小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（16篇）

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用16篇）

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇1

尊敬的各位：

大家好！

我叫,今年40歲，現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師

范學(xué)校，年開(kāi)始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作，年開(kāi)始擔(dān)任教學(xué)副

校長(zhǎng)，年通過(guò)教育局公開(kāi)競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部

培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

首先，感謝組織給我了這次公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的

機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、的關(guān)心支持和

同志們的幫助配合。

我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為

自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

一、為人正直、工作認(rèn)真。

做為，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善

解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問(wèn)題，講在當(dāng)面，從不

在背后論他人是非人。始終認(rèn)為：沉默是金，忍讓是銀，幫人是

德，吃虧是福。

在工作中，布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無(wú)故推

諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別

人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先維護(hù)校

長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任；在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定

校長(zhǎng)和其他的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。

二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教

學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中

也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專

業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生

源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思

考的問(wèn)題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那

就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去?；诖耍覐淖ズ谩⒆?shí)教學(xué)常規(guī)

入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)；采用笨鳥(niǎo)

先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深

入教學(xué)一線，在聽(tīng)課、研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題。很多時(shí)候，我

都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、

差生是誰(shuí)，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在年的

質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語(yǔ)單科成績(jī)名

列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒(méi)有停在原地等

待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研

究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開(kāi)，到

今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得

到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，年和年，2位教師分別獲得葫蘆島市

語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、

市級(jí)教學(xué)論文，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲

得先進(jìn)個(gè)人；19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫

蘆島市骨干教師，改寫了我校無(wú)葫市骨干的歷史。在科研工作上，

從零開(kāi)始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒(méi)有科研立項(xiàng)

的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。

三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認(rèn)真

負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與和其他同志關(guān)系的素養(yǎng)；做工作,

辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，

下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)

工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手

校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校

長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹(shù)立三種意

識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問(wèn)題、處理事情應(yīng)

從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心

意識(shí)。自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)

臺(tái)，才能好戲連臺(tái)；如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)

態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極

向上的工作狀態(tài)。

二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，

首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造

和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，

更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意

見(jiàn)或建議，做

好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。

三、真抓實(shí)干率先垂范

說(shuō)的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處

處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)

律；帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)

校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到

“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。”此外，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一

轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽(tīng)課，經(jīng)常與教師或

學(xué)生交心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。和層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，

及時(shí)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，

在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有

聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)

強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。

四、善于管理追求質(zhì)量

作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于

不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理

能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理

要成績(jī)。

1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的

教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、

任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效

率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓管理落實(shí)

有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來(lái)不得半絲松懈，目前，

學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，

且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人了這樣幾個(gè)公式：開(kāi)會(huì)+布置

工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究

不落實(shí)的事;落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐

如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)

等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓

落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3、扎實(shí)開(kāi)展教改、科研工作

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興?！钡陌l(fā)

展戰(zhàn)略。按照“典型引路，活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改，

落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過(guò)程

優(yōu)化”。

4、加強(qiáng)任課教師的管理

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，

應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬

業(yè)，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，就

怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十

足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬

業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核體系，考評(píng)

是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用

教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀

教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力?！币?/p>

給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

本人20—年8月參加工作，—年被聘為—小學(xué)副教導(dǎo)主任,

—年被聘為—小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來(lái)，曾多次被評(píng)為中心

小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，—年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)

秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我

分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。

一、勤學(xué)樂(lè)教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十

年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和

學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)

畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象一一如何

讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的

目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是

好老師》，我覺(jué)得在當(dāng)下安于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位

好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂(lè)，甚至“帶著鐐銬也要跳

好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，

又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)工作

有了新的認(rèn)識(shí)一一教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相

成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作

中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，

提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，

鼓勵(lì)教師樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，

書(shū)寫自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳鎰?wù)實(shí)，是

教師工作的自覺(jué)要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)—小學(xué)

教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理

工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”

檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只

有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師

和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條

件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年

教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以

科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5

項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在省、市、縣各

級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，使每位教師

一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師

在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破,

取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)

活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)

量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均

取得了較好的成績(jī)。

以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)

崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)

步。下面是我的工作思路。

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇3

尊敬的各位，各位評(píng)委：

大家好！

今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講活動(dòng)，向各

位匯報(bào)我的工作和情況，我感到無(wú)比榮幸，這既是對(duì)我的一次展

示和歷練，更是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是“點(diǎn)

亮夢(mèng)想就在今天”，下面我將從競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)和任職打算兩方面來(lái)

展開(kāi)演講，首先談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

一是我的個(gè)人素質(zhì)出眾，能力全面。我愛(ài)好廣泛，在繪畫(huà)、

書(shū)法、演講、課堂教學(xué)等方面能力突出，09年參加大石鎮(zhèn)中小學(xué)

教師基本功10項(xiàng)比賽，共有9項(xiàng)獲獎(jiǎng)，被譽(yù)為大石鎮(zhèn)”全能教

師”，在合川區(qū)首屆班主任基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)、參加教育系

統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎(jiǎng)，參加合川賽課、書(shū)法比賽獲三等獎(jiǎng)，

論文獲重慶市三等獎(jiǎng)。

二是我的管理能力突出，經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)

歷，擔(dān)任了五年中層干部，參加了青年干部培訓(xùn)，在教委鍛煉了

一年多，豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長(zhǎng)，走向成熟，能力得到大幅

提升。

三是我熱愛(ài)合川教育，理念先進(jìn)。從教10余年，我不斷參加

各種比賽和課題研究，努力學(xué)習(xí)孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、

朱永新等教育家的，經(jīng)常了解國(guó)內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，十分關(guān)注合川

教育現(xiàn)狀，對(duì)合川教育有著清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)合川教育的發(fā)展方面

有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>

如果我能成為南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)我會(huì)做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，服從校

長(zhǎng)的，真誠(chéng)對(duì)待每位教師，關(guān)心學(xué)生，致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全

面實(shí)施素質(zhì)教育。我會(huì)為學(xué)校發(fā)展提出以下建議：

一、做亮“行知教育”這個(gè)世界級(jí)名片。

合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了寶貴的教

育，南濱路小學(xué)應(yīng)全力開(kāi)展好陶行知教育的研究，升華行知教育，

形成與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的新教育理論，以此為核心競(jìng)爭(zhēng)力、影響

力打造重慶市知名小學(xué)。

我在這里還向各位提個(gè)建議：南濱路小學(xué)是否可以考慮更名

為“行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，讓它更加明確自己的目標(biāo)，并站上“陶行

知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。

當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，并為

之付出艱辛的努力。一是加強(qiáng)教師的教育，重塑他們的，把他們

的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來(lái)；二是學(xué)校要加大教師

專業(yè)化成長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)投入，開(kāi)展教育理論、普通話、三筆字等教學(xué)

技能培訓(xùn)；三是大力開(kāi)展教育科研工作，讓全校教師成為研究型

教師；四是讓一批教師到一些著名學(xué)校去學(xué)習(xí)鍛煉，吸收新的教

育和辦學(xué)理念；五是要為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，花大力氣讓優(yōu)秀教

師成才、成名，爭(zhēng)取培養(yǎng)一兩名像魏書(shū)生、孫雙金、支玉恒這樣

全國(guó)知名的教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育”研討會(huì)，

邀請(qǐng)各級(jí)參加，力爭(zhēng)辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。

談到搞素質(zhì)教育，很多校長(zhǎng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重，其

實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(zhǎng)都希望自己

的孩子讀大南街幼兒園，這就是因?yàn)榇竽辖钟變簣@的素質(zhì)教育搞

得好。所以合川的家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育是有充分的認(rèn)識(shí)和急切的需求

的。而且我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新的新教育實(shí)驗(yàn)給我們做了很好的

示范。南濱路小學(xué)理應(yīng)成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的

開(kāi)拓者和領(lǐng)路人：一是大刀闊斧開(kāi)展課堂教學(xué)改革；二是建立新

的學(xué)校教育考核機(jī)制；三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開(kāi)展朗誦、繪畫(huà)、

舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動(dòng)；四是賦予劉文學(xué)新時(shí)代的含義，培

養(yǎng)符合時(shí)代需要的“劉文學(xué)式好少年”，每年開(kāi)展傳承“劉文學(xué)”

爭(zhēng)做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動(dòng)。

三、立足社會(huì)辦人民滿意的學(xué)校。

南濱路小學(xué)不但要爭(zhēng)取獲得各種榮譽(yù)，更要得到社會(huì)、老百

姓發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和稱贊。一是要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)灌輸正

確的教育方法和；二是經(jīng)常與家長(zhǎng)的溝通，做好家長(zhǎng)教育心理咨

詢指導(dǎo)；三是學(xué)校要充分重視社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)參

與學(xué)校的管理。

總之，如果我是南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)，我建議南濱路小學(xué)要以

做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個(gè)本土品牌為核心，深挖行知教

育，塑造行知教師，發(fā)揚(yáng)“劉文學(xué)”，創(chuàng)出合川特色，成為合川

教育的一面旗幟。

各位、各位評(píng)委，如果我能得的認(rèn)可，我愿做合川教育改革

的急先鋒，為合川教育彈精竭力，奉獻(xiàn)青春。如果沒(méi)有選上，我

將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成熟！

謝謝大家！

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇4

尊敬的各位、各位老師：

大家下午好!本人1998年8月參加工作，—年被聘為—小學(xué)

副教導(dǎo)主任，一年被聘為—小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來(lái)，曾多

次被評(píng)為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，—年被評(píng)為高

淳縣優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是中心小學(xué)副校長(zhǎng)，

下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。

一、勤學(xué)樂(lè)教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十

年，的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)

的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)

班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象一一如何讓學(xué)

生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。

在我的博客里，我曾寫了一隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺(jué)

得在當(dāng)下安于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧

依然清高、勞苦依然快樂(lè)，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教

師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn),

又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)工作

有了新的認(rèn)識(shí)一一教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相

成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作

中汲取營(yíng)養(yǎng)，從上解疑釋惑，用新的、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高

教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓

勵(lì)教師樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，

書(shū)寫自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳鎰?wù)實(shí)，是

教師工作的自覺(jué)要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)—小學(xué)

教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理

工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”

檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)，不斷

改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有

培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)骨干

教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，

在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師

被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、

以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題

1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H

多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校

內(nèi)公開(kāi)課，撰寫一教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和

青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。

四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)

賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量

檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)

崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)

步。我的工作思路。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提

高師德修養(yǎng)；

2、組織實(shí)施“中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級(jí)

骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實(shí)施新課程的能力和水

平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；

3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班

主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，繼續(xù)推行中層干部

任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。

三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論

知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還必須通過(guò)群體合作的校本研修，讓教師擁有那

些“默會(huì)”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實(shí)踐智慧；

2、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查；

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活

動(dòng)；

4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心?！睒?gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主

發(fā)展”的總課題開(kāi)展一系列的教科研活動(dòng)，把教育科研與提高課

堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做好課題研究

和教育教學(xué)論文的撰寫。

四、改善教師辦公環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美和諧校園。

1、在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營(yíng)

造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化；

2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過(guò)櫥窗、走廊及各室的布置和美化，

發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快

樂(lè)地工作和學(xué)習(xí)。

各位、老師，衷心地感謝大家的聆聽(tīng)，如果競(jìng)聘不成功，我

會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢，再次謝謝大家！

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇5

尊敬的各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

我演講的題目是《凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力開(kāi)創(chuàng)某某中學(xué)

教育教學(xué)新局面》。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級(jí)，本科學(xué)歷。

我的簡(jiǎn)歷如下：19—年7月樂(lè)山師范學(xué)校畢業(yè)，到五通橋橋

區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)教師；19—年9月至19—年8月，永安鄉(xiāng)

初中任英語(yǔ)和地理教師；19—年9月至19—年8月，冠英鎮(zhèn)初中

任英語(yǔ)教師；19—年9月至19—年8月，樂(lè)山市聾啞學(xué)校擔(dān)任出

納和后勤工作兼體育教師，期間參加成人高考，取得樂(lè)山市教育

學(xué)院政治教育專業(yè)大專文憑；19—年9月至20—年8月，某某鎮(zhèn)

初中任政治課教師。20—年9月至今，某某中學(xué)任政治課教師。

在此期間，再次參加成人高考，取得樂(lè)山師范學(xué)院思想政治教育

專業(yè)本科文憑，并在20_年3月至20—年5月之間，擔(dān)任某某中

學(xué)教務(wù)處主任。

我競(jìng)聘的崗位是中學(xué)副校長(zhǎng)。我自認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢(shì)，能

夠擔(dān)負(fù)起這一重?fù)?dān)。

第一、我有三顆紅心，那就是熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心。

具體地說(shuō)，我有高漲的工作熱情，高度的責(zé)任感和與時(shí)俱進(jìn)

的精神。我來(lái)自農(nóng)村，我深深的知道，教育，是與老百姓切身利

益相關(guān)的民生大事。通過(guò)教育，可以改變一個(gè)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，熱愛(ài)是最好的教師。發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)，我熱愛(ài)這“陽(yáng)

光下最崇高的職業(yè)”。我為我是一名光榮的人民教師而感到自豪

并深感責(zé)任重大。我自認(rèn)為喜歡讀書(shū)，喜歡學(xué)習(xí)，思想比較活躍，

愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新

精神；同時(shí)我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入大學(xué)讀書(shū)不

在身邊，無(wú)需照看，家在某某，根在某某，我精力充沛，具有高昂

的斗志、滿腔的熱情。

第二、我經(jīng)歷過(guò)多崗位鍛煉，有較強(qiáng)的的組織、管理、協(xié)調(diào)

能力。

多年的班主任生涯、多年的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作崗位的

鍛煉，特別是三年多的教務(wù)主任經(jīng)歷使我積累了比較豐富的組織、

協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。我在任教務(wù)主任時(shí)候，經(jīng)歷了連續(xù)兩年的督導(dǎo)

評(píng)估，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量

分析評(píng)估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可

和肯定。教務(wù)處的每一項(xiàng)工作，如中考體育考試、理化實(shí)驗(yàn)操作

考試、年級(jí)組分班等，我都制定了詳細(xì)的工作方案，使各項(xiàng)工作

“有法可依”有條不紊地開(kāi)展。擔(dān)任教務(wù)主任期間，我的工作，

大家有目共睹。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)歷以及三年多的教務(wù)

處主任經(jīng)歷，磨練了我，鍛煉了我，使我對(duì)學(xué)校各方面的各項(xiàng)工

作了如指掌，非常熟悉本校的教師，熟悉某某鎮(zhèn)的學(xué)生，對(duì)每一

位教師的教育教學(xué)能力水平特長(zhǎng)等都非常了解。

第三、我個(gè)人本身具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

從教以來(lái)，擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等科目的教

學(xué)，19—年后定型為政治課專業(yè)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任政史地教研組長(zhǎng)，

長(zhǎng)期擔(dān)任班主任而且是畢業(yè)班中的有特殊需求學(xué)生的班主任（所

謂B層次班及“分流班”）。我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，工

作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)業(yè)績(jī)有目共睹。在近年某某中

學(xué)面臨諸多困難的情況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師

們的承認(rèn)。不管是否擔(dān)任行政工作，我在自己本職工作中仍一以

貫之的認(rèn)真，自20_年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為

區(qū)級(jí)政治課骨干教師，20—年因所教科目中考取得全區(qū)第二名而

獲得學(xué)校特別獎(jiǎng)并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。

當(dāng)年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的。

對(duì)于所謂的雙差生，我已在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套行之有效

的方法。對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng)，也頗有成效。近二十多年中，多年擔(dān)

任畢業(yè)班的教學(xué)工作，無(wú)論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，

或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖

后腿而影響學(xué)生個(gè)人升入重點(diǎn)高中，從未因自己所教科目拖后腿,

影響學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第四、我具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的文字處理能力、教學(xué)

科研能力。

自參加工作以來(lái)，我比較注重自己知識(shí)的積累和更新。先后

兩次參加全國(guó)成人高考，獲得大專和本科學(xué)歷。自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，

現(xiàn)已能較為熟練地使用office辦公軟件。經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和瀏覽、

收集信息，使網(wǎng)絡(luò)為自己的教學(xué)工作服務(wù)。近幾年，我還加強(qiáng)進(jìn)

行教學(xué)科研，積極撰寫論文，有兩篇論文在《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》

上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級(jí)市級(jí)的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。近今年，我

還有幸兩次參加市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)交流教研會(huì)并在會(huì)上宣

讀我的論文，與全市的教師專家交流溝通。就在上學(xué)期，我還接

受區(qū)教研室布置的任務(wù)，使用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治

公開(kāi)課。

第五、我自認(rèn)為有一定的群眾基礎(chǔ)，有為廣大教職員工服務(wù)

的愿望和能力，在教師中有一定的影響力，在學(xué)生中有較高的威

望。

我記得參加過(guò)教務(wù)處主任公開(kāi)競(jìng)聘時(shí)候，三人中民主測(cè)評(píng)得

票為26票，居第一。參加上一次副校長(zhǎng)競(jìng)聘，三人中民主測(cè)評(píng)得

票為14票，居第二，也被列為考核對(duì)象之一。近幾年，多次被教

職工們“海選”為工會(huì)委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及

職稱晉升小組成員、績(jī)效工資考核小組成員等。我在各種會(huì)議上

都不怕得罪人，直言無(wú)忌，常常據(jù)理力爭(zhēng)，使制度、方案盡可能

的公平公正。作為工會(huì)委員，我盡力維護(hù)會(huì)員的利益，上次峨眉

之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，說(shuō)服旅行社，成功地讓其改變住宿地點(diǎn)，

而且使所有小孩費(fèi)用減半。

各位評(píng)委，各位同事，基于上述幾點(diǎn)，我自認(rèn)為我符合中學(xué)

副校長(zhǎng)這個(gè)崗位所需的素質(zhì)和能力。

假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我的五年任期目標(biāo)是：首先，

全力積極配合校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的任期目標(biāo)。其次，我個(gè)人的任期

目標(biāo)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)中學(xué)教育教學(xué)的新局面，使學(xué)校

的校風(fēng)、教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)。具體講，

分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，一至二年內(nèi)，使中學(xué)的整體面貌、社

會(huì)評(píng)價(jià)和形象有所好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺

鴨子”的位置；第二個(gè)階段，五年內(nèi)，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的

地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當(dāng)，上檔升位，?！爸小睜?zhēng)"上”，

全力爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村初中。具體說(shuō)，五年之后，在河西片的各項(xiàng)考

核指標(biāo)（如升入橋中人數(shù)、校人平總分等）應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)

之上，力爭(zhēng)趕超石麟中學(xué)和冠英一中。

我深知，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，困難是巨大的，

任務(wù)是艱巨的，道路是崎嶇的。但是，我認(rèn)為，上述目標(biāo)是可以

而且應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對(duì)中學(xué)的各位教職員工充滿信心（教職

工中有學(xué)科帶頭人、骨干教師、市級(jí)上課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、多

名區(qū)各科中心組成員等），對(duì)新任程校長(zhǎng)充滿信心（程校長(zhǎng)一來(lái),

某某中學(xué)的面貌就煥然一新，這個(gè)，大家有目共睹，無(wú)需我在此

贅述。我堅(jiān)信，某某中學(xué)有廣大教職員工的努力，有程校長(zhǎng)的科

學(xué)管理，有局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關(guān)心

和幫助，某某中學(xué)必將迎來(lái)屬于自己的春天。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假如我有幸被聘為某某中學(xué)副校長(zhǎng)，為

實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我將從以下幾方面來(lái)開(kāi)展工作。

第一、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擺正位置。

我將充分尊重程校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項(xiàng)工作總負(fù)

責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位，明確副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的“副手”、

“助”手、“參謀”，是校長(zhǎng)與中層之間、校長(zhǎng)與群眾之間的紐

帶和橋梁。在任何時(shí)候都要講政治，講政治禮儀，服從校長(zhǎng)的指

揮，維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威。當(dāng)然，我認(rèn)為，服從不是盲從，如有不同看

法，我將尋找恰當(dāng)和合適的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，與校長(zhǎng)進(jìn)行坦誠(chéng)的溝

通和交流。

在自己的分管工作中，我將切實(shí)負(fù)責(zé)、大膽工作，勇于承擔(dān)

和敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推卸責(zé)任，絕不當(dāng)“溜肩膀”。在開(kāi)展工作中，

我將遵循“到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以為爭(zhēng)位，以位促為”的

原則，團(tuán)結(jié)廣大教師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校

長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力拼

搏，努力推進(jìn)某某中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)發(fā)展。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，模范帶頭。

一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德、

政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)

的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的最新發(fā)展情

況，不斷充實(shí)完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說(shuō)

“打鐵還得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行”，

要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學(xué)科

教學(xué)中，永不落后，始終保持先進(jìn)性，實(shí)實(shí)在在的起到模范帶頭

作用。否則，隨你說(shuō)的天花亂墜，都顯得蒼白無(wú)力，教師和學(xué)生

不會(huì)信服你。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。

既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實(shí)工作，又

注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出

具有某某中學(xué)特色的符合實(shí)際的操作性強(qiáng)的教育、教學(xué)模式。我

將以開(kāi)放和包容的態(tài)度，積極吸收各位同事的各種建議和意見(jiàn)。

第四、堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校永恒的生命，是一個(gè)學(xué)校永遠(yuǎn)的主題。

目前，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為副校長(zhǎng)，必

須要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)烈的危機(jī)感和責(zé)任感。各位評(píng)委，各

位同事，假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我莊重的承諾，我將堅(jiān)持

戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，我將堅(jiān)持上課不少于6節(jié)，堅(jiān)持走進(jìn)

課堂、走進(jìn)學(xué)生，堅(jiān)持蹲班、堅(jiān)持巡課、聽(tīng)課，定期不定期地對(duì)教

師、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理

和監(jiān)控，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對(duì)某某中學(xué)

出現(xiàn)的各種問(wèn)題各種情況心中有數(shù)，實(shí)情掌握，問(wèn)題解決，方法

創(chuàng)新。

第五、注重教師隊(duì)伍建設(shè)。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。假如我有幸競(jìng)

聘成功，我將積極配合校長(zhǎng)，針對(duì)我校實(shí)際情況，以“外塑形象，

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為總的指導(dǎo)思想，很抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我

校教師的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。為教師提供和創(chuàng)造條件,

大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。大力促進(jìn)教師“為人、為學(xué)、為師”

的有機(jī)統(tǒng)一。

第六、注重制度建設(shè)，狠抓落實(shí)。

學(xué)校的各項(xiàng)工作，千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜。首先，當(dāng)然要有好

的健全的制度，但我認(rèn)為，關(guān)鍵還在于落實(shí)。假如我有幸競(jìng)聘成

功，我將積極配合校長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神，從制度著手，建

立和健全盡可能公正公平合理的制度，特別是績(jī)效工資分配制度、

年度考核制度、職稱晉升制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。在實(shí)際工作中，

制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅(jiān)持剛性的原則不動(dòng)搖，又要

以人為本，傾聽(tīng)群眾的聲音，滿足（條件許可，自己分管職權(quán)范

圍內(nèi)）教職工的合理的訴求。

在實(shí)際工作中，切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化檢查，注重反饋、創(chuàng)新

機(jī)制，狠抓師德培養(yǎng)的落實(shí)、安全管理的落實(shí)、德育工作的落實(shí)、

后勤管理的落實(shí)、班級(jí)管理落實(shí)、課堂教學(xué)的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的

落實(shí)、培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)及教師專業(yè)化發(fā)展的落實(shí)等。使任務(wù)明確，

責(zé)任落實(shí)。使事事有人管，事事有結(jié)果。

各位評(píng)委各位同事，我期待著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上為某某中

學(xué)的全體學(xué)生、全體教職工服務(wù)，我期待著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上

能為某某中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，為某某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面

提高，為某某鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

最后，我希望，各位評(píng)委、各位同事，給我一次機(jī)會(huì)，讓我的

一腔熱血，奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的某某某某中學(xué)。

謝謝大家！

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

今天，我本著參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，

參與競(jìng)聘。我能有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)選上崗活動(dòng)，心里感到非常激

動(dòng)，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的

機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作給予支持、關(guān)心和幫助的

領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對(duì)自己的基本情況向各

位做一簡(jiǎn)單的介紹。

我叫，今年歲，中共黨員，級(jí)教師。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師，

先后擔(dān)任過(guò)，等職務(wù)。從教年來(lái)，主要在教學(xué)一線；后擔(dān)任副校長(zhǎng)

的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后

勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)。我從教的這多年來(lái)，憑

著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所

熱愛(ài)的事業(yè)上，曾被評(píng)為。

面對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作，首先必須熱愛(ài)

這項(xiàng)工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，

也不是心存僥幸，而是自己熱愛(ài)這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，渴望

成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。如果組織上把這項(xiàng)重任交給我，我

將始終保持高度的責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折

不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意。

二是具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。校長(zhǎng)的工作汲及面廣，工作節(jié)奏

快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，就會(huì)如同逆

水行舟、不進(jìn)則退。我自參加工作以來(lái)，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為

干好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)

習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬知識(shí)領(lǐng)域、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)學(xué)

習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，活躍了思維，樹(shù)立了一定的超前意識(shí)，

這有利于較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,

有利于打開(kāi)新的工作局面。

三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職

守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)

中干，完善自我，提高自我。由于我多年來(lái)多崗位的磨練，也練

就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過(guò)，

既有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)。在工作中，

我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實(shí)做到

“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實(shí)際工作中，

一方面要求“抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)“，另一方面要求注意教

學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅(jiān)持深入課堂教學(xué)第

一線，并和同事們共同研究、探索新課改，從而研究出一條適合

于的教育教學(xué)之路。經(jīng)過(guò)我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)

量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

我相信這是我競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。以上這些有利條件，使我能更

快、更好地進(jìn)入校長(zhǎng)的角色，順利地開(kāi)展工作。

四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無(wú)論是在哪個(gè)

崗位，我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，

行動(dòng)上自覺(jué)服從黨的利益，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。具

備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)

良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

假如我這次競(jìng)聘副校長(zhǎng)成功，我希望將我校建設(shè)成為一所學(xué)

生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)

這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六方面開(kāi)展工作：

一是加強(qiáng)自身建設(shè)。副校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一

頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱職的副校

長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗(yàn)的副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們

的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，使自

己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)

才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確

領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

二是照準(zhǔn)定位，做好副職。作為校長(zhǎng)的參謀和助手，副校長(zhǎng)

的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長(zhǎng)的

決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來(lái)考慮問(wèn)

題、處理問(wèn)題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的情況下，也要首先維

護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心，再通過(guò)自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)

識(shí)到問(wèn)題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護(hù)學(xué)校的整體

和班子的整體團(tuán)結(jié)，在處理問(wèn)題上要本著部門服從整體、個(gè)人服

從集體利益的原則，不能獨(dú)樹(shù)一幟，在學(xué)校需要的時(shí)候要迎難而

上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開(kāi)展。要不斷地更新觀念，多為校長(zhǎng)提

供有價(jià)值的信息和資料，用新觀念、新方法推動(dòng)學(xué)校教改工作，

使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級(jí)，將素質(zhì)教育不斷推向深入。在參與學(xué)

校管理工作中，要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改進(jìn)、追求發(fā)展，使教

學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的教育需求。樹(shù)立正確的思想觀念是

副校長(zhǎng)找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長(zhǎng)，正確行使權(quán)

力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服

務(wù)整體、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展。

三是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。作為副校長(zhǎng)我將積極引導(dǎo)教師將先

進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切

實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要

關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需

求，盡可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生

素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)

一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化

積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、

理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊

重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的

同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)

化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一

方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，

為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開(kāi)展內(nèi)容生動(dòng)、形

式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外郊游、詩(shī)歌朗誦等。

五是抓好制度建設(shè)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓”。為此，

在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定

出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守

的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比如說(shuō)：

《中考獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《教師崗位責(zé)任制度》、

《教師工作量評(píng)定制度》、《后勤工作目標(biāo)管理制度》、《教師評(píng)先

評(píng)優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等這一系列的制

度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌

道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和

學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此

抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(zhǎng)，我要做

好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，

帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活，多為

教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生

全面負(fù)責(zé)，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避

短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方

面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為

規(guī)范養(yǎng)成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中

形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽(yù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無(wú)論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正

確對(duì)待，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、銳意改革，不斷提高科

學(xué)判斷形勢(shì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感

和使命感，牢固樹(shù)立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)

工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚，無(wú)論被搬到哪

里我都是那最頂勁的一塊磚！

我的演講完畢了，謝謝大家！

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

今天，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以

來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革

開(kāi)放的新形勢(shì)下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)。

作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、

領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指

導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸！謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意!

常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力

的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、

提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過(guò)而立

之年的我留下點(diǎn)什么我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)

一級(jí)教師，中共黨員。一九九三年分配至濱?？h五汛中學(xué)工作。

十年來(lái)，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏

得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團(tuán)委書(shū)記，省十五重

點(diǎn)教育科研科研員、江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員、鹽城市班主任工

作專業(yè)委員會(huì)理事、鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員、濱?？h心理教

育委員會(huì)理事、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張

揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具

山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教

師工作，平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、

經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階

層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，

初步具備了一個(gè)團(tuán)委書(shū)記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)

了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理

和日常維護(hù)。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去，我

還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要

基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)

是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書(shū)記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就

造就了一種，特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從

不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更

好。

第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，

愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;

同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的

斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠(chéng)實(shí)待人、

嚴(yán)于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修

養(yǎng)，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴(yán)格要求自己，尊

敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)

戴。

第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作

風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不

唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的

記得離開(kāi)高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)

我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,

對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其

是做了團(tuán)委書(shū)記以后，我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想

意識(shí)的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

二是有一定的文字基礎(chǔ)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我在中學(xué)階段就

愛(ài)好文學(xué)，參加過(guò)文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌，參加工作以后，

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，

目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰

寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國(guó)家級(jí)教研論文一等獎(jiǎng)，

《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識(shí)》等國(guó)家級(jí)雜志，

紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工

作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。假如我有幸競(jìng)聘成功，我

將不負(fù)眾望，不辱使命，做到以為爭(zhēng)位，以位促為。

第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心

地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯

證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位

不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)

習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一

方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷

充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳

統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索

路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

敬業(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)

工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群

體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說(shuō)：對(duì)于重用那些個(gè)性鮮

明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如

果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們的

意見(jiàn)，那我的工作就會(huì)處處順利。我想教育人的力量有兩種，一

種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相

信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做

出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中！

謝謝大家！

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫，來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期

望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我生在教育之家，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年

的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在

學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是

教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我

以教師之家為榮！我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以

上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔

次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推

出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的

發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生

的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高

他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)

行”一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我

們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中

輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。

一、改教學(xué)法

我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉

恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶

像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教

學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主

任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的

班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，

他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名

列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)

揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)

現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句

組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，

就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。

我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我

針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種

豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)

期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生

在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)

法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。

二、改教材

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方

和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。

這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一

改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可

以編寫校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大

大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地

開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活

動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)

出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。

三、改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部

門對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)

學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)

評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校

辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的

分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)

估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小

學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)一一把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校。

學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹?/p>

工作是良心工作，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)

準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"

三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師

積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、

公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工

作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)

責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在蓮南

小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，

真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相

當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。

我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、

勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的

初級(jí)人才。考核學(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)

扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子一

一李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。

像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能

就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的

學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方

面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，

充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知

識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入

wto,祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇

敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、

全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中

奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！

最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)

說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于

羅湖教育。

謝謝！

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇9

您們好！

今天，我懷著無(wú)比興奮的心情，參加—市二中副校長(zhǎng)崗位的

競(jìng)聘。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展

示自己的機(jī)會(huì)！我叫，今年—?dú)q，本科畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)一級(jí)

教師，擔(dān)任教學(xué)工作多年，現(xiàn)任.中。一年獲得獎(jiǎng)，一年獲得獎(jiǎng)。

我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。

中小學(xué)校長(zhǎng)必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直、誠(chéng)實(shí)、公平等

高尚品質(zhì)。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)

的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，身為教研組長(zhǎng)，從來(lái)是早出晚歸，

同事總會(huì)看到我早晨先來(lái)打掃辦公室和忙碌工作的身影。另外我

有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，

本人任美術(shù)教學(xué)中，積極組織特長(zhǎng)生參加各類書(shū)畫(huà)展賽，自己積

極創(chuàng)作美術(shù)作品，參加展覽，也愛(ài)好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)

賦予的07年度文藝工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。我接受新事物比較快,

勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，工作熱情高、

干勁足，具有高昂的斗志。

我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，

能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查，

我都奉獻(xiàn)出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存

整理得很好。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，

學(xué)校辦展覽，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干；教研活

動(dòng)我總是先上示范課；學(xué)校文娛活動(dòng)我都積極參加表演；學(xué)校布

置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不含糊,

辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗

位上，對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強(qiáng)。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能，具有一定的政

治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)我都能深

入一線。

1、作為一名黨員，也是一位黨小組長(zhǎng)，我熱愛(ài)人民的教育事

業(yè)，積極參加學(xué)校的各類會(huì)議學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法規(guī)。

我擔(dān)任一個(gè)年級(jí)16個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生不

斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育。親歷學(xué)

生從初一到初三連續(xù)幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，深切感受了初中學(xué)生的

心理特點(diǎn)以便于對(duì)學(xué)生的教育。

2、在學(xué)校重大活動(dòng)的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn)。

我校在進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中，創(chuàng)建了特色教

育，使我獲得寶貴財(cái)富。

在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng)，以“感

恩”等為主題各班級(jí)進(jìn)行編排到上公開(kāi)課可持續(xù)一個(gè)月，生動(dòng)活

潑的小品、對(duì)話、朗誦富有深意，感動(dòng)了聽(tīng)課家長(zhǎng)和教師，這種

與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)極富教育意

義。

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇10

尊敬的廖老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫張晉源，我的朋友們叫我小胖或小新你們也可以這樣叫

我，我來(lái)自黔西南普安今年18歲還是很年輕的。我喜歡微笑因?yàn)?/p>

微笑是給別人最好的禮物，也是對(duì)自己的一種犒賞。今天我站在

老師們的“陣地”上不是為了上課，而是為了競(jìng)選心理委員。

如果你是一位熱愛(ài)生活的同學(xué)，除了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)外,

有沒(méi)有注意到有的同學(xué)獨(dú)立窗前黯然神傷，有的同學(xué)在樹(shù)林里偷

偷哭泣呢？

如果你是一名大學(xué)生，當(dāng)你失落、迷惘、嘆息、焦慮的時(shí)候，

是否知道這個(gè)世界上其實(shí)有許多和你處境差不多的人，他們也許

就在你的身邊，你又是否堅(jiān)信這一切終將過(guò)去，生活每天都會(huì)以

一個(gè)清晰明媚的早晨來(lái)迎接你。

心理委員的職責(zé)是維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康，從這個(gè)意義上

說(shuō)，心理委員的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)班級(jí)的所有班委。再加上目前大學(xué)

生整體的心理健康狀況不是很樂(lè)觀，所以，每個(gè)心理委員都應(yīng)有

充分的緊迫感和責(zé)任感。心理委員工作要努力，同時(shí)也要有敏銳

的眼睛，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)存在的問(wèn)題，及時(shí)想辦法，

及時(shí)解決。

南宋偉大詞人辛棄疾曾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，

愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！边@種觀點(diǎn)，對(duì)于當(dāng)今的青年來(lái)說(shuō)，

顯然是不合適的。青年正處于一個(gè)生理、心理上成長(zhǎng)的階段。許

多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)問(wèn)題成了一塊“心中永遠(yuǎn)的痛”；

許多同學(xué)“猶抱琵琶半遮面"，欲語(yǔ)還休，為人際交往問(wèn)題傷透

了腦筋；有的同學(xué)因?yàn)樾孕睦聿怀墒?，迫不急待地闖入那“隱蔽

的城堡”，于是也便有了各種各樣的性困惑、這許許多多的問(wèn)題

一方面在困擾著青年；另一方面，如果能夠積極正確地對(duì)待這些

問(wèn)題，那么它們也許是青年成長(zhǎng)征程上最好的老師。成長(zhǎng)的道路

上，有歡笑，也有淚水，有鮮花，也有荊棘。無(wú)論身處何處何時(shí)、

何境，我們都相信：所有的痛苦于與淚水，都將在雨后變幻成美

麗的彩虹，聊慰那曾經(jīng)多么艱難的成長(zhǎng)歲月?。ǔ号笥岩痪湓捯?/p>

輩子一分情、）

成長(zhǎng)，有誰(shuí)聽(tīng)？

有你，有我，我們大家都在聽(tīng)！而你所在的這個(gè)班級(jí)也在靜靜

地傾聽(tīng)著你成長(zhǎng)的聲音！

小學(xué)德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇11

各位、老師們：

大家好！

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來(lái)參加這天的大會(huì);

其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)

會(huì)，使自