專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘真題（能力提升）第I部分單選題（50題）1.--Howdoyouknowhewilllendusmoney?A:It'smyguessB:ByallmeansC:ThatdependsD:Ofcourse,youcan答案：A2.在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A:信度B:常模C:效度D:難度答案：B3.（）是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)。A:課程類(lèi)型B:教學(xué)大綱C:教科書(shū)D:教學(xué)計(jì)劃答案：A4.學(xué)校文化的核心是（）。A:校園設(shè)施B:學(xué)生C:教師D:學(xué)校的觀念文化答案：D5.《彼得與狼》是一部配有朗誦的生動(dòng)有趣的交響童話(huà)。這部交響童話(huà)中有很多角色，如彼得、小鳥(niǎo)、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。作品的顯著特點(diǎn)是用一種樂(lè)器代表一個(gè)角色．音樂(lè)形象非常鮮明，通俗易懂，鴨子的形象由()模擬，生動(dòng)地刻畫(huà)出其蹣跚的步態(tài)。A:雙簧管B:長(zhǎng)笛C:大管D:圓號(hào)答案：A6.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。A:認(rèn)知策略B:資源管理策略C:元認(rèn)知策略D:組織策略答案：B7.人心臟的左心室連接著（）。A:肺靜脈B:肺動(dòng)脈C:主動(dòng)脈D:上、下腔靜脈答案：C8.下列評(píng)價(jià)方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時(shí)它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。A:形成性評(píng)價(jià)B:相對(duì)評(píng)價(jià)C:個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D:絕對(duì)評(píng)價(jià)答案：B9.如果某種植物器官呼吸時(shí)的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量，該器官最可能是（）。A:花生幼苗B:花生種子C:玉米種子D:玉米幼苗答案：B10.可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是（）。A:抗體和干擾素B:生長(zhǎng)激素和抗利尿激素C:胰高血糖素和胰蛋白酶D:溶菌酶和甲狀腺激素受體答案：D11.骨骼肌的肌肉物理特征有（）。A:收縮性、彈性、黏滯性B:伸展性、收縮性、黏滯性C:伸展性、彈性、黏滯性D:伸展性、彈性、收縮性答案：C12.貝多芬為拿破侖所寫(xiě)的第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂(lè)作品是()。A:《英雄交響曲》B:《藍(lán)色多瑙河》C:《春之聲》D:《維也納森林的故事》答案：A13.“了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)”屬于《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》基本內(nèi)容“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”中的（）。A:通識(shí)性知識(shí)B:教育知識(shí)C:學(xué)科知識(shí)D:學(xué)科教學(xué)知識(shí)答案：B14.下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A:成人學(xué)開(kāi)車(chē)B:木匠教徒弟手藝C:媽媽教孩子洗衣服D:初生嬰兒吸奶答案：D15.以下學(xué)段課程目標(biāo)分類(lèi)正確的是()。A:1—5年級(jí)、6—7年級(jí)、8—9年級(jí)B:1—2年級(jí)、3—7年級(jí)、8—9年級(jí)C:1—2年級(jí)、3—6年級(jí)、7—9年級(jí)D:1—3年級(jí)、4—6年級(jí)、7—9年級(jí)答案：C16.下列選項(xiàng)中，屬于不可分散風(fēng)險(xiǎn)的是（）。A:非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)B:公司特有風(fēng)險(xiǎn)C:經(jīng)濟(jì)波動(dòng)D:戰(zhàn)爭(zhēng)答案：D17.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A:梅伊曼B:賈德C:桑代克D:推孟答案：C18.聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）。A:枕葉B:頂葉C:額葉D:顳葉答案：D19.飲茶之風(fēng)在全國(guó)盛行始于()。A:宋朝B:隋朝C:唐朝D:魏晉南北朝答案：C20.常見(jiàn)的人格測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用不包括（）A:卡特爾16PFB:90項(xiàng)癥狀清單（SCL.-90）。C:明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表。D:艾森克人格問(wèn)答案：B21.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（）。A:布魯納B:桑代克C:斯金納D:奧蘇伯爾答案：D22.Weneedadecision--timeis___________.A:tickingupB:tickingawayC:tickingoutD:tickingoff答案：B23.美術(shù)課程以對(duì)……、（）和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。A:興趣B:實(shí)踐C:情感D:理解答案：D24.美術(shù)鑒賞模塊是高中美術(shù)課程內(nèi)容中的（）。A:選修課程B:選擇性必修課程C:重要的選修課程D:必修課程答案：D25.用樣方法調(diào)查生長(zhǎng)在狹長(zhǎng)草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。A:選擇蒲公英生長(zhǎng)茂盛處取樣B:采用五點(diǎn)取樣法C:計(jì)數(shù)該草地上蒲公英的全部個(gè)體數(shù)目D:設(shè)置1平方米樣方若干，分別計(jì)數(shù)，取平均值答案：D26.克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立，主要是因?yàn)?)。A:使所有公民都參與國(guó)家政治B:實(shí)行陶片放逐法C:按財(cái)產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力D:以地域劃分行政選區(qū)答案：A27.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性?xún)A向性2參加體育運(yùn)動(dòng)情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)A:124B:134C:234D:123答案：C28.教學(xué)過(guò)程的主體是()。A:學(xué)生B:教師C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)方法答案：A29.Everymeans_____triedbutwithoutmuchresult.A:hasbeenB:havebeenC:isD:are答案：A30.希臘著名雕刻家米隆的作品《擲鐵餅者》創(chuàng)作于（）。A:古風(fēng)時(shí)期B:古典時(shí)期C:荷馬時(shí)期D:希臘化時(shí)期答案：B31.關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。A:要求上的普遍性B:實(shí)踐上的人人可為性C:目的和態(tài)度上的非功利性D:人性上的本善性和社會(huì)性答案：C32.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:胰島素、抗體、ADHB:受體、雄性激素C:酶、氨基酸、抗體D:雄性激素、載體、酶答案：A33.教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱(chēng)之為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂管理C:課堂紀(jì)律D:課堂控制答案：C34.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來(lái)建立管理機(jī)制。A:教育內(nèi)容B:教師C:學(xué)生D:學(xué)校答案：C35.已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，則A∩B=()。A:{1}B:ψC:{-2}D:{2}答案：D36.許倬云在《我者與他者》中提到：“歷史其實(shí)是不公平的，若除掉南方文化的成分，中國(guó)文化系統(tǒng)將失去不少顏色。試想：中國(guó)文化沒(méi)有了‘南方之強(qiáng)’即沒(méi)有了_________，中國(guó)的韻文詩(shī)賦，將是如何?”據(jù)此判斷，題目中畫(huà)線(xiàn)處應(yīng)該填的是()。A:宋詞B:詩(shī)經(jīng)C:唐詩(shī)D:楚辭答案：D37.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法?（）A:合作學(xué)習(xí)模式B:指導(dǎo)教學(xué)模式C:交互式教學(xué)模式D:完形訓(xùn)練模式答案：D38.下列對(duì)文學(xué)的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A:通過(guò)描寫(xiě)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境，塑造多種多樣的人物形象，廣泛地多方面地反映社會(huì)生活B:文學(xué)活動(dòng)的四個(gè)要素是世界、作者、作品和讀者C:文學(xué)起源于人類(lèi)生活D:文學(xué)是一種語(yǔ)言藝術(shù),是話(huà)語(yǔ)蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)答案：A39.遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為“密碼子”，含有密碼予的某分子是()。A:DNAB:信使RNAC:轉(zhuǎn)運(yùn)RNAD:肽鏈答案：B40.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。A:尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性B:注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性C:強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性D:注重個(gè)體的享用性答案：A41.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述，不合理的是()。A:導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組B:轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離C:轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉能抵抗棉鈴蟲(chóng).可減少農(nóng)藥使用D:轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會(huì)通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中答案：D42.（）表征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。A:表面特征的B:深層特征的C:形象D:知覺(jué)答案：B43.鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó)，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱(chēng)為“鬼城”。A:城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過(guò)快B:逆城市化現(xiàn)象更加明顯C:城市人口規(guī)模越大D:虛假城市化越明顯答案：A44.毛澤東說(shuō)：“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒(méi)有法子解決的?！边@一論斷著重說(shuō)明（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的答案：C45.F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()A:g小調(diào)B:G大調(diào)C:e小調(diào)D:C大調(diào)答案：A46.個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A:組織價(jià)值觀念系統(tǒng)B:價(jià)值體系個(gè)性化C:反應(yīng)D:形成價(jià)值觀念答案：B47.Itisreportedthatmanyanewhouse___________atpresentinthedisasterareainGansuprovince.A:isbeingbuiltB:arebeingbuiltC:werebuiltD:wasbuilt答案：A48.第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及（）要求。A:義務(wù)教育B:初級(jí)中等教育C:初等教育D:高等中級(jí)教育答案：C49.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A:外部言語(yǔ)動(dòng)作階段B:內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段C:程序化階段D:自動(dòng)化階段答案：D50.Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A:intentionB:announcementC:invitationD:appendix答案：C第II部分多選題（50題）1.下列說(shuō)法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律D:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律答案：A、B、D2.教育目的的層次包括（）。A:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B:國(guó)家的教育目的C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:社會(huì)的價(jià)值取向答案：A、B、C3.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:受到刑事處罰的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:實(shí)施過(guò)違法行為的答案：A、C4.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:情感過(guò)程B:個(gè)性過(guò)程C:意志過(guò)程D:認(rèn)知過(guò)程答案：A、B、C5.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性B:道德意識(shí)的自覺(jué)性C:道德觀念的超前性D:道德行為的示范性答案：A、B、D6.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C、D7.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:簡(jiǎn)約性原則B:生理適宜原則C:遷移性原則D:整體性原則答案：B、C、D8.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：A、D9.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:準(zhǔn)備律B:效果律C:練習(xí)律D:嘗試律答案：A、B、C10.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我行動(dòng)C:自我認(rèn)識(shí)D:自我體驗(yàn)答案：A、C、D11.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響B(tài):及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源D:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程答案：A、B、C、D12.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:近因效應(yīng)B:光環(huán)效應(yīng)C:刻板印象D:首因效應(yīng)答案：B13.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)主體單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一答案：A、B、C、D14.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:青春期躁動(dòng)B:容易依賴(lài)C:不易自我控制情緒的波動(dòng)D:容易攻擊答案：A、C15.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D16.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:外部C:不穩(wěn)定D:內(nèi)部答案：A、B、C17.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:水往低處流C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：C、D18.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:文化功能B:政治功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C19.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:學(xué)習(xí)權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:公正評(píng)價(jià)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C20.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:IQ分?jǐn)?shù)B:標(biāo)準(zhǔn)九分C:百分等級(jí)D:IQ分?jǐn)?shù)答案：A、C、D21.下列關(guān)于德育的說(shuō)法中，正確的是（）A:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱(chēng)B:德育過(guò)程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響C:德育僅指道德教育D:德育過(guò)程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一答案：B、D22.16PF的適用范圍是()。A:可用于個(gè)別施測(cè)B:初中以上文化程度的受測(cè)者C:可用于團(tuán)體施測(cè)D:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者答案：A、B、C23.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱(chēng)為（）。A:內(nèi)隱學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:實(shí)踐學(xué)習(xí)答案：B24.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B:發(fā)展智力C:形成技能D:傳授知識(shí)答案：B、C、D25.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:從北京出發(fā)乘火車(chē)到香港，最短的路線(xiàn)應(yīng)該怎么走C:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積D:寫(xiě)命題作文答案：A、B、C26.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:小號(hào)B:雙簧管C:長(zhǎng)笛D:圓號(hào)答案：A、D27.下列關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開(kāi)發(fā)的主體是專(zhuān)家而非教師B:校本課程開(kāi)發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源C:校本課程開(kāi)發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要D:校本課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求答案：B、D28.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:國(guó)家制定或認(rèn)可B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力D:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用答案：A、B、C29.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:精神痛苦的程度C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:充電行為受程序控制答案：D30.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:解決問(wèn)題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:健康水平答案：C31.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時(shí)計(jì)劃的差異B:課堂教學(xué)過(guò)程的差異C:課后評(píng)價(jià)的差異D:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多少的差異答案：A、B、C32.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿(mǎn)足以下哪些條件（）A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須是中國(guó)公民答案：A、B、C、D33.[單選題]如果你在車(chē)間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開(kāi)崗位B:不離開(kāi)崗位，告訴對(duì)方處理的辦法C:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方D:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決答案：B34.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:因材施教原則C:整體性原則D:直觀性原則答案：A、B、D35.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C36.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的B:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體C:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)D:事物之間的聯(lián)系都是人為的答案：A、B37.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過(guò)發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:評(píng)價(jià)B:導(dǎo)向C:激勵(lì)D:控制答案：A、B、C38.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展答案：A、B、C、D39.以下說(shuō)法正確的是（）。A:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)B:比較主要有兩種方式：同類(lèi)比較，異類(lèi)比較C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好