?一、活動目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：讓幼兒能夠認(rèn)識和了解四種水果（apple,banana,orange,watermelon）的名稱和特點。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力理解和口語表達(dá)能力，能夠用英語說出水果的名稱并簡單描述水果的特點。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。二、活動準(zhǔn)備：1.教學(xué)圖片：蘋果、香蕉、橙子、西瓜的圖片。2.水果實物：蘋果、香蕉、橙子、西瓜各一個。3.教學(xué)音頻：水果名稱的英文錄音。4.教學(xué)卡片：水果名稱的英文卡片。三、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：唱一首英文歌曲《FruitSalad》，讓幼兒跟著音樂一起跳舞，活躍氣氛。2.引入主題（10分鐘）：教師展示水果實物和圖片，詢問幼兒是否認(rèn)識這些水果，并引導(dǎo)幼兒用中文說出水果的名稱。3.教學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）：a.教師播放水果名稱的英文錄音，讓幼兒聽錄音并嘗試模仿發(fā)音。b.教師分發(fā)水果卡片，讓幼兒用英語說出水果的名稱，并簡單描述水果的特點。c.教師組織幼兒進(jìn)行小組活動，讓幼兒相互詢問水果的名稱和特點，培養(yǎng)合作精神。4.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.教師邀請幼兒上臺，用英語介紹自己喜歡的水果，并簡單描述水果的特點。b.全體幼兒一起進(jìn)行水果分類游戲，將相同水果放在一起，鞏固水果名稱和特點的學(xué)習(xí)。四、活動評價：1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，聽力和口語表達(dá)能力。2.觀察幼兒在小組活動中的合作精神和溝通能力。3.課后與家長溝通，了解幼兒在家庭中的英語學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起制作一份水果主題的手工作品，如水果拼盤、水果卡片等。2.課后活動：邀請家長參加課后英語角活動，讓幼兒在家長面前用英語介紹水果名稱和特點。3.下一節(jié)課內(nèi)容：學(xué)習(xí)水果的顏色和味道，讓幼兒能夠用英語描述水果的顏色和味道。六、活動準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：水果主題手工作品、水果卡片。2.教學(xué)音頻：水果顏色和味道的英文錄音。3.教學(xué)圖片：各種水果的顏色和味道圖片。七、活動過程：1.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師邀請幼兒展示家庭作業(yè)成果，讓幼兒用英語介紹自己的水果手工作品。2.引入主題（10分鐘）：教師展示水果顏色和味道的圖片，詢問幼兒是否認(rèn)識這些水果的顏色和味道，并引導(dǎo)幼兒用中文說出水果的顏色和味道。3.教學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）：a.教師播放水果顏色和味道的英文錄音，讓幼兒聽錄音并嘗試模仿發(fā)音。b.教師分發(fā)水果卡片，讓幼兒用英語說出水果的顏色和味道，并簡單描述水果的特點。c.教師組織幼兒進(jìn)行小組活動，讓幼兒相互詢問水果的顏色和味道，培養(yǎng)合作精神。4.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.教師邀請幼兒上臺，用英語介紹自己喜歡的水果的顏色和味道，并簡單描述水果的特點。b.全體幼兒一起進(jìn)行水果顏色和味道分類游戲，將相同顏色和味道的水果放在一起，鞏固水果顏色和味道的學(xué)習(xí)。六、活動評價：1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，聽力和口語表達(dá)能力。2.觀察幼兒在小組活動中的合作精神和溝通能力。3.課后與家長溝通，了解幼兒在家庭中的英語學(xué)習(xí)情況。七、教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起制作一份水果主題的手工作品，如水果拼盤、水果卡片等。2.課后活動：邀請家長參加課后英語角活動，讓幼兒在家長面前用英語介紹水果的顏色和味道。3.下一節(jié)課內(nèi)容：學(xué)習(xí)水果的形狀，讓幼兒能夠用英語描述水果的形狀。八、活動準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：水果主題手工作品、水果卡片。2.教學(xué)音頻：水果形狀的英文錄音。3.教學(xué)圖片：各種水果的形狀圖片。九、活動過程：1.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師邀請幼兒展示家庭作業(yè)成果，讓幼兒用英語介紹自己的水果手工作品。2.引入主題（10分鐘）：教師展示水果形狀的圖片，詢問幼兒是否認(rèn)識這些水果的形狀，并引導(dǎo)幼兒用中文說出水果的形狀。3.教學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）：a.教師播放水果形狀的英文錄音，讓幼兒聽錄音并嘗試模仿發(fā)音。b.教師分發(fā)水果卡片，讓幼兒用英語說出水果的形狀，并簡單描述水果的特點。c.教師組織幼兒進(jìn)行小組活動，讓幼兒相互詢問水果的形狀，培養(yǎng)合作精神。4.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.教師邀請幼兒上臺，用英語介紹自己喜歡的水果的形狀，并簡單描述水果的特點。b.全體幼兒一起進(jìn)行水果形狀分類游戲，將相同形狀的水果放在一起，鞏固水果形狀的學(xué)習(xí)。九、活動評價：1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，聽力和口語表達(dá)能力。2.觀察幼兒在小組活動中的合作精神和溝通能力。3.課后與家長溝通，了解幼兒在家庭中的英語學(xué)習(xí)情況。十、教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起制作一份水果主題的手工作品，如水果拼盤、水果卡片等。2.課后活動：邀請家長參加課后英語角活動，讓幼兒在家長面前用英語介紹水果的形狀。3.下一節(jié)課內(nèi)容：學(xué)習(xí)水果的食用方式，讓幼兒能夠用英語描述水果的食用方式。重點和難點解析：一、活動目標(biāo)：重點關(guān)注情感目標(biāo)和技能目標(biāo)。確保活動的設(shè)計能夠激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的聽力和口語表達(dá)能力。二、活動準(zhǔn)備：重點關(guān)注水果實物的準(zhǔn)備和教學(xué)音頻的錄制。確保水果實物能夠直觀地展示給幼兒，并且教學(xué)音頻發(fā)音清晰，易于幼兒模仿。三、活動過程：重點關(guān)注小組活動和鞏固環(huán)節(jié)。小組活動能夠培養(yǎng)幼兒的合作精神，鞏固環(huán)節(jié)則能夠檢驗和加深幼兒對水果知識的理解和記憶。四、活動評價：重點關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度和小組活動中的合作精神。這些評價能夠反映幼兒對活動的興趣和參與度，以及他們在團(tuán)隊中的溝通能力。五、教學(xué)延伸：重點關(guān)注家庭作業(yè)的設(shè)置和課后活動的安排。家庭作業(yè)和課后活動應(yīng)能夠鼓勵幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)實踐英語，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。本次教案設(shè)計旨在通過中班英語活動《寶寶香甜水果》讓幼兒認(rèn)識和了解水果的名稱、特點、顏色、味道和形狀，培養(yǎng)他們的英語聽力