蘇科版（2023）三下信息科技第5單元第3課文明規(guī)范的互動(dòng)交流教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）蘇科版（2023）三下信息科技第5單元第3課文明規(guī)范的互動(dòng)交流教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蘇科版（2023）三年級(jí)下冊(cè)信息科技第5單元第3課“文明規(guī)范的互動(dòng)交流”教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括以下內(nèi)容：

1.網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀：介紹在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中與他人交流時(shí)需遵循的文明規(guī)范，如禮貌用語(yǔ)、尊重他人等。

2.常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用：學(xué)習(xí)使用電子郵件、在線聊天軟件等工具進(jìn)行互動(dòng)交流，了解各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)：教育學(xué)生保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意透露個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險(xiǎn)。

4.網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)：了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)。

5.互動(dòng)交流實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)電子郵件、在線聊天等方式與同學(xué)、老師進(jìn)行文明、規(guī)范的互動(dòng)交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)交流規(guī)范，提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息辨識(shí)和安全防范能力。

2.道德觀念：強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，尊重他人隱私，遵循法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

3.交流合作：通過(guò)實(shí)踐互動(dòng)交流，提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)與他人溝通、協(xié)作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.問(wèn)題解決：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決網(wǎng)絡(luò)交流中遇到的問(wèn)題，具備一定的網(wǎng)絡(luò)生活自理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀與規(guī)范。

2.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)的重要性。

3.常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交流禮儀，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。

2.提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私。

解決辦法及突破策略：

1.采用案例分析、角色扮演等方法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流禮儀，增強(qiáng)體驗(yàn)感，加深理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主探討網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提高防范意識(shí)。

3.結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在練習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)交流工具的過(guò)程中，掌握相關(guān)技巧，突破使用難點(diǎn)。

4.定期組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有蘇科版（2023）三年級(jí)下冊(cè)信息科技教材，以便學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如教材中的補(bǔ)充練習(xí)和思考題，供學(xué)生課堂討論和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集和制作與網(wǎng)絡(luò)交流基本禮儀相關(guān)的圖片、圖表，用于課堂展示和討論。

-搜集網(wǎng)絡(luò)交流案例視頻，展示網(wǎng)絡(luò)交流中的正確與錯(cuò)誤行為，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳海報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)交流操作流程圖，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)或平板電腦，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作電子郵件、在線聊天軟件等工具。

-確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以支持學(xué)生在線交流的實(shí)踐操作。

-準(zhǔn)備耳機(jī)、麥克風(fēng)等輔助設(shè)備，以提高在線交流的質(zhì)量。

4.教室布置：

-將教室劃分為不同的區(qū)域，如學(xué)習(xí)區(qū)、討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生分組學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

-在討論區(qū)設(shè)置白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論成果和分享學(xué)習(xí)心得。

-在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)配備必要的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保學(xué)生能夠安全、方便地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流實(shí)踐。

-張貼網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全提示，提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范性和安全性。

5.其他：

-準(zhǔn)備教學(xué)管理系統(tǒng)，以便于教師監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和交流情況。

-設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表，用于評(píng)估學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流實(shí)踐中的表現(xiàn)。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)和延伸閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和拓展視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流禮儀和安全的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“文明規(guī)范的互動(dòng)交流”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“網(wǎng)絡(luò)交流中應(yīng)遵守哪些基本禮儀？”“如何保護(hù)個(gè)人隱私？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和相關(guān)資料，了解網(wǎng)絡(luò)交流的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題等提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)交流的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流的案例視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)交流的正確方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論、角色扮演中，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交流的正確方式。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)交流的知識(shí)點(diǎn)，掌握正確的交流技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流禮儀和安全的小測(cè)驗(yàn)和反思日志。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中與他人進(jìn)行文明、規(guī)范的互動(dòng)交流。

-學(xué)會(huì)使用電子郵件、在線聊天等常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交流工具，并能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的交流方式。

-提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)的重要性，能夠采取一定的措施保護(hù)個(gè)人隱私。

-熟悉網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)自主探索、預(yù)習(xí)資料，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了學(xué)生的合作能力和溝通能力。

-課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)、拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)道德觀念，認(rèn)識(shí)到文明規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)交流對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

-培養(yǎng)了責(zé)任感，明白自己在網(wǎng)絡(luò)世界中的言行舉止關(guān)系到他人權(quán)益和社會(huì)秩序。

-提升了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)和生活中的積極作用。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中能夠主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，尊重他人，不傳播不良信息，形成了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-例如，在課后線上討論中，學(xué)生能夠用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)別人的意見(jiàn)給予尊重和肯定。

2.學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，能夠識(shí)別并防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、惡意軟件等安全風(fēng)險(xiǎn)。

-例如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠辨別出潛在的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的防范措施。

3.學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠熟練使用電子郵件、在線聊天等工具，提高溝通效率，促進(jìn)信息交流。

-例如，在小組合作項(xiàng)目中，學(xué)生通過(guò)電子郵件和在線聊天軟件進(jìn)行有效溝通，順利完成項(xiàng)目任務(wù)。

4.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)遵循網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展。

-例如，在遇到網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、誹謗等現(xiàn)象時(shí)，學(xué)生能夠主動(dòng)抵制，積極維護(hù)自己和他人合法權(quán)益。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①網(wǎng)絡(luò)交流基本禮儀

②網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

③常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法

2.重點(diǎn)詞句：

①禮貌用語(yǔ)、尊重他人

②網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)

③電子郵件、在線聊天軟件

3.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

①利用色彩對(duì)比鮮明的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

②設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)交流場(chǎng)景插圖，增強(qiáng)板書的趣味性和直觀性。

③使用生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)，增加板書的互動(dòng)性和趣味性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)以及常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法。通過(guò)自主探索、課堂講解和實(shí)踐活動(dòng)，我們掌握了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中與他人進(jìn)行文明、規(guī)范的互動(dòng)交流的技巧。同時(shí)，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)的重要性，能夠采取一定的措施保護(hù)個(gè)人隱私。此外，我們還熟悉了網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了網(wǎng)絡(luò)交流的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高了網(wǎng)絡(luò)素