基礎(chǔ)知識浙江省溫州市2023-2024學年高二下學期6月學業(yè)水平模擬測試語文試題5.閱讀臧克家詩歌《三代》，回答問題。孩子/在土里洗澡/爸爸/在土里流汗/爺爺/在土里葬埋如果用《鄉(xiāng)土中國》的關(guān)鍵詞來解析本詩，最貼切的一項是（）A.鄉(xiāng)土、家庭、道德、禮治秩序B.黏著土地、不流動、鄉(xiāng)土本色C.基層、男女有別、差序格局D.鄉(xiāng)土社會、無訟、家族、村落【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生理解詩歌和名著思想主旨的能力。《三代》這首詩二十一個字，三個人物形象，構(gòu)成了一幅祖孫三代與泥土打交道的生活圖畫。強調(diào)鄉(xiāng)土。B.鄉(xiāng)土本色中實際上闡述了中國社會的鄉(xiāng)土性，指出“土”是農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)必不可少的條件。“土”一字的演變展現(xiàn)了時代的變遷，鄉(xiāng)下人其實并不是不值得尊敬的，他們守護著這養(yǎng)育他們的土地，灌溉、播種、收獲。農(nóng)業(yè)與工業(yè)、與游牧業(yè)不同，農(nóng)業(yè)需要農(nóng)民扎根在土地上，這便使得“土氣”不得不縈繞在農(nóng)民的身邊。這種不流動的土氣不是農(nóng)民造成的。強調(diào)鄉(xiāng)土。A.“道德、禮治秩序”與本詩歌內(nèi)容無關(guān)；C.“男女有別、差序格局”與本詩歌內(nèi)容無關(guān)；D.“無訟”與本詩歌內(nèi)容無關(guān)。故選B。6.從下面兩段文字中可以看出黛玉對自己讀書的回答前后矛盾。下列解說中不準確的一項是（）（甲）賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》。”黛玉又問姊妹們讀何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了。”（乙）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。”A.聽了賈母的話，黛玉自覺失言，因而后來小心更正。B.改口反映了黛玉的機警、聰明和細心。C.對賈母之言是出自親情，對寶玉之言則出自謙虛。D.反映了黛玉初到賈府“步步留心，時時在意”的心理狀態(tài)。【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題考查學生對名著相關(guān)內(nèi)容的份理解能力。C項的說法不夠全面，只觸及了表層，未體察黛玉的心理。黛玉聽略賈母的話，自覺失言，因而后來小心更正。體現(xiàn)略其初到賈府“步步留心，時時在意”的心理狀態(tài)。浙江省紹興市普通高中2023-2024學年高二下學期6月學業(yè)水平適應性考試語文試題5.下列事例不能體現(xiàn)“差序格局”的一項是（）A.蘇秦游說失敗之后，潦倒回鄉(xiāng)，“妻不以為夫，嫂不以為叔”。B.兩三家合住的院子，積滿灰塵，長滿荒草，誰也不想去清理。C.痛罵貪官的人遇到父親貪污時，不但不罵，而且代父親掩飾。D.游牧部落成員間互相依賴，他們以團體形式在山林里求生。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著的思想內(nèi)涵的理解、分析能力。“差序格局”是指發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系等社會關(guān)系中，以自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠，愈推愈薄且能放能收，能伸能縮的社會格局，且它隨自己所處時空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。D.部落形態(tài)以團體形式在山林里求生是“團體格局”。故選D。6.下列對文化常識的解說，不正確的一項是（）A.青青子衿子：對對方的尊稱。B.令以責之里正里：古代基層行政組織。C.千乘之國乘：古時一車一馬為一乘。D.押正旦帶枷上正旦：傳統(tǒng)戲曲中的女主角。【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生了解并掌握古代文化常識的能力。C.“一車一馬為一乘”錯誤，古時一車四馬為一乘。故選C。7.下列各句中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.行李之往來 B.各抱地勢，鉤心斗角C.凌萬頃之茫然 D.不如須臾之所學也【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.行李：古義，出行的人，使者；今義，出門所帶的包裹。句意：出使的人來來往往。B.鉤心斗角：古義，指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精巧工致；今義，指人們各用心機，互相排擠，明爭暗斗。句意：樓閣各依地勢的高下而建，像是互相環(huán)抱，各種建筑物都向中心區(qū)攢集，屋角互相對峙。C.茫然：古義遼闊的樣子；今義，完全不知道的樣子。句意：越過浩瀚無垠的茫茫江面。D.須臾：一會兒，片刻，古今同義。句意：不如片刻的學習。故選D8.下列句子翻譯正確的一項是（）A.釃酒臨江，橫槊賦詩——面對大江斟酒，橫執(zhí)長矛吟詩。B.視為止，行為遲——眼睛為此而凝視不動，動作也慢下來。C.焉用亡鄭以陪鄰——哪里用得著滅掉鄭國來陪伴鄰國呢？D.怨不在大，可畏惟人——怨恨不在大小，可畏懼的只在一人。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。B.“視”，視力、視線；句意：視力集中到一點，動作緩慢下來。C.“陪”，增加。句意：哪里用得著滅掉鄭國來增加鄰國的土地呢？D.“人”，百姓。句意：（臣民）對國君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量。故選A。9.下列對《芣苢》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┎刹善]苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。A.“采采”極寫采摘芣苢時嫻熟的技巧，“薄”“言”都是助詞，無實義。B.“有”“捋”“襭”等一系列動詞，細膩描繪勞動過程，富于詩情畫意。C.重章疊唱，每一章只變換幾個字，回環(huán)往復，具有節(jié)奏感和音樂美。D.這首民歌素樸自然，生活氣息濃郁，生動展現(xiàn)了當時的勞動場景。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“‘采采’極寫采摘芣苢時嫻熟的技巧”錯。采采：茂盛的樣子。故選A。浙江省普通高中2023-2024學年下學期高二學業(yè)水平適應性考試語文試題5.下列不能描述鄉(xiāng)土社會特征的一項是（）A.“熟悉”的社會B.為了完成一項任務而結(jié)合的社會C.禮俗社會D.“有機的團結(jié)”的社會【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著相關(guān)內(nèi)容的把握能力。A.鄉(xiāng)土社會通常是基于血緣和地緣形成的，這種社會結(jié)構(gòu)使得人們之間的交往非常頻繁和緊密。在這樣的社會中，人們之間的熟悉程度非常高，因為他們的生活、工作、娛樂等多方面的活動都在一起進行。因此，這一選項描述的是鄉(xiāng)土社會的一個顯著特征。B.這種描述更偏向于功能主義的社會結(jié)構(gòu)觀，即社會是由為了完成某種功能或任務而結(jié)合在一起的個體組成的。而鄉(xiāng)土社會更多地是基于血緣和地緣的自然形成的，而非為了完成某一特定任務而結(jié)合。C.鄉(xiāng)土社會中的規(guī)則和秩序往往是由傳統(tǒng)、習俗和禮俗來維持的。這些規(guī)則和秩序是長期以來形成的，對于維護鄉(xiāng)土社會的穩(wěn)定起著重要作用。因此，禮俗社會是鄉(xiāng)土社會的一個重要特征。D.在鄉(xiāng)土社會中，人們之間關(guān)系往往是非常緊密的，他們共享著相似的價值觀、信仰和文化。這種緊密的聯(lián)系使得鄉(xiāng)土社會呈現(xiàn)出一種“有機的團結(jié)”的狀態(tài)，即個體與整體之間是相互依存、密不可分的。故選B。6.下列關(guān)于《紅樓夢》人物的表述，不正確的一項是（）A.小說人物眾多，性格多樣復雜，如王熙鳳就是集精明能干和心狠手辣于一身的典型。B.賈寶玉的叛逆性格包含著對“仕途經(jīng)濟”的人生道路和男尊女卑觀念的反抗。C.賈迎春雖為賈府庶女，卻有著出眾的才華和不甘平庸的個性，曾參與大觀園改革。D.劉姥姥不是主要人物，卻發(fā)揮著“穿針引線”的重要作用，也豐富了讀者觀察賈府的視角。【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。C.“賈迎春……卻有著出眾的才華和不甘平庸的個性，曾參與大觀園改革”錯誤。賈迎春沒有個性，不愛表現(xiàn)自己，多一事不如少一事，只一味地老實善良，沒有原則，任憑下人不尊重。她外號二木頭，可謂是紅樓老實人的典型代表。賈探春雖為賈府庶女，卻有著出眾的才華和不甘平庸的個性，曾參與大觀園改革。故選C。7.下列對文學文化常識的解說，不正確的一項是（）A.“宣德間，宮中尚促織之戲”中的“宣德”是年號。B.“江州司馬青衫濕”中的“青衫”指唐代的一種官服。C.成年男子稱丁，女子及未滿十六歲男子稱口，合稱丁口。D.《說文解字》是西漢許慎編寫的第一部分析漢字結(jié)構(gòu)的字書。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D.“西漢”錯誤，許慎東漢人。故選D。8.下列各句加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.微夫人之力不及此B.肴核既盡，杯盤狼藉C.楚人一炬，可憐焦土D.下而從六國破亡之故事【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.古義，那個人；今義，妻子。句意：沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。B.古今同義，都指“凌亂”。句意：菜肴果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。C.古義，可惜；今義，值得憐憫。句意：楚項羽放一把火，可惜（華麗的阿房宮）化為了一片焦土。D.古義，舊事；今義，真實或虛構(gòu)的用作講述對象的事情。句意：降低身份追隨六國滅亡的舊事。故選B。9.下列句子翻譯正確的一項是（）A.假舟楫者，非能水也，而絕江河。——借助船只的人，并非善于游泳，卻能夠橫渡江河。B.越國以鄙遠，君知其難也。——越過別國而輕視那些邊遠的地區(qū)，您知道這是很困難的。C.沛公旦日從百余騎來見項王。——沛公第二天早上跟隨一百多人來拜見項王。D.當與秦相較，或未易量。——（六國）應當與秦國相較量，或許還不容易估量。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。B.“鄙”解釋錯誤，應為名詞的意動用法，“把……當做邊邑”。句意：越過別國而把遠地當作邊邑，您知道這是很困難的。C.“從”解釋錯誤，應為“率領(lǐng)”。句意：沛公第二天早上率領(lǐng)一百多人來拜見項王。D.“當”解釋錯誤，應為“如果”。句意：如果與秦國相較量，勝負的結(jié)果或許還不容易判定。故選A。浙江省9+1高中聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期學考模擬語文試題5.下列關(guān)于“教化權(quán)力”的解說與《鄉(xiāng)土中國》說法不相符的一項是（）A.人口老齡化的加速推進是教化權(quán)力衰落的根源，老年人在家庭中的決策權(quán)也隨之下降。B.教化權(quán)力的有效性與否和文化是否穩(wěn)定有關(guān)；如果社會變遷快，教化權(quán)力容易衰落。C.教化權(quán)力有一定的強制性，年長者對年幼者有強制教化的權(quán)力，“出則悌”就是證據(jù)。D.年長者有教化權(quán)，是因為在定型不變的生活中，年長者必定先遇到年幼者所遇到的問題。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生理解重要概念、對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。A.“人口老齡化的加速推進是教化權(quán)力衰落的根源”錯，人口老齡化與教化權(quán)力衰落無關(guān)。在《鄉(xiāng)土中國》中費孝通先生指出，鄉(xiāng)土社會存在“教化權(quán)力”，每一個年長的人都握有強制年幼的人的教化權(quán)力，形成重要的長幼原則。它具有強制性，且以穩(wěn)定的文化傳統(tǒng)為有效保證。而當文化不穩(wěn)定，傳統(tǒng)的辦法不足以應付當前的問題，人不能總靠經(jīng)驗的指導，教化權(quán)力跟著縮小。因為社會變遷中，能力和年齡的關(guān)系不大，更重要的是智力和專業(yè)。故選A6.曹雪芹在《紅樓夢》中善用諧音，使人物的名字具有隱喻性。下列相關(guān)解說不正確的一項是A.元春、迎春、探春、惜春這四位賈府小姐，端莊善良，富有才華，卻命運坎坷。她們的名字深寓著作者“原應嘆息”的嘆惋。B.香菱原名英蓮，生就眉心一點胭脂，后被賣入薛家，她不僅與人為善，而且靈巧好學，然而卻歷經(jīng)劫難，命途多舛，真是“應憐”。C.開篇出場的甄士隱與冷子興，有“真事隱，假語存”之義，也就是真事隱去，假語存留，但是讀者透過表象依舊能解其中味。D.小人物的命名也別具匠心，例如：馮淵被薛蟠打死，有“逢冤”之意，嬌杏“僥幸”嫁與賈雨村。人物命運一目了然。【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是對名著的情節(jié)內(nèi)容及手法的賞析的能力。這類試題考生要注意題干的要求，注意在平時的閱讀中要把握小說的情節(jié)內(nèi)容、人物形象、手法特色、主題思想等，要養(yǎng)成細讀文本的好習慣，要理順清楚文本中人物的關(guān)系，小說手法的運用及藝術(shù)特色是重點要掌握的。開篇出場的甄士隱與冷子興，有“真事隱，假語存”之義。人物安排錯誤，應該是“甄士隱和賈雨村”。故答案選C。浙江省普通高中2023-2024學年高二下學期6月學業(yè)水平適應性考試語文試題5.下列有關(guān)《鄉(xiāng)土中國》內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.與西方社會捆柴式的團體結(jié)構(gòu)不同，中國鄉(xiāng)土社會呈現(xiàn)出同心波紋式的差序格局，如“子不教，父之過”“德不孤，必有鄰”“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”等都是這種格局下的道德觀念。B.小說《祝福》中“殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細細地洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅”,祝福時“拜的卻只是限于男人”,并且說“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”，這體現(xiàn)了中國鄉(xiāng)土社會的禮治秩序。C.傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會不愿意打官司最重要的原因是傳統(tǒng)禮俗已經(jīng)足以處理人們在日常生活中發(fā)生的矛盾和沖突；如果矛盾大到不能用禮俗調(diào)解，還是需要打官司解決的。D.長老權(quán)力從社會繼替中發(fā)生，它建立在教化作用之上，而時勢權(quán)力從社會變遷中發(fā)生，它是時勢所造成的，并由此出現(xiàn)了能應對新環(huán)境并獲得群眾信任的“文化英雄”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生整本書閱讀之理解重要概念的能力。B.“這體現(xiàn)了中國鄉(xiāng)土社會的禮治秩序”錯誤，男女在“祝福”時各有分工，體現(xiàn)了男女有別的思想。故選B。6.下列幾個人物別稱對應的人物正確的一