六年級體育教案周次課次教學內容11一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克）二、游戲：圈籃球2一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、投擲：雙手上步前拋實心球。23一、跳躍：蹲踞式跳遠；二、技巧：組合動作。4一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、投擲：單手推實心球（1千克）35一、投擲：上步投擲壘球；二、游戲：障礙賽跑。6一、小排球：正面雙手墊球；二、選修內容：游戲：滾球接力47一、跳躍：蹲踞式跳遠；二、小排球：正面雙手墊球。8一、投擲：助跑投擲壘球；二、游戲：截住空中球。59一、投擲：助跑投擲壘球；二、游戲：端線籃球。10一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、跳躍：蹲踞式跳遠。611一、投擲：投擲壘球考核；二、游戲：十字接力。12一、投擲：投擲壘球考核；二、游戲：播種與收割。713一、武術：組合拳（一）；二、跳躍：蹲踞式跳遠。14一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、小排球：正面雙手墊球。815一、韻律活動和舞蹈：自我表現活動；二、跑：30米障礙跑。16一、武術：組合動作（一）；二、小排球：跨一步墊球。917一、武術：組合動作（一）；二、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。18一、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下二、跑：30米障礙跑。1019一、武術：組合動作；二、選修—支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。20一、武術：組合動作（一）⑤—⑥；二、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。1121一、選修內容—武術：組合動作（一）⑤—⑥；二、游戲：沖過火力網。22一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；二、跑：耐久跑。1223一、小排球：跨一步墊球；二、跑：4分鐘定時跑。24一、武術：組合動作（一）；二、小排球：跨一步墊球。1325一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：正面雙手墊球。26一、跑：400米耐久跑（考核）；二、選修—小排球：正面雙手墊球。1427一、小排球：跨一步墊球；二、游戲：跳繩接力跑。28一、體育常識：排球；二、室內活動：掰手腕1529一、體育常識：排球；二、室內活動：掰手腕30一、養生之道：腭要常抵齒要常叩；二、室內活動：猜拳寫字。1631一、衛生保健：脊柱的異常彎曲與防治；二、室內活動：吹球入碗。32一、衛生保健：怎樣才算身體好；二、室內活動：仰臥蹬車輪。17331、跑：蹲距式起跑2、小籃球：原地運球34武術：組合動作投擲：實心球1835韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節跑：蹲距式起跑36跑：50米快速跑游戲：沖過火力網小學六年級體育課教案第1課教材一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克）二、游戲：圈籃球目標認知：知道雙手向前、向后拋實心球的動作要領；技能：能做出全身用力向前、向后拋實心球動作；情感：樂于重復練習，能聽指揮，守紀律；負荷：發展協調用力的能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操：3、素質練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：原地高抬腿跑8拍立臥撐20次224421232小基本部分一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克）重點：掌握全身用力的動作要領；難點：出手時機的掌握二、游戲：圈籃球重點：體驗配合在集體項目中的作用。一、組織：兩列橫隊************1、布置進行專門練習。2、教師講解雙手向前、向后拋實心球的動作方法；3、教師進行動作示范；4分組練習雙手向前、向后拋實心球。（規定拋、撿球的信號，注意安全）二、組織：1-X報數后同一數分在一組。1、教師講解、示范游戲的方法和規則。2、學生分組進行配合和戰術練習；3、開始游戲1、學生進行專門練習；2、認真聽教師講解、示范；3、積極進行練習；4、仔細體會，積極提高；1、報數（根據各班情況進行）2、認真聽教師講解、示范；3、認真進行戰術配合的練習；4、認真進行游戲42多511多11712中中上結束部分1、放松、整理活動；2、總結；3、歸還器材；4、宣布下課。1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習。1、學生認真聽講，體會；2、學生練習3、課后練習：復習手推實心球動作。多3小小結小學六年級體育課教案第2課教材一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、投擲：雙手上步前拋實心球。目標認知：記住韻律球操第二部分“環繞”的動作方法和特點；技能：能完成“環繞”的分解動作，并能初步隨音樂節拍連貫起來練習；情感：積極參與韻律球操的學習，并樂于重復學習；負荷：發展學生樂感和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分韻律活動和舞蹈：韻律球操；重點：基本掌握韻律球操“環繞”的分解動作難點：能踏準音樂的節拍做動作。二、投擲：雙手上步前拋實心球。重點：連貫做出上步前拋實心球動作。難點：快慢節奏正確合理。一、組織：四列橫隊************************1、復習上一課第一部分韻律球操的動作；2、看教學錄像帶，學習第二部分韻律球操的動作；3、教師進行講解和簡單示范；4、教師分步進行教授。二組織：隊行同上面對面站立1、教師講解、示范動作的要領；2、帶領學生進行徒手模仿練習；3、組織學生分組進行雙手上步前拋實心球練習；4、安排學生進行表演練習；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、不懂就問，認真提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、說說為什么有的同學拋的遠有的同學拋不遠，他們的問題在哪？22多多2多多61414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第3課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠；二、技巧：組合動作。目標認知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢的動作要領；技能：能在空中做出蹲踞動作；情感：積極練習，同學間能互相幫助；負荷：發展彈跳和腿部力量。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分跳躍：蹲踞式跳遠；（分組輪換）重點：在空中做出蹲踞動作；難點：蹲踞動作到位。組織：兩路從隊1教師講解動作要領、示范2組織學生練習（助跑、起跳、體會空中動作、落地）3學生做蹲踞式跳遠練習；4巡視指導，糾正錯誤動作。1仔細觀察，想一想老師的動作和自己的有哪些差別；2在不斷的練習中改進和提高動作；3積極練習發現并糾正錯誤；4相互配合，共同提高。2多6433631612中中上技巧：組合動作。（分組輪換）重點：改進和提高組合動作的質量。組織：分成四組1、教師講解男女生在各自的組合動作中存在的問題；2、織學生針對問題進行練習；3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、表演1、前滾翻和后滾翻2、復習兩腿交叉轉體180度3、前滾翻兩腿交叉轉體180度接后滾翻4、女生復習前段動作；5、女生完整動作練習；結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第4課教材一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、投擲：單手推實心球（1千克）目標認知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動作方法和特點；技能：能完成“滾拍”的分解動作，并能初步隨音樂節拍連貫起來練習；情感：對學習韻律球操有濃厚興趣，并樂于重復練習；負荷：發展學生樂感和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分韻律活動和舞蹈：韻律球操；重點：學會韻律球操第三部分“滾拍”的動作方法難點：動作連貫、到位。組織：四列橫隊************1教師講解本課內容2組織學生觀看示范（錄像）3指導學生進行模仿練習4安排學生分組體會動作；5配樂連貫練習；1、認真聽講；2、仔細觀察，認真比劃；3、積極練習，初步體會；4、認真體會，不斷總結；5、敢于想象，敢于創新；224422多多61612中中投擲：單手推實心球（1千克）重點：初步學會蹬地、轉體、挺胸的動作，能迅速用力將球向前上方推出；難點：動作連貫、協調。二組織：隊行同上面對面站立1、教師講解、示范動作的要領；2、帶領學生進行徒手模仿練習；3、組織學生分組進行單手推實心球練習；4、安排學生進行表演練習；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想你的問題出在哪？結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第5課教材一、投擲：上步投擲壘球；二、游戲：障礙賽跑。目標認知：知道上一步投擲壘球動作的方法和意義；技能：能改進上一步投擲最后用力動作；情感：樂于重復練習，對能掌握動作感到欣慰；負荷：發展投擲能力，提高上肢力量。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、投擲：上步投擲壘球；重點：改進上步投擲壘球動作，提高揮臂的速度和動作連貫性；難點：解決動作的連貫性組織：四列橫隊迎面而立1、教師講解、示范上步投擲壘球的動作方法；2、指導學生進行無球的模仿練習；3、安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調安全；4、開始練習，中途糾正錯誤。1、學生認真聽講，仔細比較；2、認真進行模仿練習，不懂就問；3、清楚投與撿的信號；4、不斷改進和提高動作質量；2多多多11231612中中上二、游戲：障礙賽跑。組織：四列從隊1、教師教師講解游戲的名稱、方法和規則；2、示范游戲中障礙物的通過方法；3、分組，安排練習；4、組織游戲比賽；1、聽教師講解、游戲的方法、規則；2、仔細觀察老師示范障礙物的通過方法；3在練習中體會通過障礙物的動作方法要領；4、認真比賽，努力拼搏，爭取勝利；結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第6課教材一、小排球：正面雙手墊球；二、選修內容：游戲：滾球接力教學目標認知：能了解雙手墊球的動作方法；技能：試做出墊球手型和雙手墊球動作；情感：對練習感興趣，樂于重復練習，勇于克服困難；負荷：發展學生的協調和控制球的能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、小排球：正面雙手墊球；重點：做好：一插（手臂插入球下）二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動作難點：做出正確的墊球動作。組織：四列橫隊、散點；1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法；2、糾正學生徒手模仿中的錯誤；3、組織學生進行練習。1、仔細聽講2、認真體會，及時糾正錯誤；3、在練習中找到并及時糾正錯誤；4、積極提高動作質量；多多多多11131612中上中二、選修內容：游戲：滾球接力組織：四列從隊1、教師教師講解游戲的名稱、方法和規則；2、示范游戲；3、分組；4、安排練習；5、組織游戲比賽；1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內容方法和規則；2、在練習中體會游戲的動作要領；3、認真比賽，團結一致努力拼搏；結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第7課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠；二、小排球：正面雙手墊球。教學目標認知：能說出起跳后騰空成騰空步姿勢的動作要領，知道緩沖落地的方法；技能：進一步改進空中騰空步和蹲踞姿勢，做到落地方法正確；情感：敢拼搏、肯吃苦；負荷：發展學生的腿步力量，提高跳躍能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠；（輪換練習）重點：改進空中動作；難點：起跳有力度，騰空有高度。組織：兩路從隊1、教師講解動作要領、示范2、組織學生練習（助跑、起跳、體會空中動作、落地）3、學生做蹲踞式跳遠練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。1、學生通過觀察發現自身動作的問題；2、認真改進和提高動作；3、針對性的做好起跳和騰空動作；3、積極動腦，勇于探索。2多4452多多1414中上中上小排球：正面雙手墊球。（輪換練習）重點：提高：一插（手臂插入球下）二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動作組織：四列橫隊、散點；1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法；2、糾正學生徒手模仿中的錯誤；3、組織學生進行練習。1、學生在老師的講解，示范中找到自己的錯誤動作；2、認真做模仿練習；3、積極提高改進正面雙手墊球。結束部分1、放松整理活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第8課教材一、投擲：助跑投擲壘球；二、游戲：截住空中球。目標認知：知道助跑投擲壘球的最后交叉步的動作方法和要領；技能：能改進助跑投擲壘球交叉步的動作，做到最后用力動作連貫到位；情感：能認真學習，表現出積極上進的品質；負荷：發展學生的上肢力量，提高投擲能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、投擲：助跑投擲壘球；重點：改進投擲交叉步動作，做到動作連貫、協調；難點：助跑與用力的連貫性；組織：四列橫隊迎面而立1、教師講解、示范助跑投擲壘球與上步投擲壘球的區別；2、指導學生進行無球的模仿練習；3、安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調安全；4、開始練習，中途糾正錯誤。1、學生認真聽講，仔細比較；2、認真進行模仿練習，不懂就問；3、清楚投與撿的信號；4、不斷改進和提高動作質量；2多2多121多1612中中二、游戲：截住空中球。組織：組成若干圓圈1、教師講解游戲的名稱、方法和規則；2、分組講解、示范游戲方法；3、安排練習；4、觀摩，分析規則；5、組織游戲；1、聽教師講解、示范游戲內容方法和規則；2、在觀摩時充分掌握規則要領；3、認真游戲，充分利用規則規定，運用合理的戰術，取得游戲勝利；結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第9課教材一、投擲：助跑投擲壘球；二、游戲：端線籃球。目標認知：知道全程助跑投擲壘球的動作方法，以及助跑距離的丈量方法；技能：能改進全程助跑投擲壘球的動作方法，提高助跑與最后用力的連貫性；情感：學會互相配合，積極努力，有創新意識；負荷：發展學生的上肢力量，提高投擲能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、投擲：助跑投擲壘球；重點：改進全程助跑投擲壘球動作；難點：助跑與用力的連貫性；組織：四列橫隊迎面而立1、教師講解助跑投擲壘球存在的問題；2、指導學生進行無球的模仿練習；3、安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調安全；4、開始練習，中途糾正錯誤。1、學生認真聽講，仔細比較；2、認真進行模仿練習，不懂就問；3、清楚投與撿的信號；4、不斷改進和提高動作質量；2多2多121多1414中中二、游戲：端線籃球。組織：組成若干小組1、教師講解游戲的名稱、方法和規則；2、分組復習游戲方法；3、安排練習；4、觀摩，分析動作是否合理；5、組織游戲；1、聽教師講解、示范游戲內容方法和規則；2、在觀摩時充分掌握規則要領；3、認真游戲，充分利用規則規定，運用合理的戰術，取得游戲勝利；結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第10課教材一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、跳躍：蹲踞式跳遠。目標認知：知道每部分操的名稱和動作方法；技能：能音樂節拍將整套動作連貫起來練習；情感：對能較好地完成韻律球操學習任務感到高興；負荷：發展學生樂感和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一律活動和舞蹈：韻律球操；（輪換練習）重點：基本掌握韻律球操全套動作難點：能踏準音樂的節拍做動作，動作連貫到位。二、跳躍：蹲踞式跳遠；（輪換練習）重點：提高踏板的準確率；難點：助跑有節奏，起跳有力。一、組織：四列橫隊************************1、復習各部分韻律球操的動作；2、看教學錄像帶，學習全套韻律球操的動作；3、組織學生分散練習；4、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、教師講解準確踏板的重要性；2、組織學生練習跑踏標志線；3、學生做助跑起跳練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、做助跑蹲踞式跳遠練習；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第11課教材一、投擲：投擲壘球考核；二、游戲：十字接力。目標認知：知道投擲考核的要求和方法；技能：努力發揮技術優勢考出好成績；情感：能以認真的態度參加考核，并積極取得好的成績；負荷：發展學生的上肢力量，提高學生的投擲能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、投擲：投擲壘球考核；(男生)重點：發揮技術優勢，完成考核任務；難點：考核成績達到要求。二、游戲：十字接力。；重點：組織好游戲；難點：有序的進行游戲。一、組織：四列橫隊************************1、復習投擲的技術動作；2、指出在考核時要注意的事項；3、宣布考核辦法及考核要求；4、開始考核。組織：兩路從隊1、復習游戲；2、組織學生進行分組；3、學生分組練習；4、開始游戲。1、學生進行復習；2、仔細觀聽講；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高技術動作；5、努力考出好成績；1、認真復習動作要領；2、在練習中學會相互配合；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：在游戲時要注意哪些？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第12課教材一、投擲：投擲壘球考核；二、游戲：播種與收割。目標認知：知道投擲考核的要求和方法；技能：努力發揮技術優勢考出好成績；情感：能以認真的態度參加考核，并積極取得好的成績；負荷：發展學生的上肢力量，提高學生的投擲能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、投擲：投擲壘球考核；(女生)重點：發揮技術優勢，完成考核任務；難點：考核成績達到要求。戲：播種與收割。重點：組織好游戲；難點：有序的進行游戲。一、組織：四列橫隊************************1、復習投擲的技術動作；2、指出在考核時要注意的事項；3、宣布考核辦法及考核要求；4、開始考核。組織：兩路從隊1、復習游戲；2、組織學生進行分組；3、學生分組練習；4、開始游戲。1、學生進行復習；2、仔細觀聽講；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高技術動作；5、努力考出好成績；1、認真復習動作要領；2、在練習中學會相互配合；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：在游戲時要注意哪些？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第13課教材一、武術：組合拳（一）；二、跳躍：蹲踞式跳遠。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統體育，激發學生的愛國熱情；負荷：發展學生的柔韌性和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、武術：組合拳（一）重點：基本掌課內學習動作難點：能做到沖拳、彈踢、架打有力。二、跳躍：蹲踞式跳遠；重點：改進全程助跑蹲踞式跳遠的技術動作；難點：助跑有節奏，起跳有力。一、組織：四列橫隊************************1、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習個動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、教師講解全程助跑蹲踞式跳遠的要求；2、組織學生練習助跑；3、學生做半程助跑起跳練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、做全助跑蹲踞式跳遠練習；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第14課教材一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、小排球：正面雙手墊球。目標認知：了解自編韻律球操方法；技能：能自己創編簡單的韻律球操來練習；情感：通過相互間的配合增進同學間友誼；負荷：發展學生樂感和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一律活動和舞蹈：韻律球操；重點：簡單易學難點：符合韻律球操的發展規律。二、小排球：正面雙手墊球；重點：掌握正確合理的墊球動作；難點：力量的把握和方向的控制。一、組織：四列橫隊************************復習學過的韻律球操的動作；2、解說自編韻律球操的要求；3、學生按要求散開進行創編；4、教師指導；5、學生進行匯報表演。組織：兩列橫隊1、教師講解正面雙手墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行正面雙手墊球。5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第15課教材一、韻律活動和舞蹈：自我表現活動；二、跑：30米障礙跑。目標認知：懂得自編韻律球操方法；技能：能用音樂表現自編的韻律球操；情感：對能較好地完成韻律球操的創編；負荷：發展學生樂感和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一律活動和舞蹈：自我表現活動重點：自編韻律球操難點：能用音樂來表現。二、跑：30米障礙跑重點：按要求完成練習；一、組織：四列橫隊************************1、復習已學韻律球操的動作；2、繼續韻律球操的自編活動；3、學生分散練習；4、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、復習游戲；2、組織學生練習；3、學生在小組間商討；4、再練習。5、開始進行比賽；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第16課教材一、武術：組合動作（一）；二、小排球：跨一步墊球。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統體育，激發學生的愛國熱情；負荷：發展學生的柔韌性和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、武術：組合動作（一）；重點：基本掌本課動作難點：能踏準音樂的節拍做動作，動作連貫到位。二、小排球：跨一步墊球。重點：掌握向前、向后跨一步墊球的動作要領；難點：合理控制好排球的方向和墊球的力量。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習個動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。1、教師講解正面雙手墊球的動作要領；2、學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行正面雙手墊球。5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第17課教材一、武術：組合動作（一）；二、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統體育，激發學生的愛國熱情；負荷：發展學生的柔韌性和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、武術：組合動作（一）；重點：基本掌握本課所學動作難點：能做到動作到位、有力。二、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。重點：初步掌握本課所學動作要領；難點：能在別人的幫助下完成本課動作。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習個動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。組織：多種組織方式1、教師講解準確跳上成跪撐—跪跳下的動作要領；2、組織學生分別練習各部分動作；3、教師演示跳上成跪撐—跪跳下動作；4、學生在幫助下完成動作。5、請學生做練習，大家評議；6、繼續練習1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第18課教材一、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）；二、跑：30米障礙跑。目標認知：懂得跳上成跪撐—跪跳下的動作要領；技能：能獨立完成跳上成跪撐—跪跳下動作；情感：通過自我體驗對完成動作充滿信心；負荷：發展學生樂協調和靈敏性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）；重點：基本掌握本課所學動作的動作要領難點：能獨立完成該套動作，且動作連貫到位。二、跑：30米障礙跑。重點：尋找快速通過障礙物的方法；難點：場地的布置。組織：多種組織方式1、教師講解準確跳上成跪撐—跪跳下的動作要領；2、組織學生分別練習各部分動作；3、教師演示跳上成跪撐—跪跳下動作；4、學生在幫助下完成動作。5、請學生做練習，大家評議；6、繼續練習組織：四路從隊1、組織學生進行專門練習；2、30米跑練習；3、學生分組；4、教師說明各障礙物的擺放含義，并試做。5、學生分組進行練習；6、30米障礙跑比賽1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第19課教材一、武術：組合動作（一）①—④；二、選修—支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統體育，激發學生的愛國熱情；負荷：發展學生的柔韌性和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、武術：組合動作（一）①—④；重點：基本掌握本課所學動作；難點：動作整齊到位、線路清楚。二、選修—支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。重點：改進提高跳上成跪撐—跪跳下動作；難點：動作完成質量較高。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習個動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。組織：多種組織方式1、教師講解準確跳上成跪撐—跪跳下的動作要領；2、組織學生分別練習各部分動作；3、教師演示跳上成跪撐—跪跳下動作；4、學生在幫助下完成動作。5、請學生做練習，大家評議；6、繼續練習1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第20課教材一、武術：組合動作（一）⑤—⑥；二、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統體育，激發學生的愛國熱情；負荷：發展學生的柔韌性和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、武術：組合動作（一）⑤—⑥；重點：初步掌握動作要領難點：動作到位，路線清楚。二、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。重點：提高改進分腿騰越（山羊）動作；難點：發現、糾正錯誤動作。一、組織：四列橫隊1、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習各動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山羊）學生存在的問題；2、組織學生分別練習各部分動作；3、教師演示分腿騰越（山羊）動作；4、學生在幫助下完成動作。5、請學生做練習，大家評議；6、繼續練習，要求相互間幫助。1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第21課教材一、選修內容—武術：組合動作（一）⑤—⑥；二、游戲：沖過火力網。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統體育，激發學生的愛國熱情；負荷：發展學生的柔韌性和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、選修內容—武術：組合動作（一）⑤—⑥；重點：改進和提高動作質量；難點：動作連貫到位，路線清楚。二、游戲：沖過火力網。重點：提高學生的躲閃和應變能力；難點：合理運用戰術策略。一、組織：四列橫隊************************、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習各動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、教師講解游戲的名稱、方法和規則；2、解說場地人員的安排；3、分組練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、開始進行游戲；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第22課教材一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；二、跑：耐久跑。目標認知：能說出分腿騰越（山羊）的動作要領；技能：能正確做出分腿騰越（山羊）動作；情感：樂于、敢于重復練習；負荷：發展學生協調、靈敏性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；重點：改進、提高動作質量；難點：動作連貫到位。二、跑：耐久跑。重點：掌握合理的體力分配方法；難點：堅持到底，持之以恒。組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山羊）學生存在的問題；2、組織學生分別練習各部分動作；3、教師演示分腿騰越（山羊）動作；4、學生在幫助下完成動作。5、請學生做練習，大家評議；6、繼續練習，要求相互間幫助。組織：分若干小組1、教師講解耐久跑的動作要領，并進行動作示范；2、組織學生練習中速跑；3、教師說明耐久跑跑進路線；4、選擇領跑人員。5、開始進行耐久跑練習；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第23課教材一、小排球：跨一步墊球；二、跑：4分鐘定時跑。目標認知：能知道向前或向后跨一步墊球動作方法；技能：能做出向前或向后跨一步墊球動作；情感：能積極投入學習，善于發現和改正錯誤動作；負荷：發展學生的協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、小排球：跨一步墊球；重點：提高、改進跨一步墊球動作難點：動作準確到位，輕松自如。二、跑：4分鐘定時跑。重點：提高耐久跑的能力；難點：跑的有節奏，體力分配合理。組織：兩列橫隊1、教師復習跨一步墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；組織：分若干小組1、跑的專門練習；2、復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3、；組織學生練習中速跑；4、教師說明4分鐘定時跑跑進路線，提出跑的要求；5、開始進行4分鐘定時跑練習；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第24課教材一、武術：組合動作（一）；二、小排球：跨一步墊球。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統體育，激發學生的愛國熱情；負荷：發展學生的柔韌性和協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、武術：組合動作（一）；⑦重點：學會本課內容；難點：動作連貫到位、路線清楚。小排球：跨一步墊球。重點：能做出向左、向右跨一步墊球；難點：同樣做到輕松自如、準確到位。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教學掛圖，講解本課內容；3、組織學生分步驟練習各動作；4、學生進行分散體會動作；5、教師指導糾正。組織：兩列橫隊1、教師復習跨一步墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第25課教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：正面雙手墊球。目標認知：懂得跑好400米，必須跑得放松協調，合理分配體力；技能：進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負荷：發展學生的耐久跑能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重點：完成考核任務難點：發揮優勢，跑出好成績。二、小排球：正面雙手墊球。重點：改進、提高正面雙手墊球；難點：控制好球的方向。組織：6人小組1、跑的專門練習；2、復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3、；組織學生練習中速跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊1、教師講解正面雙手墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行正面雙手墊球。5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第26課教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、選修—小排球：正面雙手墊球。目標認知：懂得跑好400米，必須跑得放松協調，合理分配體力；技能：進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負荷：發展學生的耐久跑能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重點：完成考核任務難點：發揮優勢，跑出好成績。選修—小排球：正面雙手墊球。重點：重點：改進、提高正面雙手墊球；難點：控制好球的墊球的力量。組織：6人小組1、跑的專門練習；2、復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3、；組織學生練習中速跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊1、教師講解正面雙手墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行正面雙手墊球。5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第27課教材一、小排球：跨一步墊球；二、游戲：跳繩接力跑。目標認知：能知道向前或向后跨一步墊球動作方法；技能：能做出向前或向后跨一步墊球動作；情感：能積極投入學習，善于發現和改正錯誤動作；負荷：發展學生的協調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：12422232小基本部分一、小排球：跨一步墊球；重點：學會向不同方向跨一步墊球；難點：控制好球的方向和力量二、游戲：跳繩接力跑。重點：提高跑動中跳繩的能力；難點：做好場地的布置工作；組織：兩列橫隊1、教師復習跨一步墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；組織：兩路從隊1、教師講解游戲的名稱、方法和規則；2、說明場地的安排，示范；3、學生分組練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、開始比賽；1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習多3小小結小學六年級體育課教案第28課教材一、衛生保健；青春期的營養、鍛煉與衛生二、室內活動：負重操4~6節。目標認知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的變化；技能：能知道在青春期加強營養、鍛煉與衛生的重要性；情感：能結合自己的實際情況談談想法和看法；教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、師生問好，檢查人數、；宣布本課學習內容衛生保健；青春期的營養、鍛煉與衛生室內活動：負重操4~6節。1組織：原座位************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務1、體育委員檢查并報告人數；1、要求：安靜、快速2基本部分一、衛生保健；青春期的營養、鍛煉與衛生重點：能知道在青春期加強營養、鍛煉與衛生的重要性難點：能結合自己的實際情況談談想法和看法。室內活動：負重操4~6節。重點：提高踏板的準確率；難點：助跑有節奏，起跳有力。1、教師讀課文；2、教師解說課文：A什么是青春期；B青春期的生理變化；C青春期—體育鍛煉的最佳機會；3談談你對青春期的理解和看法；4為什么說：青春期—體育鍛煉的最佳機會？規則嗎；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組比賽；1、學生認真聽講；2、認真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認真體聽講；2、仔細觀察；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：青春期還要注意哪些問題？2310結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習5小結小學六年級體育課教案第29課教材一、體育常識：排球；二、室內活動：掰手腕目標認知：了解排球運動的概況；技能：能知道排球比賽的簡單規則；情感：通過學習本課使學生產生對排球運動的興趣，并認真學好本課；教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、師生問好，檢查人數、；宣布本課學習內容體育常識：排球；室內活動：掰手腕1組織：原座位************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務1、體育委員檢查并報告人數；1、要求：安靜、快速5基本部分一、體育常識：排球；重點：能知道排球比賽的簡單規則；難點：通過學習本課使學生產生對排球運動的興趣，并認真學好本課。二、室內活動：掰手腕1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、排球運動的起源和發展；B、中國女排；C、排球的比賽規則；D、優秀的排球運動員介紹：E、排球的發展趨勢和動態；5、你能說出一些簡單的排球規則嗎；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組比賽；1、學生認真聽講；2、認真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認真體聽講；2、仔細觀察；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：中國女排取得好成績的關鍵是什么？2010結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習5小結小學六年級體育課教案第30課教材一、養生之道：腭要常抵齒要常叩；二、室內活動：猜拳寫字。目標認知：懂得并記住“腭要常抵齒要常叩”八個字；技能：知道并掌握“抵腭”“叩齒”的動作方法；情感：養成常常“抵腭”、天天“叩齒”的保健習慣；教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、師生問好，檢查人數、；二、宣布本課學習內容養生之道：腭要常抵齒要常叩；室內活動：猜拳寫字。1組織：原座位************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務1、體育委員檢查并報告人數；1、要求：安靜、快速5基本部分一、養生之道：腭要常抵齒要常叩重點：知道并掌握“抵腭”“叩齒”的動作方法；難點：養成常常“抵腭”、天天“叩齒”的保健習慣。二、室內活動：猜拳寫字。1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、抵腭的動作要領；B、叩齒大動作要領；C、學生在教師的指導下試做；3、養身故事：4、關于作者及其書；5、你能告訴大家一些養身故事嗎；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組比賽；1、學生認真聽講；2、認真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認真體聽講；2、仔細觀察；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：你還能記得以前學過的養身故事嗎？2010結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習5小結小學六年級體育課教案第31課教材一、衛生保健：脊柱的異常彎曲與防治；二、室內活動：吹球入碗。目標認知：能了解脊柱的正常彎曲和異常彎曲的常識；技能：能知道一些糾正異常彎曲的方法；情感：能聯系日常生活實際發表自己的看法，并能相互糾正不正確的身體姿勢；教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、師生問好，檢查人數、；二、宣布本課學習內容衛生保健：脊柱的異常彎曲與防治；室內活動：吹球入碗。1組織：原座位************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務1、體育委員檢查并報告人數；1、要求：安靜、快速5基本部分一、衛生保健：脊柱的異常彎曲與防治；重點：能知道一些糾正異常彎曲的方法；難點：能聯系日常生活實際發表自己的看法，并能相互糾正不正確的身體姿勢；二、室內活動：吹球入碗。1、教師讀課文；2、教師解說課文：A、脊柱的功能；B、脊柱的正常彎曲；C、脊柱異常彎曲及原因；D、脊柱異常彎曲對人體的危害；E、怎樣預防脊柱異常彎曲；F、脊柱異常彎曲的矯正方法。3、能聯系日常生活實際發表自己的看法；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組比賽；1、學生認真聽講；2、認真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認真體聽講；2、仔細觀察；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：球的方向和落點使怎樣來控制好的？2010結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、布置課后練習1、學生學習，體會；2、認真總結5小結小學六年級體育課教案第32課教材一、衛生保健：怎樣才算身體好；二、室內活動：仰臥蹬車輪。目標認知：能了解身體好包括哪幾個方面；技能：能用所學知識對自己的身體進行自我評價；情感：能參與討論，發表意見，提高自我保健意識。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、師生問好，檢查人數、；衛生保健：怎樣才算身體好；室內活動：仰臥蹬車輪。節。1組織：原座位************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務1、體育委員檢查并報告人數；2、要求：安靜、快速5基本部分一、衛生保健：怎樣才算身體好；重點：能用所學知識對自己的身體進行自我評價難點：能參與討論，發表意見，提高自我保健意識。二、室內活動：仰臥蹬車輪。1、教師讀課文；教師解說課文：A、體質的概念；B、影響體質的因素：遺傳、營養條件、體育鍛煉C、怎樣才算身體好3、請你說說體質的概念；4、根據所知的知識，分析一下自己的身體情況，看看好不好。組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組練習；1、學生認真聽講；2、認真做好筆錄；3、積極回答問題；4、積極參與討論；1、認真體聽講；2、仔細觀察；3、認真練習、認真體會動作；4、想一想：這個動作主要是練什么的？2010結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生學習，體會；2、學生練習5小結小學六年級體育課教案第33課 教材1、跑：蹲距式起跑2、小籃球：原地運球教學目標1、能了解蹲距式起跑的意義和動作要領。2、能按口令做出蹲距式起跑動作。3、能樂意接受指導，發揚機智、果斷的作風。4、能了解原地運球的動作方法。5、能試做出用掌指部位原地低姿運球動作。教學目標時間教師活動學生活動次數一集合二準備活動三一1、觀察隊行2、向學生問好3、宣布本課內容二1、布置跑動路線2、徒手操三重點：知道蹲距式起跑的意義。難點：按口令起跑。1、介紹蹲距式起跑的意義；蹲距式起跑能更有效地完成快速起跑，獲得更快的初速度，所以短跑都采用蹲距式起跑。組織學生集體做跑的專門練習；分組練習站立式起跑。2、結合配套教學掛圖，示范、講解蹲距式起跑的動作要領和口令。3、分組做蹲距式起跑的分解動作。4、4—6人一組按口令做蹲距式起跑動作。“跑”的口令，可用各種信號代替。一1、體育委員整隊2、、向老師問好3、認真聽講二1、兩路縱隊繞操場慢跑200米2．體育委員領操4X8拍三1、通過教師的介紹，知道蹲距式起跑的作用和意義。復習站立式起跑動作。2、通過觀察掛圖和教師的示范，初步建立蹲距式起跑的動作概念，分散進行模仿分解動作的練習。3、先分組按口令分解練習，后完整練習。四素質練習五小籃球；原地運球六結束四1、教師布置任務2、教師巡視指導五重點：強調手掌、手指觸球部位。難點：熟悉球性。1、分組做各種熟悉球性的練習。2、出示掛圖并示范原地低姿運球動作，重點強調、手掌、手指觸球部位。3、分組原地運球練習，教師用口令或手勢提升變換練習內容。六1、指導學生放松。2、總結本課3、送還器材4向學生再見四1、學生認真聽講1、仰臥起坐1分鐘X2組五1、集體或分組做手指撥球、球繞單腿、球繞身體等熟悉球性的練習。2、集體觀看掛圖和教師的示范，初步建立蹲距式起跑的動作概念，分散進行模仿分解動作練習。3、分組或自行分組試做原地低姿運球、體側運球和變速運球。六1、學生放松2、認真聽講3、第一小組送還4、向老師再見*跑道100米小籃球20個預計練習密度30—40%預計平均心率110—120次課后小結小學六年級體育課教案第34課教材武術：組合動作（三）：上步摟手馬步擊掌，弓步雙擺掌。投擲：實心球教學目標1、記住動作名稱，了解動作攻防含義。2、學會動作方法，做到方向、路線清楚，動作基本協調。3、能動腦筋想，積極配合教師完成學習任務。4、能知道雙手向前向后拋實心球動作，做到兩腳用力蹬地，出手速度快。5、在重復練習中體驗吃苦耐勞的精神。教學目標時間教師活動學生活動次數