興寧市第一小學2023-2024六年級下期六年級語文第三次月考題（2024.5）一、讓詞語走進語境。(8分)一場冰雹zhǎyǎn( )間qīnxí()了毫無fángyù( )的農 田。老農在屋檐下jīnghuáng( )地走來走去。一會兒hánhu( )地 niàndao( )幾句，一會兒又猛然tíngdùn( )下來，咬牙披衣，似要沖入fèiténg( )著的農田，好保護他的苗兒……二、將下面四字詞語補充完整，并按要求完成練習。(8分)①千()萬鑿②出生入()③千()一發④興高()烈⑤精兵()政⑥熱淚盈()⑦()而不舍⑧自()弗如(1)②詞語是含有兩對(近反)義詞的詞語。請你再寫一個含有這種特點的四字詞語:(2)與詞語④一樣形容人興奮、高興的四字詞語有:(3)在學習文言文《學弈》的時候，我知道了“弗”有“”的意思，所以詞語⑧的意思是三、選擇題。（9分）1.下面每組詞語中，加點字讀音完全正確的一項是( )A.處境(chǔ) 湯匙(shi) 薄霧(bó) 追悼會(dǎo) B.興旺(xīng) 哽咽(yàn) 折騰(zhē) 空空落落(luò) C.分外(fèn) 盡量(jìn) 柵欄(zhà) 受凍挨餓(ái) D.摻和(chān）依偎(wēi) 弓繳(zhuó) 含情脈脈(mò)2.下列詞語書寫完全正確的一組是(）A.通宵 嚴竣 擺攤兒 全神貫注B.撥弄 傾覆 赤裸裸 翻箱倒柜 C.剝削 宴會 蠟八粥 五湖四海 D.覺查 依偎 竭盡全力 死得其所3.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是()A.春回大地，萬象更新，田野里是一派生機勃勃的景象。B.我的同桌小明口才很好，講起故事來口若懸河，絡繹不絕。C.小王上次考試成績不理想，他總結原因后,這次取得了理想成績,也算是塞翁失馬，焉知非福吧。D.成天念念叨叨的老太太搬走了，我心里反而有一種空空落落的感覺。4.下列句中標點符號使用完全正確的一項是(）A.從《讀書》到《讀屏》,閱讀習慣的改變,換個角度看也是閱讀方式的豐富。B.藝術有兩個來源:一是理想,理想產生歐洲藝術,二是幻想,幻想產生東方藝術。C.開卷有益,讀書可以開闊視野、增長知識、啟迪智慧……所以我們要將閱讀進行到底。 D.“不積小流,無以成江海。”老師語重心長地說:“閱讀積累很重要,大家要多讀書啊!”5.下列各項中,對加點字解釋意思相同的一項是（）A.一人雖聽之為中華之崛起而讀書 B.盈盈一水間 眉眼盈盈處 C.弈秋,通國之善弈者也 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山 D.路轉溪橋忽見 風吹草低見牛羊6.文言，蘊含先賢智慧。根據提示，完成孔子在朋友圈發布的信息。一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。”A.老火規湯B.赴湯蹈火C.換湯不換藥D.湯湯乎若流水孔子孔子：上面四個詞語都有“湯”字，哪一個“湯”與“探湯”的“湯”意思相同?顏回：先生，()中的“湯”與“探湯”的“湯”意思相同。(填字母)7.下列句子中，對破折號的作用解釋錯誤的一項是(）A.恐怕第三件事才是買玩意兒--風箏、空竹、口琴等，和年畫。(表示解釋說明)B.必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足，至少足夠吃用一個星期的--按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。(表示意思的遞進)C.“嗵--啪--”震耳欲聾的鞭炮聲不斷響起。(表示聲音的延長)D.棗子必大了三四倍--要是真的干紅棗也那么大，那就妙極了!(表示話題的轉換）8.根據課文內容判斷，下列表述有誤的一項是（）A.《學弈》選自《孟子·告子上》，告訴我們學習應專心致志、不可三心二意。B.《湯姆·索亞歷險記(節選)》這篇課文由兩部分組成:一部分是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節入手的精彩片斷。C.《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章采用首尾呼應的寫法點明父親遇害的時間，更突出了作者對父親李大釗的深切懷念。D.小狐仙、劉姥姥、吳用分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢》《水滸傳》中的人物。9.下列關于名著的表述，不恰當的一項是()A.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，成就了一段傳奇。B.《騎鵝旅行記》的作者是瑞士女作家塞爾瑪·拉格洛芙，書中介紹了大量的地理概況、風土人情及歷史知識。C.湯姆·索亞是個熱愛自由、喜歡冒險，又有點虛榮心的男孩。D.劉易斯·卡羅爾創作的《愛麗絲漫游奇境》一書表面上荒誕不經，但奇異的情節背后隱藏著嚴密的邏輯。四、用學過的修改符號，修改下面這段話。(3分）今天是植樹節。早晨七點多鐘不到，大家就連續來到街心花園。嗬，來的人真不少!有老年人、中年人、青年人、小伙子，還有很多小學生呢!我頭戴著草帽，肩扛著鐵鍬也來到他們中間參加勞動了。五、按要求完成句子練習。（5分）1.那挑山工想了想說:“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”(改為轉述句)共產黨員什么困難都能克服。(改為雙重否定句)世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？(改為感嘆句)4.仿照例句，通過神態、動作的描寫，刻畫“奶奶慈祥的模樣”。例:扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。六、按課文內容填空。（11分）1.我們要做一個品德高尚，對人類有貢獻的人。正如司馬遷所說的那樣:“人固有一死，，。”面對困難和犧牲，要像于謙在《石灰吟》中所說的那樣:“，。”2.生命是什么？生命就是文天祥“，。”的浩然正氣，是鄭燮“，。”的錚錚鐵骨。3.《為人民服務》是一篇演講稿，是于1944年9月8日在同志的追悼會上所作的演講，號召大家學習的精神，團結起來，打敗敵人。七、綜合性學習。（4分）每年4月23日是“世界讀書日”，你所在的班級打算在今年這一天開展讀書活動，請你參與。(做宣傳)請你給這次讀書活動擬一條宣傳標語。(做策劃)如果請你來做策劃，你會采用哪些形式來開展活動？至少寫出兩種。(說感想)請你說說閱讀帶給我們的正能量。八、課外閱讀我能行。（20分）小古文閱讀。（8分）王安期不鞭書生王安期作東郡太守，世亂，令曰:夜不得私行。吏系①得一夜行人。王問:“何處來?”云:“從師家授業還，不覺日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭撻書生以立威名，恐非致②治之本!”釋之，并令吏護送其歸家。【注釋]①系:抓 ②致:達到 1.解釋下列句中加點字的意思。（2分）①王安期作東郡太守，世亂。②云:“從師家授業還，不覺日晚。”③從師家授業還④吏曰:“鞭乎?”下列加點的“之”與“釋之”中的“之”用法相同的是()（1分）A.久而久之B.求之不得C.君將何之D.井底之蛙3.借助注釋，用現代漢語翻譯畫線句子。（2分）4.讀了故事，你認為王安期是一個怎樣的人？他的做法說明了什么道理？（3分）現代文閱讀。（12分）①很久以前，在一個秋天的漆黑的夜晚，我乘坐一葉扁舟，航行在西伯利亞一條陰沉沉的小河上。突然，前面，小河的拐彎處，黑魆魆的峰巒下面，閃出一點火光。②火光又明又亮，好像就在眼前……③“啊，謝天謝地！”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦！”④船夫扭頭來朝身后的火光看了一眼，又不以為然地俯身劃槳。⑤“還遠哩！”⑥我不相信他的話，因為火光沖破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對的：事實上，火光的確還遠著呢。⑦在如磐的黑夜里，火光的特點是：驅散黑暗，閃閃發亮，近在眼前，令人神往，給人以希望，促你前進。眼見火光漸漸臨近，似乎只要再劃兩三槳，行程就結束了……其實還遠著呢！⑧我們在漆黑如墨的河上又劃了很久。峽谷兩岸的峭壁，迎面駛來，又依次向后移去，仿佛消失在無邊無際的遠方，而火光依然在前頭閃耀著，閃閃發亮，令人神往，召你前行，依然是這么近，又依然是那么遠……⑨現在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經常浮現在我的腦際。在這以前和在這以后，曾有許多閃耀的火光，似乎近在眼前，不只使我一人心馳神往，也召喚著夜行者奮勇前進。但是生活之河仍然在那陰森森的兩岸之間奔流，奔流，而火光也依舊非常遙遠。因此，必須加勁劃槳……⑩然而，火光啊……畢竟……畢竟就在前頭！1.請給短文加個合適的標題：（1分）2.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。（2分）3.看到火光，“我”的反應是，船夫的反應是，文中“火光”象征著。（3分）4.讀第⑧段，“依然是這么近，又依然是那么遠……”，有的同學覺得這句話前后矛盾，李紅卻不這樣認為，她在文章旁邊寫了個批注，她會怎么寫？（3分）5.李紅讀了上文，深有感觸，準備寫一篇讀后感，請問她圍繞下列哪個選項談感受最合適？（）（1分）A.只有那些勇敢堅定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。B.不到黃河心不死，不撞南墻不回頭。C.上天關上了一扇窗，必定會打開另一扇窗。D.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。6.讀了短文，相信你深受啟發，請結合生活實際，談談你對