3.7壓強（第1課時）（分層作業）【基礎達標】1.如圖所示的四種現象中，屬于減小壓強的是（）A.用刀切蘋果B.用很細的鋼絲切肥皂C.鐵軌鋪在枕木上D.針頭做得很尖2.對科學量進行估測，是學好科學的基本功之一。下列估測的數據與實際相符的是()A.用手托起2枚雞蛋的力約為10NB.1張報紙對折平鋪對桌面的壓強約為1PaC.正常成年人步行的速度約為4m/sD.聲音在15°C空氣中的傳播速度為3x108m/s3.如圖所示，輕質細繩將物體A、B通過兩個定滑輪分別連在同一彈簧測力計的兩端，其中GA=10N，GB=100N，B是邊長為20cm的正方體，整個裝置處于靜止狀態。不計彈簧測力計的重力及滑輪與繩子間的摩擦。下列說法中正確的是（）A.彈簧測力計的示數為0NB.彈簧測力計的示數為40NC.B物體對支撐面的壓力為100ND.B物體對支撐面的壓強為2.25×103Pa4.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗時，某同學做了如圖所示的實驗，關于實驗過程及方法下面說法中正確的是（）A.比較甲、乙兩圖的現象說明壓力的作用效果與受力面積有關B.乙圖中小桌所受重力與海綿對小桌的支持力是一對平衡力C.實驗中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的大小D.本實驗采用了控制變量法和轉換法5.如圖所示，由相同材料制成的質量分布均勻正方體甲、乙，體積V甲＜V乙，均放在水平地面上，兩者對地面的壓力分別為F甲、F乙，壓強分別為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（）A.F甲＜F乙，p甲=p乙C.F甲＜F乙，p甲＜p乙B.F甲＞F乙，p甲=p乙D.F甲＞F乙，p甲＞p乙6.如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上，甲、乙對地面的壓強分別為p甲、p乙，若沿水平方向截去相同體積后，甲、乙剩余部分對地面的壓強相等。則（）A.p甲可能小于p乙B.p甲可能大于p乙C.p甲一定小于p乙D.p甲一定大于p乙【鞏固提升】7.如圖，質地均勻的長方體質量是700g，放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為100cm2，則它對桌面的壓強為Pa，豎直切除右邊的陰影部分，剩余部分對桌面的壓力會（變大/變小/不變），壓強會（變大/變小/不變）。8.如圖1所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。（1）本實驗采用的科學探究方法是控制變量法和；（2）通過圖1中的D、E兩次實驗可以得出結論：；通過圖1中的兩次實驗可以得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）若將帶砝碼的小桌分別放在圖2所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強pa，和圖b中木板受到的壓強pb的大小關系為（選填“＞”“＜”或“=”)?！炬溄又锌肌?.（浙江嘉興）甬舟鐵路建成后將結束我市未通鐵路的歷史。2023年4月，甬舟鐵路金塘海底隧道正式開工，是世界上最長的海底高鐵隧道（如圖）（1）目前從大橋通行兩地約半小時，海底隧道建成后，全長約16千米，若按200千米/小時的速度，通過隧道只需花多少時