2024年職校年度考核總結自評15篇

通過總結，可以將零散的、感性的認識轉化為系統的、理性的認識，從而得出科學結論，幫助個人或集體改正缺點，吸取經驗教訓，以期在未來工作中減少不必要的彎路，提高效率和質量。下面給大家分享一些關于2024年職校年度考核總結自評精選，方便大家參考學習。

職校年度考核總結自評【篇1】

為全面貫徹落實《自治區教育廳辦公室關于開展20__年“安全生產月”“安全生產萬里行”活動和“校園安全專項整治三年行動”的通知》文件精神，推動學校安全專項整治三年行動，扎實開展安全隱患大排查大整治工作。20__年6月22日上午10點，學院在__廣場舉行20__年“安全生產月”活動啟動儀式。啟動儀式由安保處主任王__主持，財會商貿部馬__老師和財會商貿部18級2班孫__同學做了演講。

“安全生產月”啟動儀式以莊嚴的升國旗儀式拉開序幕。王__主任結合貫徹落實自治區20__年“安全生產月”活動和專項整治三年行動有關精神，以及6月18日教育部全國學校安全工作視頻會議精神，對學院安全生產月活動進行了動員部署，并提出五點要求：一是強化思想認識。深刻認識做好學校安全工作的極端重要性和當前學校安全工作面臨的復雜性、特殊性，時刻把廣大師生生命安全放在第一位。二是強化重點治理。針對疫情防控、暴力傷害、防溺水、校車安全管理、消防和食品安全等重點領域，精準施策，有效降低安全事故發生。三是強化風險防控。加強校內安全隱患排查，注重校園周邊綜合治理，做好重點人員管控，確保校園及周邊環境安全、穩定、有序。四是強化安全意識。積極開展各類專題教育，廣泛開展應急疏散演練，密切家校合作，讓安全教育真正入腦入心。五是強化實際效果。切實把學校安全工作放在首要位置，進一步加強組織領導，增進部門協同，加大督導力度，務求工作落實。

本次“安全生產月”活動以“消除事故隱患，筑牢安全防線”為主題，著眼加強疫情防控常態化條件下安全生產和專項整治三年行動排查整治工作，推動樹牢安全發展理念進校園，在學院營造人人講安全，處處防風險，及早除隱患的濃厚氛圍，切實維護廣大師生的生命財產安全。

學院全體教職工及財會商貿部學生參加了啟動儀式，共同接受了一次安全生產知識教育，普及了安全知識，弘揚了安全文化，營造了安全氛圍，努力提高了全體師生的安全素養。

職校年度考核總結自評【篇2】

回首間，不知不覺我已經站在學期之末了。時間飛逝，回眸望過去的一幕慕，工作中的點點滴滴不時在我的眼前隱現，讓我不經又想起了工作中的那些快樂與憂愁。但時間不能容仍我們多想，正當開學時的景象在我心頭展現時，新學期的工作重擔已向我無情地壓來。為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。同時也為下一學期的開展工作做一個準備，以迎接新的挑戰。

本學期，我們紀檢部依舊是以檢查學生儀容儀表、考勤及班級紀律為主，同時還負責周一升旗，每天的早操、遲到及晚自習期間學生的違紀情況。在學校領導及學生會指導老師和各專業輔導員的支持下，在院學生會檢查部和體育部的伙伴們的積極配合幫助下，我部的日常工作也在蒸蒸日上。但是，隨著部里日常工作有條不穩的進行中，我也發現了很多工作的不足及閃光點。

內容一：日常工作總結1.周一查升旗

時間：早7:20-8:10，地點：百川廣場2.周二至周五查早操

時間：早6:20-6:50，地點：操場、籃球場、排球場3.周二至周五抽查早讀

時間：早7:20-7:50，地點A座教學樓、行政樓

4.周一至周五查遲到（周四下午不查）

時間：早8:30-8:40，中14:00-14:10，晚19:00-19:10地點：A座教學樓、B座教學樓、平房5.周日至周四查晚自習

時間：晚19:10-20:50，地點：A座教學樓、B座教學樓、平房6.周日至周四查早退

時間：晚20:40-21:00，地點：A座教學樓、B座教學樓、平房7.周一至周五抽查查班（上課期間，每周至少一次）8.周一至周五食堂或辦公室值班（每人每周至少一次）內容二：利弊剖析

說實話，我想紀檢部應該是整個院學生會里最磨練人，也是最苦最累部門。我們作為考核部門里的重中之重，平時不僅要犧牲很多自己的課余時間來忙部里的事；還要以身率人，在管好自己的前提下才能去要求其他的同學遵守學校的一系列規定；更要學會并掌握一套適合自己的與老師、學生進行溝通交流的方式方法。

1.缺點重重

（1）部員工作積極性下降，工作態度散漫不端正。

（2）工作不細心，做表經常出錯。

（3）參加院里組織的其他工作時出現遲到、早退及曠的現象。

（4）部員請假或無故不參加部內工作現象嚴重。

（5）部員出現違紀情況，不能嚴格要求自己，沒有起到應有的

表率作用。

（6）部長及副部沒有起到良好的上傳下達作用，對部內要求不

夠嚴格。

（7）推卸工作，逃避責任現象頻繁。

（8）各系跑操期間見習生儀容儀表不合格現象嚴重。

（9）由于本學期活動較多，很多同學以參加各種活動為由遲到、

曠課，且經常性的儀容儀表不合格。2.優點閃閃

（1）各系紀檢部配合查遲到效果顯著。

（2）休閑系導員及系學生會自發性組織每天早晨在A座教學樓

嚴查本系學生儀容儀表、遲到及帶飯情況，此舉動有待大力鼓舞及推薦，值得嘉獎。

（3）各系導員嚴抓本系跑操情況，此舉動有待加強。

（4）各系紀檢部及各班班長積極配合工作，熱情負責，其中重

點表揚飯店系系紀檢部，同時還要一如既往的堅持下去，甚至做到更好。內容三：改正措施與計劃

1.部長及副部每天做好對部內人員到崗情況的記錄，并做到天天結、周周結，月月結。經常性的召開部內大小會議，以嘮嗑談心閑聊的方式讓部員們暢所欲言，在部員發泄心中壓抑的同時，對于工作上的不足與建議相互討論、分享。這時候，部長與副部的主要身份不是一名傳達者，而應是一名聆聽者，并將部里的問題記錄下來待日后解決，對于可行性的良好建

議也要記錄下來待日后去嘗試。

2.經常性的對部員打“預防針”，將錯誤扼殺在搖籃里。并制定有效嚴格的部內懲戒制度，如：部長與副部每天要在集合時間提前到崗；部內出現遲到或違紀情況，初犯寫檢查，多次違紀者停職查看，情節嚴重或不能及時糾正者開除部內工作。3.多與院里各部及各系學生會和各班班長進行交流、溝通。所謂分工不分家，不能各掃門前雪，更不能自成一體，要取長補短，擺正心態才能有更大的進步和發展的空間。

4.對于校園里導員、各系紀檢部及各班班長好的建議要采納吸收；好的措施要鼓勵并效仿和改進；錯的`行為舉動要加以提醒和制止。

5.部內成員在完成部內日常工作，嚴于律己的同時還要注重自己的學業，既不能以參加不內工作為由曠課、遲到或呆在宿舍不去上晚自習；又不能以部內工作過多為由考試掛科。“時間就像海綿里的水，擠擠總是會有的。”正是在高強度高壓力的環境下，人才更容易戰勝自我，激發潛能，造奇跡；才更容易體現出一個人的能力和價值。

6.部內的日常工作應注重神秘性及不確定性，如：查晚自習除周日必查外，其他時間不必只確定在周二和周四，可以連天查，隔一天查或隔兩天查，既可以全查也可以抽查，既能第一節課查也能第二節課查。總之要做到搭配無規律可言，做到節節查不一樣，天天查不一樣，周周查不一樣，做到“查

我們的班，讓別人猜去吧。”

7.下學期帶大一新部員參加工作，要做到放權，我們應以指導為主，錯誤不大且條件允許時，要讓大一新部員做到相互討論，相互合作，共同去克服問題，去摸索去感悟。這樣既能使他們感受得更加深刻，體會得更多，又能培養他們的合作精神和集體榮譽感，在做到互相增進感情的同時又能培養他們彼此去付出去信任。“沒有完美的個人去，只有完美的團隊。”

8.大一新部員剛剛接觸部里的工作，對一些工作要求及處理特殊情況的方式方法還不夠了解，對工作中的一些忌諱也不太重視。因此，在保證紀檢工作的嚴密性和神秘性的同時，還要注重培養他們的自律性，如：每天晚自習前都要集合開會，即使不查班也可以讓部員去相互了解，相互發表自己的想法和建議，這樣既保證了他們在熟悉部里的工作前不會泄密（因為每天都集合，他們也不知道當天是否去查班）還不會打擊他們的工作積極性和熱情，又能給他們充分的表現機會和足夠的思維發散空間。

9.多開展一些部內活動或制定些生動有趣的處罰措施，如:條件允許時可部內購置四部短距離對講機方便工作時相互聯系與合作，每周進行部內評論，表現優異的四人分別為下一周的小隊長，并負責一部對講機的使用與保管；對于犯錯誤的部員根據其錯誤程度進行口頭批評、書面檢討、俯臥撐、跑圈

及赤腳校園漫步等處罰，同時多開展不內大小聚會以增進彼此感情，加深彼此了解。這樣既保證了部員對工作的新鮮感，又讓部員更好的去選擇自己心目中的部長人選；既不失工作的熱情度和積極性，又有利于部員將心思用在工作上而不是爭名奪利之中，并給他們創造一個公平競爭的氛圍。最后，預祝我們院紀檢部在新的學期里，工作一帆風順，更上一層樓，部內一片和睦繁榮的景象；同時，我也期待著大一新部員能給我們這些老部員們更多的驚喜。而我們這些老部員也會不遺余力的去帶領他們盡快的融入到院紀檢部的大家庭中，“愛一行，干一行，”我們正要做的就是培養他們因為喜歡而去工作，而不是因為工作而去工作，激情與責任心固然必不可少，但工作之余還應該有屬于他們的自由，他們的空間，他們的歡笑以及屬于他們的11級院學生會“紀檢班”。（畢竟他們以后要在一起工作，一起奮斗，有時彼此見面的時間都要高于同班同學）

“我不求給你們多大的舞臺，你們就會還我多大精彩；但求給你們一個展示自我的機會，而你們能扮演好自己的角色；做你們該做的，學你們不懂的。”

職校年度考核總結自評【篇3】

宿管會按照學生處指示，健全制度，規范管理，注重服務，圍繞全院衛生展開普檢工作，使得學生宿舍文化環境更上一個臺階。本學年的工作即將結束，回顧本學期我們在宿舍管理工作歷程，既有成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。一年來，學生宿舍自律會在學校領導的關心、支持和正確領導和在有關部門的大力配合下，緊緊圍繞學校的社區建設工作，堅持管理、指導和服務相結合的原則，以指導考查為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，在現有的條件下，積極致力于營造良好的宿舍環境，使學生在學院能夠更好的學習和生活。下面是我們部本學年的主要工作：

一、圍繞中心，服從大局，做好宿舍的管理和服務工作

（一）在于老師的指導及各部門部長的帶領下，確保全院學生宿舍衛生普檢工作正常開展。

（二）為了配合校風學風建設，加強對學生宿舍的管理，順利實施宿舍管理制度，要

求學生要保持好宿舍的衛生情況，并對每一個宿舍進行檢查督促，使學生養成了良好的生活習慣。

二、完善制度，規范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式

（一）堅決落實學校的各種規章制度，使宿舍管理進入正規化。

（二）完善服務體系，使學生樹立“自我教育、自我管理、自我服務”的全新理念。

充分調動學生的積極性，使我們的宿舍管理及衛生普檢工作更好的開展。

（三）我們在完善普檢制度的同時也注重提高我們自身的各項能力。

1、例會：例會的召開，使我們的組織結構逐步優化。例會見證了我們從幼稚到成熟，從不足到完善，從陌生到熟悉的發展歷程，每一次例會都承載著我們大家美好的回憶。例會的重點在于發現問題和解決問題，每次的例會都起到了實在的效用，促使普檢方案及檢查方式的逐步完善。

2、內部團結：我們的成員已經成為朋友，彼此熟悉，擁有著無言的默契。在工作上，我們有著一樣的信念，并未著這個信念而一起奮斗；工作之余，大家像一家人一樣，互相關心，互相支持。

3、成就：經過我們半年的工作，我們的工作得到老師及學生的認可。辛勤的付出凝聚著我們所有人的智慧和汗水，我們日漸完善的規章及普檢條例，我們細致入微的工作態度，得到了肯定，但這還不夠，我們今后要更加的努力力

爭做到更好。

三、進一步做好學生宿舍工作

（一）加大宣傳力度，努力創建良好的社區氛圍。

（二）多角度規范自律會運作，完善自律會的組織制度。

（三）認真的完成每一次普檢工作，創建和諧校園。

四、“春暖琴院”，共創綠色校園

學期初我們舉辦了學生宿舍文化節。這屆宿舍文化節充分體現以學生為主體，以環境和宿舍建設為主要內容，規范學生的行為，以提高學生的綜合素質為宗旨，通過開展形式多樣的宿舍文化活動，以“親情管理”服務學生，使學生宿舍成為“溫馨家園”。

在此基礎上我們還舉辦了很多豐富多彩的活動，這些活動充分體現了宿舍文化氛圍建設。1、促進了宿舍精神風貌建設：宿舍內成員團結友愛，互相幫助；宿舍內成員學習勤奮，學風優良；宿舍內成員言談文明，儀表大方，禮貌對待來訪的同學、老師和其它人員；宿舍內成員能積極參加學校、班級或學校團體組織的各類活動。2、促進行為文化建設：抓好學生日常管理工作，重視學生行為規范教育。抓好學生的學習、紀律、安全、衛生等日常行為規范，管理中抓好制度建設，文明評比制度，抓好文明宿舍、星級宿舍的評比。發揮學生自我管理的主動性。學生作為宿舍的主體，在宿舍文化建設中處于重要地位。宿舍文化建設必須是一切為了學生，一切依靠學生，從學生中來，到學生中去，全面實現學生在公寓文化建設中的自我管理、自我服務。通過宿舍文化建設的教育促進學生素質提高；同時，在進行學生宿舍文化建設的過程中不斷更新觀念，與時俱進，調動管理的積極性，發揮學生的主觀能動性，以達到宿舍文化建設的目的。

通過這次活動讓同學對自律會有了更深刻的認識，而且進一步提高學生的思想道德水平和科學文化素質，有利于建設“文明、整潔、優美、有序”的社區環境，達到了“美我宿舍，愛我校園；室優我榮，室差我恥”的良好效果。

半年來，自律會的工作雖然取得了顯著的成績和明顯的進步，但我們也應該清醒地認識到自身的問題和存在的不足。具體表現為：

（一）工作之初，各部門之間溝通不充分，工作默契程度不高。由于自律會工作比較特殊，需要自律會全體成員全體合作，而缺乏默契就進而影響到活動的具體開展和工作質量的提高。

（二）各學生宿舍問題解決力度不夠。由于我院學生宿舍很多，宿舍問題也相對較多，對于解決問題工作效率不高這一不足，我們將進一步加強完善。

（三）人員的管理存在某些失誤，要完善干部管理制度。作為學生干部，各方面都應該成為所有同學的榜樣，我們都要盡可能自身素質及學習成績。

在下學年的工作中，我們要秉承前期的優良作風及工作方法，改正錯誤，糾正不足，使我們的工作做到更好，下面是下一階段的工作展望：

1、必須緊緊圍繞學校的整體發展，以維護同學們的利益為中心，展開工作。我們的所有工作必須服從學校的管理，深入各個領域，積極發現問題，正確處理好各類矛盾。

2、必須堅持一切從實際出發，結合同學們的現況開展工作。面對當前的學生的實際狀況，及時調整工作制度及方法。堅持人性化的管理方式，提升學生自我管理、自我約束意識。

3、深化服務同學的意識，把握正確的發展理念。自律會是一個群眾性組織，是依靠全校學生開展工作的。我們將秉承“服務學校，服務同學”的宗旨，力求為校園的和諧安定，為同學們健康成長做出自身的努力。同時，要發揮模范帶頭作用，認真做好社區文化建設工作。

以上是我們部本學期的工作總結，我們全體成員深知，在工作中我們還存在著或多或少的問題，值得我們去深思與解決。但是我們相信，在我們的共同努力下，我們的工作會越做越好，宿管會的明天會更好。

職校年度考核總結自評【篇4】

創建省級重點高中是我們中學本期的主要工作目標和任務，被列為區政府_年為教育所辦大事實事之一。我們在市教育局、區委、區政府、區教育局的正確領導和大力支持下，學校領導班子以前所未有的熱情、堅韌不拔的毅力，充滿必勝的信念，克服一切艱難險阻，付出了大量的心血和勞動，帶領全體教職工團結拼博，辛勤工作，目前創建工作已取得了階段性成果。

一、搶抓機遇，適時發展，提升辦學品位

創建工作初始，學校領導班子就以前瞻性的目光，開拓性的思維，制定出了較高的目標，以全新的創建理念統攬全局工作。

1、搶抓機遇，創建銅川市知名品牌學校。銅川市政治經濟中心的南移，人民群眾享受優質教育的強烈要求，都為我校的發展提供了千載難逢的難得機遇。面對這一現實，我們不等、不靠、不坐失良機，發揚自力更生、艱苦奮斗精神、團結拼搏，上下一心搞創建。

2、校園基礎建設根據校情，堅持高品位、特色化、現代化，要有前瞻性，使科學性和美術性完美結合。

3、解放思想、拓寬思路，以積極的態度、靈活的方式；正視和解決創建過程中可能遇到的一切問題。爭取社會各界對學校的廣泛支持，敢于負責，用明天的錢辦今天的事。

4、大型工程交由區采購中心競標，_萬元以上工程由校內競標，創建工作重大開支審定領導小組審定、公開方式，公開價格。

5、自_年_月開學初我們向全校師生提出，也向社會公開創建省級重點高中的思路，今年春季開學初我們明確提出了“籌資金、高品位、改善辦學條件；講科學、求效率、狠抓常規管理；花氣力、多途徑、提高師資水平；崇民主、尚公正、拓寬育人環境”的工作思路；今年_月又進一步提出了“決戰_年，創建省重點”的工作口號；整體校園設施建設我們堅持市場經濟的運作模式逐步推向市場。

二、創建措施

1、成立了以校長為組長，學校中層以上領導為成員的創建工作領導小組，并下設_個工作組，全面開展創建工作。

2、對照省級重點高中評估驗收標準制定了《中學創建省級重點高中工作安排》及《創建工作安排一覽表》。根據驗收標準的“_個一級指標、_個二級指標”對應制定出我校應做工作的內容、要求，并明確了各項工作任務的責任人、成員及具體工作人員、標準及完成時間。要求各責任人應各負其責、分工協作，定期（每周五行政例會）向創建領導小組匯報工作進度情況。

3、開展全方位的宣傳工作，在全區范圍內形成一個濃厚的“創建”輿論氛圍，爭取全社會的大力支持。

4、明確提出“做好本職工作，迎接省市驗收”，號召全體教職工立足本崗位、努力工作、人人為創建工作做貢獻。創建工作時間緊，任務重，大量的工作千頭萬緒，我們_名教職工思想高度重視，分工明確，工作井然有序，忙而不亂，充滿著必勝信念。

5、制定了《中學創建工作的有關條例及紀律》，對于不能按時完成任務或對完成工作不力的領導或干事，進行批評處罰，甚至調離耀中，決不能因人誤事。同時積極鼓勵創造性地工作，建立了涇渭分明的獎罰機制。

三、創建情況

（一）軟件方面

根據驗收標準，軟件方面共包含“學校辦學理念和發展規劃”、“學校組織與管理”、“課程實施”、“教師隊伍建設”、“教育科研”、“學生發展”、“學校與社會”、“辦學效果”八方面共_條，學校指定了_名領導責任人，帶領_名工作人員，負責按時完成這些工作，對照_條驗收標準，逐一落實，查漏補缺，完善制度，匯總資料，進一步充實、規范檔案室，創建校史室。提高管理工作的科學化和規范化。這項工作頭緒多、任務重，學校規定每周行政例會各領導首先匯報各自所負責工作的進展情況，采取措施，每周學校領導檢查一次，肯定工作，找出問題，限期改進。

努力造就一支具有創新精神、創新能力、較高業務素質和政治思想素質，有淵博的知識和較強的科研能力，有高水平的授課藝術和運用現代化教育技術能力的教師隊伍，是立校、興校、強校之本。是我校始終高度重視的根本性工作，學校提出了進一步加強教師隊伍建設的意見。為配合創建，學校一是開展以培訓全體教師為目標，骨干教師為重點的繼續教育，把終身學習作為提高教師素質的必由之路，明確要求任課教師必須人人要有進修計劃。二是青年教師制訂培養計劃和培養目標，能力強的教師指點新教師，形成傳幫制度。三是實施“名師”工程，加強骨干教師群體建設，做好骨干教師學科帶頭人的培養、培訓工作，選送骨干教師參加各級培訓。四是加強教師現代化教育技術的學習和應用，專任教師全部接受了計算機基礎知識和技能培訓。每個教師具備了駕馭現代電教設施的能力。

根據各學科特點，學校研究制定長遠與近期目標相結合的整體教改和發展方案，成立課題小組，落實領導責任，劃撥研究經費，明確課題方案，經常性地開展課題研究，承擔著國家基礎教育中心外語教學研究中心《城鄉結合部高中外語教學的模式與技巧》、省教研所《理科創新教學實驗與研究》及研究性學習等教科研項目。

（二）硬件方面

根據驗收標準，硬件方面主要指“學校環境與辦學條件”方面共_條。我們將學校的硬件基礎建設作為創建工作中的重點，因為這是階段性的突出矛盾。學校由校長掛帥，_名工作人員負責參與了此項工作。展開了高品位、特色化、現代化的校園基礎建設與改造工程。

1、目前已竣工的有_項工程：

①校園整體規劃工程：以教學樓中心為軸線，中為教學區，西為生活區，東為運動區，隨著各項工程的進展，校園整體規劃已現雛形；

②教學樓建設工程：投資_萬元，_年_月底已交付使用；

③新校門及校園硬化工程：投資近百萬元，現已竣工，設計獨特的校門，氣勢高昂向上的雕塑已由藍圖變為現實；

④實驗室及微機改造工程：投資_萬元，裝備了具有較高水平的化學、物理、生物_個實驗室以及新增_臺電腦的微機、電子備課室現已投入使用；

⑤投資_萬元，擴充圖書_萬余冊，報刊雜志_余種，電子軟件_余冊；

⑥投資_萬元，新增體育器材_余件，新建校園人文景觀_處，硬化球類運動場_余平方米；工程建設以人本思想為主導，堅持功能性與藝術性相統一。

四、創建、學校正常工作兩不誤

在今年這個特殊時期，全體教職工更是能以“創建”工作為重，以高度的責任心和奉獻精神投入到教育教學中去，認真備好、上好每一節課，高度負責地對待每一名學生，立足崗位，做好本職工作，積極為創建工作做貢獻。我們明顯感到老師在校時間長了，工作主動了，自信心增強了。

在大力進行基礎設施建設的同時，狠抓常規管理規范化、科學化。我們一手抓創建，一手抓教學，做到兩手一齊抓，兩手都要硬，決不顧此失彼。在教學工作中，我們依據“三情”，堅持“四個一點”，努力貫徹“五字”方針。即依據“學情、教情、考情”選準復課基準點，教學上堅持“速度慢一點，慢中求快；起點低一點，低中求高；難度小一點，小中見大；要求嚴一點，嚴中求實。”在教學設計上，力求“新”一些，在教學準備上，力求“透”一些；在知識講授上，力求“活”一些；在教學方法上，力求“改”一些；在信息反饋上，力求“細”一些。逐步形成發散型、知識型、研究型課堂教學模式。本屆高三由我和其他兩位主任主抓，在引導教師抓好學生基礎知識查缺補漏的同時，為廣大畢業班同學提供盡可能多的關心和服務，不斷提高復課效率和復課質量。德育工作常抓不懈，在區舉辦的首屆“文明之花”匯演中，我校榮獲一等獎。獲區級“讀好書”比賽中獲一等獎。在全區中小學體操比賽中獲二等獎。_年全國高考，我校再創新高。二本上線人數為_人，比去年增長__%，高出全省高考上線率_個百分點。三本上線人數為_人，上線率達_%。

為了高標準通過省級驗收，學校領導班子和全體教職工殫精竭慮，嘔心瀝血，努力拼搏，一所面貌全新的中學呈現在世人面前。在多次檢查中受到了省、市、區各級領導的高度評價，得到了廣大群眾的普遍贊譽和認可。_年_月_日，陜西省教育廳評估驗收團來校進行重點高中檢查驗收，經過詳細地查、看、聽等多種方式，對我們的“創建”工作給予了高度評價和贊揚，同時對存在的不足也提出了改進意見。今天，創建工作雖然已經取得了一定成績，但對我們耀中人來說還遠未結束，今后還有許多工作需要我們去做。我們全體耀中人將向著更高的目標不斷奮進，努力建設一所現代化、特色化、示范性的新耀中。

職校年度考核總結自評【篇5】

繁忙而又充實的體育教學工作也即將結束，回顧這一年來的工作，經過我組全體同仁的不懈努力，順利圓滿完成了本學期的體育教學工作及市、區、校的各項賽事，在ｘｘ年到來之際我們更加清醒的認識到：做為體育教師的我們除了按時參加市、區組織的教研活動和繼續教育之外，組內教研成為我們實現這一目標的主要途徑，在活動中我們嘗到了甜頭，教育教學工作得到了領導和同志們的一致好評。

我們的教研活動不僅局限于如何研究教學，還包括自身素質的提高，學情的研究，課外活動的制定和實施。

一.教學工作

認真抓好教研組常規建設管理，嚴格落實學校的各項計劃要求是是體育工作順利開展的重要保證。

新學期伊始，根據市區教研活動計劃，結合我校具體情況，以素質教育為核心制定學期教研計劃，上報學校領導審核，計劃的實施做到四固定（時間、地點、人員、內容）便于領導的檢查和考核。教研的流程是：

1.一周工作小結。由組長及相關教師負責。

2.教學工作安排。由組長負責，包括對計劃進行具體說明，對機動進行安排。

3.業務學習。由大家輪流負責，具體內容包括組內的說課、評課，集體備課，教法與學法研究，體育資料的收集與學習（如中國學校體育、體育教學、體育多媒體課件）等等。

4.理論學習。由大家輪流負責，具體內容包括素質教育理論，科研課題的研究，體育文化知識等等。

二.加強理論學習，提高自身素質

隨著課程改革和大綱課標的貫徹落實，新的技術動作不斷出現，許多動作和項目我們以前都沒有接觸過，這就需要我們去適應教學的需要不斷的學習新的技術動作，軟式排球、太極扇等大項目都有所嘗試，幾個人一起討論研究技術動作的教學方法，取人之長、補己之短。遇到在本校解決不了的難題我們就尋找機會走出去。通過學習豐富了我們的知識，提高了我們認識。幫助我們解決了教學中遇到的實際困難。促進教法和學發的提高，有力的推動了我校的體育教學。

三.教育教學研究

我們教學的對象是學生，只有了解了學生才能因材施教，在教學中有的放矢，脫離學情的教學是不現實的，因此學情的研究是我們教研活動的重要內容，學生是千差萬別的不同之處，甚至不同的階段、不同的教材對他們的影響都不盡相同。這就需要我們去了解不同的學生，在備課時做到心中有數，總的思想的抓兩頭帶中間，個別對待，我們的教學并不是要求所有的學生都學會，根據不同的學生制定不同的要求，讓他們學有所得，感受著自己的進步，有時個別學生需要教師的特別關愛，目的不是讓他如何學好體育而是讓他感受著來自于教師的溫暖，更好的做人，去實現人生的價值。根據學生的實際情況我們進行了按興趣分組教學、按體質分組教學兩種教學模式。

四.自主創新學習模式的研究

我們教學模式的研究得益于教研活動的開展，無論是學校、區、市、省級的教研和教學觀摩研討會，還是個人的自身努力學習與鉆研，都極大地提高了我們的認識問題的水平，使我們開始冷靜地思考自己的教學工作。根據我校的實際情況，進行了有關教學模式的探討，主要從以下兩方面進行了研究：

1.促進學生心理素質和身體素質的健康發展，改革體育課教學是關鍵

通過思考與探討，體育組全體老師認識到傳統的教育模式對我們的影響極深，存在著只重視社會對學生的體育要求，忽視學生在體育鍛煉中得到愉快和成功的情感體驗，失去了培養的興趣、提高鍛煉的自覺性的機會，只重視教學過程的嚴密組織，嚴格管理這種整齊劃一的標準，卻忽視和抹殺了學生個性品質即真實情感的自然流露，更談不上什么想象力、創造力、主動性的發揮，習慣了“講解-示范-練習”的單一模式中伏，而忽視了學生能力的自然差異的研究，一句話學生主體作用的發揮，在與學生的座談中，我們深刻感受到在中學各學科當中沒有哪一個學科能夠比體育更加直接地作用于人體，進而對人產生最為直接的影響，因此在學生生命的發展過程中特別是從十二三歲到十七八歲的發展階段，體育概念的建立，技術的掌握，習慣的養成都應該是體育教育完成的配合，體育應該成為人一生發展的奠基工程，并伴隨終生，基于這種認識，我們確定了體育課教學改革的基本思路，即貫徹“兩體一特”的原則（面向全體學生，提高整體素質，發揮學生特長），設計了適應學生身心發展需求并為學生所接受的教學的模式流程，整體教學，分層次訓練，發揮特長，發展個性，以充分開發體育獨特的育人功能，推進素質教育。

2.優化教學過程，努力構建適合自己的體育課堂教學模式

學校在探索素質教育課堂教學模式方面做了許多努力，我們體育組在課堂教學模式的研究上大致經歷了四個階段，第一階段，學習階段。探索求新，按確定的體育教學改革思路充分發揮每位教師的特長，改進傳統教學模式，設計新的模式，并在實踐中不斷完善，第二階段，學練結合，研討求真。在組內和校級的說課和上課觀摩評比活動中，相互學習，相互借鑒，集思廣益，去粗求精，規范新的教學模式，以求達成共識。第三階段，踏出校門，交流總結，初步形成有我校特點的課堂教學模式流程，其一是引導-身心動員-復習-新授-考察評價-分層次練習-小結-收回身心，其二是遷移誘導-自主活動-建立表象-模仿練習-教師點撥-分層練習-自我評價。以上兩種模式流程是遞近發展并相互貫通的，其本質就是從學生實際出發，進行教法和學法的細化，真正體現學生在學習中的主體地位，尊重學生個體差異，注重學生個性發展，使學生學會自我評價。第四階段，樹立以學生為本的思想，注重創新意識與能力的培養，體育運動的美麗就在于一個“動”字，“動”意味著變化，令人尋味，就會產生一種吸引力。體育課教學必須體現出這一點，否則就會平淡無味，死氣沉沉。

在學校提出開展以“生命教育”的教學模式的教研活動的要求下，結合前三個階段的努力，我們設計了“發揮學生主體性的教學模式”核心是培養學生的創新意識與創新能力。具體內容是：

（1）導”即“誘導”、“指導”。“導”的前提是設置問題，設立目標，讓學生帶著問題去練習，使其學會思索，學會觀察，學會評價，這是“導”的目的，同時也為學生創新能力與意識的培養設置了一個時空。

（2）從尊重學生的身心發展需要出發，實施興趣分組教學（學會選擇，個性與能力的培養），分層次教學（技術教學中，因材施教不同程度整體發展），抓骨干帶全體，真正體現學生的主體性。

（3）創設情境，進行創新意識與能力培養的滲透，主要是從觀念更新，讓學生敢于自我表現，參與創編準備部分的活動，提供器材讓學生設計擺放和安排練習順序，引入音樂調節氣氛等方面進行滲透，進行嘗試。

（4）注重德育滲透，建立一種民主、和諧與親密的新型師生關系，積極營造一種生動活潑的教學氣氛。

五.課外活動的開展

體育活動調劑著學生的學校學習生活，充實他們的文化學習，通過教研我們把體育活動做如下定位：

1.調節身心，增進健康，形成科學的生活態度與健康習慣。

2.提高學生對體育的認識與熱愛，增強體育的意識，發展終身體育的能力。

3.振奮精神，發展審美能力，促進學校精神文明建設。

4.培養競爭意識、合作精神、創新精神、發展良好個性，造就學生體育骨干。

這樣我們割據季節的不同制定了豐富多彩的課外體育活動，每月都有不同的比賽，有時一天要進行幾場比賽，極大的豐富了同學們的業余生活，活躍了校園的氣氛，營造了良好的學校體育文化環境，通過活動促進和諧的師生關系、同學關系，激發了同學們的鍛煉熱情，班集體的內聚力大大增強，無形中培養了文明觀眾和體育骨干。

六.工作成績

獲區大課間示范單位

獲大連市足球比賽第二名

獲羽毛球、乒乓球區第一名等

七.幾點體會

工作大環境決定著我們的工作熱情，每個人的工作都需要得到來自于領導、同事和學生的認可，渴望著工作帶來的快樂和溫暖，在上級領導和校領導的關心和鼓勵下，我們先后多次榮獲市級、區級的各種榮譽。如：榮獲區級大課間先進單位，這使我們的工作熱情更加高漲，全身心的投入到教育教學中去，總結我們工作成功的經驗，首先有一套完善的規章制度，獎罰分明。然后是加強自身素質，愛崗敬業，搞好組內團結，其次是熱愛學生，取得學生滿意。最后是常和領導溝通，爭取領導支持，為自己創造一個良好的工作環境，才能在工作中取得一定的成績。

職校年度考核總結自評【篇6】

在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我發現今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，把自己的辦公室、教室打掃得干干凈凈，營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定會在新學期取得新進步。

為了實現我們的新進步：

首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。

其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展、進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材并作出貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的`父母、老師、同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。

同學們，老師們，祝愿我們實中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！

職校年度考核總結自評【篇7】

我于20__年考入了__職業技術學校，這_年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。進入中專后和教師同學相處極為融洽，也得到了教師和同學的關心幫忙，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛團體，得到別人幫忙的同時熱心幫忙別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫忙那些真正需要幫忙的人。課余進取踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫忙教師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的團體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大提高，也使我對自我、對未來充滿了信心和期望。

思想認識提高必會帶動學習上的提高，所以在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以_年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成教師的教學要求，并注重理論聯系實際，不拘泥于課堂資料，課余時間進取查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的.知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有教師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫忙周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同提高。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一向是班級的前__名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也必須會在其他方面取得更好的成績。

20__年的中專學校生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自我，為實現自我的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

我個人認為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，可是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自我有這個缺點和問題后，我常常告戒自我，步入社會后也不能一心兩用。

對于未來，我相信我能做到幾點：

一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自我的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自我的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，所以團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和教師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一向繼續下去。

三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有提高，在以后的工作中也一樣，僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自我的人生夢想。

經過_年的中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

20__年的中專生活是我人生中的第一步，至關重要的一步，讓我收獲十分大，讓我明白了我的未來應當怎樣走。我會繼續努力，為我的人生目標去奮斗!

20__年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，對于未來我充滿信心與夢想，相信這_年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自我的人生價值!

職校年度考核總結自評【篇8】

曾記否，初入技校的我們，稚嫩欲動的心懷揣著完美的憧憬與夢想，每個人都為著心中的那個目標奮斗拼搏，在技校的課堂里汲取無限的知識，在與同學的交往中學到為人的品格，在各類活動中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學的磨練與學習會在今后的工作生活中熠熠生輝的，因為所有的這些都見證了一個人的成長過程，所有的這些都改變了甚至培育了一個人，所有的這些都將在潛移默化中繼續影響著你，直到永遠。

技校的大課堂里，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的.夢想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬于自我天空。艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索，按著校訓的軌跡，踏實地走好自我的路，為了明天，為了夢想。努力用誠摯、感動的心規范自身。思想上的進取、樂觀、上進，指導著行動的方向。

為人與處事，相輔相成，為人的品質決定了處事的風格，處事的風格又影響了為人的品質。真誠、熱情、友好……與同學的相處中慢慢感悟著，待人的真善美同時感化了自我的心底，將雜念漸漸地洗滌。處事的進取、誠信、嚴謹、篤實，又在另一方面感悟了自身，讓我學會如何在以后的社會中更好地走下去，畢竟終究還是社會的人而非學校的人。

技校生活是令人終生難忘了，試想人的一生又有幾個七年經歷了許多，磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。待老來回憶時，仍然會會心一笑的。

在政治思想方面：本人進取要求提高，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律。平時注重加強政治思想學習，提高了自我的政策水平及明確是非的能力。

學習方面。以優異的成績完成了全部課程，并利用業余時間學習了專業之后的知識，拓展了知識面，開擴了視野，為以后進入工作崗位打下了堅實的基礎。

作為一名來自農村的技校生，我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業。在今后的工作中，我會繼續發揚這種精神，愛崗敬業，發揮自我的最大潛能!

職校年度考核總結自評【篇9】

自去年8月份來到我校任教近半年年了，在這半年中，在學校領導關心和支持下，在其他同事的熱心幫助下，我收獲良多。教師這一職業對我來說是一個全新的挑戰，我必須要明確教師所扮演的這個角色，并迅速成長融入到這個隊伍中去。

剛開始，因為還沒有適應這一角色轉變，我也曾彷徨矛盾過，畢竟對我來說這是一片新的天地，是一塊我從未涉足過的地方，就像一個孩子來到一個陌生的地方后，剛開始總會夾雜著些許興奮、激動，還有些不知所措吧。還好，有領導和同事在支持我鼓勵我，讓我走出了最初那段困惑時期。現在，我已經逐漸適應了目前的生活和環境，既然已經選擇了，那就腳踏實地，認認真真地走好每一步。現將本人這半年來的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

這半年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質。首先，教師的職責是傳道授業解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤于學習，勇于創新，踏實肯干，提高自己的政治素養和專業文化水平，這樣才能培育出更優秀的下一代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

二、教學方面

這一年來，我上了一次公開課，公開課讓我能夠從中汲取經驗和教訓，認識到自己的不足之處，并不斷改進。上完第一次公開課，很多老師給了我忠懇的意見和建議，讓我明白，我要切實地轉變觀念，必須要立足于學生的特點及實際情況，采取讓學生易于接受的方式進行教學，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學生的互動環節，多跟學生進行交流互動，把主動權交給學生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發他們學習的興趣，能夠讓學生注意力集中，進行思考，參與到課堂中來。我們不僅在課堂上要跟學生交流，在課后，我們更應該多關心他們，多聽聽他們的意見，了解他們的想法，無論是在生活上還是學習上的，這樣才更容易走進學生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對我們教學工作的開展是十分有利和必要的。為了提高自己的教學水平，住一切空余時間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發著我，著實讓我進步著。聽課，成了我的一大樂事，每學期超額完成聽課任務。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的`素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂。而且為了能及時發現和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思。

三、作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到：

1、熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

2、獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

3、不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。

職校年度考核總結自評【篇10】

轉眼眼，職高兩年的校園生活即將結束。回顧過去的兩年，我從一個只懂得課本知識的女生成長為了具備基本職業技能的按摩師。兩年來通過對專業知識的學習，我愛上了針灸推拿這個專業；通過每天的晨練和晚練，我提高了身體素質、練習了手法、完成了兩次臨床見習、并連續幾次榮獲練功積極分子的稱號。

在生活方面我也是收獲頗豐。兩年來，憑借著助人為樂和真誠溝通，使得和小朋友同寢室的我成為了幸福的孩子王，好友遍布9個班級。在與同學們的朝夕相處中，我學會了感恩，學會了付出，更收獲了幸福、快樂和友誼。

此外，我的愛好與特長也得到了進一部地提高，在各項集體活動中多次獲獎，如第一屆成都市殘疾人文藝匯演二等獎、第15屆美國科技讀書解惑征文比賽杰出獎、年學校慶祝世界殘疾人日歌詠比賽一等獎、學校慶祝第22個助殘日及“感恩歌曲滿校園”比賽一等獎等；還參加了金喇叭盲童廣播劇團錄制了我自編自導的兒童廣播劇《橘子精靈》，并寫出了4首成都市特殊教育學校90周年校慶主題歌的應征歌曲。愿我的應征歌曲能有機會為母校的發展增添光彩，給老師同學們帶來快樂！

在這兩年里我還受到了許多社會愛心人士的幫助，曾獲得過美美歷程助學金、香港視服中心地資助、成美助學金。在老師和社會愛心人士的幫助下，我順利地完成了學業，并獲得了到年度第二學期學校聞名標兵、到年度學校節儉之星。即將開始實習，我會帶著校園生活給以我的一切走入社會，用所學的技能自食其力，并為更多的人解除病痛。

職校年度考核總結自評【篇11】

通過三年的學習生活，我成長了很多，在即將畢業之際我對自己這三年來的收獲和感受作出一個小結，并以此為我今后行動的指南：在學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，回顧三年的學習，生活做自我鑒定如下：

在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清楚意識自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有著相對成熟的意識和定位。

在課程學習上，積極參與各項操作科研活動，實踐過程中，認真閱讀教材，查閱資料和參考書籍，我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有毅力和恒心，在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷吸取知識，才不會落伍。

三年的職高生活中給了我很多的挑戰自我的機會，在參與這些活動的過程中，結交了一些志趣相投的朋友，鍛煉了自己的能力，這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零，機會來臨時，我們就應好好把握住。

校園就是一個大家庭，讓我們從中考失敗中再次成長，在這個大家庭中，老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加，同學就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人。

生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。期待著用對職高生活的熱枕，去迎接在社會、堅信自己會成為一個能為社會服務的一名優秀公民。

職校年度考核總結自評【篇12】

三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養。縱觀我三年高職生活，我的`學習能力有了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。以下是我對職高的自我鑒定。

我自認為無愧于職高三年，在剛進入學校時，因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對，因為我深信，只要經過自己努力，不管學什么都會有成就。所以我堅信，職高生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中，使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經過學習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當中的酸甜苦辣。

自我入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，具有良好的生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

生活方面，自從來到學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環院事我都很是關心，就這樣我愛上了環院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進環院的第一天起，我就沒有忘記我來環院的目的——學好知識，學會做人。在環院，我以拿到獎學金為短期目標連獲學院丙等獎學金兩次；我以學習更多知識為目標參加了全國長線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了長沙環境保護職業技術學院第九期入黨積極分子培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，工作在學生會的日子里，我學到了從事。在協會的實踐中我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇于直前。

三年里，我在各方面都取得了不錯的成績，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油！

職校年度考核總結自評【篇13】

我校在教委、民政局、勞動局領導下，嚴格遵守國家紀律、法規和力量辦學條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領導視教育質量為生命，辦學十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學生充滿信心而來，學成學業喜悅而去。

我校年教育中主要做了以下幾點工作

一、教育方面

為了使學生能學到真正的技術，在工作中發揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的教學信譽。我校增設新的實用型專業課：如服裝專業英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業中的行業主管技術師來校講解現代企業新技術，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校名譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。

我校共收人培訓生，人中專生，名中級工培訓。開辦了一個成人高復班，目前學校教育，及教學工作正常。

二、引進師資，提高教育質量

為了提高教育質量，學校不惜企業技術師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業技術，提高教育質量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。

三、擴大教育思路，多方面辦學

我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合開辦了寧波服裝學院培訓中心。

四、擴大就業門路與企業結對

學校經過年辦學與寧波服裝企業已有了一定的就業網絡，招聘企業從原來附近服裝企業擴展到外省市企業，如福建、廣州、溫州各服裝企業從網上查到學校，來電、來人招聘我校學生。寧波目前有多家的`針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學生的企業幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學生，我校學生在實踐中超過高校畢業生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。

職校年度考核總結自評【篇14】

本工會堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，在上級工會和學校黨支部的領導下，以維護教職工合法權益為主線，以推動民主政治建設、創建和諧校園為重點，結合我校實際，與時俱進，創造性地履行工會各項職能，團結廣大教職員工，充分發揮教職工的積極性和創造性，充分發揮民主參與、民主監督和民主管理作用，為深化學校教育改革，優化教師隊伍建設，強化學校特色建設，全面提高教育質量而努力。

現將本年度工會工作總結如下