基層派出所任法治副校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告范文我是派出所所長(zhǎng)，很榮幸能與大家交流學(xué)習(xí)平安校園建設(shè)工作。現(xiàn)對(duì)我的工作自評(píng)如下：自擔(dān)任小學(xué)法治副校長(zhǎng)以來，我深切地體會(huì)到未成年人法治教育是一項(xiàng)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的事業(yè)，為此我積極協(xié)助學(xué)校做好依法治校的相關(guān)工作，不斷為平安校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。下面，我將從四個(gè)方面談一談自己在法治校園建設(shè)中的一些粗淺認(rèn)識(shí)和做法，不妥之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。主動(dòng)協(xié)調(diào)，增強(qiáng)學(xué)校法治教育的常態(tài)性。法治教育僅靠法治副校長(zhǎng)的力量是不夠的，還要注重協(xié)調(diào)，發(fā)揮學(xué)校各方面的力量，只有這樣，學(xué)校法治教育才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近兩年，在擔(dān)任法治副校長(zhǎng)中，我經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，探索建立法治教育新機(jī)制，做到網(wǎng)絡(luò)健全，措施扎實(shí)。這其中具體措施有建立了學(xué)校法治教育依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期召開法治教育情況分析會(huì)。同時(shí)建立校內(nèi)矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，有效化解了各種矛盾，防控了矛盾激發(fā)所導(dǎo)致的不良后果。通過這一系列扎實(shí)的措施，強(qiáng)化了對(duì)校園環(huán)境的治安防控，增強(qiáng)了師生及家長(zhǎng)的安全感。形式多樣，增強(qiáng)學(xué)校法治教育的實(shí)效性。具體形式如下：第一，講好開學(xué)安全教育第一課。在每個(gè)學(xué)年開學(xué)之際，我會(huì)結(jié)合毒品的預(yù)防、校園欺凌、防范詐騙、交通安全等為同學(xué)們講相關(guān)的法治知識(shí)，從法律理論知識(shí)的講解到違法犯罪安全的列舉，使學(xué)生想聽、愛聽、愿聽。在“6.26”禁毒日，開展了毒品教育進(jìn)課堂活動(dòng)，精心準(zhǔn)備小禮品，與同學(xué)們開展互動(dòng)，旨在從違法犯罪的案例中吸取教訓(xùn)，在日常生活中自覺遵紀(jì)守法。第二，創(chuàng)新宣傳方法強(qiáng)化學(xué)生法治觀念。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校法治教育的感染力和吸引力，組織學(xué)生到毒品教育基地接受法治教育；聯(lián)合社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展“未”愛護(hù)航禁毒“童”行主題活動(dòng)；邀請(qǐng)市禁毒委開展“禁毒巴士進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)；走進(jìn)轄區(qū)小飯桌，開展“警察媽媽”講法治活動(dòng)。通過一場(chǎng)場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的法治教育課，讓“法治種子”在孩子們的心中慢慢萌芽。突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)校法治教育的針對(duì)性。在幫助開展法治教育中，堅(jiān)持注重突出重點(diǎn)，針對(duì)不同時(shí)期、不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對(duì)性的開展法治教育，增強(qiáng)法治教育的效果。具體實(shí)施步驟如下：一是把握重點(diǎn)時(shí)期開展針對(duì)性的法治教育。每年暑假、寒假是同學(xué)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)違紀(jì)違法的重點(diǎn)時(shí)期，利用班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、國(guó)旗下講話及校園廣播站等窗口向同學(xué)們宣傳法治安全知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二是在法治教育中，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，分別開展法治宣傳活動(dòng)。針對(duì)一二三低年級(jí)學(xué)生開展防拐騙及交通安全教育，針對(duì)四五六年高年級(jí)學(xué)生開展防欺凌、《未成年人保護(hù)法》等法治宣傳。三是深化警校互動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)。2022年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，我和領(lǐng)導(dǎo)小組成員都特別注重家校合作，對(duì)老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有不良傾向的學(xué)生，我們及時(shí)介入，對(duì)其進(jìn)行幫教。綜合治理，優(yōu)化平安校園法治環(huán)境。七里河區(qū)第二小學(xué)周邊路況比較復(fù)雜，安全隱患突出，為確保廣大師生和家長(zhǎng)的出行安全，小西湖派出所專設(shè)一名巡邏警車和三名巡邏警力每天上下學(xué)開展護(hù)學(xué)工作，進(jìn)一步筑牢校園安全屏障。同時(shí)，不定期對(duì)學(xué)校安全三個(gè)100%落實(shí)情況進(jìn)行排查，并聯(lián)合社區(qū)、執(zhí)法局對(duì)校園周邊的沿街商鋪、網(wǎng)吧、麻將館等場(chǎng)所及安全隱患開展專項(xiàng)治理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議，把預(yù)警設(shè)置在危險(xiǎn)前，把隱患隔離在校園外。因此，近年來，未發(fā)生涉校惡性案件和治安災(zāi)害事故。擔(dān)任一名法治副校長(zhǎng)是一份沉甸甸的使命責(zé)任，我將繼續(xù)深入貫徹習(xí)近平法治思想，把法治副校長(zhǎng)的工作做細(xì)做實(shí)，努力當(dāng)好法治引路人，不斷探索和實(shí)踐法治教育的新思路、新方法，積極構(gòu)建“警校家”融合共治格局，全力打造一個(gè)讓“學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校稱心”的校園環(huán)境。同時(shí)，我也希望與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們彼此之間能夠加強(qiáng)交流與合作，共同推動(dòng)小學(xué)法治教育事業(yè)的健康發(fā)展。未成年人是祖國(guó)的未來和希望，關(guān)愛未成年人健