愛清潔幼兒教案6篇愛清潔幼兒教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉音樂旋律，肢體動(dòng)作、道具來感應(yīng)樂曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂活動(dòng)的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片、cd碟2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入活動(dòng)室。

音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進(jìn)入場地坐定（用軟墊，席地而坐）二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問它為什么？原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬耍玉R醫(yī)生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，現(xiàn)在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！

提問：聽了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來當(dāng)一回小貓，老師來當(dāng)貓媽媽，你們愿意嗎？

提問：（幼兒討論回答）

1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？

3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？（強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作）那么接下來我們來學(xué)學(xué)小貓洗澡吧！

二、熱身操：

音樂第一遍a段：幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作b段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時(shí)間孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢！媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢！媽媽覺得你們應(yīng)該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢！

依次討論樂器（洗澡用品）的合理使用1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）2、音樂第二遍a段洗澡：拍的感應(yīng)（水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗）b段抖水：顫音感應(yīng)現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）音樂第三遍a段舀水：拍的`感應(yīng)（鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位）b段灑水：顫音感應(yīng)（鈴鼓舉高搖晃灑水）現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個(gè)噢！它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢？（幼兒討論回答）音樂第四遍a段剪指甲：拍的感應(yīng)（圓舞板合著節(jié)奏敲動(dòng)）b段灑香水：顫音感應(yīng)（沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑）現(xiàn)在媽媽要過來親親我的小貓們！（作親吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味）夸獎(jiǎng)小貓！

今天啊媽媽還要獎(jiǎng)勵(lì)我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

音樂第五遍泡溫泉a段時(shí)幼兒隨老師沿著呼拉圈走動(dòng)。師：（哈我現(xiàn)在找到一個(gè)牛奶溫泉啦！）b段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀a段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動(dòng)。師：（孩子們我們現(xiàn)在換個(gè)溫泉吧！）b段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現(xiàn)在又找到一個(gè)紅酒溫泉！）a段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了！（我們回家啦）六、結(jié)束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦！現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎？出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

通過今天的活動(dòng)，讓我更加了解了音樂教育活動(dòng)，提高了自身音樂教育技能素養(yǎng)，了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收獲實(shí)踐開來，使音樂活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂發(fā)展。

愛清潔幼兒教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

三、活動(dòng)過程

1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？

——出示小鴨的圖片。

教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的＇短句。

3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。）

5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評價(jià)

2、總結(jié)

愛清潔幼兒教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片的提示，記憶和理解詩歌基本內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽地用動(dòng)作來進(jìn)行表演。

3、教育幼兒要做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、娃娃圖示（打扮的很臟，臉上有黑泥還有灰；手上指甲很長；鼻子下面粘著鼻涕，衣服上面有墨水印，腳印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。

2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、小娃娃做客

1、“小朋友們，今天有一個(gè)小娃娃來我們班做客了，大家一起拍手歡迎他出來吧。”（教師出示娃娃圖示）

提問：（1）“你們喜歡這個(gè)小娃娃嗎？”

（2）“那他哪里臟呀？”

2、“呀，那他真的很臟了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什么好辦法。”

二、情景表演：好朋友來幫忙

1、“你們的辦法真好，可是這里有一群好朋友，它們也有好辦法，我們來聽聽它們的辦法好嗎？你們看，誰來了？”

教師出示小鴨頭飾，問“小鴨怎么叫的？”幼兒回答“嘎，嘎，嘎。”

教師出示小雞頭飾，問“小雞怎么叫的？”幼兒回答“嘰，嘰，嘰。”

教師出示小狗頭飾，問“小狗怎么

叫的？”幼兒回答“汪，汪，汪。”

教師出示小貓頭飾，問“小貓?jiān)趺唇械模俊庇變夯卮稹斑鳎鳎鳌！?/p>

2、“它們都來幫小娃娃的忙了。”教師此時(shí)念兒歌：

“小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”（教師出示指甲的圖片）

“小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。”（教師出示鼻涕的圖片）

“小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。”（教師出示干凈衣服的圖片）

“小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗。”（教師小娃娃臉的圖片）

3、“呀，你們看，小動(dòng)物們都幫他想了好辦法。干凈了的小娃娃你們喜歡嗎？老師也很喜歡他，真是個(gè)干凈的寶寶，我們一起來夸夸他吧，‘小朋友，愛清潔，人人都?xì)g喜。’”

三、完整地欣賞詩歌

1、“老師把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小朋友愛清潔》，我們一起來念念題目吧。”

2、“現(xiàn)在老師來念一次兒歌，請你們跟老師一起做動(dòng)作，有些想念的小朋友可以跟著老師一起念。”

教師完整地念兒歌一次，邊念邊做動(dòng)作，有動(dòng)作的地方語速稍慢，方便幼兒跟做動(dòng)作。

四、語言游戲——小娃娃變干凈了

1、“現(xiàn)在，老師想請你們跟著我一起表演好嗎？請你們來扮演小娃娃，老師來扮演好朋友，好嗎？”

2、“你們瞧瞧你們這些臟娃娃，真臟，來，我來幫幫你吧。”

（1）教師出示小鴨說：“小鴨叫……”幼兒接上：“嘎嘎嘎。”教師做剪指甲的動(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“剪指甲。”

（2）教師出示小雞說：“小雞叫……”幼兒接上：“嘰嘰嘰。”教師做擦鼻涕的動(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“擦鼻涕。”

（3）教師出示小狗說：“小狗叫……”幼兒接上：“汪汪汪。”教師做換衣裳的動(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“換衣裳。”

（4）教師出示小貓說：“小貓叫……”幼兒接上：“喵喵喵。”教師做洗臉的動(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“把臉洗。”

最后兩句師幼同念，一起做動(dòng)作。“小朋友，愛清潔，人人都?xì)g喜。”

五、小結(jié)

1、“表演得真好，你們呀都是愛干凈的小朋友，這樣別人才會(huì)喜歡，老師也會(huì)喜歡。不然臟臟的，大家都不和他玩了。你們會(huì)怎樣把自己弄干凈呀？”

2、“現(xiàn)在，我們下去，去表演給其他小朋友看看，好嗎？”

3、活動(dòng)結(jié)束。

愛清潔幼兒教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級環(huán)境。

2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、招聘廣告及相關(guān)圖示。

2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評比表格，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號由幼兒制定。

3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的.數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。

4、活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的e生要求及使用的工具。

【活動(dòng)過程】

1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。

*教師公布招聘崗位，介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。

*幼兒自由結(jié)伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做準(zhǔn)備。

*教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

2、召開“清潔小助手"招聘大會(huì)。

*教師宣布招聘活動(dòng)開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標(biāo)志。

*競聘演說：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動(dòng)準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

*對于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)行兩輪競聘演說；對于落選的小組，教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。

3、根據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組準(zhǔn)備所需的工具。

*與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。

*各區(qū)域整理一段時(shí)間后，教師與幼兒一起巡視各個(gè)區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

*幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評選表格中。

4、共同評出清潔小助手。

*將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)給予表揚(yáng)。

*對全班所有幼兒努力整理活動(dòng)區(qū)，爭做清潔小助手的行為給予鼓勵(lì)。

【活動(dòng)建議】

活動(dòng)變式此活動(dòng)適宜在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行。根據(jù)具體情況，此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行，如第一次活動(dòng)——競聘，第二次活動(dòng)——上崗，第三次活動(dòng)——評議。

【活動(dòng)延伸】

活動(dòng)后，教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級勞動(dòng)日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。

愛清潔幼兒教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。

2、能夠按照可回收與不可回收的特點(diǎn)，對垃圾進(jìn)行簡單分類。

3、養(yǎng)成分類投放垃圾的好習(xí)慣，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、教學(xué)資源光盤。

活動(dòng)過程

1、談話式導(dǎo)入。

通過播放ppt，讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，提問：

圖片上的小區(qū)怎么了？

如果小朋友你生活在這樣的環(huán)境里，會(huì)有什么感受？

簡單總結(jié)：垃圾可以污染水源，破壞土壤，危害我們的健康。

2、繼續(xù)播放ppt，欣賞垃圾制作的工藝品，引導(dǎo)幼兒說說這些工藝品是用什么做成的？

逐步引出可回收、不可回收垃圾。

認(rèn)識(shí)圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

3、通過圖片的引入，簡單介紹可回收和不可回收的垃圾，以及帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)其標(biāo)志。

教師總結(jié)：能被人們重復(fù)利用的，叫做可回收垃圾。不能被人們重復(fù)利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

4、請幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點(diǎn)進(jìn)行分類。（注意：廢舊電池應(yīng)該單獨(dú)處理）

5、活動(dòng)延伸。

（1）教育幼兒做一名小小清潔員，保護(hù)環(huán)境。

（2）讓幼兒感受整潔環(huán)境帶來的美好感受。

愛清潔幼兒教案篇6

東海蔡亭幼兒園執(zhí)教者：楊銥琳指導(dǎo)老師：蔡麗彬時(shí)間：20xx.12.8活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉《呼嚕呼嚕清潔歌》曲調(diào)，感知樂曲ababa結(jié)構(gòu)。

2、感受樂曲想象并表現(xiàn)小貓洗澡的情境。活動(dòng)準(zhǔn)備。

物質(zhì)準(zhǔn)備：《呼嚕呼嚕清潔歌》mp。

3、《呼嚕呼嚕清潔歌》ppt課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有自己洗澡的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：

一、談話引入，引導(dǎo)幼兒回憶洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)語：你們喜歡洗澡嗎？為什么？你們是怎么洗澡的？

二、完整欣賞音樂，理解樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)。1、完整播放樂曲，初步感知樂曲的旋律。2、引導(dǎo)幼兒想象小貓洗澡的過程。3、完整傾聽音樂，初步感受樂曲的結(jié)構(gòu)。