專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師及參考答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:智力技能B:思維程序C:思維品質(zhì)D:能力或特性答案：C2.假設(shè)某國2015年流通中所需貨幣量為10萬億元，由于生產(chǎn)發(fā)展，2016年貨幣需求量增加了20％，此時(shí)，單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為20元，現(xiàn)在實(shí)際執(zhí)行結(jié)果讓流通中的貨幣量達(dá)到了15萬億元，假設(shè)其他條件不變，這時(shí)該國貨幣貶值了（），現(xiàn)在單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為（）。A:20％；26.7元B:25％；25元C:25％；26.7元D:20％：25元答案：D3.下列()不屬于西洋管弦樂隊(duì)中的木管樂器。A:英國管B:雙簧管C:木琴D:長笛答案：C4.文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請(qǐng)求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動(dòng)社會(huì)，是近代史上中國婦女之典范。此事說明()。A:清政府徹底腐朽沒落B:中國女性逐漸摒棄落后的封建觀念C:法院權(quán)力高于皇權(quán)D:婚姻自由，一夫一妻制已經(jīng)確立答案：B5.不考慮個(gè)體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個(gè)體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡單等，這時(shí)個(gè)體的自我效能感會(huì)（）。A:不確定B:不變C:提高D:降低答案：B6.習(xí)近平總書記提出，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。其中，中國特色社會(huì)主義制度是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的（）。A:必經(jīng)路徑B:領(lǐng)導(dǎo)核心C:行動(dòng)指南D:根本保障答案：D7.單人心率復(fù)蘇時(shí)，（）A:15:4B:15:2C:15:8D:15:6答案：B8.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例實(shí)施辦法》B:《教師資格認(rèn)定過渡辦法》C:《中華人民共和國教師法》D:《教師資格條例》答案：C9.從19世紀(jì)90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀(jì)初，占全國企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動(dòng)力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動(dòng)力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。A:生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例B:能源革新成為生產(chǎn)集中的主要?jiǎng)恿:生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展D:軍國主義政策推動(dòng)了生產(chǎn)集中答案：C10.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（）。A:種群基因型頻率的改變B:個(gè)體基因頻率的改變C:個(gè)體基因型頻率的改變D:種群基因頻率的改變答案：D11.Thepriceofthisskirtis____thatone.A:asthreetimesmuchasB:threetimesmuchasC:threetimesasmuchasD:threetimesasmanyas答案：C12.2016年8月16日，中國發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——“墨子號(hào)”，這使得我國成為世界上首個(gè)實(shí)現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國家，同時(shí)也建成了我國天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。這對(duì)于我國著眼未來空間安全挑戰(zhàn)，調(diào)整空間安全戰(zhàn)略，創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術(shù)，拓展商業(yè)航天應(yīng)用領(lǐng)域，具有重要意義。這說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（）。A:拓展了勞動(dòng)對(duì)象的范圍B:促使了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革C:提高了勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)D:促進(jìn)了生產(chǎn)工具的改進(jìn)答案：A13.我國體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型B:運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型C:運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型D:運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型答案：D14.明清時(shí)期，中外關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，中外之間既有友好交往的一面，也有武力沖突的一面。能夠反映這一時(shí)期“友好交往”一面的歷史事件是()。A:遣唐使來華B:玄奘西行C:鑒真東渡D:鄭和下西洋答案：D15.決策者可根據(jù)（）標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行方案選擇。A:悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)B:樂觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)C:最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)D:中庸決策標(biāo)準(zhǔn)答案：A16.下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A:《三十里鋪》B:《沂蒙山小調(diào)》C:《嘎達(dá)梅林》D:《腳夫調(diào)》答案：B17.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。A:勛伯格B:亨德爾C:莫扎特D:舒伯特答案：B18.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A:組織策略B:元認(rèn)知策略C:精細(xì)加工策略D:復(fù)述策略答案：C19.分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”。……二是（）的統(tǒng)一。A:學(xué)習(xí)者與管理者B:編寫者與教師C:編寫者與管理者D:學(xué)習(xí)者與教師答案：B20.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來建立管理機(jī)制。A:學(xué)校B:教育內(nèi)容C:教師D:學(xué)生答案：D21.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合B:城市與農(nóng)村相結(jié)合C:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合答案：D22.由于反映活動(dòng)形式的不同，知識(shí)可以分為（)與程序性知識(shí)。A:陳述性知識(shí)B:實(shí)用性知識(shí)C:抽象性知識(shí)D:直觀性知識(shí)答案：A23.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。A:調(diào)節(jié)策略B:復(fù)述策略C:組織策略D:計(jì)劃策略答案：C24.按照在購買決策過程中的作用不同，消費(fèi)者的角色可分為（）。A:倡議者B:需求者C:供給者D:購買者答案：A25.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（）。A:學(xué)生中心課程B:基礎(chǔ)型課程C:學(xué)校課程D:技能性課程答案：B26.在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（）A:菌落大，呈絨毛狀的B:菌落大，呈青綠色的C:菌落小，表面光滑粘稠的D:菌落大，呈絮狀的答案：C27.作有《風(fēng)雅頌》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。A:王立平B:施光南C:譚盾D:瞿小松答案：C28.下列哪一個(gè)音是bB自然大調(diào)的不穩(wěn)定音級(jí)的音?()A:FB:DC:GD:bB答案：C29.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A:斯金納B:加涅C:苛勒D:巴甫洛夫答案：B30.小紅為了準(zhǔn)備期末考試，整理了復(fù)習(xí)提綱，按時(shí)間先后把事件羅列了出來，這是（）。A:組織策略B:復(fù)述策略C:計(jì)劃策略D:精細(xì)加工策略答案：A31.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A:課程標(biāo)準(zhǔn)B:教學(xué)計(jì)劃C:教科書D:課程類型答案：D32.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對(duì)的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評(píng)價(jià)方法是（）。A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:常模參照評(píng)價(jià)D:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)答案：C33.氣急敗壞表現(xiàn)了（）情緒狀態(tài)。A:心境B:應(yīng)激C:激情D:表情答案：C34.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:分頁符B:換行符C:分節(jié)符D:分欄符答案：C35.班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是()．A:目標(biāo)管理B:民主管理C:常規(guī)管理D:平行管理答案：D36.梁啟超在《飲冰室合集》說：“立法權(quán)如果操于一人，必立有利于一人的專制之法；立法權(quán)如果操于眾人，則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者，天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點(diǎn)是()。A:主權(quán)在民民主共和B:社會(huì)契約三權(quán)分立C:法律至上人民主權(quán)D:法律至上社會(huì)契約答案：C37.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A:傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B:傳遞生活經(jīng)驗(yàn)C:培育下一代D:培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)答案：D38.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A:《論語》B:《孟子·盡心上》C:《說文解字》D:《學(xué)記》答案：B39.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安B:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮D:說明田莊影響國家稅收答案：B40.問題解決有三個(gè)基本特點(diǎn)，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A:序列性B:方向性C:實(shí)在性D:針對(duì)性答案：A41.正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。A:降低二氧化碳濃度B:停止光照并降低二氧化碳濃度C:停止光照D:升高二氧化碳濃度答案：A42.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A:上課B:備課C:課外輔導(dǎo)D:作業(yè)的檢查與批改答案：B43.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:havebeenB:wasC:wereD:hasbeen答案：D44.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。A:學(xué)習(xí)計(jì)劃B:學(xué)習(xí)方法C:學(xué)習(xí)策略D:學(xué)習(xí)規(guī)律答案：C45.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來的是（）。A:填空題B:匹配題C:論文題D:是非題答案：C46.莫扎特是()作曲家。A:波蘭B:美國C:奧地利D:德國答案：C47.把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理方式是（）。A:平行管理B:民主管理C:目標(biāo)管理D:常規(guī)管理答案：A48.決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A:教育投資B:政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平C:生產(chǎn)力的發(fā)展水平D:文化發(fā)展水平答案：C49.某鎮(zhèn)政府長期拖欠某建筑公司政府大樓工程款，被告上法庭。審理此類案件運(yùn)用到的法律是（）。A:刑事訴訟法B:行政訴訟法C:民事訴訟法D:仲裁法答案：B50.Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA:ThemotivationsofthestudyB:TheimplicationsofthestudyC:ThelimitationsofthestudyD:Theinstrumentsofthestudy答案：C第II部分多選題（50題）1.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:六升等于六降B:七降等于五升C:五升等于六降D:七升等于五降答案：A、B、D2.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:社會(huì)學(xué)習(xí)理論B:侵犯論C:本能論D:挫折一侵犯學(xué)說答案：A3.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:面質(zhì)C:釋義D:指導(dǎo)答案：D4.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:浙江B:山東C:河南D:內(nèi)蒙古答案：A、B、D5.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:問則疑,疑則思B:人不知而不慍C:教之而不受，雖強(qiáng)告之無益D:不憤不啟，不悱不發(fā)答案：A、C、D6.[單選題]我國社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察B:社會(huì)主義C:人道主義D:實(shí)用主義答案：A7.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:結(jié)構(gòu)具有簡縮性B:對(duì)象具有觀念性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:對(duì)象具有客觀性答案：A、B、C8.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段B:收攏性的樂段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂段D:開放性的樂段答案：A、C9.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的改造B:社會(huì)規(guī)范的依從C:社會(huì)規(guī)范的信奉D:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同答案：B、C、D10.[單選題]針對(duì)心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:咨詢性會(huì)談B:危機(jī)性會(huì)談C:鑒別性會(huì)談D:治療性會(huì)談答案：D11.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用B:豐富了商品交換的形式C:減少了商品的價(jià)值量D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、B12.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值B:市場經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求C:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)D:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值答案：B、C13.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:意志成分B:行為成分C:情感成分D:認(rèn)知成分答案：B、C、D14.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《夫妻識(shí)字》B:《兄妹開荒》C:《堅(jiān)決打他不留情》D:《牛永貴掛彩》答案：A、B、D15.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:60B:1000C:1500D:30答案：B16.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:諸宮調(diào)C:鼓子詞D:唱賺答案：B、C、D17.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:平衡化B:自然經(jīng)驗(yàn)C:成熟D:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D18.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我認(rèn)識(shí)B:自我體驗(yàn)C:自我行動(dòng)D:自我控制答案：A、B、D19.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:獨(dú)立型和順從型B:沉思型與沖動(dòng)型C:輻合型與發(fā)散型D:場獨(dú)立型與場依存型答案：B、C、D20.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:適應(yīng)性C:主體性D:實(shí)踐性答案：A、C、D21.京劇中文場的主要伴奏樂器有()。A:堂鼓B:拍板。C:月琴D:京胡答案：C、D22.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:積極的影響力B:強(qiáng)大的內(nèi)聚力C:良好的執(zhí)行力D:充分的競爭力答案：A、B、C、D23.下列說法正確的有()。A:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳B:國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首C:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳D:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜答案：A、C、D24.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:社會(huì)輿論B:傳統(tǒng)習(xí)慣C:強(qiáng)制手段D:內(nèi)心信念答案：A、B、D25.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用變化律B:激發(fā)求知欲C:利用學(xué)生的好奇心D:制造突發(fā)事件答案：B、C26.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛B:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任C:教師是權(quán)威D:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力答案：A、B、D27.下列說法正確的有(??)。A:鼓詞類說唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國北方B:我國說唱音樂的表演形式主要有：單口唱、對(duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等C:琴書是以主要伴奏樂器——揚(yáng)琴命名的說唱曲種D:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國漢族的說唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類答案：A、B、C、D28.為什么（）A:教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)B:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D29.[單選題]在你看來，工作是（）。A:維持生計(jì)的手段B:打發(fā)時(shí)間的方式C:尋求人生意義的平臺(tái)D:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)答案：A30.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:格林卡B:穆索爾斯基C:巴拉基列夫D:居伊答案：B、C、D31.以下說法正確的是（）。A:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)B:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的答案：B、C、D32.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:教育性C:技能性D:娛樂性答案：B、C、D33.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性下降B:嗅覺適應(yīng)C:感覺適應(yīng)D:嗅覺感受性增強(qiáng)答案：A、B、C34.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:數(shù)學(xué)智力B:語文智力C:社交智力D:自知智力答案：A、B、C、D35.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:割裂腦B:雙側(cè)化C:布洛卡D:單側(cè)化答案：D36.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力答案：A、D37.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:大提琴B:小提琴C:豎笛D:鋼琴答案：A、B、D38.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬B:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備C:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感D:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人答案：B、C、D39.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:經(jīng)驗(yàn)覺察B:理性思維C:人格重組D:自我實(shí)現(xiàn)答案：D40.[單選題]心理咨詢師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱為（）。A:共情B:尊重C:移情D