基本的自我保護方法，從培養孩子從小形成自我保護的意識。幼兒園小班健康活動教學方案20222活動設計背景冬天到了，氣溫驟降，孩子們大部分時間是在室內活動，有一部分孩子還出現了感冒癥狀。為了增強幼兒的體質，我結合小班幼兒的好玩兒好動的年齡特點，激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣特意安排了這節健康教育活動。活動目標1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。教學重點、難點教學重點：初步認識了幼兒身體上的關節后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。教學難點：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關節，并感受到關節的靈活，激發了幼兒大膽探索并表演的興趣?；顒訙蕚湟魳?、口袋、盒子、攝像機、電視活動過程一、游戲導入“煮面條”1、教師：配音樂玩游戲，體驗彎曲。2、教師：讓幼兒根據剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用教師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為我們做哪些事情?1、通過手的彎曲可以做哪些事情?2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?三、游戲活動游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車)四、課堂延伸通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。1、教師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型，進行評論。3、引導幼兒討論保護關節的辦法。五、在舞蹈中結束活動教師：“現在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活。”活動擴展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓我們去找一找在我們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。幼兒園小班健康活動教學方案20223【活動意圖】幼兒喜歡水果，通過音樂引導幼兒進入游戲情境，激發幼兒活動興趣，同時【活動目標】1、培養幼兒與同伴一起游戲的興趣。2、按口令做相應的動作【活動準備】各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟【活動設計】一、情境導入1、播放音樂《水果水果真好吃》，創設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得，反應最快。二、介紹游戲玩法并和配班老師進行詳細的示范1、游戲玩法教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應的動作。2、教師示范三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動作。3、幼兒游戲請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。4、分組游戲【活動延伸】幼兒回家和小朋友或家長繼續玩水果蹲的游戲。幼兒園小班健康活動教學方案20224教材分析小班孩子應養成經常洗臉的好習慣，保持衛生，并掌握自己洗臉的方法和能力?；顒幽繕?、懂得要經常洗臉，并樂意洗臉;2、認識鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否干凈。活動重點認識鏡子，懂得要經常洗臉活動難點掌握洗臉的正確方法難點形成原因很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力難點解決策略故事情境引領，表演學習活動過程一、出示圖片，講故事與幼兒討論1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈?2、怎樣才能讓自己的臉干凈?二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉1、你的小臉干凈嗎?2、誰給你洗臉?四、一起模仿洗臉的動作，一邊還可以說說洗臉的步驟設計依據很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力，通過故事讓引發幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來認知洗臉方法。活動反思及重構上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫了幾點，然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講述故事。故事講完后問寶貝們，是我臉臟呢還是鏡子壞了?幼兒都能答出來，說是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈，不然會像小貓一樣勿認為是鏡子壞了。反思改進：1、整個活動老師說得過多，孩子的操作性不夠強，應該在活動前一天讓家長每人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每人發一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學習擦臉的動作。2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的情緒，表情神情還要跟多變化及豐富起來。如將臉擦干凈后要表現出非常非常開心。來感染幼兒，讓幼兒也覺得很開心。幼兒園小班健康活動教學方案20225設計思路：現在的孩子都是獨生子女，離開了熟悉的家庭環境對幼兒園的`一切感到陌生，個別幼兒出現不合群現象，這樣會影響幼兒個性的發展。根據這一現象，我設計了小班活動《一起玩，真快樂》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導地位，我制作了幼兒喜愛的動畫形式的課件，并為幼兒準備了大量玩具，讓幼兒在玩中體驗大家一起玩快樂，并引導幼兒與同伴友好相處，培養幼兒合群、樂群的性格。[教學目標]1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。2、引導幼兒與同伴友好相處，培養幼兒合群、樂群的性格。[教學準備]課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。[教學重點]給幼兒提供大家一起玩的機會。[教學難點]引導幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。[活動進程]1、導入：小朋友你們喜歡小動物嗎?喜歡哪些小動物?今天，我們一起來學小動物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學了那么多小動物走路，你們高興嗎?小朋友你們喜歡來幼兒園嗎?你們每天在幼兒園里玩的高興嗎?小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎?2、展開：放課件，幼兒觀看。圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么?她和誰在玩?你覺得妞妞一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?圖二、我們看又發生了什么事情，妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢?小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。圖三、來許多小朋友哄她(對不起，我們不是故意的，你別生氣了)妞妞看到小朋友態度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀!提問：小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂?你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢?要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。小結：剛才看了妞妞一個人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，如發現一個人玩玩具，教師引導幼兒和大家一起玩。小結：請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的(如我和____小朋友一起搭積木了)(我和__小朋友玩汽車了)小朋友和大家一起玩快樂嗎?大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個《找朋友》的游戲吧!結束：幼兒聽音樂做《找朋友》游戲，結束。幼兒園小班健康活動教學方案20226活動目標1.用側身滾動的方法模擬某一滾動物體，增強節奏感和身體的協調性。2.體驗滾動帶來的快樂?；顒訙蕚?.活動前組織幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第25～26頁《人體轱轆轆》。2.節奏鮮明、輕快的音樂。3.粘有雙面膠的"果子"若干。4.清理干凈的地板地面或體操墊?；顒舆^程一、做轱轆操1.帶領幼兒將手臂彎曲，按兒歌節奏雙手環繞，做手部轱轆操：轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。2.請幼兒用雙手食指繞環動作做轱轆操。二、滾動身體1.剛才我們是用手來模仿滾動動作的，現在我們要用身體來學一學滾動的東西。2.引導幼兒自由地在地板上滾動，對于不會滾的幼兒可給予幫助，請幼兒說說自己像什么。3.你們能讓自己滾動時間長一點嗎?4.請個別幼兒做滾動動作，其余幼兒說說他們像什么東西在轱轆轱轆。(如球、坦克、圓木、小蝸牛、翻筋斗的小熊，等等)5.引導幼兒邊念"_轱轆轱轆"(如"小小蝸牛轱轆轱轆")，邊滾動身體前行。三、游戲：小刺猬背果子1.幼兒手腳著地或手膝著地向前爬，看見"果子"就側身翻滾或向前翻滾，使"果子"粘到背部。最后請幼兒互相幫助把"果子"拿下來，看看誰的"果子"多。2.游戲進行1～2次，中間讓幼兒休息片刻。3.幼兒邊念兒歌，邊做轱轆操放松，結束活動。反思想象與語言表達、動作表現互為促進，把握住這一關系能使幼兒學習得更主動、更有趣。幼兒園小班健康活動教學方案20227活動目標1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。3、知道運動能使人健康。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。5、增強合作精神，提高競爭意識?；顒又仉y點重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。難點：引導幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動?；顒訙蕚?、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個?；顒舆^程一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發幼兒參與活動的興趣。教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全_動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢!順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇，真是太棒了!小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀?那你們想不想去參加運動會呀?不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧!2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運動了?你們身體的哪些地方會動呢?出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。3.播放PPT，讓幼兒觀看運動會項目，并學一學動作。教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的?我們一起動一動做一做吧。三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。1.播放動物PPT，請幼兒學一學小動物的樣子教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地為參加運動會做準備呢!我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢?我們也來學一學吧!2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的?3.播放《雪絨花》音樂，放松。教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。四、讓幼兒知道運動能使人健康。1.剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎樣?2.對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么?(放健康幼兒和生病幼兒的PPT)這兩個小朋友有何不一樣?哪個健康?為什么健康?3.教師小結：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛煉身體。4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。(放音樂結束)幼兒園小班健康活動教學方案20228活動目標:1、初步了解眼睛的結構,知道眼睛的功能。2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛生?；顒訙蕚?每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。活動過程:一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結構。五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、出示畫面并提問:1、眼睛有什么用?2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。幼兒園小班健康活動教學方案20229【活動意圖】小班幼兒活潑好動,愛模仿,對于鉆的動作尤其喜愛,有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對幼兒這一特點,設計這次活動,引導幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,發展幼兒身體的協調能力及靈活性,體驗游戲帶來的樂趣?！净顒幽繕恕?、嘗試用自己的身體做各種動作,搭成洞洞,發展身體的協調能力。2、喜歡和老師同伴一起做運動游戲?！净顒訙蕚洹壳颉⒚x布偶若干兒歌《動一動》、《許多小魚游來了》光盤【活動指導】一、熱身運動播放《動一動》音樂,師幼一起隨音樂做熱身運動。二、游戲——鉆洞洞1、做個小洞洞(1)教師示范老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范。(2)幼兒搭洞洞A鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。B用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。2、做個大洞洞嘗試兩個小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。3、師幼共同游戲幼兒邊聽音樂邊做游戲(1)毛毛蟲鉆洞洞(2)網小魚的游戲4、放松活動教師帶領幼兒活動身體各部位?！净顒友由臁坑變夯丶液透改讣捌渌∨笥牙^續玩鉆洞洞的游戲,體驗游戲帶來的樂趣。幼兒園小班健康活動教學方案202210設計思路：我們班的幼兒很喜歡小醫生的角色游戲，但是在現實生活中還是很害怕打針吃藥，因此就設計了這節課?；顒庸卜譃樗膫€環節，第一環節：娃娃生病了，引出主題，激發幼兒興趣;第二環節：給娃娃看病，讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，了解生病時要找醫生;第三環節：保健老師來了，引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕;第四環節：延伸活動?；顒幽繕耍?.了解生病時要找醫生，體會醫生的工作與我們生活的關系。2.知道醫生能幫助病人恢復健康，遇到打針和吃藥時不用害怕?；顒訙蕚洌?.課件《生病的時候》。2.小熊、娃娃玩具。3.模擬醫院的玩具(如體溫表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等)或其他替代物?；顒舆^程：一、娃娃生病了——引出主題，激發幼兒興趣1.教師播放課件【娃娃生病了】，請幼兒說說看到了什么。2.師：娃娃和小熊睡在床上，頭上熱乎乎的，身上沒有力氣，感覺很難受，她們怎么了呢?3.討論：該帶她們到哪里去?4.幼兒說說各自去醫院看病的經歷。小結：原來去醫院看病，醫生會幫我們檢查身體，有的時候還要打針、吃藥。二、給娃娃看病——讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，了解生病時要找醫生課件一【醫生檢查】1.請幼兒觀察：娃娃和小熊來到醫院找誰看病?2.你們能找出來，醫生有哪些醫療器具嗎?怎樣幫娃娃和小熊檢查呢?3.教師分別點擊各醫療器具，請幼兒觀察醫生是怎么給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找出對應的玩具或替代物當體溫表、壓舌板和聽診器，模仿醫生給娃娃看病。4.醫生說娃娃的病重一些，需要吊鹽水;小熊的病輕一些，只需要打一針就可以了。課件二【打針吊鹽水】，1.醫生給小熊和娃娃準備了什么。2.請幼兒觀看醫生是怎樣打針和吊鹽水的。3.尋找對應的玩具或替代物當針筒、鹽水瓶。4.模擬給娃娃和小熊治療。課件三【吃藥片喝藥水】1.小熊和娃娃是怎么說的?這樣行不行?2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開水。3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開水，所以很快就好了!小結：原來生病了，要找醫生看病，還要吃藥、打針才能好得快。三、保健老師來了——引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕1.說說保健老師每天早晨為我們做什么，我們在幼兒園生病了去找誰?2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。小結：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。四、活動延伸找一找幼兒園的保健室在哪里，看一看保健室什么樣。小結：我們一起去保健室參觀一下吧。幼兒園小班健康活動教學方案202211【活動目標】1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。【活動準備】巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。【活動過程】一、吃點心巧克力餅干，引出話題。1、今天，老師給小朋友帶來了好吃的餅干，請小朋友品嘗。2、小熊醫生來給小朋友檢查牙齒，看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么變化?3、小朋友互相看牙齒，看看牙齒有什么變化?提問：說一說為什么小熊醫生會知道小朋友剛吃了巧克力餅干。二、了解蛀