我們只分享有價值的知識點，本文由梁老師精心收編，大家可以下載下來好好看看！【稅會實務】民辦教育單位會計的特點民辦教育會計屬于教育專業會計，與其他專業會計相比，有它自己的一些特點：

1.會計核算內容相對來說較為簡單。

由于民辦教育會計只適用于民辦教育單位，而民辦教育單位的經濟業務，無論是發生數量還是業務內容，都較為簡單，無非是教育事業收入與支出的增減變化等。所以核算的專業會計處理也就較為簡單。盡管辦學形式多種多樣，但會計處理的方法、程序步驟等，都可以選用較為統一的模式予以核算。

2.會計基礎的單一性。

在現行行政事業單位，實行預算管理體制條件下，會計基礎具有雙重性，既可以實行收付實現制，也可以同時實行權責發生制，對教育成本核算沒有提出核算要求，只核算教育事業支出。所以，這些單位可以同時并用兩種會計基礎。

但隨著《民辦教育促進法》的貫徹實施，要求民辦學校“不得以盈利為目的”，勢必提出進行教育成本核算問題。因為只有準確、真實的成本核算才有可能準確、真實的確認盈余。到那時，兩種會計基礎并存的局面就不復存在，取而代之的是單一的權責發生制會計基礎。只有權責發生制才能合理地解決費用的分配和歸屬問題，使收人與費用相配比。所以在民辦教育單位將不存在兩種會計基礎并存的局面。

3.會計目標的雙重性。

民辦教育會計為之服務的會計主體，不是一般意義上的經濟實體，它不能以實現最大限度的商業利潤為目的。為之服務的會計，也不能以實現最大限度的經營利潤為會計目標。按照《民辦教育促進法》的要求，“它應當堅持公益性原則、不得以盈利為目的”。同時又指出“可以從辦學結余中安排適當的經費，對出資人投入民辦學校的資產給予適當回報”。這就強調了民辦教育會計目標的雙重性，在堅持公益性原則的同時，也應該注重經濟效益。否則出資人投入的資產，就無法得到補償。

由于這種補償只能是從收人中扣除支出以后，用盈余去補償投入資產的價值。出資者所得到的回報只能是盈余的一部分，而不是盈余的全部。這樣，也能體現“不以盈利為目的”的限制。

因此，民辦教育會計的目標，是在注重社會效益的同時，也應該注重經濟效益，會計目標具有雙重性。

4.會計核算體制的雙重性。

由于民辦教育單位是出資者出資，進行自收自支的核算，決定了其核算體制的雙重性。

它既要實行我國目前關于事業單位會計制度，進行非預算體制的會計核算，又要采用企業會計核算體制，核算教育成本，并核算收入大于支出的盈余。集兩種核算體制于一身，這是在我國當前特殊情況下，出現的特殊問題。這種特殊現象不應該持續太久，最終對民辦學校要按企業會計核算體制進行核算。因為它本身就是教育企業單位，已不再是事業單位。它必然要求取得盈利，沒有盈利出資者不會出資。不得以盈利為目的是辦學宗旨的要求，不能說不得盈利。

5.教育成本核算的特殊性。

民辦教育單位與其他公辦教育單位相比，進行教育成本核算，更具有緊迫性和現實性。

民辦學校的出資人對學校投入的資產要求得到適當“回報”，而這個“回報”的資金來源只能是收入大于支出的盈余。要想得到合理的“回報”，就必須取得合法收入，并按規定的使用范圍和標準正確地支出費用，為了合理、正確的計算支出，更需要合理，正確地核算成本。

對接受教育服務的學生來說，他們有權知道，他們繳納的學費，有多少用于培養他們，作為教育成本開支，扣除教育成本之后有多少盈余。這樣，為了使學生了解培養自己的教育成本，同時，也為政府制定收費標準提供依據，就必須進行教育成本核算。

民辦學校進行教育成本核算與其他生產經營性企業進行成本核算相比有其特殊性：

(1)它沒有生產成本核算那樣復雜，它只需要對教育支出作些簡單的分類、匯總，按時計算教育成本即可。

(2)它所核算的教育成本是完全成本，不僅包括各種教育事業支出，還應包括教學管理支出的各種管理費用。而生產成本僅僅是產品的制造成本，不包括管理費用。

(3)教育成本沒有“在產品”問題，因為每期期末都要將當期教育支出轉入教育成本，再將教育成本轉入事業結余，結轉后無余額。肄業生不是在產品，需按肄業進行成本計算。

(4)教育成本項目也和生產成本項目有所不同，前者包括管理費用，后者沒有；前者成本項目中的材料不是原材料是指消耗用品，而后者則指原材料；前者對教學管理支出的費用稱為間接費用，而后者稱為制造費用。

從以上特點來看，民辦教育單位，既不完全等同于教育事業單位，也不同于生產經營的企業單位，應該是教育企業單位。

6.應繳所得稅的“雙重性”。

民辦教育單位的出資者從“結余”中分得的回報，是一種所得，應該繳納所得稅。所得額扣除所得稅后的剩余部分，才是出資者應得的“凈回報”。同時，民辦教育的附屬非獨立核算經營單位，在獲得利潤的情況下，也應繳納所得稅。這樣，民辦教育單位應繳所得稅包括兩種納稅人，兩種納稅來源，故稱應繳所得稅的“雙重性”。

會計是一門操作性很強的專業，同時，由于會計又分很多行業，比如工業企業會計、商業企業會計、酒店企業會計、餐飲企業會計、金融企業會計等等。會計處理，關鍵是思路，因為課堂上不可能教給你所有行業，怎么樣才叫學會了實操呢，就是你有了一個基本的賬務處理流程，