2025屆吉林省長春市寬城區化學九年級第一學期期末復習檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗方案設計合理的是（）選項實驗目的實驗設計A除去炭粉中混有的氧化銅將固體粉末在空氣中灼燒B區分水和過氧化氫溶液取樣，分別加入二氧化錳.C除去粗鹽中的泥沙加水溶解、蒸發D檢驗甲烷中是否混有氫氣將氣體點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察燒杯內壁是否出現水珠A．A B．B C．C D．D2．正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．過濾 B．取用固體粉末C．聞氣體的氣味 D．加熱液體3．下列物質的用途主要由其物理性質決定的是A．氧氣用于醫療急救B．天然氣做燃料C．氮氣用于食品防腐D．金剛石用來做鉆探機鉆頭4．小明同學在化學課上提出，可用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（）A．建立假設 B．設計實驗 C．收集證據 D．做出結論5．下列垃圾中不屬于有害垃圾的是A．破銅爛鐵 B．廢舊電池C．變質藥品 D．廢熒光燈管6．水是生命之源。下列關于水的說法錯誤的是（）A．肥皂水可鑒別硬水和軟水B．水是由氫元素和氧元素組成的C．過濾可以除去水中可溶性雜質D．蒸餾或將水煮沸可降低水的硬度7．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是選項

A

B

C

D

用

途

金剛石做玻璃刀

石墨做電池電極

不銹鋼做水壺

鈦合金制造船舶設備

性質

金剛石硬度大

石墨很軟

不銹鋼有導熱性

鈦合金抗腐蝕性強

A．A B．B C．C D．D8．下列各組物質，按混合物、化合物、單質的順序排列的是A．冰水、干冰、氮氣B．石油、煤、水銀C．潔凈的空氣、氯化鈉、液態氧D．加碘食鹽、酒精、天然氣9．下列四種元素都是你高中將要學習到的元素，請根據元素符號的書寫原則判斷一定有錯誤的元素符號是A．li（鋰） B．Br（溴） C．Ge（鍺） D．Se（硒）10．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．則X的化學式為（）A．S B．SO2 C．Ag2S D．SO3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值。我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題。（1）為了節約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。凈化后的水硬度大，或凈化后的水病原微生物過多，都可以采取_____的方法來降低硬度和殺滅病原微生物。

（2）梁平區某初中學校開展了以保護大氣環境為主題的調查研究活動。下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善。①利用火力發電對大氣的污染程度較為嚴重。目前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發電系統在上海世博園已經正式運行。這套系統能在降低環境污染的同時，將太陽能轉化為_____能。②在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發生反應，產生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應的化學方程式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_______，該裝置需要改進的是_____。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_______。用裝置G收集氧氣，判斷氧氣已集滿的依據是_______。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為________，用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。（一）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。（1）儀器B的名稱是_______；（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有_______。（二）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應中固體總質量隨時間變化如圖所示，反應結束后，生成氯化鉀的質量是_______g；圖中P點對應固體成分為_______。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①____________；②_________。（2）實驗室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來進行制取和收集。（3）實驗室可用如圖裝置模擬工業煉鐵。①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應的化學方程式___________。②實驗前先通入CO的目的是___________，反應后玻璃管中出現的現象__________。③裝置末端的導管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是____________。（4）課外小組的同學研究的課題是驗證貝殼中含有碳酸鈣。他們取25g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當倒入100g足量稀鹽酸后發現不再產生氣泡,并測得燒杯內固體和液體總質量為120.6g(其它物質不與鹽酸反應)。①生成二氧化碳的質量是__________；②25g貝殼中含碳酸鈣的質量是_________？(寫出計算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB上圖為某補鈣劑的說明，一天服用兩片，實際補鈣______g。上圖為某消毒劑的說明，其中(W/V)為質量體積分數，單位為g/L，則一瓶該消毒液中含過氧化氫的質量為_______。16．測定化肥的含鉀量。某興趣小組對市售的鉀肥進行檢測，稱取2.0g鉀肥，逐滴加入氯化鋇溶液，當加入氯化鋇溶液的質量為20.8g時，恰好完全反應。過濾，所得濾液的質量為20.47g。通過計算，判斷該鉀肥中的含鉀量是否符合包裝說明________。（鉀肥中雜質不含鉀，也不與氯化鋇溶液反應。）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、炭粉在空氣中灼燒會生成二氧化碳氣體，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項A不正確；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項B正確；C、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來）得到精鹽的過程，故選項C不正確；D、將氣體點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察燒杯內壁是否出現水珠，無法確定甲烷中是否混有氫氣，因為甲烷燃燒也生成水，故選項D不正確。故選：B。2、B【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。

B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。

C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。

故選B。【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。3、D【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。【詳解】A、氧氣用于醫療急救，是氧氣能供給呼吸，屬于化學性質，故A不正確；B、天然氣做燃料，是天然氣能夠燃燒，屬于化學性質，故B不正確；C、氮氣用于食品防腐，是氮氣化學性質不活潑，故C不正確；D、金剛石用來做鉆探機鉆頭，是金剛石硬度大，屬于物理性質，故D正確。故選D。【點睛】物理性質如狀態、顏色、氣味、密度、硬度、沸點、溶解性等。4、B【詳解】“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體”這是在利用實驗來收集證據來驗證呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體。因此不屬于建立假設、收集證據、做出結論的環節，而屬于設計實驗。故選B。5、A【分析】有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、家電類、過期藥品，過期化妝品等。【詳解】A、破銅爛鐵可回收再利用，不屬于有害垃圾，故A正確；B、廢舊電池會污染水和土壤，屬于有害垃圾，故B不正確；C、變質藥品屬于有害垃圾，故C不正確；D、廢熒光燈管會污染水和土壤，屬于有害垃圾，故D不正確。故選A。6、C【詳解】A．區分硬水和軟水常用肥皂水，產生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故A正確；B．水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；C．過濾只能除去不溶性雜質，故C錯誤；D．實驗室用蒸餾降低水的硬度，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，故D正確。答案選C。7、B【解析】試題分析：石墨具有良好的導電性，能做電極，B錯誤。故選B。考點：物質的性質與用途8、C【解析】由多種物質混合而成的是混合物；由一種物質組成的是純凈物；只由一種元素組成的純凈物，是單質；由兩種或兩種元素組成的純凈物，是化合物。A、冰和水是同種物質的不同種狀態，屬純凈物，水是由氫元素和氧元素組成的，屬化合物；干冰是固態的二氧化碳，屬化合物；氮氣是由氮元素組成的單質；B、石油、煤屬化石燃料，屬混合物；水銀是金屬汞，屬單質；C、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等組成的，屬混合物；氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的化合物；液態氧是由氧元素組成的單質；D、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，屬混合物；酒精是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；天然氣的主要成分是甲烷，屬混合物。故選C。點睛：判斷純凈物和混合物要看組成的物質種類有幾種：如冰和水是同一種物質屬純凈物，而潔凈的空氣仍是由氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體組成的，屬混合物。9、A【詳解】A、由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，故鋰表示為：Li，符合題意；B、溴的元素符號是：Br，不符合題意；C、鍺的元素符號是：Ge，不符合題意；D、硒的元素符號是Se，不符合題意。故選A。10、C【解析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，反應前銀、氫、硫、氧原子個數分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數分別為0、4、0、2、根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質X的化學式為Ag2S。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附水中的色素和異味煮沸電【詳解】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故填：可以吸附水中的色素和異味；可溶性鈣、鎂化合物在加熱的時候會形成沉淀，故可通過煮沸的方法來降低水的硬度，且煮沸可起到殺滅細菌的作用；（2）①用太陽能發電，故是將太陽能轉化為電能；②尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發生反應，產生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體，空氣中最多的氣體是氮氣，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，常用于滅火，故產生的是氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口應該放一團棉花2H2O22H2O+O2↑集氣瓶口有大氣泡冒出CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發生與停止【解析】（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口應該放一團棉花；（2）過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應式是：2H2O22H2O+O2↑；用裝置G收集氧氣，判斷氧氣已集滿的依據是集氣瓶口有大氣泡冒出。故填：2H2O22H2O+O2↑；集氣瓶口有大氣泡冒出；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是可以控制反應的發生與停止，原理為：打開彈簧夾，隔板上的固體與試管中的液體接觸，反應可以發生；關閉彈簧夾，試管內的氣體無法逸出，壓強增大，會將液體壓回長頸漏斗，隔板上的固體與試管中液體分離，反應停止。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應的發生與停止。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、集氣瓶C鹽酸7.45KClO3、KCl、MnO2（或氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳）【詳解】（一）（1）儀器B的名稱是集氣瓶；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，屬于固、液常溫型，并用向上排空氣法收集，組裝整套裝置時，由于題目中選擇了H雙孔橡皮塞，故可選用圖1中的A、B、H、I、J、L、P和C；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有未反應完的具有腐蝕性的鹽酸。（二）由圖可知開始固體質量為16.25g，反應結束后固體為11.45g，故生成氧氣的質量為：16.25g-11.45g=4.8g設生成4.8g氧氣同時生成氯化鉀的質量為x。x=7.45g根據圖示可知，在P點氯酸鉀沒有分解完全，固體中含有的物質是：KClO3、KCl、MnO2（或氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳）。14、酒精燈長頸漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時發生爆炸