小班春風活動方案一、活動主題“春風拂面，快樂起航——小班專屬成長之旅”二、行業背景幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，對幼兒的身心健康、習慣養成和智力發展起著至關重要的作用。小班幼兒正處于身心發展的關鍵時期，他們對周圍世界充滿好奇，需要通過豐富多樣的活動來促進全面發展。本次春風活動旨在為小班幼兒提供一個充滿趣味和教育意義的體驗平臺，幫助他們更好地適應幼兒園生活，培養積極向上的情感態度和良好的行為習慣。三、活動目標（一）認知目標1.幫助幼兒認識春天的自然現象和特征，如花草樹木的變化、天氣變暖等，豐富幼兒的自然認知經驗。2.通過活動中的各種游戲和互動，提升幼兒的觀察力、注意力和思維能力。（二）情感目標1.激發幼兒對春天的喜愛之情，培養幼兒積極向上的情感態度。2.增強幼兒在集體活動中的安全感和歸屬感，促進幼兒之間的友好交往，培養團隊合作意識。（三）技能目標1.鍛煉幼兒的身體協調能力和運動能力，如走、跑、跳、攀爬等。2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，提高幼兒的語言表達能力和溝通能力。四、活動時間與地點（一）時間[具體活動日期]，上午[X]點至下午[X]點（二）地點幼兒園內戶外操場及各功能教室五、活動準備（一）物資準備1.場景布置材料：彩色氣球、彩帶、鮮花、塑料草坪、小帳篷等，用于營造春天的氛圍。2.游戲道具：各種球類、跳繩、呼啦圈、沙包、拼圖、積木、小鏟子、小水桶等。3.獎品與紀念品：小貼紙、小玩具、繪本圖書等。4.飲食與飲水：水果、點心、飲用水等。5.安全防護用品：急救箱、創可貼、消毒藥水等。（二）人員準備1.教師團隊：提前進行活動培訓，明確各自職責，包括活動組織、引導、安全保障等。2.后勤人員：負責場地布置、物資采購、飲食供應和衛生清潔等工作。（三）場地準備1.提前對戶外操場進行清理和檢查，確保場地安全無隱患。2.根據活動內容和流程，合理劃分各個功能區域，如游戲區、手工制作區、野餐區等，并做好區域標識。六、活動流程（一）開場儀式（9:009:15）1.全體幼兒和教師在操場集合，主持人開場致辭，介紹活動主題和流程安排。2.教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等，為后續活動做好準備。（二）春天的發現之旅（9:1510:15）1.春天的腳步教師帶領幼兒在幼兒園內散步，尋找春天的足跡，引導幼兒觀察花草樹木的變化、小鳥的飛翔、昆蟲的活動等。在散步過程中，教師適時提問，如“你看到了什么顏色的花？”“小鳥是怎么飛的？”等，鼓勵幼兒積極回答，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。2.春天的秘密回到教室后，教師通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹春天的相關知識，如春天的季節特征、氣候變化、動植物的生長規律等。組織幼兒進行小組討論，分享自己在散步過程中的發現，教師進行總結和補充，加深幼兒對春天的認識和理解。（三）趣味游戲天地（10:1511:30）1.接力運球在操場設置運球賽道，將幼兒分成若干小組，每組56人。每組幼兒手持球拍，將皮球從起點運到終點的小桶中，然后返回起點，下一位幼兒接力，最先完成的小組獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力和團隊協作能力。2.春天的拼圖在教室擺放若干張春天主題的拼圖，幼兒自由選擇拼圖進行拼搭。教師鼓勵幼兒獨立完成拼圖，并在幼兒遇到困難時給予適當的指導和幫助。游戲目的：培養幼兒的專注力和動手能力，同時加深幼兒對春天元素的認知。3.歡樂跳圈在操場地上擺放若干呼啦圈，幼兒按照一定的節奏在呼啦圈中跳躍前進。教師可以播放歡快的音樂，增加游戲的趣味性。游戲目的：鍛煉幼兒的身體協調能力和節奏感。（四）手工創意坊（11:3012:30）1.彩色花朵制作教師為幼兒提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。引導幼兒用彩色卡紙剪出花朵的形狀，并用彩筆進行裝飾，然后用膠水粘貼在畫紙上。幼兒可以發揮自己的想象力，制作出不同顏色和形狀的花朵。2.春天的風箏發放風箏制作材料包，包括風箏骨架、風箏面、顏料、畫筆等。教師示范風箏的制作方法，幼兒在教師的指導下自己動手制作風箏。幼兒可以在風箏面上畫出自己喜歡的春天圖案，如蝴蝶、小鳥、花朵等。（五）溫馨野餐會（12:3013:30）1.幼兒和教師一起將野餐墊鋪在指定的野餐區域，大家圍坐在一起分享水果、點心和飲用水。2.在野餐過程中，教師引導幼兒互相分享食物，培養幼兒的分享意識和社交能力。3.教師可以組織一些簡單的音樂游戲或兒歌表演，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中享受午餐時光。（六）歡樂大冒險（13:3015:00）1.小小探險家在戶外操場設置一個小型探險區域，用塑料草坪、小帳篷、樹木等搭建一個模擬的自然環境。幼兒分組進入探險區域，尋找隱藏在其中的“寶藏”（小貼紙、小玩具等）。教師在探險區域周圍進行安全守護，鼓勵幼兒勇敢探索，培養幼兒的勇氣和自信心。2.攀爬挑戰在操場設置攀爬架，幼兒嘗試攀爬至頂端，體驗成功的喜悅。教師在攀爬架下方做好保護措施，確保幼兒的安全。游戲目的：鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力，培養幼兒的勇敢精神。（七）活動總結與頒獎（15:0015:30）1.全體幼兒和教師集合，主持人對本次活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現。2.根據游戲和活動環節的表現，為表現優秀的幼兒頒發獎品和紀念品，鼓勵幼兒繼續努力，健康成長。（八）活動結束（15:30）1.教師組織幼兒整理活動場地，將游戲道具和手工材料歸位。2.幼兒在教師的帶領下有序離開活動場地，活動結束。七、活動預算（一）物資采購費用1.場景布置材料：[X]元2.游戲道具：[X]元3.獎品與紀念品：[X]元4.飲食與飲水：[X]元5.安全防護用品：[X]元（二）人員費用教師團隊培訓費用：[X]元后勤人員勞務費用：[X]元（三）其他費用活動場地布置費用：[X]元總預算：[X]元八、活動評估（一）觀察記錄教師在活動過程中對幼兒的表現進行詳細觀察記錄，包括幼兒的參與度、情緒狀態、與同伴的互動情況、技能發展等方面，為活動評估提供具體依據。（二）問卷調查活動結束后，向幼兒發放問卷調查，了解幼兒對活動的感受和體驗，如喜歡的活動環節、收獲的知識和技能等，收集幼兒的反饋意見。（三）家長反饋通過家長微信群或