廣東省廣州市南沙欖核二中學2025屆九年級化學第一學期期中監測試題監測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．化學基本概念是化學基礎知識的重要組成部分.下列概念間的關系不正確的是選項概念X概念YX與Y的關系A可燃性助燃性相同關系B化學變化物理變化并列關系C純凈物單質包含關系D化合反應氧化反應交叉關系A．A B．B C．C D．D2．化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念的說法不正確的是（）A．單質與化合物屬于交叉關系 B．化合物與氧化物屬于包含關系C．氧化反應與化合反應屬于交叉關系 D．分解反應與化合反應屬于并列關系3．下列說法正確的是（）A．分子比原子大 B．決定原子化學性質的主要是最外層電子數C．原子是最小的微粒，不可再分 D．決定原子的質量大小的主要是質子和電子4．下列氣體屬于空氣中不支持燃燒的氣體單質是（）A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．氫氣5．人類認識化學經歷了漫長的過程，下列物質的出現過程正確的順序是（）①火②青銅器③火藥④納米材料．A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．④③②①6．下列物質中屬于純凈物的是A．潔凈的空氣B．純凈的食鹽水C．冰水混合物D．水泥砂漿7．廚房中的物質與水混合，能形成溶液的是A．食鹽 B．面粉 C．花生醬 D．菜油8．物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途錯誤的是A．生石灰可作干燥劑B．氧氣可作助燃劑C．硫酸銅晶體檢驗水D．稀有氣體制五顏六色的霓虹燈9．人們常說豬肝中含有豐富的鐵質，這里“鐵質”指的是A．單質B．元素C．原子D．分子10．下列關于氧氣的說法正確的是（）A．空氣中氧氣含量最多B．物質跟氧氣反應都會發光發熱C．標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度小D．魚能在水中生存，說明水中溶解有氧氣11．對分子、原子、離子的下列認識，其中正確的是（）A．氫原子是最小的微粒，不可再分B．鎂原子的質子數大于鎂離子的質子數C．當液態水變成冰，水分子間不存在間隔D．分子、原子、離子都可以直接構成物質12．下列現象的微觀解釋中，不正確的是A．1滴水大約有1.67×1021個水分子——分子很小，肉眼不可見B．濕衣服在夏天比在冬天干的快——溫度高，微粒運動速率加快C．溫度升高，溫度計內汞柱液面上升——汞原子體積變大D．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同13．下列圖象能正確反映對應變化關系的是A．測定空氣中氧氣的含量 B．加熱高錳酸鉀制取氧氣C．將水通電分解一段時間 D．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣14．下列化學方程式中，書寫正確的是A．P+O2PO2B．2P+5O2P2O5C．4P+5O2=2P2O5D．4P+5O22P2O515．某化學反應微觀過程如圖所示。據圖判斷，下列說法不正確的是（）A．反應過程中，沒有發生變化的微粒是、、B．在化學反應中，分子可分，原子不可分C．該反應過程屬于分解反應D．由分子構成的物質，保持物質化學性質的最小微粒一定是分子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．（1）如圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的過程①請改正圖中的錯誤（至少兩種）a________-b________②操作步驟：a.計算：所稱取氯化鈉的質量、水的體積；b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為），量筒的規格是________（從下列中選用：、、）；c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是________，若用自來水配制，自來水是________（填“硬水”或“軟水”）；d.裝瓶貼簽③如果配制的鹽水中，的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）________________。a量取水時仰視刻度b配好的溶液裝入試劑瓶時，溶液濺出c氯化鈉不純（2）請結合如圖所示的實驗裝置，回答有關問題①寫出圖中標有字母的儀器名稱：a________；②若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是________，若用F裝置收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為________________________③G裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要________（填儀器名稱），氧氣由________（填“b”或“c”）進入G中。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）糖類在提供人類的營養和豐富人們的物質生活中有著重要的作用。已知麥芽糖的化學式為C12H22O11,請回答下列問題:（1）麥芽糖由___________種元素組成。（2）麥芽糖的相對分子質量為_______（3）麥芽糖中氫元素與氧元素的質量比是_______（4）一個麥芽糖分子中含有___________個原子。18．（8分）小偉同學體檢發現缺維生素C[化學式：C6H8O6]，校醫開了一瓶維生素C，請小偉同學按說明書要求服用，五天為一個“療程”。請回答：(1)小偉同學一個“療程”共服用維生素C片的質量為_______mg；(2)請列式計算(計算結果保留一位小數)：這一瓶維生素C中含氧元素的質量是________克？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（1）（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質是________，說出你的判斷依據________。（2）（問題二）：設計實驗發生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號儀器的名稱①________；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________(填字母)；反應前后，二氧化猛的作用是________。（4）為了得到穩定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇________(填字母)組合成發生裝置。反應的化學方程式是________該反向的基本反應類型是________（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b.將導管移出c.將集氣瓶移出水面（6）實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質量為15.2克，則①產生氧氣的質量為________克。②參加反應的的氯酸鉀的物質的量是________？(根據化學方程式計算)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、可燃性是物質能燃燒，助燃性是能支持燃燒，是不同的關系，故A不正確；B、化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，是并列關系，故B正確；C、純凈物分為單質和化合物，是包含關系，故C正確；D、化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，氧化反應是指物質與氧發生的化學反應，是交叉關系，故D正確。故選A。2、A【解析】

A、單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質與化合物屬于并列關系，符合題意；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物和化合物屬于包含關系，不符合題意；C、有的氧化反應是化合反應，如碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，有的氧化反應不是化合反應，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應與化合反應屬于交叉關系，不符合題意；D、分解反應符合“一變多”的特點，化合反應符合“多變一”的特點，故分解反應和化合反應屬于并列關系，不符合題意。故選A。3、B【解析】

A、分子不一定比原子大，如氫氣分子質量比氧原子小；B、決定原子化學性質的主要是最外層電子數；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分；D、決定原子的質量大小的主要是質子和中子。【詳解】A、分子不一定比原子大，如氫氣分子質量比氧原子小，不符合題意；B、決定原子化學性質的主要是最外層電子數，符合題意；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分，必須有“化學變化中”這個條件才正確，不符合題意；D、決定原子的質量大小的主要是質子和中子，電子質量很小，可以忽略不計，不符合題意。故選B?！军c睛】最外層電子數為8個，是穩定結構，不得到也不失去電子，化學性質穩定；最外層電子數小于4個，容易失去電子，帶正電，形成陽離子；最外層電子數大于4個，容易得到電子，帶負電，形成陰離子。4、C【解析】

A.氧氣支持燃燒，此選項不符合題意；B.二氧化碳是支持燃燒的化合物，此選項不符合題意；C.氮氣是不支持燃燒的氣體單質，此選項符合題意；D.氫氣是不支持燃燒的氣體單質，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】根據氣體是否支持燃燒、單質的概念進行分析解答。5、A【解析】

①人類已有幾十萬年的利用火的歷史；②我國在商代就能制造精美的青銅器；③火藥最早應用的是我國發明的黑火藥，距今已有一千多年了；④納米材料是現代科學家們研究的一種新型材料，則上述物質的出現過程正確的順序是①②③④。故選A。6、C【解析】

A、潔凈的空氣中包含多種氣體物質，屬于混合物，選項錯誤；B、純凈的食鹽水包含水和氯化鈉等多種物質，屬于混合物，選項錯誤；C、冰水均由水分子構成，故冰水混合物屬于純凈物，選項正確；D、水泥砂漿由多種物質組成，屬于混合物，選項錯誤。故本題選C。7、A【解析】

A、食鹽易溶于水形成的混合物均一、穩定，所以屬于溶液，故A正確；

B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，故B錯；

C、花生醬與水混合不均一、不穩定，形成的是懸濁液，故C錯；

D、菜油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，故D錯。

故選A。8、C【解析】A、生石灰能吸水可作干燥劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，而不具有可燃性，故B正確；C、無水硫酸銅遇水變藍，因此可用無水硫酸銅檢驗水，故C錯誤；D、稀有氣體制五顏六色的霓虹燈，故D正確；故選：C。9、B【解析】

豬肝中含有豐富的鐵質，這里“鐵質”是指元素，而它存在于物質的化合物中，不是以單質的形式存在的，與具體形態無關。故選B。10、D【解析】A、空氣中氮氣的含量最多，氧氣次之，故A錯誤；B、物質跟氧氣反應都發熱，但不一定發光，如鐵生銹不發光，故B錯誤；C、標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大，故C錯誤。D、魚能在水中生存，證明水中溶解有氧氣，1體積水中大約能溶解30mL氧氣，故D正確；故選D。11、D【解析】

A、在化學變化中氫原子是最小的微粒，不可再分，故A錯誤；B、原子變成離子時改變的是電子數，質子數不變，故B錯誤；C、微觀粒子間總是存在間隔的，當液態水變成冰，水分子間仍存在間隔，故C錯誤；D、分子、原子、離子都可以直接構成物質，都可以保持物質的化學性質，故D正確。故選D。12、C【解析】

A、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了水分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。B、濕衣服在夏天比冬天干的快，是因為溫度升高，分子能量增大，運動速率加快，故選項解釋正確。C、溫度計內汞柱液面上升，是因為原子間有間隔，溫度升高，原子間隔變大，汞原子體積不變，故選項解釋錯誤。D、氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種物質的分子性質相同，故選項解釋正確。

故選：C。13、B【解析】

A.氧氣約占空氣體積的，反應結束后，冷卻至室溫，裝置內減少的體積是，此選項錯誤；B.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應后固體質量減少，當高錳酸鉀完全反應以后，固體質量不再減少，此選項正確；C.電解水時生成氫氣與氧氣的體積比是2:1，此選項錯誤；D.催化劑只是改變了化學反應速率，不影響生成物的質量，此選項錯誤。故選B?！军c睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、終點位置是否正確。14、D【解析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等）。3．標明化學反應發生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊．但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態符號就不用標注了。磷燃燒的方程式為：4P+5O22P2O515、A【解析】

化學反應的微觀本質是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程，所以化學變化中分子可分，原子不能再分；由圖可知該反應方程式為：。【詳解】A.化學反應前后原子的種類不變，沒有發生改變的是，A錯，符合題意；B.在化學反應中，分子可分，原子不可分，B對，不符合題意；C.由化學方程式可知，該反應為一種物質生成兩種新物質的反應，符合“一對多”的特點，屬于分解反應，C對，不符合題意；D.由分子構成的物質，保持物質化學性質的最小微粒一定是分子，比如氧氣是由氧氣分子構成的，保持氧氣助燃性的最小微粒是氧氣分子，而不是氧原子，D對，不符合題意；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、瓶塞應倒放砝碼與藥品應交換位置加速氯化鈉溶解硬水ac長頸漏斗A用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復燃情況量筒b【解析】

解：（1）①取用氯化鈉時，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時，氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤；②b、需要水的質量為：50g-50g×5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液體體積時，需要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是硬水；③所配制溶液的質量分數小于5%，則溶解的氯化鈉質量小于2.5g，可能的原因有：稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等；另外，量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數，使所得溶液中水量偏多等；（2）①據圖可知儀器a是長頸漏斗；②若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發生裝置；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復燃情況；③由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧的體積，此時還需要量筒；氧氣由b進入G中?！军c睛】選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、33421：845【解析】

（1）麥芽糖的化學式為C12H22O11，可見它是由碳、氫、氧3種元素組成的；（2）麥芽糖的化學式為C12H22O11，麥芽糖的相對分子質量為12×12+1×22+16×11=342；（3）麥芽糖中氫、氧元素的質量比=（1×22）：（16×11）=1：8；（4）麥芽糖的化學式為C12H22O11，可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子，共45個。18、15002.7【解析】

（1）一個“療程”共服用維生素C片的質量為5×3×2×50mg=1500mg。（2）一瓶藥品的總質量為：100×50mg=5000mg5000mg的藥品中氧元素的質量為：5000mg×=2727mg=2.7g四、探究題（