Word文檔保送生自薦信4篇敬重的校領導：

您好!我是xx附中xx級的xxx同學，帶著一顆熱忱而赤誠的心渴望走進試驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。

“走進試驗、走近試驗”，這樣的眼頻頻消失在寫臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入試驗又平添了一份執著。在我的心目中，試驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表將來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到試驗，開拓視野，提升自己，超越自我。

三年的匆忙時間，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡樂，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破裂，這或許便是生活，多彩的生活。

在這三年當中，我擔當了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中同學樂觀向上、樂觀進取、勇于拼搏、仔細踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成果名列前茅，多次在班級和低班級中溝通學習閱歷和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好同學和優秀團干部等榮譽，并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，樂觀參與學校的文藝競賽和演出;發揮自身繪畫的優勢，主動擔當班級黑板報的編排。樂觀熬煉身體，多次代表班級參與學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。

大體上說，我是一個全方位進展、綜合素養強的同學，喜愛文學，喜愛生活;喜愛寫意的那種悠閑得意、自如瀟灑，喜愛工筆的氣定神閑，喜愛素描奇妙的黑白明暗，喜愛速寫的立體概括;喜愛二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜愛徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美妙。

在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學相互支持、相互依靠;在藝術節上，我與同學一起涂鴉，一起制造;在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時間。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的抱負，我的目標而努力、前進。當然，這首先需要您的首肯，請給我這次機會吧，我會用實際行動來告知您，您的選擇沒有錯!我肯定會成為試驗中學的一名優秀生的!

此致敬禮

自薦人：xxx

20xx年x月x日

中學保送生升學自薦信

敬重的校領導：

您好！我是山大附中07級的？同學，帶著一顆熱忱而赤誠的心渴望走進試驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。

“走進試驗、走近試驗”，這樣的眼頻頻消失在寫臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入試驗又平添了一份執著。在我的心目中，試驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表將來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到試驗，開拓視野，提升自己，超越自我。

三年的匆忙時間，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡樂，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破裂，這或許便是生活，多彩的生活。

在這三年當中，我擔當了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中同學樂觀向上、樂觀進取、勇于拼搏、仔細踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成果名列前茅，多次在班級和低班級中溝通學習閱歷和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好同學和優秀團干部等榮譽，并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，樂觀參與學校的文藝競賽和演出；發揮自身繪畫的優勢，主動擔當班級黑板報的編排。樂觀熬煉身體，多次代表班級參與學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。

大體上說，我是一個全方位進展、綜合素養強的同學，喜愛文學，喜愛生活；喜愛寫意的那種悠閑得意、自如瀟灑，喜愛工筆的氣定神閑，喜愛素描奇妙的黑白明暗，喜愛速寫的立體概括；喜愛二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜愛徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美妙。

在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學相互支持、相互依靠；在藝術節上，我與同學一起涂鴉，一起制造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時間。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保乙惨蛑业谋ж?，我的目標而努力、前進。

試驗，我來了！！

此致

敬禮

自薦人

中學升學保送生自薦信模板

中學升學保送生自薦信模板

敬重的校領導：您好!

我是山大附中xx級的xxx同學，帶著一顆熱忱而赤誠的心渴望走進試驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。“走進試驗、走近試驗”，這樣的眼頻頻消失在寫臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，“走進試驗、走近試驗”，這樣的眼頻頻消失在寫臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入試驗又平添了一份執著。在我的心目中，試驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表將來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到試驗，開拓視野，提升自己，超越自我。

三年的匆忙時間，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡樂，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破裂，這或許便是生活，多彩的生活，在這三年當中，我擔當了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中同學樂觀向上、樂觀進取、勇于拼搏、仔細踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成果名列前茅，多次在班級和低班級中溝通學習閱歷和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好同學和優秀團干部等榮譽，并多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，樂觀參與學校的文藝競賽和演出;發揮自身繪畫的優勢，主動擔當班級黑板報的編排。樂觀熬煉身體，多次代表班級參與學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。

大體上說，我是一個全方位進展、綜合素養強的同學，喜愛文學，喜愛生活;喜愛寫意的那種悠閑得意、自如瀟灑，喜愛工筆的氣定神閑，喜愛素描奇妙的黑白明暗，喜愛速寫的立體概括;喜愛二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜愛徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美妙。

在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學相互支持、相互依靠;在藝術節上，我與同學一起涂鴉，一起制造;在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時間?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的抱負，我的目標而努力、前進。

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

北京外國語高校保送生自薦信范文

敬重的北京外國語高校招生辦：

我是上海市xxx中學三班同學，我以保送生的身份向北京外國語高校提交自薦材料，盼望能實現我上北京第二外國語學院的幻想。

始終以來，北京外國語高校對我都有很大的吸引力，這不僅是因為她有悠久的歷，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，劇烈的時代氣自，為社會培育出很多杰出人才，北京外國語高校的許多專業在全國都是首屈一指的，也是我深深憧憬的，如能圓夢，我肯定會充分利用豐富的教學資源，博覽群書，學好專業，讓自已具有突出的學術討論力量，成為在各方面都特別優秀的同學。

我有著雙向性格，一面是理性的，崇尚公正、公正，鎮靜冷靜;一面是感性的，細膩敏感，善解人意，樂于助人，又有很強的溝通力量。理性的我總是客觀地剖析自已，找出自已的不足，感性的我喜愛參與學校組強的各種活動，多次參加學校家長會的組織工作，并但擔當主持人，同學代表等，成為老師的得力助手。還加入到學校志愿者的行列，從學校開頭就始終擔當班干部，團委書記等，這些都讓我得到很好的熬煉，增加了自已各方面的力量。我也也喜愛與別人交往，運用自已理性的分析力量在朋在無助的時候幫她找出事情的緣由，并提出解決問題的建議，鼓舞她信任自已穩定心態，要英勇的面對，歡樂的生活。

對待學習，我始終保持歡樂的心態。因為在我看來，學習并不是為了考試，在學習的過程中才能培育自已遇到困難不灰心，英勇面對并找出解決方法的力量。在熟悉到學習的意義后，我嚴謹踏實，刻苦鉆研，仔細思索，嚴格要求自已，所以在歷次的考試中成果均名列前茅，曾經取得過全市第九名的好成果，也多次獲得“三好同學”，“學習標兵”等榮譽稱號，并獲得學校一等獎學金。

前面的道路布滿荊棘，要靠超人的毅力和艱苦卓絕的奮斗，才能實現自已的抱負、理想與責任。巨大的競爭壓力讓我懂得：我可以不杰出，但我欲求杰出，從而以杰出人才的標準時刻要求和約束自已;我可以不完善，，但我欲求完善，從而一步步摒棄陋俗，充實學問，增加力量，完善自我;我可以不宏大，但我幻想宏大，從而開闊胸懷，大寫博愛。欲望和幻想不是現實的，我肯定是向上、無堅不搖的。帶著這樣的“欲望”和“幻想”上路，我才不會累，不會迷惑，不會徘徊;帶著這樣的“欲望”和“幻想”上路我才會不負恩師，不負母校，不負父母!

假如有機會進入北京外國語高校學習，我盼望深化學習(此處填喜愛專業大項)方面，把握(此處填專業小項)等業務的學問，在高校相應班級考取資格證書，同時精通英語和學問，而這也是我的愛好所在。爭取機會參與各類學習，提高自己的社交力量和解決實際問題的力量，將自己所學應用于實踐中。

“學海無邊天作岸，山登絕頂我為峰?！?/p>

我虔誠地盼望北京外國語高校能以博大的胸懷懷接納我

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

清華高校保送生自薦信

敬重的清華高校招生辦：您們好!

感謝您垂閱我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學高三的同學。

始終幻想著去清華的我，經過多年的努力，最終得到了一個報考清華的機會。

清華，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。清華之大，不在校內，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優秀的師資隊伍，“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，獨特的魅力和深厚的文化底蘊，綜合性的學科布局深深吸引著我。

確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己將來的高校生活做一下小小的向往：我想象著自己在高校里與同學們一起歡樂地學習和生活，一起體驗“學、然后知不足”，在一個有著優良學風、校風的環境里，彼此相互影響、相互促進;想象著教授們嚴細仔細的教學態度和風趣幽默的語言;想象著豐富多彩的課余活動和充實好玩的社會實踐活動;想象著我正在成長為一名對社會有用的人。

誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我共性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經成長為一個自信的高三應屆畢業生，始終以來，我成果優異，團結同學。我以我優秀的品質博得老師和同學們的贊揚和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第20xx屆xxx競賽中獲得xxx獎。當然，我所取得的這些成果與老師的急躁教導和同學們的熱心關心是分不開的。

我很喜愛看書，但我不是一個書呆子。從《三國演義》、《水滸傳》中，我學到了人生大義;從《西游記》中，我學到了只有經受千辛萬苦，才能獲得勝利;從曹操的《短歌行》中，我學到了寬廣博大的胸懷與遠大的理想;從岳飛的《滿江紅》中，我學到了大丈夫生當精忠報國。

這封自薦信中有我日日夜夜分散的汗水、歡樂與榮譽，有關于將來的暢想，也有我對即將面臨挑戰的自信和憧