河北省石家莊市第四十三中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題（滿分100分，考試時間50分鐘）一、單項選擇題（每題2分，30題共60分）1.青春期的心理發(fā)展往往滯后于生理發(fā)育，在身心不平衡下，就容易引發(fā)心理矛盾。關(guān)于青春期的矛盾心理，認(rèn)識正確的是（）①直面心理矛盾，我們才能健康成長②有時勇敢，有時怯懦，是正常現(xiàn)象③我們不應(yīng)太關(guān)注青春期的矛盾心理④可以通過不同的方法調(diào)適矛盾心理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風(fēng)暴雨期”。進(jìn)入青春期后，李強(qiáng)各方面都變化很大。他的下列變化中不屬于青春期心理變化的是（）A.開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代B.情緒不穩(wěn)定，為一點(diǎn)小事就沖動C.個子猛長，長出了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘D.開始關(guān)注和了解異性,對某個女同學(xué)很有好感，愿意與她接近3.青春的我們追求美，處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。對于青春期追求美理解無誤的是（）①一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱②追求形體、儀表等外在美最重要③也應(yīng)提高品德和文化修養(yǎng)，追求內(nèi)在美④無需追求外在形象，學(xué)習(xí)是我們的唯一任務(wù)A.①② B.③④ C.①③ D.①③④

4.圖中①和②方框應(yīng)分別填入的是（）A.自我意識增強(qiáng)悅納生理變化 B.自我意識增強(qiáng)嘗試自我調(diào)節(jié)C.內(nèi)部器官的完善嘗試自我調(diào)節(jié) D.內(nèi)部器官的完善悅納生理變化5.蘇軾的《石鐘山記》，不迷信古代兩位名人的說法，而大膽地提出自己的觀點(diǎn)，雖然后人又否定了他的觀點(diǎn)，但這種質(zhì)疑、察疑、釋疑的精神將光照千古。關(guān)于思維的批判性，下列說法正確的是（）①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而去解決問題②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)③可以讓我們有更多的機(jī)會成為名人④能促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.在以年輕人為主的消費(fèi)者群體熱捧之下，盲盒從最初的潮玩，迅速擴(kuò)展到美妝、餐飲、圖書等諸多行業(yè)，盲盒經(jīng)濟(jì)也躋身“2022年度中國十大經(jīng)濟(jì)熱詞”。然而，未成年人面對盲盒時感覺新奇、刺激，很容易上癮，引發(fā)一些不良影響。未成年人應(yīng)該（）①盲盒經(jīng)濟(jì)有害無益，必須要禁止②學(xué)會理性分析，做正確選擇③正確對待社會流行，不盲目從眾④養(yǎng)成批判思維，徹底否定盲盒A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，尤其表現(xiàn)在以下等方面（）①性格特征②情緒情感③興趣愛好④思維方式A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.在禮儀培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)，在正式社交場合，男性應(yīng)如“謙謙君子”，女性則需“優(yōu)雅端莊”。這（）A.過于受性別刻板印象的影響 B.說明社會對性別角色的期望不同C.不利于學(xué)生展示自己的個性 D.會影響男生女生自身潛能的發(fā)揮9.有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。所以我們（）①不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短；②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己的某一方面的欠缺而自卑；③要受性別刻板印象的影響；④要相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④10.小英在課本中發(fā)現(xiàn)了本班男生寫給自己的紙條，大意是他很喜歡她，想讓她做“女朋友”，約她放學(xué)后在操場見面。對這位寫紙條的男生，我們正確的看法是（）①他的行為是青春期正常的情感反應(yīng)，屬于男女生間的正常交往②他應(yīng)該學(xué)會正確認(rèn)識異性間的情感和友誼，克制自己的情感③他的這種行為既不利于自己的成長，還會擾亂女孩的正常生活④他品格低劣，應(yīng)徹底斷絕與他的交往A.①②③ B.①③ C.③④ D.②③11.對男女生交往中的內(nèi)容，你認(rèn)為正確的是（）A.男女生交往容易產(chǎn)生早戀，不利于青少年的發(fā)展 B.男女生正常交往有助于我們的身心健康C.在交往中，男同學(xué)應(yīng)該主動交往女同學(xué) D.我們現(xiàn)在還小，只有到了成年才能進(jìn)行異性交往12.2021年1月28日，就全國政協(xié)委員提出的《關(guān)于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答復(fù)稱，將適度改進(jìn)體育教師教學(xué)方法、形式，更多注重學(xué)生“陽剛之氣”培養(yǎng)。這有助于（）①縮小男生女生性格方面的差異②男性青少年學(xué)會塑造堅強(qiáng)勇敢的形象③增強(qiáng)男性青少年的性別意識④促進(jìn)男性青少年的健康成長A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.下列同學(xué)的做法中，有利于讓自己擁有“飛翔的力量”的是（）①當(dāng)老師為挑選長跑運(yùn)動員為難時，堅持每天跑步的小軍毛遂自薦②寫作業(yè)遇到難題時，小于總是喜歡在第一時間請教老師③小英在課堂上積極舉手發(fā)言④小克認(rèn)為其他同學(xué)都沒他聰明，再努力也趕不上他A.①② B.①③ C.②③ D.②④14.毛澤東《七古·殘句》中寫到“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。”關(guān)于自信，下列說法正確的有（）①自信的人有勇氣交往與表達(dá)②自信的人決不允許別人超越自己③自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力④只要有自信，我們就可以獲得成功A.①② B.②③ C.①③ D.③④15.青春是生命中的華美篇章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。我們（）①要悅納生理和心理變化，克服青春煩惱②敢于打破常規(guī)，追求豐富多彩刺激生活③要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的生活態(tài)度，激發(fā)潛能④放棄學(xué)校的學(xué)習(xí)，全身心投入到發(fā)明創(chuàng)造中A.①② B.①③ C.③④ D.②④16.孟子說：“無羞惡之心，非人也。”荀子說：“人不知羞恥，乃不能成人。”宋代名儒陸九淵說：“恥存則心存，恥忘則心忘。”明末思想家顧炎武說：“士而不先言恥，則為無本之人。”這些名言都說明了（）A.人有羞恥是因為人常犯錯誤B.人應(yīng)該有羞恥之心C.有名人懂得羞恥D.有羞恥之心的人，是沒有自尊的17.“奮斗正青春，青春獻(xiàn)給黨。請黨放心，強(qiáng)國有我！”這是億萬青少年對黨和人民鄭重承諾。履行這一承諾，我們需要（）①克服青春煩惱，促進(jìn)身心健康發(fā)展②學(xué)會獨(dú)立思考，拒絕他人所有意見③開發(fā)創(chuàng)造潛力，做對國家有用的創(chuàng)造者④培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，不斷克服自身弱點(diǎn)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④18.細(xì)數(shù)習(xí)近平主席多年來批示過先進(jìn)典型，無不都有一顆金子般發(fā)光的心，無不都是共和國天空上最閃耀的星。習(xí)近平呼吁全社會致敬榜樣，汲取榜樣的力量，這是因為（）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②好的榜樣激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考③好的榜樣給予我們自我完善的力量④汲取榜樣的力量會使我們的社會變得更加美好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④19.“我國自主研發(fā)制造、設(shè)計時速620千米的世界首臺高溫超導(dǎo)高速磁懸浮工程化樣車啟用。”喜歡旅游的小閩得知這一消息后，激動萬分。他此時的情緒會是（）A.高興 B.生氣 C.傷心 D.害怕20.小培：“我每次考試都擔(dān)心考不好，怕辜負(fù)父母和老師的期望，結(jié)果連簡單的題目都不會做，成績極差，我很沮喪。”小美：“我不覺得，我們要相信自己，付出努力，也可以取得不錯的成績。”兩位同學(xué)的看法說明①一旦處于積極情緒狀態(tài)，能力就能超常發(fā)揮②不同的情緒對人的能力發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響③生活中應(yīng)多些積極情緒，不能有消極情緒④應(yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，更好地適應(yīng)環(huán)境A.①② B.①③ C.②④ D.③④21.冬奧會上，面對“加拿大裁判打低分”的傳言，17歲中國小將蘇翊鳴奪銀如此回應(yīng)：“沒有特別關(guān)注每個裁判的打分，能取得這樣的成績已經(jīng)很開心了，銀牌將送媽媽作為生日禮物”，贏得了眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。這告訴我們要學(xué)會（）①激發(fā)正面的情緒感受②消除情緒的相互感染③及時宣泄不良的情緒④合理地表達(dá)自身情緒A.①③ B.①④ C.②③ D.②④22.《別沮喪，生活就像心電圖》給我們的人生啟迪有（）①培養(yǎng)批判精神，使我們思想更成熟②情緒低落時，可以用改變認(rèn)知評價法來調(diào)節(jié)③挫折越多越好，學(xué)習(xí)中壓力越大動力越大④面對壓力與挫折需要自我鼓勵與自我奮進(jìn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④23.自從上了初中后，小剛不再愿意在父母面前吐露心事，表現(xiàn)情緒了，這反映出青春期的情緒具有____的特點(diǎn)。（）A.反應(yīng)強(qiáng)烈 B.波動與固執(zhí) C.閉鎖性 D.細(xì)膩性24.小萍心情不舒暢時，選個陽光明媚的日子去登山；感到緊張時，就會反復(fù)做幾次深呼吸。她調(diào)節(jié)情緒所用的方法分別是（）A.轉(zhuǎn)移注意力合理發(fā)泄 B.合理發(fā)泄改變認(rèn)知評價C.轉(zhuǎn)移注意力放松訓(xùn)練 D.合理發(fā)泄放松訓(xùn)練25.下列屬于正面的情感體驗的是（）①劉丹集中精力做完了一個數(shù)學(xué)難題，心中充滿了愉悅②學(xué)了課文《黃河頌》，張明感受到心中涌動著愛國熱情③星期六的晚上唐楠玩了一個通宵的游戲，感覺爽極了④上學(xué)路上，王璐幫助了一個小同學(xué)過馬路，感覺心里真舒服A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③26.某衛(wèi)視節(jié)目《歸來》客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、一有暴力傾向、花錢大手大腳、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)狀。你對這些留守兒童的正確建議是（）A.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，堅決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B.創(chuàng)造美好情感體驗，做自尊自信的人C.培養(yǎng)自立和自負(fù)的品質(zhì)，提高人格魅力D.要做一個自愛的人，拒絕參加任何活動27.隨著畢業(yè)季的來臨，在面對升學(xué)和競爭的壓力下，很多同學(xué)常有羞恥感、焦慮感和挫敗感等負(fù)面感受，但是有人說體驗負(fù)面感受未必是件壞事。對此理解正確的是（）①某些負(fù)面情感體驗對于我們的成長也有意義②生活中，負(fù)面情感體驗越多越好③長期持續(xù)負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件④我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A.①③ B.①④ C.③④ D.①②28.喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（）A.情感、情緒 B.情緒、情感 C.情緒、情操 D.情操、情感29.情感是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。以下描述，屬于高級情感體驗的有（）①參加每周一的升國旗儀式，激發(fā)了愛國情感②召開了中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會第六次全會，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感③看到“神舟”十三號與“天宮”二號成功對接，我們產(chǎn)生自豪感④疫情期間，看到滿街的防控醫(yī)生、護(hù)士和義工在全力抗疫，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的安全感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④30.下列對情緒情感解讀正確的是（）A.親其師，信其道，樂其學(xué)——情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動B.兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮——表達(dá)了詩人的愛國之情C.喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎——要調(diào)控好情緒，不要表達(dá)任何情緒，免危害健康D.你眉頭開了，所以我笑了；你眼睛紅了，我天灰了——不應(yīng)該在別人面前表達(dá)消極情緒二、材料分析題（共40分）31.“摘星星的媽媽”王亞平所在神舟十三號飛行乘組刷新了多項紀(jì)錄、表現(xiàn)“亮眼”。很多女同學(xué)受王亞平的影響、紛紛興奮地表示夢想成為一名女宇航員。小南淡定地說：“女生也一樣可以創(chuàng)造令人刮目相看的成績。但我并不認(rèn)同每個人都要成為宇航員。我們應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)宇航員的精神，不斷超越自我。”小南的觀點(diǎn)體現(xiàn)了青春期心理成長的哪些表現(xiàn)？32.為了度過美好的青春，同學(xué)們展示了搜集的名言警句。名言警句天生我材必有用。古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。人有恥，則能有所不為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。道德要求或者品質(zhì)①②③④結(jié)合所學(xué)知識完成表格中空白處內(nèi)容。33.某校老師給同學(xué)們講了四個故事：故事一據(jù)《史記》記載：伍子胥在過昭關(guān)時，陷入進(jìn)退兩難，因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。故事二《三國演義》中周瑜才華出眾，機(jī)智過人。但他嫉妒心很強(qiáng)，對才能高于他的諸葛亮耿耿于懷。諸葛亮利用他的這個弱點(diǎn)，巧施計謀，使周瑜吐血而死。故事三《儒林外史》中的范進(jìn)，多次赴考不中，直到50多歲金榜題名時，狂呼大叫：“我中了！我中了！”。故事四公元383年8月，前秦苻堅率百萬大軍與東晉幾萬人在淝水展開決戰(zhàn)，結(jié)果戰(zhàn)敗，一路北逃，看到風(fēng)吹草動，就已為是埋伏的晉軍，有晉軍窮追不舍，就有了后來的典故“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”。這四則故事分別體現(xiàn)了哪種基本情緒，請依次寫下來34.材料一數(shù)