校考卷2024屆數學四下期末預測試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．小明有面值5角和1元的硬幣共10枚，這兩種面值的硬幣總額為7元。他有（______）個5角硬幣，（______）個1元硬幣。2．一個長方形的寬是8厘米，面積是120平方厘米，它的長是（______）厘米。把這個長方形的寬縮短3厘米后，它的面積是（______）平方厘米。3．在（）里填上合適的小數。4．把25.3先縮小10倍后，小數點再向右移動兩位，結果是________。5．聰聰家的康樂生態農場養著豬和鴨兩種動物，共17只，48只腳。豬和鴨相差（______）只。6．要使200＋25÷16－7先算加減法，最后算除法，需要添上兩個小括號，按這樣的要求，添上小括號后的算式是________。7．在○里填上“>”“<”或“=”。3000000○3萬840÷8+16○840÷（8+16）（32+16）×25○32+16×2563000÷300○630÷38．一個三角形有兩條邊的長分別是8厘米和11厘米，第三條邊的長（整厘米）最長是（______）厘米，最短是（______）厘米．9．王阿姨要用平底鍋烙餅，每次最多能烙2張餅，兩面都要烙，每面2分鐘烙好，媽媽烙好3張餅至少要用（______）分鐘。10．用1、2、3、4、5這五個數字組成一個兩位數和一個三位數，要使乘積最大應是（______）和（_________），要使乘積最小應是（_________）和（________）。11．2m29dm2＝（________）m23.06t＝（________）kg8元8分＝（________）元8cm5mm＝（________）cm二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．整數加、減法的交換律對小數加、減法同樣適用。（______）13．用豎式計算小數加、減法時，要把小數點對齊。（______）14．等邊三角形是特殊的等腰三角形．（____）15．小強和小明跑50m的成績分別是8.50秒和8.05秒，所以小強比小明跑得快．（_____）16．鈍角三角形的內角和大于銳角三角形的內角和．．（判斷對錯）17．a2表示兩個a相乘，2a表示兩個a相加。（____）18．小林4次投籃的總成績是20個，他每次的投籃成績肯定都是5個．（_____）19．平移和旋轉只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小。（______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．用簡便方法計算29×54＝（

）A．2989 B．1025 C．1566 D．987521．465+500+535=500+(465+535)運用了加法()。A．交換律B．結合律C．交換律和結合律22．原計劃1臺拖拉機7小時耕地16800平方米，現在4小時耕地10400平方米．照這樣計算，7小時可比原計劃多耕多少平方米地？正確的列式是()．A．10400÷4－16800÷7 B．10400－16800÷7×4C．10400÷4×7－1680023．下面每組三個角，不可能在同一個三角形內的是（）A．15度、87度、78度B．120度、55度、5度C．80度、50度、50度D．90度、16度、104度24．環保知識競賽共20道選擇題，答對一道得5分，答錯一道或不答倒扣1分，浩浩同學在競賽中得了82分，他答對了（）道題。A．3 B．10 C．17四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數。2.5＋5＝6.9－2.8＝7.7＋3.3＝0.043×100＝0.7×0.9＝9－2.7＝0.125×8＝0.45×2＝0.075÷10＝23.67÷100＝26．用豎式計算。285×3770×43056×208五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．看一看,連一連．28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．為改善交通、方便居民，政府出資修一條540米長的路。原計劃15天修完，實際提前3天完工，實際每天修多少米？30．(1)畫出軸對稱圖形A的另一半。(2)這個軸對稱圖形的面積是()。(3)畫出圖形B向右平移三格，再向上平移五格后的圖形。31．實驗小學為山區同學捐書，五年級捐248本，五年級捐的是四年級的2倍還多4本，四年級捐多少本？32．你能根據線段圖求出科技書和故事書各多少本嗎？33．玲玲參加唱歌比賽，6位評委的評分分別是：90分、96分、94分、98分、93分、97分，去掉一個最高分和一個最低分，玲玲實際的平均得分是多少分？34．王阿姨從超市里買了一個不銹鋼鍋和一個電水壺總共花去420元，電水壺比不銹鋼鍋便宜28元，不銹鋼鍋和電水壺各是多少元？（先根據題意把線段圖補充完整，再解答）

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、64【分析】本題可以利用假設的思想，假設都是1元的則應該是10元，看看此時10比7多幾元，由此推測有幾個5角硬幣。【詳解】若都是1元硬幣則應該是10元，但實際只有7元，少了3元，3元是6個5角，即有6個5角硬幣，有4個1元硬幣。【點睛】本題屬于“雞兔同籠”題目，善于利用假設的方法，利用差值推出數量是解此類題型的關鍵。2、1575【分析】長方形面積＝長×寬，那么可以求得該長方形的長是多少厘米，再繼續求寬減少后的長方形面積。【詳解】長：120÷8＝15（厘米）寬縮短后，面積：15×（8－3）＝75（平方厘米）故答案為：15；75【點睛】此題考查長方形面積的計算公式，根據要求進行計算即可。3、【分析】由圖中的直尺可知，數軸中從“0”向右每一大格代表的數值單位是10厘米，每一大格被平均分成10份，代表的長度單位是1厘米。先算出這兩個數表示的厘米數，再把厘米換算成米，據此將各數在數軸中相應的位置表示出即可。【詳解】20÷100＝0.2，20厘米＝0.2米，所以第一個空是0.2m；65÷100＝0.65，65厘米＝0.65米，所以第二個空時0.65m。故答案如下：【點睛】根據直尺上每一格代表的長度單位，進行填空即可，不要忘記把厘米換算成米。4、253【分析】把一個數縮小到它的，即將小數的小數點向左移動一位，再將小數點向右移動兩位即可解答。【詳解】把25.3先縮小10倍后是2.53，小數點再向右移動兩位，即將2.53擴大100倍，2.53×100＝253。【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數的小數點向左移動一位、兩位、三位……，這個數就縮小到原來的、、……，反之也成立。5、3【解析】略6、（200＋25）÷（16－7）【分析】整數四則運算法則：在沒有括號的算式里，若只有加減或只有乘除，從左往右依次進行計算；若既有加減又有乘除，先計算乘除再計算加減。在有括號的算式里，先計算括號里面的，再計算括號外面的。【詳解】要使200＋25÷16－7先算加減法，最后算除法，需要添上兩個小括號，按這樣的要求，添上小括號后的算式是（200＋25）÷（16－7）。故答案為：（200＋25）÷（16－7）。【點睛】本題考查的是整數的混合運算，根據混合運算的運算順序，對算式進行組合，要注意：有小括號，先算小括號里的數。7、>;>;>;=【解析】略8、184【詳解】略9、6【分析】把3塊餅分別計作A、B、C，先用鍋烙A、B的正面，需要2分鐘；取出B，放入C，烙A的反面和C的正面，需要2分鐘；取出A，放入B，同時烙B、C的反面，需要2分鐘，此時3張餅正好全部烙好。【詳解】2＋2＋2＝6（分鐘）所以媽媽烙好3張餅至少需要6分鐘。【點睛】本題考查的是最優問題，在解答的時候，要注意3張餅的之間的配合，把時間最少化。10、5214314523【解析】略11、2.0930608.088.5【分析】根據面積、長度、質量、貨幣間的進率去作答。相鄰面積單位間進率是100；相鄰長度單位間進率是10；相鄰質量單位間進率是1000；相鄰人民幣單位間進率是10；作答時高級單位化低級單位要乘進率，低級單位化高級單位要除以進率，據此解答。【詳解】因為9dm2＝9÷100＝0.09m2，所以2m29dm2＝2.09m2；3.06t＝3.06×1000＝3060kg；8分＝8÷100＝0.08元，所以8元8分＝8.08元；5mm＝5÷10＝0.5m，所以8cm5mm＝8.5cm。【點睛】高級單位轉化為低級單位乘進率，低級單位轉化為高級單位除以進率。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】整數的運算定律都可以推廣到小數的運算中，據此解答。【詳解】整數加、減法的交換律也可以推廣到小數加、減法的運算中去，所以原題判斷正確。【點睛】小數的運算定律和整數的運算定律是相同的。13、√【詳解】計算小數加減法時要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊.注意得數的小數點也要對齊.14、正確【解析】三邊相等的三角形叫作等邊三角形．等邊三角形是特殊的等腰三角形．15、×【解析】略16、×【解析】試題分析：根據任何三角形內角和都是180°即可解決．解：因為任何三角形內角和都是180°，所以這個說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】此題考查了三角形的內角和是180°．17、√【解析】略18、×【解析】略19、√【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【詳解】略21、C【解析】略22、C【分析】根據工作效率=工作總量÷工作時間，可求出現在一小時耕地多少平方米，再根據工作總量=工作時間×工作效率可求出現在7小時耕地多少平方米，進而進行解答【詳解】根據分析可得7小時可比原計劃多耕：10400÷4×7－16800故答案為：C【點睛】解答此題的關鍵是掌握工作量、工作效率、工作時間之間的關系23、D【解析】看三個角能否在一個三角形內，就看三個角的度數之和是否為180度，所以由此可以判斷D不能再一個三角形內，因為三個角度之和大于180度。24、C【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、7.5；4.1；11；4.3；0.63；6.3；1；0.9；0.0075；0.2367【分析】計算小數加減法，將小數點對齊，再按照整數加減法的計算法則來計算。一個小數乘100即將小數的小數點向右移動兩位。一個數除以10、100即是將這個數的小數點向左移動一位、兩位。小數乘小數（小數乘整數），將末位數字對齊，再按照整數乘法的法則計算，積的小數位數是兩個乘數的小數位數之和。【詳解】2.5＋5＝7.56.9－2.8＝4.17.7＋3.3＝110.043×100＝4.30.7×0.9＝0.639－2.7＝6.30.125×8＝10.45×2＝0.90.075÷10＝0.007523.67÷100＝0.2367【點睛】觀察數字和運算符號，細心計算即可。26、10545；30100；11648【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。【詳解】（1）285×37＝10545；（2）70×430＝30100；（3）56×208＝11648；；故答案為：10545；30100；11648【點睛】本題考查的是三位數乘兩位數的筆算，計算過程要認真仔細。五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、45千米【解析】略30、(1)如圖所示。(2)6cm2(3)如上圖所示。【解析】略31、解：（248﹣4）÷2=244÷2=122（本）答：四年級捐了122本【解析】五年級捐248本，五年級捐的是四年級的2倍還多4本，即248﹣4本正好是四年級捐的本數的2倍，根據除法的意義，四年級捐了（248﹣4）÷2本．首先根據減法意義求出四年級捐的本數的2倍是多少是完成本題的關鍵．32、科技書145本；故事書115本【分析】根據圖意，已知科技書和故事書一共有260本，故事書比科技書少30本，要求科技書和故事書各多少本，用總數260－30求出科技書和故事書同樣多時一共有多少本，再除以2即可求出故事書的本數，再進一步求