18《威尼斯的小艇》教學設計-2023-2024學年語文五年級下冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）18《威尼斯的小艇》教學設計-2023-2024學年語文五年級下冊統編版教學內容分析本節課的主要教學內容為五年級下冊語文統編版第18課《威尼斯的小艇》。本課通過描述威尼斯小艇的獨特之處，以及小艇與威尼斯人的密切關系，讓學生了解威尼斯獨特的地理環境和生活方式。

教學內容與學生已有知識的聯系：

1.學生已經學過一些關于交通工具的課文，如《我們奇妙的世界》中的《各種各樣的船》，通過這些課文的學習，學生對交通工具有了初步的了解。

2.學生已經學過一些關于外國城市的課文，如《威尼斯》等，通過這些課文的學習，學生對外國城市的特點有了初步的認識。

3.學生已經學過一些關于人與自然和諧相處的課文，如《美麗的西雙版納》，通過這些課文的學習，學生對人與自然的關系有了初步的認識。

4.學生已經學過一些關于語言表達的課文，如《讀讀寫寫》，通過這些課文的學習，學生對語言表達的方式有了初步的認識。

本節課通過學習《威尼斯的小艇》，學生將進一步了解外國城市的特點，特別是威尼斯這個獨特的城市，同時，學生還將學習如何通過語言描述事物的特點，以及如何表達人與自然和諧相處的理念。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的人文素養、科學素養、創新素養、健康素養和社會素養。

1.人文素養目標：通過學習《威尼斯的小艇》，使學生了解威尼斯獨特的地理環境和生活方式，培養學生的文化認同感和全球視野。

2.科學素養目標：使學生了解小艇與威尼斯人的密切關系，培養學生對科學現象的觀察能力和分析能力。

3.創新素養目標：通過學習課文中的語言表達方式，培養學生創新思維和語言表達能力。

4.健康素養目標：通過學習威尼斯人與自然和諧相處的理念，培養學生健康的生活態度和環保意識。

5.社會素養目標：通過學習課文，使學生了解不同國家和地區的生活方式，培養學生的社會意識和人際交往能力。

本節課的教學內容與核心素養目標緊密相關，旨在培養學生全面發展的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

在學習《威尼斯的小艇》之前，學生們已經具備了以下相關知識：

-交通工具有哪些特點，如《各種各樣的船》等課文。

-外國城市有哪些特點，如《威尼斯》等課文。

-人與自然和諧相處的重要性，如《美麗的西雙版納》等課文。

-語言表達的方式，如《讀讀寫寫》等課文。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生們對外國城市和交通工具充滿好奇，能夠積極參與課堂討論。

-學生們具備一定的觀察能力和分析能力，能夠對課文內容進行深入思考。

-學生們喜歡通過語言表達自己的觀點，能夠積極參與課堂發言。

-學生們的學習風格多樣，有的喜歡通過視覺學習，有的喜歡通過聽覺學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能對威尼斯這個城市的地理位置和特點不夠了解，需要通過地圖和圖片等資料進行補充。

-學生可能對小艇的特點和作用不夠理解，需要通過實地考察或模擬實驗進行體驗。

-學生可能對課文中的語言表達方式不夠熟悉，需要通過練習和指導進行提升。

-學生可能對威尼斯人與自然和諧相處的理念不夠理解，需要通過討論和思考進行深化。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

本節課將采用講授、討論、案例研究、項目導向學習等教學方法。通過講授，讓學生了解威尼斯小艇的特點和作用；通過討論，讓學生思考小艇與威尼斯人的關系；通過案例研究，讓學生深入了解威尼斯的地理環境和城市特點；通過項目導向學習，讓學生親身體驗小艇的操作和使用。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演威尼斯小艇的船夫和乘客，通過模擬小艇的行駛和交易過程，讓學生深入了解小艇的作用和特點。

-實驗：學生分組進行小艇模型制作，通過動手操作，讓學生了解小艇的結構和功能。

-游戲：設計一個關于威尼斯城市和交通工具的游戲，讓學生在游戲中加深對威尼斯和小艇的了解。

-實地考察：如果條件允許，組織學生進行實地考察，讓學生親自體驗威尼斯小艇的操作和使用。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作關于威尼斯小艇的PPT，展示威尼斯的地理環境、小艇的特點和作用，以及威尼斯人的生活。

-視頻：播放關于威尼斯小艇的視頻，讓學生直觀地了解小艇的操作和使用。

-在線工具：使用在線地圖和圖片，讓學生更直觀地了解威尼斯的地理位置和城市特點。

-教材和參考書籍：提供相關的教材和參考書籍，讓學生深入了解威尼斯小艇的背景和意義。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《威尼斯的小艇》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過交通工具對人們生活的影響？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索威尼斯小艇的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解威尼斯小艇的基本概念。威尼斯小艇是威尼斯獨特的交通工具，它與威尼斯人的生活密切相關。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了威尼斯小艇在實際中的應用，以及它如何幫助威尼斯人解決交通問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調威尼斯小艇的特點和威尼斯人的生活這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與威尼斯小艇相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示威尼斯小艇的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“威尼斯小艇在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了威尼斯小艇的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對威尼斯小艇的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.威尼斯小艇的概念：威尼斯小艇是威尼斯獨特的交通工具，由船夫劃動，主要用于威尼斯城市的交通和觀光。

2.威尼斯的地理環境：威尼斯位于意大利北部，是一座建在水上的城市。城市由118個小島組成，由400多座橋梁連接。

3.威尼斯小艇的特點：威尼斯小艇體積小，吃水淺，便于在狹窄的水道中行駛。船體輕盈，采用單槳劃動，操作靈活。

4.威尼斯小艇與威尼斯人的關系：威尼斯小艇是威尼斯人日常生活中不可或缺的交通工具。威尼斯人從小便熟練掌握小艇的操作技巧，小艇是他們生活中的一部分。

5.威尼斯小艇的種類：威尼斯小艇種類繁多，根據用途和大小不同，可分為游覽艇、貨運艇、客運艇等。

6.威尼斯小艇的制作工藝：威尼斯小艇采用傳統手工制作，船體多采用木材制成，外觀精美，工藝精湛。

7.威尼斯小艇的發展歷史：威尼斯小艇已有千年的歷史，是威尼斯傳統文化的象征。在歷史上，威尼斯小艇曾是威尼斯的主要交通工具，隨著城市的發展，小艇逐漸演變為觀光和體驗威尼斯生活的工具。

8.威尼斯小艇的環保意義：威尼斯小艇采用人力劃動，無污染排放，符合現代環保理念。

9.威尼斯小艇的觀光價值：威尼斯小艇是游客了解威尼斯水城魅力的最佳工具。乘坐小艇游覽威尼斯，可以欣賞到城市的美景，感受威尼斯的獨特風情。

10.威尼斯小艇的文化內涵：威尼斯小艇承載著威尼斯豐富的歷史和文化，是威尼斯人情感的寄托。在小艇上，威尼斯人講述著城市的故事，傳承著古老的文化。

11.威尼斯小艇的未來發展：隨著城市的發展和環保意識的提高，威尼斯小艇將繼續發揮其獨特的優勢，成為威尼斯城市交通和觀光的重要組成部分。重點題型整理1.請簡述威尼斯小艇的概念和特點。

答案：威尼斯小艇是威尼斯獨特的交通工具，由船夫劃動，主要用于威尼斯城市的交通和觀光。威尼斯小艇體積小，吃水淺，便于在狹窄的水道中行駛。船體輕盈，采用單槳劃動，操作靈活。

2.請簡要描述威尼斯的地理環境。

答案：威尼斯位于意大利北部，是一座建在水上的城市。城市由118個小島組成，由400多座橋梁連接。

3.請說明威尼斯小艇與威尼斯人的關系。

答案：威尼斯小艇是威尼斯人日常生活中不可或缺的交通工具。威尼斯人從小便熟練掌握小艇的操作技巧，小艇是他們生活中的一部分。

4.請列舉威尼斯小艇的種類。

答案：威尼斯小艇種類繁多，根據用途和大小不同，可分為游覽艇、貨運艇、客運艇等。

5.請簡述威尼斯小艇的制作工藝。

答案：威尼斯小艇采用傳統手工制作，船體多采用木材制成，外觀精美，工藝精湛。

6.請描述威尼斯小艇的發展歷史。

答案：威尼斯小艇已有千年的歷史，是威尼斯傳統文化的象征。在歷史上，威尼斯小艇曾是威尼斯的主要交通工具，隨著城市的發展，小艇逐漸演變為觀光和體驗威尼斯生活的工具。

7.請說明威尼斯小艇的環保意義。

答案：威尼斯小艇采用人力劃動，無污染排放，符合現代環保理念。

8.請簡述威尼斯小艇的觀光價值。

答案：威尼斯小艇是游客了解威尼斯水城魅力的最佳工具。乘坐小艇游覽威尼斯，可以欣賞到城市的美景，感受威尼斯的獨特風情。

9.請描述威尼斯小艇的文化內涵。

答案：威尼斯小艇承載著威尼斯豐富的歷史和文化，是威尼斯人情感的寄托。在小艇上，威尼斯人講述著城市的故事，傳承著古老的文化。

10.請展望威尼斯小艇的未來發展。

答案：隨著城市的發展和環保意識的提高，威尼斯小艇將繼續發揮其獨特的優勢，成為威尼斯城市交通和觀光的重要組成部分。作業布置與反饋作業布置：

1.請學生根據課文內容，簡述威尼斯小艇的概念、特點及與威尼斯人的關系。

2.請學生列舉威尼斯小艇的種類，并簡要描述其用途。

3.請學生簡述威尼斯的地理環境，并說明威尼斯小艇在其中的作用。

4.請學生通過查閱資料，了解威尼斯小艇的制作工藝和歷史發展。

5.請學生結合課文內容，談談威尼斯小艇在環保和觀光方面的價值。

作業反饋：

1.批改學生的作業，查看他們對威尼斯小艇概念、特點及與威尼斯人關系的理解，指出存在的問題并提供改進建議。

2.批改學生的作業，查看他們對威尼斯小艇種類的列舉及用途的描述，指出存在的問題并提供改進建議。

3.批改學生的作業，查看他們對威尼斯地理環境的描述，以及威尼斯小艇在其中的作用的分析，指出存在的問題并提供改進建議。

4.批改學生的作業，查看他們對威尼斯小艇制作工藝和歷史發展的了解，指出存在的問題并提供改進建議。

5.批改學生的作業，查看他們對威尼斯小艇在環保和觀光方面價值的認識，指出存在的問題并提供改進建議。反思改進措施（一）教學特色創新

1.引入實地考察環節，讓學生親身感受威尼斯小艇的魅力和實際應用，提高學生的實踐能力和觀察力。

2.利用多媒體資源，如視頻、圖片和在線工具，幫助學生更直觀地了解威尼斯的地理環境和城市特點，激發學生的學習興趣。

3.通過角色扮演和分組討論，培養學生的團隊協作能力和溝通能力，增強課堂互動性。

（二）存在主要問題

1.在教學管理