專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試附答案【A卷】第I部分單選題（50題）1.能使我們對(duì)不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:分化B:泛化C:消退D:獲得答案：A2.著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:民主管理答案：C3.能夠反映測(cè)驗(yàn)前后的一致性的是（）。A:區(qū)分度B:信度C:效度D:難度答案：B4.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是（）。A:指導(dǎo)教學(xué)B:發(fā)現(xiàn)教學(xué)C:情境教學(xué)D:合作學(xué)習(xí)答案：A5.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者，而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)?（）A:有意義的接受學(xué)習(xí)論B:信息加工的學(xué)習(xí)理論C:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論D:聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論答案：C6.王老師在思想政治課堂中開展“角色扮演”實(shí)施探究活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，通過組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，最后評(píng)選出“最佳演員”，這體現(xiàn)了（）。A:評(píng)價(jià)手段單一化B:評(píng)價(jià)主體多元化C:評(píng)價(jià)方式程式化D:評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)常態(tài)化答案：B7.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A:產(chǎn)生ATPB:產(chǎn)生C02C:產(chǎn)生水D:產(chǎn)生丙酮酸答案：C8.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A:學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)B:要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)C:學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識(shí)D:新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系答案：D9.每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上同類型的單拍子叫()。A:復(fù)拍子B:單拍子C:合拍子D:混合拍子答案：A10.羅斯福說，工業(yè)復(fù)興法是美國(guó)國(guó)會(huì)制定的“最具深遠(yuǎn)意義”的法規(guī)，實(shí)施該法的直接原因是()。A:防止盲目競(jìng)爭(zhēng)B:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興C:增加就業(yè)機(jī)會(huì)D:國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)答案：A11.注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。A:研究型課程B:發(fā)展型課程C:基礎(chǔ)型課程D:拓展型課程答案：D12.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國(guó)家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安B:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮C:說明田莊影響國(guó)家稅收D:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)答案：D13.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:人一物關(guān)系B:人一人關(guān)系C:朋友關(guān)系D:授一受關(guān)系答案：B14.當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。A:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力B:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力C:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛D:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡答案：C15.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)C:受教育權(quán)D:人身自由權(quán)答案：C16.人力的課程資源是歷史課程資源的主要組成部分，其中最主要的是()。A:名人B:學(xué)生C:親友D:老師答案：D17.音樂術(shù)語中“accel．”的含義是()。A:漸強(qiáng)B:漸快C:漸弱D:漸慢答案：B18.在戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)中，提出了“圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想家是()。A:商鞅B:孟子C:墨子D:荀子答案：A19.（）的途徑主要有實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用專利技術(shù)、改善原材料以及其他方式。A:低成本戰(zhàn)略B:降低成本戰(zhàn)略C:低成本原則D:企業(yè)降低成本答案：D20.下列動(dòng)物不屬于魚類的是（）。A:海馬B:鯉魚C:鯊魚D:鯨魚答案：D21.備受關(guān)注的《中華人民共和國(guó)民法總則》在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議上獲得通過，將于2017年10月1日起施行。這表明（）。A:全國(guó)人大行使國(guó)家最高立法權(quán)B:全國(guó)人大常委會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)C:我國(guó)是全體公民當(dāng)家作主的國(guó)家D:全國(guó)人大選舉產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)答案：A22.史學(xué)家甲：“文藝復(fù)興不只是文學(xué)或藝術(shù)的再興，也是人類智識(shí)和個(gè)人之覺醒或再生。而為近代世界的開始。”史學(xué)家乙：“文藝復(fù)興是中古時(shí)代轉(zhuǎn)移至近代的過渡時(shí)代。它同時(shí)具備了兩個(gè)時(shí)代的特性。”以下選項(xiàng)對(duì)上述材料的理解最為恰當(dāng)?shù)氖?)。A:兩位史學(xué)家的解釋并無明顯差別B:史學(xué)家甲關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)C:史學(xué)家乙側(cè)重歷史的新異和變遷D:兩位史學(xué)家論述視角有較大不同答案：D23.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。A:生活焦慮B:交友焦慮C:睡眠障礙焦慮D:考試焦慮答案：D24.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要使市場(chǎng)在資源配置中起（）作用。A:根本性B:基礎(chǔ)性C:決定性D:主導(dǎo)型答案：C25.余秋雨說：“在我看起來，中國(guó)人在古代最重要的創(chuàng)造發(fā)明一定不在于那四項(xiàng)。我認(rèn)為，一個(gè)精耕細(xì)作的農(nóng)耕文明，天文歷法肯定是它的第一發(fā)明；一個(gè)人口最多的民族，中醫(yī)中藥肯定是它的第二發(fā)明。”其主要觀點(diǎn)是古代中國(guó)()。A:四大發(fā)明不具有原創(chuàng)性B:發(fā)明重要性與是否實(shí)用關(guān)聯(lián)度高C:重要發(fā)明都應(yīng)該服務(wù)于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D:應(yīng)該共有六項(xiàng)重要發(fā)明答案：B26.決定教育目的的因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:科學(xué)技術(shù)C:上層建筑D:生產(chǎn)力答案：A27.教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長(zhǎng)”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是()。A:人本主義學(xué)習(xí)理論B:折中主義學(xué)習(xí)理論C:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論答案：C28.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A:歷史學(xué)習(xí)資料B:教師能力C:歷史教材D:學(xué)習(xí)者答案：D29.下列屬于成長(zhǎng)期企業(yè)采取的營(yíng)銷策略的是（）。A:增強(qiáng)銷售渠道功效B:開拓新的市場(chǎng)C:樹立產(chǎn)品形象D:改進(jìn)和完善產(chǎn)品答案：D30.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：D31.下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（）。A:病毒和黑根霉B:眼蟲和變形蟲C:藍(lán)藻和酵母菌D:細(xì)菌和衣原體答案：D32.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:高水平的智力B:創(chuàng)新精神C:健康體魄D:實(shí)踐能力答案：B33.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A:討論法B:講授法C:談話法D:練習(xí)法答案：C34.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問黏著性下降有關(guān)B:癌細(xì)胞能合成端粒酶C:正常基因突變成原癌基因?qū)е录?xì)胞癌變D:癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化答案：C35.下列樂曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。A:《六月》B:《天鵝湖》C:《卡門》D:《塔索》答案：B36.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A:主動(dòng)性研究B:反思性研究C:合作性研究D:社會(huì)文化研究答案：B37.在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。A:橙色、綠色B:黃色、紫色C:紫色、橙色D:紅色、藍(lán)色答案：B38.下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是()。A:在葉綠體類囊體薄膜上能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換B:細(xì)胞分化后.細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變C:原生質(zhì)體融合與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)D:細(xì)胞內(nèi)的ATP可在生物膜上合成答案：B39.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指（）。A:少年期B:兒童期C:青年期D:幼兒期答案：A40.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A:發(fā)現(xiàn)法B:討論法C:接受法D:指導(dǎo)法答案：A41.Nextsummeraftertakingthenationalentranceexamination,______I′llstayinHainanIsland,willsurelybeanexcitingholiday.A:whichB:thatC:whenD:where答案：C42.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:定型的教育組織形式的出現(xiàn)B:教育實(shí)體的出現(xiàn)C:學(xué)制的建立D:學(xué)校的產(chǎn)生答案：C43.非理性信念的共同特征不包括（）A:絕對(duì)化要求B:槽糕至極C:過度抱怨D:過分概括化答案：C44.學(xué)校生活中最為重要的組成部分是（）。A:同伴群體的影響B(tài):社區(qū)的影響C:師生的交互作用D:學(xué)生個(gè)人的身心特征答案：C45.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問中國(guó)西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問他：“克林頓伯伯，全美國(guó)人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說是歸我管，是說我歸全美國(guó)人民管”。克林頓的回答在一定程度反映美國(guó)近代以來哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:國(guó)會(huì)掌權(quán)，總統(tǒng)無權(quán)B:兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政C:中央集權(quán)，地方分權(quán)D:三權(quán)分立，互相制約答案：D46.（）年全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。A:1984B:1985C:1987D:1986答案：B47.個(gè)體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:道德意志B:道德情感C:道德行為D:道德認(rèn)識(shí)答案：A48.強(qiáng)調(diào)臨古,推崇元人,以精熟的技巧……被視為當(dāng)時(shí)畫壇正流派是（）。A:四王吳惲B:四僧C:新安派D:虞山派答案：A49.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式屬于（）。A:平行管理B:目標(biāo)管理C:常規(guī)管理D:民主管理答案：D50.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種（）。A:情緒狀態(tài)B:記憶狀態(tài)C:思維狀態(tài)D:意志狀態(tài)答案：A第II部分多選題（50題）1.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:大三四六和弦B:小小七五六和弦C:增三四六和弦D:增三四六和弦答案：B、C、D2.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:學(xué)習(xí)B:吃喝睡眠C:觀察模仿D:游戲答案：D3.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多C:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的D:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果答案：B、D4.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:獨(dú)立型B:外傾型C:順從型D:內(nèi)傾型答案：B、D5.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律D:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律答案：A、B、D6.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:有人格魅力的人暗示效果較好C:自尊水平高的人容易被暗示D:一般年齡越小越容易接受暗示答案：A、B、D7.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映D:水往低處流答案：B、C8.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:實(shí)踐性B:適應(yīng)性C:主體性D:全面性答案：A、C、D9.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說法正確的有()。A:是一種形成性評(píng)價(jià)B:主張實(shí)行末位淘汰C:是一種雙向評(píng)價(jià)D:著眼于教師未來的發(fā)展答案：A、C、D10.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:觀察記錄分析C:期末考試D:特殊編制的測(cè)驗(yàn)答案：A、B、D11.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段B:收攏性的樂段C:開放性的樂段D:統(tǒng)一調(diào)性的樂段答案：A、D12.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《瑪捷帕》D:《塔索》答案：A、B、C、D13.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:視唱練耳B:節(jié)奏C:旋律練習(xí)D:基本形體動(dòng)作教學(xué)答案：B、C、D14.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展B:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展C:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展D:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展答案：D15.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)心理B:學(xué)習(xí)遷移C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)期待答案：C、D16.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(常考)A:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性B:對(duì)象具有觀念性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:性質(zhì)具有復(fù)雜性答案：A、B、C17.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程B:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來D:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)答案：A、B、C、D18.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:簡(jiǎn)答式試題B:是非題C:陳述式試題D:多項(xiàng)選擇題答案：B、D19.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格C:必須是中國(guó)公民D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D20.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:受教育的權(quán)利D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D21.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的交往性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的間接性答案：A、B、D22.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:社會(huì)性B:情感C:人格D:認(rèn)知答案：A、B、D23.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:動(dòng)作—形象性B:指導(dǎo)—模仿性C:直觀—操作性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C24.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:課堂為中心B:學(xué)校即社會(huì)C:教育即生活D:兒童為中心答案：B、C、D25.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》B:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》C:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》D:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》答案：A、C、D26.新課改對(duì)教師有什么要求（）A:探索新的教學(xué)方式B:教師要建立現(xiàn)代課程觀C:更新教育觀念D:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式答案：A、B、C、D27.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:3-5周B:4～8周C:2～4周D:2～6周答案：C28.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:計(jì)劃策略B:精細(xì)加工策略C:組織策略D:復(fù)述策略答案：B、C、D29.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:教育方法的選擇B:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量C:指明受教育者的發(fā)展方向D:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向答案：B、D30.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的理智特征C:性格的情緒特征D:性格的社會(huì)特征答案：A、B、C31.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:宣泄B:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘C:酸葡萄心理D:過度補(bǔ)償答案：A、B、C、D32.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:彈詞C:唱賺D:鼓子詞答案：A、C、D33.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:上丘腦B:脊髓C:下丘腦D:延髓答案：B34.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語（），A:寫給學(xué)生看B:寫給“這個(gè)人”C:體現(xiàn)一定的“教育性”D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D35.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)。”丙說:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上。”章老師又問:“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性B:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系C:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能D:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)答案：B、C、D36.[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌尖B:舌邊前部C:舌邊后部D:舌根答案：D37.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:自信C:冒險(xiǎn)精神D:對(duì)復(fù)雜問題感興趣答案：A、B、C、D38.下面說法完全正確的是()。A:《小河淌水》屬于云南民歌B:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌答案：A、B、C、D39.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)B:媒體C:學(xué)習(xí)材料特性D:教師指導(dǎo)答案：B、C、D40.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包