江蘇省鎮江丹徒區七校聯考2025屆化學九上期中監測模擬試題模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關金剛石、石墨的說法正確的是（）A．充分燃燒后都生成二氧化碳B．都是黑色固體C．都能導電D．硬度都很大2．下列關于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作中，先后順序錯誤的是（）A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B．先給試管均勻加熱，再對準藥品加熱C．收集氧氣完畢先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出D．等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶口3．據報道,“火星快車”號探測器在火星大氣層中發現了一種二氧化碳分子,它的化學式可表示為C16O18O(元素符號左上角的數字代表該原子中質子數和中子數之和)。下列有關說法不正確的是（）A．C16O18O是一種單質 B．18O中的質子數為8C．18O中的中子數為10 D．目前提出的“零碳經濟”,有利于控制溫室效應4．對下列事實的解釋正確的是（）選項事實解釋A用酒精溫度計測量溫度分子間的間隔隨溫度升降而增減B硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同溶液中的陰離子不同C濃硫酸有吸水性，而稀硫酸沒有溶質的分子構成不同D氫氧化鈉固體不導電氫氧化鈉固體中沒有離子A．A B．B C．C D．D5．實驗室中關于物質的鑒別，下列說法不正確的是A．用澄清石灰水區分二氧化碳和氧氣 B．用肥皂水區分硬水和軟水C．用嘗味道的方法區分食鹽水和蒸餾水 D．用燃燒的木條區分氮氣和氧氣6．吸煙有害健康，煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，它是（）A．氫氣 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氧氣7．化學是在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規律的科學。下圖是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A．反應前后分子的個數不變 B．生成物有三種C．反應前后汞原子和氧原子的個數不變 D．是保持氧氣化學性質的最小粒子8．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是A．過氧化氫在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，影響因素是催化劑B．碳在常溫下不與氧氣發生反應，而在點燃是能與氧氣反應，影響因素是反應溫度C．鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，影響因素是反應物的種類D．銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，影響因素是反應物的凝聚狀態9．2018年世界環境日，中國的主題是“美麗中國，我是行動者”下列做法不符合這一主題的是（）A．焚燒秸稈B．垃圾分類回收C．拒絕一次性筷子D．發展太陽能電池10．下列過程中不發生化學變化的是()A．鮮奶制酸奶B．食物霉變C．稀有氣體通電時發出不同顏色光D．陶瓷燒制11．下列應用和原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是()A．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量4P+5O22P2O5化合反應B．用氧化碳冶煉鐵2CO+Fe2O3=2Fe+3CO2還原反應C．硫酸制取二氧化碳CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4氧化反應D．過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O22H2O+O2分解反應12．20℃時，分別將50g水倒入盛有20g甲和乙固體的燒杯中，充分攪拌，實驗現象如圖所示。下列說法錯誤的是A．20℃時，甲、乙都是飽和溶液B．30℃時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液C．40℃時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液D．30℃時，甲、乙兩種溶液溶質質量分數的關系是：甲<乙二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；發生的化學反應方程式為_____，通過實驗可以得出水是由_____組成的。（2）請列舉一條日常生活中的節水措施_____。（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。①工業廢水處理達標后排放②隨意丟棄廢舊電池③提倡使用無磷洗衣粉④合理使用化肥和農藥（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質B明礬可以使硬水轉化為軟水C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_____區分硬水和軟水，實現硬水軟化的簡單方法是_____。14．通過對化學的學習，你已初步掌握了實驗室制取氣體的有關規律。請結合下圖回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①____________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為____________，試管口加一團棉花的作用是____________。若要利用收集到的氧氣做“鐵絲燃燒”的實驗，則收集裝置最好選用____________（填序號），收集完氣體后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是____________（填序號）。A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳B．收集前，集氣瓶中未注滿水C．收集后，集氣瓶中仍有少量水D．未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取。實驗室制取硫化氫氣體選用的發生裝置為____________（填序號）。（4）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（圖I）進行了大膽改進，設計圖Ⅱ（選用容積為45mL的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：①按圖I所示裝置進行實驗，紅磷燃燒的符號表達式為____________。若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，會導致測定結果____________（填“偏小”、“偏大”或“不變”）。②按圖Ⅱ所示裝置進行實驗：㈠實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，說明____________。㈡按圖Ⅱ實驗時的有以下操作步驟：a．將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；b．點燃酒精燈；c．撤去酒精燈，待試管中物質冷卻到室溫后再松開彈簧夾；d．讀取注射器活塞的數據。實驗結束后，注射器的活塞將停留在約為____________mL刻度處。15．某氣體中可能含有CO2、O2中的一種或兩種，為驗證該氣體的成分，王同學做了如下探究：（實驗方案）實驗編號實驗操作觀察實驗現象①________________________________②將帶火星的木條伸入該氣體中看帶火星的木條是否復燃（1）請完成上述實驗方案。（得出結論）（2）若實驗①中________，則該氣體中肯定含有CO2。（3）若實驗②中帶火星的木條沒有復燃，則能否確定該氣體中不含O2？________(選填“能”或“不能”)，理由是______。16．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：①________(2)利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是________。(3)利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是:_____________.(4)裝置A中收集方法是______，此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和_____的物理性質．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現象是______．(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？(答一條即可)_________(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷，她應選擇裝置__作為氣體發生裝置，如果用如圖2所示裝置進行收集，則氣體應由___端通入．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發生如下反應（雜質不參與反應）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質量與時間的關系如圖所示。回答問題：（1）生成氧氣的質量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質量分數____。18．食物淀粉在人體內經過酶的催化作用，發生一系列反應，最終變成葡萄糖，葡萄糖經過腸壁吸收進入血液變成血糖為人體組織提供營養，葡萄糖的化學式為C6H12O6，請根據化學式進行計算：（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比為_____。（結果填最簡整數比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_____（列式計算）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）分類、類比是學習化學常用的方法。(1)化學是一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，例如：若按科學探究的方法進行分類，應將實驗C歸為①___________組(填“A”或“B”)，理由是②________________________________________________________________。(2)酸和堿反應能生成鹽和水。若是強酸和強堿反應。則生成鹽溶液顯中性，若是強酸和弱堿反應生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強堿反應生成鹽溶液則顯堿性。請根據所學的知識推測：硫酸銨溶液是強酸和弱堿反應生成的鹽溶液顯①_______(選填“酸性”“堿性”或“中性”)，氯化鉀溶液是強酸和強堿反應生成的鹽溶液顯②______(選填“酸性”或“堿性”或“中性”)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質，所以充分燃燒后都生成二氧化碳，故A正確；B、石墨是黑色固體，而金剛石不是，故B錯誤；C、石墨能導電，而金剛石不能，故C錯誤；D、石墨質軟，金剛石硬度最大，故D錯誤。故選A。2、C【解析】

A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費藥品，故A正確；B、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故B正確；C、先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出，水會倒流，可能引起試管炸裂；應先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故C錯誤；D、等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故D正確。故選：C。3、A【解析】

A、二氧化碳是由兩種元素組成的純凈物，是化合物而不是單質，說法錯誤；B、氧原子的質子數為8，說法正確；C、18O中的質子數是8，中子數是18-8=10，說法正確；D、二氧化碳是一種溫室氣體，目前提出的“零碳經濟”，有利于控制溫室效應，說法正確。故選A。4、A【解析】

A、用酒精溫度計測量溫度，是因為分子之間的間隔隨溫度的升降而增減，故A正確；B、硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液中含有相同的陰離子，顏色不同是因為陽離子不同，故B錯誤；C、濃硫酸和稀硫酸中的溶質分子都是硫酸，二者性質不同是因為濃度不同，故C錯誤；D、氫氧化鈉固體不導電，是因為離子不能自由移動，故D錯誤。故選A。5、C【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，故選項錯誤。B、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，可以鑒別，故選項錯誤。C、實驗室中不得嘗任何藥品的味道，不能用嘗味道的方法鑒別，故選項正確D、把燃著的木條分別伸入兩種氣體，若木條熄滅，則是氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；可以鑒別，故選項錯誤。故選：C。6、B【解析】

煙草在燃燒過程中，產生了許多有害物質，如尼古丁、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，其毒性體現在能與血液中的血紅蛋白結合，而且一旦結合很難分離，使血紅蛋白不能再運輸氧氣，從而導致體內組織器官嚴重缺氧而死亡。故選B【點睛】本題考查香煙的危害性及防治把握好常見氣體物質的性質是解題的關鍵，這就要求學生要注意在平時學習過程中積累相關的知識。7、C【解析】

將微觀示意圖轉化為化學式，反應前的物質是HgO，反應后的物質是Hg、O2和剩余的HgO。則反應的化學方程式是2HgO2Hg+O2【詳解】A、根據化學方程式可知反應前后分子的個數發生了變化，錯誤；B、生成物是汞和氧氣，是兩種，錯誤；C、對于化學反應來說，反應前后原子的種類和數目不會發生改變，正確；D、氧氣是由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小微粒，即氧分子，錯誤。故選C。8、C【解析】A、過氧化氫在常溫下較難分解，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A正確；B、常溫和點燃時的溫度不同，所以影響因素是反應溫度，故B正確；C、空氣和氧氣的不同，主要是氧氣的濃度不同，所以鐵在空氣中很難燃燒，在氧氣中劇烈然燃燒，影響因素是反應物的濃度，故C錯誤；D、銅片和銅粉在空氣中的不同主要是和氧氣的接觸面積的不同，是由于凝聚狀態造成，所以影響因素是反應物的凝聚狀態，故D正確；故選：C。9、A【解析】

A、焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不符合這一主題；B、垃圾分類回收，做到資源循環利用，符合這一主題；C、拒絕一次性筷子，能減少森林資源的消耗，符合這一主題；D、發展太陽能電池，能減少化石燃料的消耗，減少空氣的污染，符合這一主題。故選A。10、C【解析】

A、鮮奶制酸奶過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、食物霉變過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤；C、稀有氣體通電發光過程中有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、陶瓷燒制過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤。故選C。11、D【解析】A、拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量的化學方程式為：2HgO2Hg+O2，屬于分解反應，故錯誤；B、用氧化碳冶煉鐵的化學方程式為：3CO+2Fe2O34Fe+3CO2，屬于氧化還原反應，故錯誤；C、硫酸制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4，屬于復分解反應，故錯誤；D、過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為：2H2O22H2O+O2，屬于分解反應，故正確；故選：D。點睛：區分四種基本反應類型，必須掌握它們的特點，分解反應：一變多，化合反應：多變一，置換反應：A+BC=B+AC；復分解反應：AB+CD=AD+CB；是考試的熱點。12、B【解析】

A、由圖可知，20℃時，甲、乙燒杯的底部都有晶體，故都屬于飽和溶液，故正確；B、由圖可知，30℃時，甲、燒杯的底部都有晶體，故是飽和溶液，乙燒杯的底部沒有晶體，可能是不飽和溶液，可能是飽和溶液，故錯誤；C、由圖可知，乙物質的溶解度隨溫度的升高而升高，故40℃時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液D、30℃時，甲物質沒有完全溶解，而乙物質完全溶解，故甲、乙兩種溶液溶質質量分數的關系是：甲<乙。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2氫元素和氧元素洗菜水用來澆花（合理即可）②B肥皂水煮沸【解析】

（1）電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進行分析解答。（2）根據節約用水的方法、措施，進行分析解答。（3）根據常見的水體污染的途徑進行分析判斷。（4）根據凈化水的原理與方法，進行分析判斷。（5）根據硬水和軟水的檢驗、軟化方法，進行分析解答。【詳解】（1）電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負極相連，產生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）節約用水的措施有：使用節水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等。（3）工業廢水處理達標后排放、提倡使用無磷洗衣粉、合理使用化肥和農藥，均有利于防治水體污染；隨意丟棄廢舊電池，會污染水體和土壤。（4）A．活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質，故選項說法正確。B．明礬能對雜質進行吸附，使雜質沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉化為軟水，故選項說法錯誤。C．自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故選項說法正確。D．凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項說法正確。（5）日常生活中，常用肥皂水區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水；實現硬水軟化的簡單方法是煮沸。【點睛】掌握電解水的實驗現象與結論、節約用水的措施、硬水和軟水檢驗與軟化方法等是正確解答本題的關鍵。14、集氣瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管EBCBP+O2P2O5偏小裝置氣密性良好6【解析】

（1）圖中標號儀器的名稱：①集氣瓶；（2）A裝置屬于固體加熱型發生裝置且試管口有棉花，故適合于加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，試管口加一團棉花的作用是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。若要利用收集到的氧氣做“鐵絲燃燒”的實驗，“鐵絲燃燒”的實驗中集氣瓶底部要留有少量水，防止高溫生成物濺落，導致集氣瓶炸裂，故收集裝置最好選用：E；收集完氣體后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：裝置氣密性不好，收集前，集氣瓶中未注滿水或未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集，故選BC；（3）反應物是固體和液體，反應不需要加熱，故應選擇固液混合常溫型發生裝置B；（4）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P+O2P2O5；若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，進入集氣瓶中水的體積偏小，會導致測定結果偏小；②㈠實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置氣密性良好；㈡由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的試管內空氣的，也就是9mL（即45mL×=9mL）；所以活塞所處的刻度值為15mL-9mL=6mL。15、向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水，振蕩觀察澄清石灰水是否變渾濁澄清石灰水變渾濁不能當氧氣含量比較低時，帶火星木條也無法復燃【解析】

（1）根據二氧化碳的性質可知，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察澄清石灰水是否變渾濁；（2）若實驗①中澄清石灰水變渾濁，則該氣體中肯定含有CO2；（3）若實驗②中帶火星的木條沒有復燃，不能確定該氣體中不含O2，當氧氣含量比較低時，帶火星木條也無法復燃。16、試管防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管防止氣體從長頸漏斗下端逸出排水法不易溶于水或難溶于水瓶口有氣泡逸出用排水法收集氣體時，未等到氣泡連續均勻冒出就開始收集（合理均可）Ab【解析】

（1）儀器①的名稱試管；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續進入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現象的發生，往往會要在試管口放一棉花團。棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；（3）防止氣體從長頸漏斗下端逸出，所以長頸漏斗的下端要插入液面以下；（4）根據圖示可知，裝置A中收