教科版（2024秋）四年級下冊1.4莖和葉（教案）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節課的教學內容來自教科版（2024秋）四年級下冊第1.4節“莖和葉”。本節主要讓學生了解植物的莖和葉的結構和功能。內容主要包括：

1.植物莖的結構：了解莖的三個部分——樹皮、形成層和木質部的位置和功能。

2.葉片的結構：認識葉片的三個部分——葉肉、葉脈和表皮，了解它們的功能。

3.觀察和分析：通過觀察植物的莖和葉，了解它們的形態和結構，分析它們如何支持植物體和進行光合作用。

4.莖和葉的生長：了解莖和葉的生長過程，以及它們如何影響植物的生長。二、核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括：

1.科學探究能力：通過觀察、分析植物的莖和葉，培養學生的觀察能力和實驗操作能力，使他們能夠運用科學方法探究植物莖和葉的結構和功能。

2.生命觀念：幫助學生建立生物體結構與功能相適應的生命觀念，理解植物莖和葉在生物圈中的作用。

3.科學思維：培養學生運用比較、分類、歸納等科學思維方法，分析植物莖和葉的特點，提高學生的科學思維能力。

4.科學態度與價值觀：通過本節課的學習，使學生對植物莖和葉有更深入的了解，增強他們對大自然的熱愛和保護意識，培養良好的科學態度和價值觀。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）植物莖的結構：理解莖的三個部分——樹皮、形成層和木質部的位置和功能。

舉例：樹皮負責保護內部結構，形成層負責生長，木質部負責運輸水分和養分。

（2）葉片的結構：認識葉片的三個部分——葉肉、葉脈和表皮，了解它們的功能。

舉例：葉肉進行光合作用，葉脈負責輸送水分和養分，表皮起保護作用。

（3）觀察和分析：通過觀察植物的莖和葉，了解它們的形態和結構，分析它們如何支持植物體和進行光合作用。

舉例：觀察莖的彎曲程度和葉片的形狀，分析它們如何適應環境。

（4）莖和葉的生長：了解莖和葉的生長過程，以及它們如何影響植物的生長。

舉例：莖的伸長使植物增高，葉片的擴大增加光合作用的面積。

2.教學難點

（1）形成層的功能：理解形成層是莖內部的一個薄層，負責生長，使莖不斷變粗。

舉例：通過實驗觀察形成層的細胞活動，了解其生長功能。

（2）葉脈的結構和功能：認識葉脈中的導管和葉肉細胞，了解它們如何協同工作，完成水分和養分的輸送。

舉例：借助顯微鏡觀察葉脈切片，分析其結構。

（3）光合作用的過程：理解葉片中的葉綠體如何利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放氧氣。

舉例：通過實驗演示光合作用的過程，讓學生直觀地感受。

（4）植物生長激素的作用：了解生長激素在莖和葉生長過程中的作用，掌握生長素的兩重性。

舉例：觀察生長素處理后的植物，分析其生長變化。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《教科版（2024秋）四年級下冊1.4莖和葉》的教材或學習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學生更直觀地理解植物莖和葉的結構和功能。例如，準備莖和葉的實物圖片、結構圖解、光合作用的動畫視頻等。

3.實驗器材：本節課可能需要進行觀察或實驗操作，提前準備好實驗器材，如顯微鏡、放大鏡、植物標本、解剖工具、光源設備等，確保實驗器材的完整性和安全性。同時，制定實驗操作規程，強調實驗注意事項，確保學生在實驗過程中的安全。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區、實驗操作臺等。在討論區，擺放好學習資料和實驗器材，方便學生進行小組討論和實驗操作。在實驗操作臺上，擺放好顯微鏡、放大鏡等實驗器材，以及植物標本等實物，讓學生能夠直觀地觀察和學習。

5.教學工具：準備教學PPT、教學視頻、實物模型等教學工具，以便于教師更生動、直觀地講解和展示教學內容。同時，確保投影儀、計算機等教學設備的正常運行。

6.互動環節：準備一些與教學內容相關的問題或案例，引導學生進行思考和討論，提高學生的參與度和積極性。例如，設計一些關于植物莖和葉的結構、功能、生長等方面的思考題，讓學生在課堂上進行小組討論或搶答。

7.課后作業：準備一些與本節課內容相關的課后作業，幫助學生鞏固所學知識。例如，布置一些關于植物莖和葉的結構、功能、生長等方面的練習題，讓學生在課后進行自主學習和復習。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞植物莖和葉的結構和功能，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解植物莖和葉的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解植物莖和葉的知識，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出植物莖和葉的知識，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解植物莖和葉的結構和功能，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握知識技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解植物莖和葉的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握知識技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解植物莖和葉的知識點，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據植物莖和葉的知識，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與植物莖和葉相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的植物莖和葉的知識點和相關技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學生學習效果1.知識掌握：學生將能夠準確地描述植物莖和葉的結構和功能，理解它們在植物生長過程中的作用。

2.觀察和分析能力：通過觀察植物莖和葉的實物和顯微鏡下的結構，學生將能夠提高自己的觀察能力和分析能力，學會運用科學的方法進行探究。

3.實驗操作技能：在實驗活動中，學生將能夠掌握正確的實驗操作步驟和技巧，提高實驗操作能力。

4.團隊合作和溝通能力：在小組討論和實驗活動中，學生將能夠更好地與他人合作，提高溝通能力和團隊合作意識。

5.自主學習能力：通過課前的自主探索和課后的拓展學習，學生將能夠培養自主學習的能力，學會獨立思考和解決問題。

6.知識應用：學生將能夠將所學的植物莖和葉的知識應用到實際生活中，提高知識應用能力。

7.科學態度和價值觀：通過本節課的學習，學生將能夠更加熱愛大自然，培養保護環境的意識，形成良好的科學態度和價值觀。七、典型例題講解1.題目：請描述植物莖的結構和功能。

答案：植物莖的結構主要包括樹皮、形成層和木質部。樹皮負責保護內部結構，形成層負責生長，木質部負責運輸水分和養分。莖的功能是支持植物體，保持直立，并運輸水分和養分。

2.題目：請描述葉片的結構。

答案：葉片的結構主要包括葉肉、葉脈和表皮。葉肉進行光合作用，葉脈負責輸送水分和養分，表皮起保護作用。

3.題目：請說明光合作用的過程。

答案：光合作用的過程是葉片中的葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放氧氣。

4.題目：請解釋生長激素的作用。

答案：生長激素在莖和葉生長過程中起作用，它可以促進細胞的分裂和伸長，使莖和葉生長。

5.題目：請描述植物莖和葉的生長過程。

答案：植物莖和葉的生長過程包括細胞的分裂、伸長和分化。莖的生長是通過細胞在形成層分裂和伸長實現的，葉的生長是通過細胞的分裂和伸長實現的。

6.題目：請解釋植物莖的彎曲原因。

答案：植物莖的彎曲原因可能是由于重力作用或生長不均勻造成的。在重力作用下，植物莖會彎曲以保持直立，而在生長過程中，如果莖的生長不均勻，也會導致彎曲。

7.題目：請描述植物莖和葉的適應性。

答案：植物莖和葉的適應性體現在它們的結構和功能上。例如，草本植物的莖通常比較細弱，但它們具有堅韌的葉片來支持植物體；木本植物的莖比較粗壯，可以支撐較高的植物體，葉片通常比較大，以增加光合作用的面積。

8.題目：請解釋植物莖和葉在生物圈中的作用。

答案：植物莖和葉在生物圈中的作用主要是進行光合作用，將光能轉化為化學能，并產生氧氣，為生物圈提供能量和氧氣。

9.題目：請描述植物莖和葉的生長環境。

答案：植物莖和葉的生長環境包括光照、溫度、水分和土壤等。光照是植物進行光合作用的必要條件，溫度會影響植物的生長速度，水分和土壤提供植物所需的養分和水分。

10.題目：請解釋植物莖和葉的生長周期。

答案：植物莖和葉的生長周期包括生長、發育和衰老階段。生長階段是莖和葉快速生長的時期，發育階段是莖和葉逐漸成熟和完善的時期，衰老階段是莖和葉逐漸失去功能和死亡的時期。八、教學反思與總結2.教學總結：對本節課的教學效果進行客觀評價，我認為學生在知識掌握和技能培養方面取得了不錯的成果。通過觀察和實驗，學生能夠描述植物莖和葉的結構和功能，并理解它們在植物生長過程中的作用。同時，學生在實驗