初二道德與法治階段檢測(cè)練習(xí)題（60分鐘，100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20小題，共40分）1.觀察下圖，從圖中得到的結(jié)論有（）①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期②青春期身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯③青春期性機(jī)能成熟④青春期的我們擁有充沛的精力、敏捷的思維A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查悄悄變化的我。①②：觀察圖表中身高增長(zhǎng)速度的曲線圖，可以看出青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期；青春期身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，①②說法正確；③④：青春期性機(jī)能成熟；青春期的我們擁有充沛的精力、敏捷的思維在圖示中不能體現(xiàn)，③④說法與題不符；故本題選A。2.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”不經(jīng)意間，我們已經(jīng)進(jìn)入青春期：臉上長(zhǎng)了青春痘；男生說話的聲音變得沙啞；對(duì)異性同學(xué)敏感起來；有了心事不愿意和大人交流。面對(duì)上述生理和心理的巨大變化，正確的對(duì)待方式是（）①做好心理準(zhǔn)備，坦然地面對(duì)這些變化②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)③發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信地生活和學(xué)習(xí)④參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化和心理矛盾。①③④：面對(duì)青春期生理和心理的巨大變化，我們要做好心理準(zhǔn)備坦然面對(duì)這些變化，科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的生理和心理特點(diǎn)，為自己的身心變化和成長(zhǎng)而感到高興和喜悅，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，充滿自信的生活和學(xué)習(xí)，參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己，①③④符合題意；②：應(yīng)多與人交往，正確面對(duì)自己的缺點(diǎn)，②錯(cuò)誤；故本題選C。3.小劉在市英語口語比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。班會(huì)上，班主任讓他給同學(xué)們展示一下，小劉覺得不好意思，變得結(jié)結(jié)巴巴。對(duì)他的行為理解正確的是（）A.需要思維的獨(dú)立性 B.是缺乏自信的表現(xiàn)C.需要解決心理困擾 D.是心理閉鎖的表現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)解矛盾心理。BCD：依據(jù)教材知識(shí)，題文中小劉獲得金牌后不好意思在同學(xué)面前展示，體現(xiàn)了青春期的閉鎖心理，因此小劉需要解決心理困擾，故C說法正確，BD說法與題不符；A：題文中沒有體現(xiàn)思維的獨(dú)立性，A說法與題不符；故本題選C。4.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，下面屬于青春期生理變化的有（）①身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯②性機(jī)能成熟③運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟④與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞、怯懦A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查悄悄變化的我。①②③：青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，性機(jī)能成熟，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟，都是正常現(xiàn)象，所以①②③正確；④：與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞、怯懦，屬于心理變化，所以④排除；故本題選A。5.有人說：男孩兒是女孩兒的鏡子,女孩兒是男孩兒的鏡子。因?yàn)橛辛四泻海焊訙厝幔灰驗(yàn)橛辛伺海泻焊觿倧?qiáng)。這說明()A.男生女生相處，不利于發(fā)現(xiàn)自身不足B.男生女生在一起會(huì)互相看到對(duì)方的缺點(diǎn)C.只有與異性相處，才能讓自己更優(yōu)秀D.男生女生相處，有助于相互了解，學(xué)會(huì)塑造自我形象【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女生正常交往的意義。D：題干表述的內(nèi)容說明了男女生正常交往具有重要的意義。男女生互為鏡子，可以看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，所以男生女生相處，有助于相互了解，學(xué)會(huì)塑造自我形象。D說法正確，符合題意；A：男生女生相處，有利于發(fā)現(xiàn)自身不足，A錯(cuò)誤；B：男生女生在一起也會(huì)互相看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，從而不斷完善自己，B錯(cuò)誤；C：“只有……才”的說法過于絕對(duì)了，C錯(cuò)誤；故本題選D。6.在道德與法治課上，一位同學(xué)分享了家人對(duì)她未來職業(yè)選擇的建議：“家人希望我將來從事教師、護(hù)士之類的工作，因?yàn)槲沂桥＞臁⒔ㄖ煛⑾绬T，這些是男生應(yīng)該從事的工作，女生不適合。”這位同學(xué)的說法（）①可以幫我們找到自己的人生目標(biāo)②過于受性別刻板印象的影響③可能會(huì)在一定程度上影響潛能的發(fā)揮④沒有認(rèn)識(shí)到男女生性別差異A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是性別角色的認(rèn)識(shí)。②③：“警察、軍人，這些是男生應(yīng)該從事的工作，我是女生，將來我肯定會(huì)從事教師、護(hù)士之類的工作。”這位同學(xué)的想法過于受性別刻板印象的影響，可能會(huì)在一定程度上影響潛能的發(fā)揮，②③說法正確；①：這位同學(xué)的想法受到了性別的刻板印象的影響，不利于更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己的性別特點(diǎn)，不利于找到自己的人生目標(biāo)，①錯(cuò)誤；④：這是過多受到性別角色差異的影響的表現(xiàn)，④錯(cuò)誤；故本題選C。7.一位母親在回答女兒關(guān)于青春期的情感困惑時(shí)說：“青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感，意味著我們愛的能力在萌芽。可是這個(gè)小芽太嬌弱了，萌發(fā)它的土壤也不夠豐厚，保護(hù)小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長(zhǎng)大和成熟的時(shí)機(jī)。”這告訴我們（）①男女生各有性別優(yōu)勢(shì)，無法和諧相處②青春期對(duì)異性的欣賞就是真正的愛情③對(duì)異性萌發(fā)好感是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象④面對(duì)朦朧情感應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確處理青春期對(duì)異性的情感。③④：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，面對(duì)這些朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故③④說法正確；①②：男女生各有性別優(yōu)勢(shì)，要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方；對(duì)異性萌發(fā)好感或愛慕之情，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，真正的愛情需要有愛的能力，包括自我的成熟、道德的完善，更有愛的責(zé)任，故①②說法錯(cuò)誤；故本題選D。8.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“青春就是批判的年華。”這啟發(fā)我們要（）①敢于打破常規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威②敢于表達(dá)，敢于質(zhì)疑，不用考慮他人③有質(zhì)疑的勇氣，敢于對(duì)不合理的事情說不④培養(yǎng)自己的批判精神，敢于質(zhì)疑和否定一切A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判精神。①③：“青春就是批判的年華。”啟示我們要培養(yǎng)批判精神，敢于打破常規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有質(zhì)疑的勇氣，敢于對(duì)不合理的事情說不，①③說法正確；②：錯(cuò)誤，敢于表達(dá)，敢于質(zhì)疑，也要考慮他人感受；④：錯(cuò)誤，“一切”說法太絕對(duì)；故本題選B。9.隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。下列對(duì)于獨(dú)立思考的看法值得點(diǎn)贊的是（）A.小剛：一味追求獨(dú)特，與眾不同B.小麗：凡事都敢于和他人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立C.小偉：獨(dú)立就是按照自己的想法去做，不為他人的觀點(diǎn)所左右D.小紅：不人云亦云，有自己的看法，同時(shí)也能聽取他人的合理意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思維。D：依據(jù)題文的表述，啟示我們不人云亦云，有自己的看法，同時(shí)也能聽取他人的合理意見，D正確，符合題意；A：錯(cuò)誤，獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，與眾不同；BC：錯(cuò)誤，要接納他人合理、正確的意見；故本題選D。10.創(chuàng)造離不開實(shí)踐。只有在實(shí)踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動(dòng)力。這說明（）①人世間一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造②青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐③社會(huì)實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情④人的聰明才智是創(chuàng)造的源泉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①②③：創(chuàng)造離不開實(shí)踐，說明人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，①②③說法正確；④：錯(cuò)誤，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉；故本題選A。11.一位學(xué)生平時(shí)喜歡喝酸奶，但是濃稠的酸奶很容易沾在蓋子上，讓她覺得很不方便。于是，她從雨傘的結(jié)構(gòu)中得到啟發(fā)，發(fā)明了一款免舔蓋酸奶吸管，解決了困擾她的問題。這位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們（）A.要規(guī)劃好自己的青春路徑 B.積極思考，勇于實(shí)踐探索C.要勇于突破自己，不斷探索 D.青春的我們有無盡的遐想【答案】B【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的相關(guān)知識(shí)。B：社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，題干中發(fā)明免舔蓋酸奶吸管的同學(xué)，告訴我們開發(fā)創(chuàng)造潛力需要積極思考，勇于實(shí)踐探索，B說法正確：A：規(guī)劃好自己的青春路徑在題文中沒有體現(xiàn)，A說法與題不符；CD：要勇于突破自己，不斷探索；青春的我們有無盡的遐想在題文中沒有體現(xiàn)，CD說法與題不符；故本題選B。12.“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”這告訴我們（）A.只要自信，就能獲得成功 B.要增強(qiáng)自信，做自信的人C.自信，就是其他人都不如我 D.青春的探索，只需要自信【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的正確認(rèn)識(shí)。B：題文中的話告訴我們自信的重要意義，自信是成功的保證，我們要樹立自信的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)自信的人，B說法符合題意；A：只要……就說法太絕對(duì)，A說法錯(cuò)誤；C：其他人都不如我的想法是自傲的表現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；D：青春的探索，需要自信，但不僅僅是需要自信，還需要自強(qiáng)的品質(zhì)等，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。13.青年時(shí)代的徐悲鴻四赴上海，窮到沿街乞討，難到想要跳江。然而他沒有怨天尤人，自暴自棄，而是越挫越勇，以“山窮水盡而能自拔，才不是懦夫”的精神自勵(lì)，最終成為“中國近代繪畫之父”。由此我們可以看出（）①自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持③沒有經(jīng)歷自暴自棄的人很難成功④經(jīng)歷挫折就一定能取得成功A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。①②：由題文描述可知，我們可以看出自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，所以①②正確；③：沒有經(jīng)歷自暴自棄的人也可以成功，③錯(cuò)誤；④：“一定能”說法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。14.某班準(zhǔn)備以“我輩當(dāng)自強(qiáng)”為主題設(shè)計(jì)一期板報(bào)，下列名言警句與該主題一致的是()①天行健，君子以自強(qiáng)不息②見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也③天生我材必有用④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。①：天行健，君子以自強(qiáng)不息，意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)，寓意要自強(qiáng)不息，①符合題意；②：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，意思是看到有德行有才能的人就向他學(xué)習(xí)，希望能在其中和他看齊，見到?jīng)]有德行的人就要在內(nèi)心反省自我的缺點(diǎn)，寓意要向榜樣學(xué)習(xí)，②排除；③：天生我材必有用，意思是上天生下我，一定有需要用到我的地方，寓意要自信，③排除；④：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，意思是自古以來凡是做大事業(yè)的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定有堅(jiān)韌不拔的意志，寓意要自強(qiáng)不息，④符合題意；故本題選B。15.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這首詩表現(xiàn)了詩人的情緒是（）A.喜 B.怒 C.哀 D.懼【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的種類。A：公元759年（唐肅宗乾元二年）春天，李白因永王李璘案被流放夜郎，途經(jīng)重慶。行至白帝城的時(shí)候，忽然收到赦免的消息，驚喜交加，隨即乘舟東下江陵。此詩即是作者回到江陵時(shí)所作，所以詩題一作《下江陵》。此句描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江，水急流速，舟行若飛的情況，表現(xiàn)出詩人“一日”而行“千里”的痛快，也隱隱透露出遇赦的喜悅。所以體現(xiàn)詩人的情緒是喜。A正確；BCD：這三種情緒與詩句的主旨不符，排除；故本題選A。16.漫畫（如圖）體現(xiàn)的調(diào)節(jié)情緒的方法為（）A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.轉(zhuǎn)移注意 C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。A：分析漫畫及漫畫中的文字，可以看出，同樣都是半杯水，不同的人的情緒感受是不一樣的。說明要調(diào)節(jié)情緒就要學(xué)會(huì)改變自己對(duì)事物的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，A的說法正確，符合題意；BCD：轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練也是調(diào)節(jié)情緒的方法，但漫畫中沒有體現(xiàn)出來，B、C、D說法與題不符；故本題選A。17.放學(xué)路上，一位阿姨急匆匆地撞到小王，同學(xué)氣得要追上去與那位阿姨“理論”，小王笑著說：“算了吧，看樣子人家一定有急事!”這說明小王（）①善于激發(fā)正面的情緒感受②體現(xiàn)了友善待人的精神境界③是一個(gè)閉鎖心理嚴(yán)重的人④比較懦弱，不能維護(hù)自己的權(quán)益A.②③ B.②④ C.①② D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒、情感的正確認(rèn)識(shí)。①②：小王笑著說：“算了吧，看樣子人家一定有急事!”這說明小王能夠善于激發(fā)正面的情緒感受，也體現(xiàn)了小王能夠做到與人為善、換位思考，①②說法正確；③：小王不是心理閉鎖的表現(xiàn)，③說法錯(cuò)誤；④：小王的做法是友善待人的表現(xiàn)，而不是懦弱的表現(xiàn)，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。18.成語“通情達(dá)理”就是說只有“通情”才能“達(dá)理”，只有在情感上互相溝通，所講的道理才能順理成章、沒有阻礙地進(jìn)入人的內(nèi)心。這告訴我們（）A.豐富、深刻的情感有助于全面地觀察事物、探索未知B.情感是人最基本的精神需求C.情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的D.情感是短暫的，是被迫做出的表現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)。C：“只有在情感上互相溝通，所講的道理才能順理成章、沒有阻礙地進(jìn)入人的內(nèi)心”說明情由心生，情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，C說法正確；AB：也是對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)，但題文中沒有體現(xiàn)，AB說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；D：情感伴隨著情緒逐漸積累產(chǎn)生和發(fā)展的，相對(duì)穩(wěn)定，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。19.小光代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心理很不舒服，他決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①小光沒有羞恥感②生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義③體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，有利于我們不斷成長(zhǎng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)負(fù)面情感的正確認(rèn)識(shí)。①：題文中小光是有羞恥感的表現(xiàn)，①說法錯(cuò)誤；②③④：小光產(chǎn)生負(fù)面情感后決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，體現(xiàn)了生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義；體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷；善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，有利于我們不斷成長(zhǎng)。②③④說法正確；故本題選B。20.以下做法中，有助于我們培養(yǎng)美好情感的是（）①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)

②幫助他人③走進(jìn)博物館或大自然④沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)美好情感。①②③：完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品都有助于培養(yǎng)美好情感，①②③說法正確；④：沉迷于網(wǎng)絡(luò)不利于我們的身心健康，不利于培養(yǎng)良好的情感，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。二、非選擇題（共3小題，共60分）21.【生活線】小剛與小麗從小就是鄰居，上初中后兩人經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)心得，漸漸地有人悄悄說他們兩個(gè)是“早戀”……，于是兩人不再交談，故意疏遠(yuǎn)對(duì)方。請(qǐng)聯(lián)系道德與法治課有關(guān)知識(shí)，對(duì)下面情境中人物的行為進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。【答案】與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，正常的異性交往可以使我們更優(yōu)秀；異性之間的友誼，可能讓人敏感，遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待異性交往的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用正確對(duì)待異性交往的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：上初中后兩人經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)心得→可鏈接正常的異性交往可以使我們更優(yōu)秀。關(guān)鍵詞②：兩人不再交談，故意疏遠(yuǎn)對(duì)方→可鏈接只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。第三步：整合信息，組織答案。22.【青春驛站】初中生小明富有激情和熱情，但也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴽_動(dòng)，情緒如“急風(fēng)暴雨”，嚇得同學(xué)們避之不及。但他看到老師激勵(lì)的評(píng)語，又變得喜笑顏開，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。（1）請(qǐng)你說說小明的情緒有什么特點(diǎn)？造成這種現(xiàn)象的原因是什么？（2）從小明身上，我們能感受到情緒對(duì)我們有何影響？小明總是對(duì)同學(xué)的觀點(diǎn)、建議持否定態(tài)度，經(jīng)常吵的面紅耳赤，即使自己的觀點(diǎn)不一定正確。為此老師找他交談，他卻說，“我這是批判思維！”（3）小明做法對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。【答案】（1）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)；進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，青少年的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)發(fā)生變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。（2）情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫折而舉步不前；情緒的表達(dá)會(huì)影響周圍的人，不僅與自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往等。（3）不同意。學(xué)貴有疑，需要批判的精神和勇氣。但批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣、有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要有考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題，不能一味否定，或?qū)θ斯舻取！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期情緒的特點(diǎn)、情緒的影響、培養(yǎng)批判精神。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用情緒的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小明富有激情和熱情，但也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴽_動(dòng)，情緒如“急風(fēng)暴雨”→可鏈接情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查青春期情緒產(chǎn)生的原因，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用情緒的影響的有關(guān)知識(shí)，從影響類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小明富有激情和熱情，但也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴽_動(dòng)，情緒如“急風(fēng)暴雨”，嚇得同學(xué)們避之不及→可鏈接情緒的表達(dá)會(huì)影響周圍的人，不僅與自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往等；關(guān)鍵詞②：看到老師激勵(lì)的評(píng)語，又變得喜笑顏開，學(xué)習(xí)的勁頭更足了→可鏈接激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫折而舉步不前。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：小明總是對(duì)同學(xué)的觀點(diǎn)、建議持否定態(tài)度，經(jīng)常吵的面紅耳赤，即使自己的觀點(diǎn)不一定正確；小明認(rèn)為自己是批判思維。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：學(xué)貴有疑，需要批判的精神和勇氣；論據(jù)②：批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣、有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要有考慮他人的感受。第三步：整合信息，組織答案。23.【北斗人的胸懷】2022年11月4日國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新時(shí)代的中國北斗》白皮書。不知大家是否知道，北斗團(tuán)隊(duì)的平均年齡才31歲，大部分是80后和90后，這應(yīng)該是世界各國衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊(duì)中最年輕的隊(duì)伍，他們是中國自信的年輕一代的杰出代表。下面是截取的“北斗人”語錄：“我們不但要有自己的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，而且必須建成世界最好的導(dǎo)航系統(tǒng)！”“這是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工程，沒有個(gè)