2025屆陜西省咸陽市實驗中學化學九上期末監測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖所示，甲是溴(Br)的原子結構示意圖，乙摘自元素周期表。下列說法不正確的是()A．甲元素屬于非金屬元素B．乙原子的相對原子質量為22.99gC．乙原子的核內質子數為11D．甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr2．下列結構示意圖中，表示原子的是（）A． B． C． D．3．下列現象不能用質量守恒定律解釋的是A．銹蝕的鐵釘質量變大B．木炭燃燒后的灰燼比原來的木炭質量輕C．澄清石灰水露置在空氣中變重D．打開盛放酒精的瓶蓋，酒精的質量會變輕4．下列與液體相關的實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．過濾液體 C．量取液體 D．吸取液體5．下圖所示的實驗操作中，正確的是A．滴加液體B．熄滅酒精燈C．取用固體藥品D．氧氣驗滿6．下圖為四種原子結構示意圖，請根據所學知識判斷下列說法不正確的是（）①②③④A．①和③兩種元素組成的物質是由分子構成B．①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團C．③元素與④元素具有相似的化學性質D．②元素與③元素位于元素周期表的同一周期7．下列做法不正確的是A．將NaOH固體放在燒杯中進行稱量B．油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅C．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液8．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的量分數如下圖所示。下列說法正確的是A．丁是該反應的催化劑B．該反應中丙是化合物C．該反應中乙、丙的質量比為1:5D．該反應是置換反應9．下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是A．①③是不同種元素 B．②表示的元素在化合物中通常顯+1價C．②③的化學性質相似 D．①④表示的是離子10．下列人體所必需的元素中，缺乏會導致骨質疏松、佝僂病的是A．鐵 B．碘 C．鋅 D．鈣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用化學用語填寫下列空白，注意按示例要求書寫大小寫。示例如下：（1）氯元素______________；（2）2個氮分子_______________；（3）氧化鋁_________________；（4）2個鐵離子_________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題。(1)寫出儀器①、②的名稱①____，②_____。(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是____。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是____。其中二氧化錳的作用是____。(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是____。(5)若通過B裝置制取氧氣，并用排水法收集，實驗即將結束時，應先____，后____，原因是____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬和金屬材料與人類的生產和生活密切相關。（1）下列有關金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號）。A用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性B通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D金屬資源的回收利用既保護了環境，又節約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為____________________。（3）某同學為了探究相關金屬的化學性質，做了下列實驗:②A試管中的實驗現象是____________________。②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是____________________（填序號）;ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液③實驗C中物質充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應。①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何處理尾氣:____________________。③反應后硬質玻璃管中剩余固體總質量會____________________（選填“增加”“減少”或“不變”）。14．新能源汽車的研發和使用是時代發展的需要。（1）下列能源不屬于新能源的是_____（填序）。A氫能B核能C石油D風能（2）鋰電池可為能源汽車提供動力，下列結構示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質最為相似的是_____（填序號）。（3）氫氣作為清潔能源，越來越受人們的關注。在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑，可使水分解生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為_____。（4）新能源汽車除了節約化石能源外，其主要優點是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．電瓶車是深受廣大農民喜愛的交通工具，電瓶車電池中要用28%的硫酸。（1）要配制196g28%的硫酸，需要98%的濃硫酸質量為_____g.（2）實驗安全是學好化學的前提和保證，實驗室如何稀釋濃硫酸_____？16．硫酸是工農業生產中使用非常廣泛的一種試劑，實驗室用質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制49g質量分數為20%的硫酸。（1）配制過程中涉及以下實驗步驟:①量取②計算③裝入試劑瓶貼好標簽④混勻。配制上述溶液正確的實驗步驟是_____（填序號）。（2）經計算，應向濃硫酸中加水的質量為_____g。（3）量取上述所需體積的濃硫酸選用的儀器為_____（填字母）。A10mL量筒B100mL燒杯C50mL量筒D托盤天平（4）實驗室用45g質量分數為8%的硫酸溶液進行水的電解實驗（已知硫酸在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用，本身不參與反應），通電一段時間后,硫酸溶液質量分數變為10%，則電解過程中產生氫氣的質量為_____g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、溴元素屬于非金屬元素，該選項說法正確；

B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為22.99，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；

C、元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數，根據原子序數=質子數，鈉原子核內質子數是11，該選項說法正確；

D、溴元素最外層電子數是7，反應中容易得到1個電子形成帶1個單位負電荷的離子，在化合物中化合價是-1，鈉元素最外層電子數是1，反應中容易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的鈉離子，在化合物中化合價是+1，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，溴化鈉的化學式是NaBr，該選項說法正確。

故選：B。【點睛】原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數；

除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；

化合物中元素化合價代數和為零；

元素核外電子層數是幾，所處周期就是幾；

一般情況下，最外層電子數小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數相等的元素化學性質相似，最外層電子數是8的是一種穩定結構，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩定結構。2、D【解析】根據核內質子數與核外電子數之間的關系分析，根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；【詳解】A、質子數3=核外電子數2，為陽離子，故A不符合題意；B、質子數11＞核外電子數10，為陰離子，故B不符合題意；C、質子數16＜電子數18，為陰離子，故C不符合題意；D、質子數17=電子數17，為原子，故D符合題意；故答案為D。3、D【詳解】A、鐵與空氣中的氧氣和水反應，生成的固體當然比鐵的質量大，是化學變化，符合質量守恒定律，故選項錯誤；B、木炭燃燒使其中C元素形成氣體CO2擴散到空氣中，所以所余灰燼的質量小于木炭的質量，符合質量守恒定律，故選項錯誤；C、澄清石灰水露置在空氣中變重，是因為與空氣的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋，故選項錯誤；D、打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質量會變小，是因為酒精具有揮發性，是物理變化，不是化學變化，不能用質量守恒定律來解釋，故選項正確。故選D。4、A【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故選項正確；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項錯誤；C、用量筒量取液體讀數時，視線要與凹液面的最低處保持水平，故選項錯誤；D、吸取液體藥品時應該在外面把膠頭滴管內的空氣趕凈，再把膠頭滴管伸入試劑瓶內吸取液體，圖中有氣泡說明是在試劑瓶里趕凈空氣，故選項錯誤。故選A。【點睛】過濾的具體操作要領及注意事項有：一貼，即濾紙緊貼漏斗內壁，中間不要留有氣泡。二低，即漏斗內濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內液面低于濾紙邊緣。三靠，即傾倒液體時，盛渾濁液的燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒末端輕靠漏斗內三層濾紙處；漏斗下端緊靠承接濾液的燒杯內壁。5、D【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；B、熄滅酒精燈的方法：不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；C、實驗室中的藥品可能有毒或有腐蝕性，不能用手接觸，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；D、檢驗氧氣是否集滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，圖中所示操作正確，故符合題意，故選D。6、B【分析】①表示氫原子；②表示氮原子；③表示氧原子；④表示硫原子。【詳解】A.、①和③兩種元素組成的物質是水，（或過氧化氫）都是由分子構成；故選項正確，但不符合題意；B、①、②、③三種元素中的任意兩種元素組成：硝酸根（NO3－）、銨根（NH4＋）、氫氧根（OH－）亞硝酸根（NO2－）四種原子團；故選項錯誤，但符合題意；C、③元素與④元素的原子最外層電子數相等，具有相似的化學性質；故選項正確，但不符合題意；D、②元素與③元素的原子核外都有2個電子層，位于元素周期表的同一周期；故選項正確，但不符合題意；故選：B。7、C【詳解】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，因為應將氫氧化鈉固體放在燒杯中進行稱量，不符合題意；B、油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣，達到滅火的目的，不符合題意；C、一氧化碳難溶于水，放一壺水不能防止一氧化碳中毒，符合題意；D、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應用大量水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液，不符合題意。故選C。8、B【分析】由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前丙的質量分數為1-70%-14%-10%=6%，反應后乙的質量分數為1-42%-40%-10%=8%；反應前后甲的質量分數減少了70%-42%=28%，故甲是反應物；同理可以通過圖示確定乙的質量分數減少了14%-8%=6%，故乙是反應物；丙的質量分數增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。【詳解】A、丁的質量分數不變，可能沒有參加反應，也可能作該反應的催化劑，故選項錯誤；B、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，所以丙一定是化合物，故選項正確；C、該反應中乙、丙的質量比為6%：34%=3：17，故選項錯誤；D、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。故選B。9、B【解析】①③核電荷數均是17，是同種元素。②的最外層電子數是1，是金屬元素Na，金屬元素形成化合物通常會失去最外層電子，顯正價。B說法正確。②是金屬元素易失電子③是非金屬元素易得電子，化學性質不同。C說法不對。①核外電子數多一個，為氯元素的陰離子，④電子數與核電荷數相同，表示的是氟原子，不是離子。D不正確。10、D【詳解】鈣能使骨骼和牙齒具有堅硬的結構支架，幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發育不良。老年人缺鈣易患骨質疏松癥。故選D。【點睛】鈣能使骨骼和牙齒具有堅硬的結構支架，幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發育不良。老年人缺鈣易患骨質疏松癥。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】（1）書寫元素符號注意“一大二小”，鎂的元素符號是Cl，如圖：；（2）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此2個氮分子表示為：2N2，如圖：；（3）氧化鋁的化學式為Al2O3，如圖：；（4）2個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數字2，可表示為：2Fe3+，如圖：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈集氣瓶過氧化氫和二氧化錳2H2O22H2O+O2↑催化作用將帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復燃，則集滿將導管從水中移出熄滅酒精燈防止水倒流，使試管炸裂【詳解】（1）儀器①、②的名稱分別是酒精燈、集氣瓶。（2）制氧氣有的藥品需加熱，有的不需要加熱，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取不需要加熱，操作簡單，且生成物無污染；故填：過氧化氫和二氧化錳；不需要加熱，操作簡單，且生成物無污染；（3）過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑。該反應中二氧化錳起催化作用。（4）檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復燃，則集滿。（5）若通過B裝置制取氧氣，并用排水法收集，實驗即將結束時，為了防止水倒流，使試管炸裂，應先將導管從水中移出，后熄滅酒精燈。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CCu+2H2SO4（濃）=CuSO4+2H2O+SO2↑鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色BB停止加熱前硬質玻璃管內一直通入一氧化碳，壓強不會減小，B中液體不會倒流；點燃或收集減少【詳解】（1）A、用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性，選項正確；B、通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水，防止金屬生銹，選項正確；C、硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁，選項錯誤；D、金屬資源的回收利用既保護了環境，又節約了金屬資源，選項正確，故選C；（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為Cu+2H2SO4（濃)=CuSO4+2H2O+SO2↑；（3）②鋅和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅，A試管中的實驗現象是鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色；②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是：A、Cu、Ag都不與稀鹽酸反應，不能證明銅、銀的強弱；B、Cu和AgNO3溶液反應，證明銅的活動性比銀的強。故選B；③鋅、銅、銀的活動性順序是：鋅>銅>銀，向硝酸銅和硝酸銀的溶液中加入鋅，鋅先于硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅和銀，后與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，即固體中一定有銀。實驗C中物質充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想：鋅過量時：Zn、Cu、Ag，鋅不足時，只有Ag；鋅的量能與硝酸銅和硝酸銀的溶液反應，但是沒有剩余時，固體為Cu、Ag；故不合理的是B；（4）①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是實驗結束時要先熄滅酒精噴燈，等裝置冷卻到室溫后再停止通一氧化碳，即停止加熱前硬質玻璃管內壓強不會減小，B中液體不會倒流；②一氧化碳可燃燒轉化成無污染的二氧化碳，一氧化碳可作燃料或還原劑，處理尾氣的方法可以是點燃或收集；③反應前硬質玻璃管內固體是氧化鐵，反應后是鐵，反應后硬質玻璃管中剩余固體總