2023～2024學年下學期七年級道德與法治新課標測試第三單元在集體中成長單元素養綜合測試卷(二)題號一二總分得分限時：45分鐘滿分：100分范圍：第六至第八課一、選擇題(共12小題，每小題4分，計48分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.(原創)2023年7月，第三十一屆世界大學生夏季運動會在成都開幕。下面群體不屬于集體的是 ()A.出席本屆運動會的中國代表團 B.開幕式上的青年大學生合唱團C.為精彩比賽鼓掌加油的觀眾群體 D.服務整個賽事的志愿者團隊2.(2023江蘇揚州廣陵區期末改編，18，☆☆☆)仔細觀察下面兩幅漫畫，你能得出的結論是 ()①個人的力量是分散的，對集體的影響可有可無②集體的力量大小取決于成員數量的多少，成員數量越多，集體的力量就越大③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作④在集體中要勇于擔責，增強團隊意識，壯大團隊力量A.①④ B.②③ C.②④ D.③④3.(2023內蒙古包頭中考，6，☆☆☆)雷鋒曾說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”這告訴我們 ()①個人的成長離不開社會 ②個人努力是集體發展的動力③個人在集體中獲得力量 ④集體發展離不開個人的奉獻A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.(2023青海海東期末改編，12，☆☆☆)集體是人們聯合起來的有組織的整體。下列認識正確的是 ()①個人可以通過恰當的方式向集體提出改進建議 ②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人③在集體中，個人意愿與集體規則是不能統一的 ④——般來說，個人意愿要高于集體的共同要求A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.【新中考】[主題概括](2023湖南永州中考改編，7，☆☆☆)某5.新中學A班是一個奮進向上的班集體，同學們自愿選擇，組合，建立了7支相互競爭的“行動隊”。其中，志遠隊由6名普通的同學組成，他們堅信，“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到”。經過刻苦努力，互幫互助，一個學期后，志遠隊從7支“行動隊”中脫穎而出。現在，我們為志遠隊寫一則報道，你認為合適的標題應該是 ()A.不斷進取，弘揚集體主義 B.積極行動，收獲個人榮譽C.為人誠信，不負青春之名 D.孝親敬長，傳承中華美德6.(2023江西撫州期末，9，☆☆☆)“我是一名中學生，肩負著努力學習的責任；我也是一名班干部，承擔著服務同學的責任；我又是校舞蹈隊中的一名隊員，每個周末都會去參加訓練···”這說明了 ()①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律 ②每個人都有自己的生活節奏,無法融入集體③在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任 ④不同集體中的角色都能統一節奏A.①② B.①③ C.②③ D.③④7.(2023山東曲阜二模，4，☆☆☆)2022年12月4日，神舟十四號“出差三人組”回家，“北京明白”高健再次上線，在北京航空航天飛行控制中心多次報告“北京明白”。一句簡單的“北京明白”背后，其實是發射場、測控通信、著陸場、航天員、火箭、飛船、空間站等各大系統的共同努力。大家的有力支持，才是“北京明白”的底氣所在。這啟示我們 ()A.集體力量的大小取決于成員數量的多少 B.合作需要發揮個人作用，提倡個人英雄主義C.集體想要有戰斗力，每個人就不能考慮個人利益 D.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作8.(2023江蘇宜興期末，21，☆☆☆)“命運共同體”是一個時代熱詞，也是一個全球熱詞。它源自“人類命運共同體”，是在相同條件下結成的命運攸關的集體。它啟示我們要發揚 ()A.團隊精神，樂于助人，真誠合作 B.自強精神，堅強勇敢，樂觀自信C.奉獻精神，守護生命，實現價值 D.友愛精神，珍惜友誼，共同進步9.(2023河南許昌建安區期末，10，☆☆☆)某著名企業創始人曾說，擁有宏大、美麗的共同愿景對于團隊的成功至關重要，因為它可以讓所有人保持專注并朝著同一個方向前進。美好集體的愿景應包括 ()①擁有共同的夢想 ②向往美好的前景 ③認同正確的價值觀 ④具有相同的個性特點A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.(2023山西襄汾期末，7，☆☆☆)校籃球隊要選隊長了，七年級的同學們躍躍欲試。你認為下列最適合當校籃球隊隊長的人選是 ()A.小東不僅懂得很多籃球的相關知識，而且能把這些知識講得非常生動，他認為別人都不如自己B.小強認為“打鐵還得自身硬”，隊長只需要球技過硬就可以了。自己的球技最棒，自己應該成為隊長C.小亮是籃球隊里的主力。除了訓練外，他還經常主動承擔溝通、后勤保障等事務D.小樂總呼吁班里的同學組成籃球啦啦隊，比賽時總是能鼓舞大家的士氣，但他對籃球一竅不通11.(2023廣西南寧期末，12，☆☆☆)集體生活成就我，讓我不斷進步。下列這些選項中，能夠體現“我”在集體生活中成長的是 ()①在最美教室評比中，我作為記分人員，多給本班加分②我在班級文學社中擔任社長，與同學共同進步③在期末考試中，我因英語成績不好，偷看其他同學的答案④在與小組成員的合作學習中，我的視野變得更開闊，思維變得更活躍A.①② B.①③ C.②④ D.③④12..【新中考】[教材素材應用](2023江蘇揚州廣陵區期末，23，☆☆☆)某中學七年級(1)班要選舉班長，下列屬于在集體共建中盡責的同學是 ()A.同學甲：我選小偉。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關照一下，不選他不夠意思B.同學乙：我選小東。我覺得班長應該由品德好、善于溝通協調、有責任心的人來當C.同學丙：我選杭杭。學習成績好才有威信，她是班里學習成績最好的D.同學丁：我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我二、非選擇題(共3小題，計52分)13.(2023北京通州區期末改編，18，☆☆☆)以下為某校七年級(3)班的兩名同學關于集體中小群體的認識，請你運用所學知識對他們的認識進行辨析。(12分)14.(2023河南洛陽期末，27，☆☆☆)某校七年級(3)班正在創建優秀班集體，班主任“捕捉”了班級的如下情境。(1)請完成下面表格。(12分)情境教材中對應的知識點①在小組的合作學習中，同學們積極參與。王同學的視野變得更開闊、思維變得更活躍了。②王同學給校長寫了一封信。在信中，他結合自己所在班級存在的問題，提出改進學校工作的建議。他的做法不僅得到校長的肯定，同學們也紛紛為他點贊。③學校不允許帶，可王同學卻把偷偷帶進學校，被老師發現。同學們紛紛對此發表了自己的意見和建議。(2)結合上述情境中同學們的表現，談談七年級(3)班具有哪些美好特點。(三個方面即可，6分)15.【新課標】[責任意識](2023廣東連平期末，23，☆☆☆)閱讀材料，回答問題。為了建設美好集體，某校七年級(1)班開展了一次別開生面的探究活動，請你參與并完成下列任務。【環節一：制定班規】《班規討論稿》一、文明禮儀1.尊敬師長，團結同學2.語言文明，舉止得體3.男生女生不能做朋友二、環境衛生1.地面凈，黑板凈2.桌椅齊，書本齊3.值日生承擔全部工作三、學習紀律1.認真聽講，舉手發言2.認真完成作業3.自習課安靜有序。(1)上述《班規討論稿》中有兩處不合理之處，請你找出并說明這些規定不合理的原因。(6分)【環節二：行為選擇】快到期末考試了，大家都在緊張地復習著。這時，班主任把轉學走了的小王同學的衛生委員職務給了小勤，而每天的衛生督查工作會占用一定的學習時間。對此，有同學勸小勤：“考試前需要復習，衛生督查工作費時又費力，你就不要去做這個工作了。”(2)請運用所學知識，對這位同學的觀點進行評析。(6分)【環節三：明理踐行】(3)創建美好班集體，人人有責。如何才能創建美好的班集體？請你建言獻策。(10分)

【參考答案及解析】第三單元素養綜合測試卷(二)1—5CDBAA6—10BDAAC11—12CB1.C集體是人們聯合起來的有組織的整體。它并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。A、B、D都屬于集體，C不屬于集體。故選C。2.D一根小木棍容易倒下，一捆小木棍可以直直站立，這體現了集體力量的強大。③④是我們從漫畫中得出的結論。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。①錯誤。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作；并不是成員越多，集體的力量就越大。②錯誤。3.B題干中的名言體現了集體對個人成長的重要性。個人的成長離不開社會；個人在集體中獲得力量。①③符合題意。故選B。4.A當集體規則與個人意愿一致時，二者是可以統一的，③錯誤。一般來說，集體的共同要求高于個人意愿，④錯誤。①②認識正確。故選A。5.A題干材料中，“經過刻苦努力，互幫互助，一個學期后，志遠隊從7支‘行動隊’中脫穎而出”體現了志遠隊“不斷進取，弘揚集體主義”，A符合題意。B、C、D與題干主旨不符，排除。故選A。6.B題干材料體現了①③觀點。每個人都有自己的生活節奏。當自己的節奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體，②錯誤。④說法太絕對，排除。故選B。7.D“北京明白”的底氣是中國航天各大系統的共同努力和有力支持，這體現了集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，D符合題意。集體力量的大小并不取決于成員數量的多少，A錯誤。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主。義，B錯誤。堅持集體主義，不是不關注個人利益，C錯誤。8.A“命運共同體”是在相同條件下結成的命運攸關的集體，這啟示我們要發揚團結精神，樂于助人，真誠合作，A符合題意。B、C、D說法正確，但不符合題意，均排除。9.A本題考查美好集體的愿景的內涵。擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。①②③符合題意。④不屬于美好集體的愿景的內涵，排除。故選A。10.C學校籃球隊隊長不僅應有過硬的球技，還應有良好的組織管理能力。可見，小亮符合條件。小東、小強、小樂都不符合條件，排除A、B、D。故選C。11.C本題考查在集體中成長的表現，②④符合題意。①③是違背公平原則和校紀校規的行為，排除。故選C。12.B在集體共建中盡責要求我們通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。B符合題意，故選B。13.【答案】：這兩種認識都是正確的。(2分)因為：①在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。②在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。③在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。④當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。⑤在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發展、健康成長的過程。(10分)【解析】：本題屬于辨析類試題。兩名同學的認識都是正確的，學生根據“集體中的小群體”這一相關知識進行回答即可。14.【答案】：(1)①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；集體生活成就我。(4分)②我們應心中有集體，識大體、顧大局；堅持集體主義。(4分)③面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到平衡點，解決沖突；當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(4分)(2)七年級(3)班具有的美好特點：善于合作的；充滿關懷與友愛的；民主的、公正的。(6分)【解析】：第(1)問，①在小組的合作學習中，王同學的視野變得更開闊、思維變得更活躍了，這體現了“集體生活成就我”、集體力量的影響。②王同學的做法說明了他心中有集體，識大體、顧大局；堅持集體主義。③王同學的做法違反了學校規則，說明他沒有正確處理個人利益與集體利益、個人意愿與集體規則的關系。學生結合以上分析，找出教材對應的知識點作答即可。第(2)問，“在小組的合作學習中，同學們積極參與”體現了善于合作；“提出改進學校工作的建議”體現了民主、公正；“同學們也紛紛為他點贊”體現了充滿關懷與友愛。學生據此作答即可。15.【答案】：(1)①“文明禮儀”中“男生女生不能做朋友”這條規定不合理。男生女生交往有利于發現對方的優勢，取長補短，優勢互補；有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，等等。②“環境衛生”中“值日生承擔全部工作”這條規定不合理。集體的建設需要每個人的智慧和力量；值日生應承擔相應的責任；愛護班級衛生人人有責；每個人都是集體的主人；等等。【評分說明】找出一處不合理的地方，可得1分，分析一個不合理之處的原因可得2分；分析錯誤應酌情扣分；找錯不合理之處不得分。(2)這位同學的觀點是錯誤的。因為：①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③所以，應勸小勤處理好衛生督查工作和學習的關系，既要積極承擔衛生委員的工作，又要安排好自己的期末復習