第1單元走近細胞和組成細胞的分子第1講走近細胞A組一、單選題1．(2024·天津統考二模)醋酸菌可用于制作各種風味的醋，下列推斷醋酸菌是原核生物的主要依據是(B)A．沒有線粒體B．沒有以核膜為界限的細胞核C．有細胞壁D．遺傳信息貯存在染色體DNA上解析：醋酸菌屬于原核生物，沒有線粒體，但不是推斷其為原核生物的主要依據，A錯誤；原核細胞和真核細胞最本質的區分是有無以核膜為界限的細胞核，B正確；醋酸菌是原核生物，有細胞壁，但不是推斷其為原核生物的主要依據，C錯誤；醋酸菌是原核生物，有DNA，但無染色體，D錯誤。故選B。2．(2024·遼寧沈陽統考二模)某種具有膜結構的病毒特地侵染藍細菌。下列有關該病毒的敘述錯誤的是(C)A．組成成分中含核酸、蛋白質及脂質B．增殖所需原料、能量由藍細菌供應C．可干脆接種到固體培育基上進行培育D．可用于治理藍細菌引起的水華解析：由于該病毒具有膜結構(主要成分是磷脂和蛋白質)，所以其組成成分中含核酸、蛋白質及脂質，A正確；該病毒特地侵染藍細菌，增殖所需原料、能量由藍細菌供應，可以用于治理藍細菌引起的水華，B、D正確；病毒無細胞結構，必需寄生在活細胞內才能完成正常的生命活動，不能在培育基上生存，C錯誤。故選C。3．(2024·湖北省部分重點中學高三起點考試)下列有關原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是(B)A．真核細胞主要進行有絲分裂，原核細胞主要進行無絲分裂B．真核細胞和原核細胞都有核酸和核糖體，且共用一套遺傳密碼C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物都是異養型的，部分原核生物是自養型的解析：一般認為，真核細胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，原核細胞的分裂方式是二分裂，A錯誤；真核細胞和原核細胞都有DNA和RNA兩種核酸，且都含有核糖體，生物界共用一套遺傳密碼，B正確；真核生物和原核生物都以DNA作為遺傳物質，C錯誤；有些真核生物是自養型的，有些真核生物是異養型的，原核生物既有自養型的(如硝化細菌和藍細菌)，也有異養型的(如營腐生生活和寄生生活的細菌)，D錯誤。4．(2024·北京大興校考三模)發菜是一種藍細菌，因與“發財”同音，故受人們寵愛，下列敘述正確的是(D)A．發菜的遺傳物質為DNA和RNAB．發菜的光合作用場所是葉綠體C．發菜細胞內有核糖體和中心體D．發菜在生態系統中屬于生產者解析：發菜為細胞生物，其遺傳物質為DNA，A錯誤；發菜為原核生物，其細胞結構中只有核糖體這一種細胞器，沒有葉綠體，但細胞中有光合色素，因而能進行光合作用，B錯誤；發菜細胞內只有核糖體，沒有中心體，C錯誤；發菜具有光合作用有關的色素和酶，能進行光合作用，屬于自養生物，在生態系統中屬于生產者，D正確。故選D。5．(2024·山東泰安高三期末)截至2024年10月19日，全球共累計報告了75141例猴痘感染病例。猴痘是由猴痘病毒(DNA雙鏈線性病毒)感染所致的一種病毒性人獸共患傳染病，臨床癥狀主要表現為發熱、皮疹、淋巴結腫大等。下列關于猴痘病毒的敘述錯誤的是(C)A．猴痘病毒核酸的組成元素與ATP相同B．猴痘病毒的增殖須要宿主細胞供應ATPC．猴痘病毒的蛋白質是在自身核糖體上合成的D．酒精消毒處理睬使猴痘病毒的蛋白質失活解析：由題意可知，猴痘病毒的遺傳物質是DNA，與ATP相同，都由C、H、O、N、P元素組成，A正確；病毒是非細胞結構的生物，必需寄生于活細胞才能生活和繁殖，故猴痘病毒的增殖在宿主細胞中進行，須要宿主細胞供應ATP，B正確；猴痘病毒沒有細胞結構，在宿主細胞的核糖體上合成其蛋白質，C錯誤；經酒精消毒處理睬使猴痘病毒的蛋白質變性失活，D正確。故選C。6．(2024·陜西省安康中學校考模擬預料)新冠病毒是一種單股正鏈RNA病毒。下列關于新冠病毒及防治的敘述，錯誤的是(A)A．新冠病毒含有核酸和蛋白質，可在空氣中存在并增殖B．新冠病毒的變異率高于T2噬菌體，易產生抗藥性C．新冠病毒疫苗的主要作用是激發機體的主動免疫功能D．酒精可使新冠病毒蛋白質變性，故酒精消毒可起到確定的預防作用解析：新冠病毒無細胞結構，含有核酸和蛋白質，寄生在活細胞中，不能在空氣中完成增殖，A錯誤；新冠病毒為單鏈RNA病毒，T2噬菌體為雙鏈DNA病毒，與雙鏈DNA相比，單鏈RNA簡潔發生變異，新冠病毒變異后，原來生產出的專一性藥物就會失去作用，故易產生抗藥性，B正確；新冠病毒疫苗屬于病毒抗原，抗原進入機體后激發機體的主動免疫，產生抗體和記憶細胞，C正確；酒精可使新冠病毒蛋白質變性，故酒精消毒可起到確定的預防作用，D正確。故選A。7．(2024·湖北武漢校聯考模擬預料)某同學在歸納細菌、松樹、松鼠的生命系統結構層次時，列出了下表內容，表中“√”表示具有，“×”表示不具有。下列對該同學歸納內容的分析，錯誤的是(B)細胞組織器官系統個體細菌√√××√松樹√√√×√松鼠√√√√√A．對細菌的歸納有誤，因為細菌的生命系統結構層次中沒有組織這一層次B．松鼠的細胞可以完成確定的生命活動，而其組織、器官、系統不能C．在自然界中，生物個體都不是單獨存在的，還有比表格概括更高的層次D．細胞是最基本的生命系統，凡是具有生命系統的生物都有細胞這一層次解析：細菌是單細胞生物，生命系統結構層次中沒有組織這一層次，A正確；生命系統的每個層次都能完成確定的生命活動，B錯誤；生物個體都不是單獨存在的，還有比表格概括更高的層次，如種群、群落、生態系統，C正確；生命體都由細胞構成，細胞是最基本的生命系統，D正確。故選B。二、綜合題8．依據下圖回答問題：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構成的單細胞生物，都能完成運動、攝食、增殖等生命活動，由此也可以說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。(2)從生命系統的結構層次上來看，在一條小河中，全部的衣藻構成種群，衣藻、綠眼蟲和變形蟲等各種生物構成一個群落，整條小河構成一個生態系統。(3)分析下列生命系統的結構層次(以刺槐為例)：葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態系統→生物圈，分析回答有關問題：①以上生命系統中屬于“器官”結構層次的是葉。②在生命系統各個結構層次中，各層次生命系統的形成、維持和運轉是以細胞為基礎的。③從生命系統的結構層次來看，一片刺槐林應屬于生態系統。④從生命系統的結構層次看，對刺槐而言缺少的結構層次是系統。B組一、單選題1．(2024·黑龍江大慶高三鐵人中學校考期末)據俄羅斯媒體報道，美國在烏克蘭建立了30多個生物試驗室進行生物武器研發，其中就包括鼠疫桿菌，炭疽桿菌，冠狀病毒的研制。下面有關說法正確的是(D)A．鼠疫桿菌，炭疽桿菌，冠狀病毒都沒有細胞結構B．可用含32P的完全培育液培育T2噬菌體來標記它的DNAC．冠狀病毒感染人后，可在人體內快速進行分裂增殖產生更多病毒D．全部生物的生命活動都離不開細胞解析：鼠疫桿菌，炭疽桿菌屬于細菌，有細胞結構，A錯誤；可用含32P的完全培育液培育大腸桿菌獲得32P標記的大腸桿菌，再用32P標記的大腸桿菌培育T2噬菌體來標記它的DNA，B錯誤；冠狀病毒沒有細胞結構，不能進行分裂增殖，C錯誤；全部生物的生命活動都離不開細胞，病毒也不例外，D正確。故選D。2．(2024·湖南長沙校聯考模擬預料)“細胞學說”被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發覺之一，也開創了生物學探討的新紀元，使其邁入細胞水平。依據細胞內是否有以核膜為界限的細胞核，分為原核細胞和真核細胞。下列相關說法中正確的是(C)A．細胞學說揭示了原核細胞和真核細胞的統一性B．全部原核細胞都有細胞壁，不會被水漲破C．只能用真核細胞來視察細胞分裂時染色體的變更D．原核細胞有些可以進行光合作用，但不能進行有氧呼吸解析：細胞學說沒有提及原核細胞，只是揭示了植物細胞與動物細胞的統一性，A錯誤；原核細胞中的支原體沒有細胞壁，B錯誤；原核細胞沒有染色體，只有真核細胞有染色體，C正確；原核細胞的有些種類如藍藻(藍細菌)盡管沒有葉綠體，但也能進行光合作用，有些原核細胞盡管沒有線粒體，但可以進行有氧呼吸，D錯誤。故選C。3．(2024·四川成都七中校考模擬預料)近期我國多地出現“甲流”，是由甲型流感病毒所致。下列相關敘述正確的是(B)A．該病毒繁殖過程所需能量由自身有氧呼吸供應B．病毒是生物，但不屬于生命系統最基本的結構層次C．甲型流感病毒侵入人體細胞后利用人體細胞的DNA合成自身蛋白質D．該病毒傳染性極強的緣由之一是它的細胞體積小，可在空氣中快速傳播解析：該病毒繁殖過程所需能量由宿主細胞供應，A錯誤；病毒屬于生物，但是病毒沒有細胞結構，因此不屬于生命系統的任何一個結構層次，B正確；甲型流感病毒侵入人體細胞后利用人體細胞的原料(氨基酸)合成自身蛋白質，C錯誤；病毒沒有細胞結構，D錯誤。故選B。4．(2024·北京海淀一模)2024年諾貝爾生理學或醫學獎授予三位在丙肝病毒探討作出杰出貢獻的科學家。丙肝病毒所含核酸為單鏈RNA，下列相關敘述錯誤的是(C)A．丙肝病毒結構簡潔，沒有細胞結構B．丙肝病毒進入人體后，可引起人體產生免疫反應C．病毒在宿主細胞可以增殖，說明病毒是最簡潔的生命系統D．高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構，餐具煮沸處理可殺死病原體解析：病毒在宿主細胞可以增殖，但是病毒為非細胞生物，不能獨立的完成生命活動，A正確；丙肝病毒侵入宿主細胞后，細胞膜表面發生變更，被細胞毒性T細胞識別并裂解，引起了人體產生免疫反應，B正確；病毒為非細胞生物，沒有獨立的代謝系統，不屬于生命系統，C錯誤；高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構，導致病毒失去活性，餐具煮沸處理可殺死病原體，D正確。故選C。5．(2024·河北邯鄲高三校考期中)運用一般光學顯微鏡視察水中微生物，若發覺視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應當把載玻片向圖2所示的哪個方向移動(C)A．甲 B．乙C．丙 D．丁解析：由于顯微鏡成倒立的像，顯微鏡中微生物向左下方游走，那么載玻片也應當向左下方移動，即圖2中的丙方向，A、B、D錯誤，C正確。故選C。6．如圖所示為某同學對所學的部分生物進行的分類，下列相關敘述正確的是(A)組別生物種類①藍細菌、大腸桿菌、乳酸菌②黑藻、綠藻、發菜③HIV、煙草花葉病毒、T2噬菌體A．①中的生物在生命系統中所屬的層次是細胞和個體B．②中的生物都屬于生產者，能進行光合作用且光合色素相同C．③中的生物均僅由蛋白質和核酸組成，無細胞結構D．表中的生物都以DNA為遺傳物質解析：①中的生物都屬于單細胞原核生物，單細胞個體在生命系統中所屬的層次是細胞和個體，A正確；發菜為原核生物，其含有葉綠素和藻藍素兩類光合色素，黑藻和綠藻屬于真核生物，其含有葉綠素和類胡蘿卜素兩大類光合色素，B錯誤；③中的生物都是病毒，都無細胞結構，但是HIV的組成成分中含有脂質，C錯誤；真核生物和原核生物的遺傳物質均為DNA，③中HIV和煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳物質為RNA，D錯誤。故選A。7．(2024·山東沂水縣第一中學校聯考模擬預料)內共生學說認為葉綠體的祖先是藍細菌，在生物進化過程中藍細菌被原始真核細胞吞噬，與其共生進化成為現在的葉綠體。下列相關說法正確的是(B)A．被吞噬的藍細菌含有葉綠素和類胡蘿卜素B．葉綠體中的DNA與藍細菌中的DNA均為環狀C．葉綠體可以通過有絲分裂的方式增殖D．葉綠體所需蛋白均由自身的DNA編碼解析：藍細菌含有葉綠素和藻藍素，A錯誤；葉綠體中的DNA與藍細菌中的DNA均為環狀，可以作為葉綠體形成的內共生學說證據，B正確；葉綠體中不含染色體，不能通過有絲分裂的方式增殖，C錯誤；葉綠體所需蛋白主要由核基因編碼，自身的DNA編碼少數蛋白質，D錯誤。故選B。二、綜合題8．圖A為藍細菌細胞結構示意圖，B為水綿細胞的結構示意圖。請據圖分析完成下列問題。(注：[]中填序號，橫線上填結構名稱)(1)與水綿細胞相比較，藍細菌細胞由于①擬核上沒有核膜，因而屬于原核細胞；水綿細胞由于具有[8]細胞核，而屬于真核細胞。(2)在藍細菌細胞和水綿細胞中，它們也存在共有的結構，這